堅強的作文(優選5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的堅強的作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
童年，像一顆高大而筆直的參天大樹而大樹是從小樹茁壯成長而茂盛的，成長業績是如此成長，是從幼兒到青少年的過程，是我們人生當中最重要的生命歷程，讓我們從迷茫中展現自己，也讓我們從生活中不斷進步。
成長帶給了我們許多，而我從中體會到了堅強的力量，幼小的我如同一顆在群星中閃耀著的光芒，在各個方面都拔出自我，他在堅強算我輸了在小學六年漫長的時光中發生了許多事而有一件事，讓我至今難忘。
那是在小學三年級的時候，在經歷了半個學期的過程上，我以良好的態度面對了一次又一次的測驗，事情卻發生在一次數學測驗中。那時剛學完加減混合運算，我又一次進行了測驗，而這一次老師卻給了我們一道十分難得題目，至今是什么已經不記得了，只隱約記得那一道題太難了，我連筆都沒有碰一下。這時下課的鈴聲響了，前排的同學把試卷拿走了，我只好放棄無謂的“抵抗”，把手上的卷子交給了老師。第二天，老師把試卷發下來了，我大概考了個90多分，只因為最后一道題沒有完成，也導致了我只考了全班前十，這時我大哭了起來，老師聞聲聽來，問發生了什么？我為什么要哭，我正在一邊流淚，一邊咳嗽無法回答老師。一邊哭一邊吞吞吐吐的答到老師，這，這一次……我的數……數學卷子沒有考好。老師聽后，說，不要緊的，這只是其中一次考試而已，你不用這么在意，只要你努力了就好，我是不會怪你，我聽后，半信半疑地問，真的嗎？老師您真的不會怪我嗎？你可不要騙我喲！老師說不會的，我怎么會怪你呢，我于是開心的大笑起來，這笑聲中帶著一點甜甜的味道在里面。
到了小學五六年級時，我已經不像原來一樣軟弱了，不再遇到事情就大哭大鬧，而老師在三年級說過的.話，我至今還記得，是老師的話，讓我在成長中獲得了堅強。
成長的歷程有苦有樂，它是每一個人都擁有的，成長是一段趣程，如彎彎曲曲的松間小路，有許多磨難留給你，而不經過風雨就沒有彩虹，只有勇敢的去面對才能得到無限的可能。
堅強的作文 篇2
終于明白了倔強，是一種堅強，已經在心中慢慢成長，剛好遇到了失望，毀滅了夢想，和幸福之間隔開一道墻，即使打開了窗，也找不到光，感覺自己快接近瘋狂，甜甜的笑和苦澀的淚光，都是愛情最真實的模樣看不清自己要找的方向，才會一錯再錯都迷失了信仰，當愛情真的出現在前方，只敢遠遠相望，放不下自己防備的高墻，才會一步一步被自己所阻擋，當宣布只剩下我的倔強
聽蕭蕭的《倔強的堅強》，歌詞如哭似泣地把人類面對愛情時的無助以及恐懼表露無遺！感覺似曾相識，真的快要哭出來了……
找不回當初那一種堅強我們都該怎樣面對內心。面對自己世界里片刻的荒蕪。生命總有繁華時，在這樣的繁華里，我們可以盡情享用屬于我們自己的歡愉。但是曲終究會盡，那一刻，人散了。即使苦苦追趕，又或者尋找新的歡愉圣宴，我們都無法回到最初的那一刻的情懷里。人前，我們可以從容面對生活，可以用一張微笑的臉面對。深夜里，當入骨的寂寞再一次侵襲你孤單的`靈魂，當寂寞成愁的種種浮現在鏡子里，你還怎樣說：我行。
如果有一天，我們推開窗，卻看不到光，是不是會有窒息一樣的感受，是不是感覺自己瀕臨瘋狂邊緣。總是在夜里，我們會看不到自己要去的方向。于是，我們一次次的錯失了自己的信仰。這個人群涌動的世界，有人悲傷，就會有人快樂。有人經歷百般磨難，就會有人享受幸福。有人在夢想的路上狂奔，就會有人倒在自己夢想的腳下，無力起身。如果抬起頭，就不會看到眼前的荒涼，那么誰又愿意埋頭前行呢。
終于明白了。倔強也是一種堅強。這樣的力量在心中慢慢慢慢的滋長�？墒钱旑^棒喝的出現，夢想在自己的眼前慢慢坍塌了。我們在夢想廢墟的這一邊，廢墟的那一邊是我們遙遠的幸福。愛情是一張流淚的臉。當愛情出現，我們在廢墟的這一邊遙望。
如果有人說，自己的心在高墻內，那該是怎樣的孤單。即使我們用盡了堅強，又該是怎樣的傷感。
堅強的作文 篇3
昨天我感冒了，爸爸去學校接著我，然后帶我到醫院，醫生給我開了一些藥。
今天早晨起床后，頭還是有點暈乎乎的。媽媽說讓我先喝一杯開水。恰好我渴的要命，也不知道是喝的太急了，還是怎么回事，剛喝完就吐了。媽媽擔心地對我說：“今天要是不舒服，我給劉老師請個假，休息一天�！蔽易诘首由闲艘粫䞍�，我還是想去上學。媽媽接著又問：“你能不能堅持��？”我笑了笑，說：“媽媽，我能堅持住，您放心吧！”
來到學校，又見到我親愛的老師和同學們。
上午上數學課時，劉老師說：“咱們班有幾個同學身體不舒服，但還堅持來上課，值得大家學習！”上語文課時，王老師摸摸我的'額頭，問：“現在身體好點了吧！”我高興地說：“好多了！”你說奇怪不，早上頭還暈乎乎的，但來到學校后，竟然沒有一點事了。
晚上我坐校車回家，也許是校車的空氣不流通，也許是我的病還沒好徹底，抵抗能力差，回到家里后，又感覺頭有點暈。我看了一會電視，開始做作業。我先把英語做完。接下來做數學，媽媽在我身邊給我讀題。做著做著，我頭暈的厲害，但是我還想把數學做完。媽媽看我太難受了，幫我做了一點兒。媽媽一看見爸爸走過來，嚇得趕緊把筆放下。逗得我哈哈大笑。我又感覺舒服了點兒，就又開始接著做。做完數學，還要做語文。
當我做語文時，我一邊托著頭，一邊寫著作業。爸爸走過來說：“瀾瀾，真是太難受就別寫了�！钡俏疫�是想把作業寫完。我對爸爸說：“沒事，今天我一定把作業寫完�！卑职謱寢屨f：“瀾瀾不舒服，還堅持寫作業，這種精神值得咱倆學習�！眿寢屵B說：“是，是，我小時候可沒這么堅強�！�
雖然我身體不舒服，但我還是想擁有一顆堅強的心！
堅強的作文 篇4
萬物都是在風雨中學會堅強的！堅強是在挫折中體現的，堅強是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學會了堅強，我們才能立足于世，所以我們要在風雨中歷練，在風雨中學會堅強吧！春天的風雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復蘇，小草堅定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發，鋪上了一層綠毯。充當春天的使者。小草不畏風雨的襲擊，勇敢的接受風雨的考驗，用“野火燒不盡，春風吹又生”來詮釋它的堅強！在春天的風雨中，小草學會了堅強！
夏天的風雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅強地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風雨中，荷花用“意義風荷舉”來詮釋它的堅強！在夏天的風雨中，荷花學會了堅強！
秋天的風雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的`頭發，在風雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的高尚情懷！
在秋天的風雨中，落葉學會了堅強！
冬天的風雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長在寒風中，它用曲折堅強的枝干訴說自己的堅強，它用紅的奪目的鮮花展現自己的傲骨！它的品質給人們帶來了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！
在在冬天的風雨中，梅花學會了自己的堅強！
面對機遇時，讓我們像小草破土一樣，意氣風發，躊躇滿志！
面對世俗時，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動，高潔傲岸！
面對失敗時，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對困難時，讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前！
讓我們在風雨中學會堅強！
堅強的作文 篇5
看著家門口的那幾棵高大的枇杷樹的樹枝上已經長出了一些青綠色的果實，不禁又想起了去年暑假發生的一件事。
還記得那一天，我寫完了作業之后就來到門口的小花園里玩耍�？烧l知在這時從遠處走來了幾個男孩，咦，那不是小區里最頑皮的男生嗎?他居然是老大!我可要盯好了他們!萬一有什么事，必須趕緊叫公公來才行。
等我回過神來，眼前已經不見了他們，再一看身旁的大樹上，呀!大事不好了，那些男孩全都上了樹，正要向我的枇杷大軍們發起進攻!公公，有人要偷你樹上的枇杷啦!你快來呀!我急忙大喊道。還在樹上的那幾位一聽大人要來了，自知即將大難臨頭，個個手忙腳亂，想跳下來又不敢，真是如同熱鍋上的螞蟻。爬得最高的那個老大，更是急得面紅耳赤，一個不穩要摔下來了!此時的我卻在一旁幸災樂禍得想：今天，非讓你們吃點苦不可!竟敢來偷我家的.枇杷!可萬萬沒有想到，公公慢慢悠悠地說：你們在干什么呀?爬在樹上多危險!下來吧。想吃枇杷我這就去拿，樹上的那些都還不熟，一點也不甜。說話間，公公已經從家里拿來了剛采的枇杷，分給了他們。在接過的那一刻，那些男孩的臉都紅了，那個孩子王更是羞愧地低下了頭。
這件事雖然已過去了，但我還一直記得。因為公公給我上了一堂永生難忘的課，這樣的公公讓我佩服!
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