致敬奮斗的時(shí)光作文精選15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的致敬奮斗的時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
致敬奮斗的時(shí)光作文1
一場(chǎng)簡(jiǎn)單的整飾修補(bǔ)竟從日頭高懸到暮色四合，那只乾隆年間的掛鐘依舊不動(dòng)聲色，與他“面面相覷”。鐘與人，不知誰在置氣。
遙望未來，他在奮斗。
“當(dāng)啷!”
他索性丟了手里的工具，一聲不可捉摸的嘆息飄散在夕照里。驚起故宮墻頭那只歸巢的麻雀。
“去壽康宮瞧瞧�！睅煾档馈�
“哎。”他懨懨應(yīng)了聲。仿佛那些時(shí)光在心底映照出單調(diào)的擺聲，沒有了原先初心的熱忱與美好。
騎著自行車，晃晃悠悠跟著師傅洗得發(fā)白的工作服后頭，他心里有些懊喪，怎么就成了個(gè)“文物修補(bǔ)”的匠人呢
自美院畢業(yè)，凡·高、塞尚就成了他心心念念的夢(mèng)�？商觳凰烊嗽�，他想成為高貴的藝術(shù)家，卻偏偏到這皇城根兒落腳，成了紫禁城里修復(fù)文物的尋常匠人。他覺得自己那高貴的藝術(shù)夢(mèng)，多半要被匠人這卑微身份禁錮，像宮女手里一只永遠(yuǎn)攀不上宮墻的紙鳶。于是心里千回百轉(zhuǎn)地嘆息，一口氣竟嘆到壽康宮門口。
師傅的腳步較往日急了幾分，他緊緊跟著進(jìn)殿。他知道這壽康宮里陳列的，是師傅傾盡畢生修復(fù)的鐘表。閉館時(shí)分的故宮，洗去白日的喧鬧，沉靜得叫人心安。他一側(cè)身，見師傅摘了眼鏡，俯了身子，貼著玻璃，正深情望著一只水法鐘。
“美院學(xué)生心氣兒高，做個(gè)工匠不甘心吧�！睅煾抵逼鹕�，目光仍緊緊落在鐘上，不忍游移。心思就這樣袒露，他有些驚惶，只得垂首盯著師傅那雙磨得發(fā)白的方口布鞋。他思忖著，師傅又是靠什么捱過這幾十載的工匠歲月呢又是怎么在繁華的時(shí)光河流中邁開奮斗的腳步的呢？
“年輕人啊，總瞧不起工匠，只是這手藝，哪有什么貴賤的圖個(gè)生計(jì)，也圖個(gè)樂罷了。”
他望著師傅，又看著玻璃后頭的鐘，出了神。師傅與曾經(jīng)陪伴冬夏的老物件沉默相對(duì)，但興許心里盛放的.仍是那修復(fù)時(shí)刻遙想到的河水湍湍、舟帆航行、翠鳥出入、鐘鼓鳴鳴等美景。
他承認(rèn)他瞧不上匠人，可師傅此刻一抿唇、一蹙眉、一凝神的專注，著實(shí)迷人。他頭一回想著，凡·高守著那朵向日葵的時(shí)候，或許，心里充盈的樂與師傅無異。一支畫筆，一支鑷子，不過都是尋樂謀生的探路杖。真的，又有什么貴賤呢
“回罷�！睅煾档�。
“哎。”他朗聲答。
車輪一前一后，輾過鐵器的丁丁鐵聲。他想著，就做個(gè)尋樂的匠人罷。
可是，年輕的心中，卻多了些許對(duì)生活的致敬，對(duì)未來時(shí)光的奮斗的詩意，還有那從未走丟的初心的璀璨!
致敬奮斗的時(shí)光作文2
抬頭望天，陰沉而又昏暗，仿佛暴風(fēng)驟雨頃刻要向我襲來。
同學(xué)們的嬉笑聲都是冷嘲熱諷，一張張笑臉都是對(duì)我的排斥與譏笑。
這一切，只因?yàn)�，書包里那一張血淋淋的試卷�?/p>
“怎么不說話了？”爸爸的目光似乎要穿透那一層薄薄的后視鏡，犀利的目光就那樣凝視著我，時(shí)間仿佛定格了，而周圍的一切都如死沙一般消沉了。
即使這樣，我也沒有勇氣說出那埋藏在包底的很低很低的數(shù)字。
周圍的世界就這樣變得死寂。
往常的這時(shí)，我已該捧著他遞給我熱乎乎的牛奶。
——他是不是對(duì)我失望透頂了？
朝書房望去，略微佝僂的背，頭發(fā)在窗前微風(fēng)的搖曳下微微飄動(dòng)，往日的青絲已有了幾根白發(fā)。
他老了。我一定要讓他為我生氣，失望嗎？我要如此這般消沉下去嗎？不，我要奮斗！我要成為他的驕傲，并且在成功之際致敬我的奮斗時(shí)光！
我在心里對(duì)自己說。一時(shí)BGM想起，仿佛有了無數(shù)勵(lì)志電影中主角的美麗光環(huán)涌來。
然，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
我努力把作業(yè)做得完美，可即使盡力，也有很多不懂的，不會(huì)的。
我想多做點(diǎn)課外作業(yè)來趕上大部隊(duì)，可時(shí)間不夠。
就在我苦惱，想要放棄而消沉之際，他來了：“不會(huì)的，可以問我。”說得那樣低沉，卻讓我在荊棘密布之中看到了一絲光亮。他指著題目，手指在一道信息下來回移動(dòng)，一聲不吭，望著我。
“哦！”我笑了，“謝謝爸爸�！彼D(zhuǎn)身向門外走去，我扭頭看他的背影，是鎮(zhèn)定的，穩(wěn)重的。
我看到了他的`側(cè)臉，嘴角上揚(yáng)。爸爸，你笑了！
為了這個(gè)笑容，我愿意十倍的做著，解著，答著。
說來有趣，題目做多了，我便發(fā)現(xiàn)：原來，他教給我的不僅僅那一道小小的數(shù)學(xué)題，而是解題的方法；他每次對(duì)我的訓(xùn)斥之中充盈著的不只有嚴(yán)厲，更多的，是對(duì)我的期望……
剛開始的時(shí)候，成績依舊很差，未免少不了老師的批評(píng)。
但，沒事，感謝老師對(duì)我的關(guān)愛，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日趕上大部隊(duì)。不會(huì)解的題目，我便每時(shí)每刻都會(huì)浮現(xiàn)它的條件與問題，思路便在我的思考下一個(gè)個(gè)“脫穎而出”。
做錯(cuò)的題目，我便將它們整理下來，再做一遍，知道熟練為止。老師講的重點(diǎn)，我便把它們當(dāng)作重中之重，反復(fù)的朗誦，背誦以及舉一反三。
老師講得一個(gè)點(diǎn)也不能錯(cuò)過，一道難題也不能放過。
漸漸的，我趕上了大部隊(duì)！我作業(yè)的正確率提高了！我達(dá)到了自己的目標(biāo)！
奮斗起來其實(shí)不難，忘記一切雜亂，留下關(guān)于奮斗的美好，把星辰大海當(dāng)作目標(biāo)去奔赴，去追越……
我愛這段為愛奮斗的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文3
奮斗，由奮與斗兩個(gè)字組成。奮指勤奮，斗指戰(zhàn)斗。然而，奮斗的內(nèi)涵又怎么能僅僅由“勤奮戰(zhàn)斗”來一筆概括呢?
奮斗，就是向著目標(biāo)奔跑的沖勁;是賭上自己時(shí)間、精力，甚至性命的勇氣;是哪怕摔倒在地傷痕累累依然攀爬的姿態(tài);是即使被命運(yùn)扼住了喉嚨仍要堅(jiān)持的毅力。
兩千多年前，一個(gè)瘦弱的人被拖進(jìn)了天牢，他經(jīng)受了作為一個(gè)男人最痛苦的刑罰。暗無天日中，他想起了自己父親的遺愿，想起了自己費(fèi)盡精力而收集的史料。他鼓起了勇氣，將畢生的心血匯總于此。一個(gè)人，在陰冷、潮濕中完成了中國最偉大、最寶貴的一筆財(cái)富。魯迅名之：史家之絕唱，無韻之離騷。
他叫司馬遷，西漢人，用一生的奮斗換得后世無數(shù)人的致敬。
人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，奮斗以成也。
超越海拔6000米，跋涉16年，把論文寫滿高原，倒下時(shí)雙肩包里藏著他的初心、誓言與未了的心愿。
16年里，鐘揚(yáng)平均每年有150多天在西藏。他在雪域高原上留下的腳印，綿延而曲折數(shù)十萬公里。他的氣息遍布西藏最偏遠(yuǎn)的地區(qū)，鐘揚(yáng)懷抱治學(xué)至深之心，在世界屋脊上，為填補(bǔ)世界種質(zhì)資源庫的空白奮斗一生。長期超負(fù)荷工作的鐘揚(yáng)身體多次報(bào)警，突發(fā)腦出血，卻不顧病危，僅僅住院9個(gè)月，又背上了雙肩包，回到西藏工作。
20xx年9月25日深夜，趕往工作現(xiàn)場(chǎng)的鐘揚(yáng)罹車禍?zhǔn)攀�，一顆種質(zhì)學(xué)界的星星隕落了。
在生前的采訪中他說：“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)�！彼靡簧鸁o畏的奮斗，織就璀璨奪目的生命時(shí)光，更織就祖國種質(zhì)科學(xué)的耀眼未來。在時(shí)光的`流里，他無法被湮沒，只會(huì)獲得更多人的致敬。
“預(yù)備----”我站在一千米賽跑的起點(diǎn)上。
“跑!”我腳下一蹬，躥了出去。
不管路途多遠(yuǎn)，我盡力奔跑。即使雙腿酸脹，頭昏眼花，我也依舊前行。
“北京時(shí)間，二十三點(diǎn)整!”我在書桌前努力，用筆寫下對(duì)未來的希望。漸漸地，我忘卻了疲倦，沉浸在迷人的知識(shí)世界。
“考試開始!”老師一聲令下，我立馬奮筆疾書，汗水隨著耳邊流下，我無暇擦干。漸入佳境，一抹滿足的微笑出現(xiàn)在嘴角。
……
每個(gè)人都像是孤獨(dú)的一本書，黃沙肆虐，沖刷著書上的每一筆。最后，只留下一個(gè)熠熠生輝的“奮斗”，凝聚成他獨(dú)特的生命，這樣的時(shí)光值得所有人致敬。
“奮斗”是中華民族代代相承的精華，可惜，很多時(shí)候卻被世人漸漸淡化。人們忘了奮斗，轉(zhuǎn)而追求“佛系”。很多人都想通過網(wǎng)絡(luò)一夜成名，不愿品嘗奮斗的果實(shí)。殊不知，這些印記像桌上的灰塵，一抹便一干二凈;而奮斗的時(shí)光是金剛石上的刻字，永遠(yuǎn)生輝。
去吧，去開始奮斗吧!致敬奮斗的時(shí)光!
致敬奮斗的時(shí)光作文4
1970年6月的一天，58歲的曾祖父滿頭銀色碎發(fā)，佝僂著紙片般的身子行走在暑氣漸濃的暮光里。暮光里，他的身影被坑坑洼洼的高沙土丘拖長再縮短，宛如在大自然的哈哈鏡前演出。顯然，他是沒有閑情逸致進(jìn)行所謂的表演的。其實(shí)，他表演的舞臺(tái)在這方讓他愛卻無法去愛又不得不愛的高沙土。今天，他已經(jīng)用短柄鍬挑了三籃子豬草，用去年的秸稈燒了兩頓飯，用光滑的石磨打了一場(chǎng)子蕎麥。提起蕎麥，曾祖父不禁唉聲嘆氣，它瘦小而干癟，活脫脫一個(gè)個(gè)營養(yǎng)嚴(yán)重不良的嬰兒。再放眼望去，高沙土上的芋頭黯然、山芋傷神，胡桑臉上無光、蘿卜身下少根，低洼處的幾分地水稻早已成為風(fēng)中搖曳的.枯草……
1975年7月的一天，23歲的祖母身懷六甲肩扛大鍬行走在金燦燦的曙光中。曙光之下，沙土之上，來往穿梭不息的是如螞蟻啃山的人們，祖母就是那最瘦小的一只。在這場(chǎng)載入史冊(cè)的削平高沙土的偉大戰(zhàn)役中，祖母看見鄰村的韓大伯衣服磨破了，來自丁北鄉(xiāng)的小伙肩膀被磨得鮮血淋漓，還是一邊喊著號(hào)子一邊甩著膀子;她看見有人認(rèn)為擔(dān)子挑土不利落，用袋子裝滿扛上就走;她還看見有人用兩根扁擔(dān)挑雙擔(dān)子，一人要干兩人活……現(xiàn)在我在想，在熱氣蒸騰的暑氣里，祖母大抵會(huì)懷想一下未來那湛藍(lán)的天空，那一片片綠油油的小麥，那一排排齊刷刷的玉米，那一疇疇金燦燦的稻谷……
1992年8月的一天，15歲的父親光著雙腳在當(dāng)年的高沙土現(xiàn)在如絲綢般平順光亮的水田里插秧。驕陽似火，沒有風(fēng)，只有知了那愈熱愈興奮的聒噪。半晌之后，雖不像國慶列兵整齊但還差強(qiáng)人意的成片稻秧便呈現(xiàn)在面前。父親看到此景，似乎很是滿意，便挺直了腰板，直奔水田旁的渠邊，那里有已經(jīng)降溫了的藿香茶，他拿起刻有紅星的茶杯，直到把自己的肚子喝到“哐當(dāng)哐當(dāng)”亂響才心滿意足。在再次下田之前，他還順便揪出了一只在自己大腿上飽飲熱血的螞蟥……
20xx年的6月15日中考前一天晚上，我喝著家鄉(xiāng)大米熬制的粥，仿佛嗅到了老家田間的陣陣馥郁而迷人的稻花飄香。在遠(yuǎn)處縹緲的歡快蛙鳴中，我把祖父剛剛送來的香瓜、黃瓜切成片排成“心”形，中間鑲嵌幾枚老家屋前長成的紅櫻桃，然后雙手合十，借以向那片曾經(jīng)苦難的土地、那群砥礪奮斗的人、那公正而無私的時(shí)光致以我最最崇高的敬意!
致敬奮斗的時(shí)光作文5
致繁花似錦的年華，敬努力奮斗的時(shí)光。
——題記
教室后墻的黑板報(bào)，大大地書寫著幾個(gè)彩色的藝術(shù)字“奮斗的青春最美麗”。時(shí)光流年，唯有奮斗的青春，才會(huì)不負(fù)光陰，不負(fù)卿。
操場(chǎng)上，清風(fēng)吹拂，幾縷發(fā)絲隨風(fēng)拂過我的臉頰，癢癢的，酥酥的。和煦的陽光斜斜地投射在身上，暖暖的，懶懶的。一切都是那么令人愜意。
校園廣播突然傳出跑操的音樂�！坝忠懿倭�！”同學(xué)們不約而同地抱怨起來，偌大的操場(chǎng)上頓時(shí)“唉”聲一片。微胖的我更是不滿地撅起了嘴。盡管不大情愿，伴隨著音樂，大家還是跑了起來。起初大家速度不算快，都悠悠地跑著，并不費(fèi)力。
漸漸地，領(lǐng)頭的同學(xué)似乎加快了腳步，整個(gè)隊(duì)伍的速度明顯加快了。我緊跑幾十步后，就開始大口大口地喘氣，額頭上直冒汗，手臂慢慢地?fù)u晃著，雙腿也重得似乎抬不起來。我勉強(qiáng)跟著隊(duì)伍，艱難地挪著雙腿，機(jī)械地向前跑著。汗水模糊了我的視線，眼前的路仿佛變得那么遙遠(yuǎn)！
于是，我惱怒地停下，望著其他同學(xué)那輕松的樣子，心里憤憤地想：為什么我不能像別人一樣堅(jiān)持下去？為什么不能以輕松自由的姿態(tài)擁抱這美好的時(shí)光？
跑操過后，班主任找到我，嚴(yán)肅地說：“做什么事情都不能半途而廢！盡管覺得累，但為了中考體育，為了將來，你必須奮斗！”
是啊，我必須奮斗！
我下定決心，每個(gè)周末都抽時(shí)間來學(xué)校運(yùn)動(dòng)。媽媽非常支持我，并在第一個(gè)周末親自陪伴我。依舊是操場(chǎng)上，風(fēng)兒依舊輕輕吹動(dòng)著我的發(fā)梢，陽光穿過浮云依舊照耀著大地，滿園的春色仿佛都鍍上一層金黃。我信心滿滿地走上紅色橡膠跑道。耳邊的風(fēng)呼呼吹響，好像在為我鼓勁，我認(rèn)真地跑著。一圈，兩圈，我的體力逐漸不支，真想停下啊！
突然，我的視線被一抹亮光吸引住了。仔細(xì)一看，原來是跑道拐角處墻沿的縫隙里，有幾朵白色小花在風(fēng)中頑強(qiáng)地?fù)u晃著、綻放著。老師曾告訴我，那是蓬草。它雖然不起眼，卻努力綻放出自己的光茫！我驚嘆它的執(zhí)著，它的.自信。頓時(shí)有一種股莫名的力量，促使我更加努力地向前跑去。
日復(fù)一日，周復(fù)一周。就這樣，我一直堅(jiān)持練習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再害怕跑步了，甚至變得更加熱愛和享受運(yùn)動(dòng)了！期末體育考試悄然而至。萬眾矚目的長跑在清脆的槍聲中開始了。我就像一只敏捷的小兔，輕快地向前竄過去。當(dāng)我順利到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我欣慰地笑了：我的努力沒有白費(fèi)！
回望教室后墻那幾個(gè)大字，它們似乎在對(duì)我眨巴著眼睛，興奮地說：“奮斗的青春最美麗，奮斗的時(shí)光最美好。對(duì)吧！”
讓我們用辛勤的汗水，致繁花似錦的年華，敬奮力拼搏的美好時(shí)光！
致敬奮斗的時(shí)光作文6
時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng)，它悄然劃過指尖，你既不知道它何時(shí)離開，也不知道它奔向何方。然而，那份觸覺的清涼吹至心田，縈繞著久久不去，奮斗后的苦盡甘來，銘記在千萬縷思緒中，不可磨滅。
政入萬山圍子里，一山放出一山攔
幼兒園升小學(xué)的那段富有童趣的暑假，年幼的我脫去些許稚氣，天真地認(rèn)為“我是大孩子了�！保簿驮谶@個(gè)時(shí)期，我遇到了我小學(xué)六年級(jí)的伴侶——小提琴。
俗語云：“萬事開頭難�！辈诲e(cuò)的，我面臨的第一大難題正是學(xué)習(xí)如何正確的夾琴。老師先給我做了個(gè)示范：昂著頭，挺著胸，向左微微傾斜著頭顱，還有90°的手肘手腕，高貴得像一只天鵝，優(yōu)雅地挺立。而我只能照葫蘆畫瓢，也學(xué)得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑，和藹地說：“我們先堅(jiān)持一分鐘吧。”
夾之前我信心十足，可隨著時(shí)間的推移，一股愈強(qiáng)的酸痛從肩部蔓延到整條手臂，幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來，心中默念的數(shù)字越來越增大，手臂的顫動(dòng)也越來越劇烈，幾曾多次我想放棄，但是我已經(jīng)是大孩子了，心中便莫名地增添了一份咬牙堅(jiān)持的.勇氣。
時(shí)間終于到了，我急忙放下僵硬的手臂，松了一口氣，只覺得那個(gè)靈巧的手臂無情地“離我而去”，單我知道這僅是開始，真正的路途還在遠(yuǎn)方。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
經(jīng)驗(yàn)在積累，技藝在長進(jìn)，可是揉弦，這一使音色曲折唯美的技法好似個(gè)深溝，我難以克服讓僵直手腕與指關(guān)節(jié)像老師一樣像老師一樣自如滑動(dòng)，揉出來的音色如病貓的垂死呻吟，不堪入耳。
幾次嘗試和練習(xí)都以失敗而告終。氣憤的我抱怨著自己的懦弱無能，有時(shí)甚至?xí)么蜃约旱氖滞螅嬲w會(huì)到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。
當(dāng)我暗暗發(fā)愁之際，母親便會(huì)悄悄走近，“有時(shí)間悲傷，何不用于行動(dòng)？”一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，點(diǎn)亮了我對(duì)前方未知的哀愁，轉(zhuǎn)化成了一股奮斗的動(dòng)力，讓我擁有了乘風(fēng)破浪的無畏與勇氣。
深沉夜里的幽鳴琴聲，潔凈燈火下指尖下的揉動(dòng)開了夢(mèng)想的窗口。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
承載著六年歡笑與汗水而奮斗的我，堅(jiān)持到了這一天——十級(jí)考級(jí)。注視著一位接一位同學(xué)或興奮喜悅，或后悔遺憾的神情，我便知道這是對(duì)辛苦付出后的最終答卷。我能做的只是放下緊張的沉重?fù)?dān)子最好地收獲成功與喜悅。
我緩緩走過考官面前，我要奏出屬于自己的贊歌，琴弦在手指行如流水的劃動(dòng)，訴說著，傾吐著舊日回不去的光陰——無論歡喜，無論疼痛，都是溫暖的。因?yàn)椋鞘窃?jīng)努力奮斗過的印跡，值得致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文7
撫摸著手上的琴繭，想起那段天真卻不乏斗志的時(shí)光，那個(gè)信誓旦旦說著要學(xué)吉他的小樣子，很不厚道的笑了，那時(shí)的自己怎么那么的傻氣呢？
走在南長街上，聽到了熟悉的吉他聲。那暗藍(lán)的燈光下，幾個(gè)青年正抱著吉他正陶醉地唱著。
我能感受到他們音樂中的親切，初始時(shí)是哀怨，后來變得舒緩，再后來變得溫暖起來。
一陣急速的音符滑過之后，我似乎聽到自己心靈惆悵的聲音！我感動(dòng)許久，那一曲曲終后的悲傷，那一曲曲終后的快感，仿佛是世間萬物無可替代的！
那時(shí)，我突然有種沖動(dòng)，我想學(xué)吉他！在我的每日嘮叨中，父母終于給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，為我買了吉他，讓我去學(xué)�；孟胫约阂材軓棾瞿欠N美妙的聲音，心里激動(dòng)極了。
可明明已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是沒有想到吉他如此難彈。每天都需要練吉他，一天不練，手就生了。
又因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)變多，做完作業(yè)時(shí)，天空已經(jīng)黑了，只剩下幾顆小星星眨著眼看著我，而我不得不繼續(xù)練琴。
每日清晨，天剛蒙蒙亮，霧氣還未散去，揉了揉眼睛，還要繼續(xù)練琴呢。
“快點(diǎn)，把上周學(xué)過的經(jīng)典節(jié)奏彈一遍�！崩蠋熡衷偻粨魴z查了。
我低著頭，雙手成禱導(dǎo)狀，希望不抽到我。
“那個(gè)穿白衣服的來彈下”，一句驚醒了低語的我。我，可不就是個(gè)穿著白衣服的嗎？看著周圍同學(xué)傳來同情的'目光，我也好硬著頭皮上。
彈著節(jié)奏不對(duì)的“53231323”，我頭低得想是要躲進(jìn)吉他里似的。老師朝我擺了擺手，讓我回家好好練習(xí)。
走在路邊，左右腳輪流踢著小石頭。前面的路坎坎坷坷，兩旁的樹木光禿禿的，沒有一絲生機(jī)，守著一份蕭條，一份孤寂。
依舊是枯燥無味的練習(xí)。左手摁品，右手撥弦，直到夕陽落下，直到新月東升。
還好，功夫真的不負(fù)有心人，我終于彈會(huì)了一首《小星星》。
雖然這是再基礎(chǔ)不過的了，但我依舊開心的像個(gè)得到了甜甜的糖的小孩兒一樣。彈給父母聽，一遍又一遍，父母也沒有厭倦，耐心地聽著，一遍遍地為他們的傻孩子鼓著掌。
我似乎又重新燃起了熊熊火焰。
如今的我，已經(jīng)是個(gè)六級(jí)的小小吉手啦，回憶從前往往，一幕幕在腦海中放映，看著那個(gè)努力奮斗的小小身影，我會(huì)感到無比的自豪。
謝謝你，曾經(jīng)的我，是你造就了現(xiàn)在的我，這段時(shí)光雖平淡無奇，但也承載著艱辛與汗水。
現(xiàn)在的我也在奮斗，畢竟未來的事，誰能說的清呢？
致敬奮斗的時(shí)光作文8
時(shí)間不停地往前走，所到之處皆留下了它的痕跡，古樸的鑰匙打開心中銹跡斑駁的鎖，將下落不明的過往解封，記憶漸漸浮現(xiàn)，致敬，那段我所奮斗的時(shí)光。
小的時(shí)候，聽姐姐的MP3，里面有許多校園民謠，我喜歡這些民謠，時(shí)常幻想著等到自己長大用吉他彈奏屬于自己的青春記憶。
從那時(shí)起，我報(bào)了吉他班。每次，我總是很積極地抱著心愛的吉他去上課。一切似乎在那時(shí)候都十分順利，可是一場(chǎng)演出打破了原來的生活軌跡。
為了那次演出，我精心準(zhǔn)備了很久，就算是考級(jí)，我也沒像這樣付出這么多心思。每晚夜深人靜的時(shí)候，透過緊閉的房門，隱隱約約還能聽到吉他的.聲音。
那天演出，滿懷信心地走上臺(tái)，第一次見到那么多觀眾，他們的目光聚集在我身上，無形中給我施加了不少壓力。
我坐下抱起吉他，開始了表演。腦子里有些亂，下面是什么和弦？該撥哪根弦了？僵硬微抖的左手在品上切換。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫……
“啪嗒’”弦斷了，這下徹底傻了，臺(tái)下一片寂靜。觀眾盯著我看，仿佛要把我盯穿。我慌忙站起身，鞠了一躬，飛也似的跑下了臺(tái)。
那天之后，一直睡得不好。時(shí)常午夜夢(mèng)回，夢(mèng)到當(dāng)時(shí)演出的場(chǎng)景，觀眾冰冷的目光將我驚醒。
從夢(mèng)中醒來，怎么也睡不著了，起身抱起吉他，將那首曲子反復(fù)地彈。
我究竟無法不喜歡我的吉他。
就這樣過了段時(shí)間，吉他老師說有場(chǎng)演出讓我去，本打算拒絕，但內(nèi)心不受控制般的，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
夜晚，晚風(fēng)吹拂，掀起窗邊紗質(zhì)的帷幔，窗外夜色冥冥，若隱若現(xiàn)的是躲在云層后的一川星河，璀璨無垠。
一片黑暗的房子中，有個(gè)房間總是亮著一盞燈，微弱的燈光下，那個(gè)瘦小的身影抱著比自己還大的吉他彈著，一天，兩天，三天……
同一個(gè)場(chǎng)地，同一首歌，同一個(gè)彈奏的人，不同的一批觀眾。
我抱起吉他，右手輕輕撥動(dòng)每一根琴弦，開始我的演唱，左手不再像那時(shí)那般僵硬，靈活地在琴弦上切換，從大F到G調(diào)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”
音符從琴弦上跳出，串起了每晚練習(xí)的畫面，以及那個(gè)黃暈燈光下，抱著心愛吉他的小小身影。
一曲完，我起身鞠躬，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
有人說“每個(gè)人總能實(shí)現(xiàn)屬于自己的不可能。”現(xiàn)在的我可以毫不猶豫的回答，是的。因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了屬于自己的不可能。
熱愛，可抵歲月漫長。
致敬奮斗的時(shí)光作文9
光陰的箭射中一個(gè)又一個(gè)的落日，串聯(lián)起昨天，也牽引著今天。當(dāng)我們被歲月的塵沙裹挾著要逃離，奮斗的時(shí)光便成了月夜的夢(mèng)。
彼時(shí)·眼前迷茫
“同學(xué)們，這是我們僅能抓住的最后一百天了，成功與否都在于你自己……大家要‘以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華’在這最后的一段時(shí)間里要努力沖刺……”望著臺(tái)上教導(dǎo)主任慷慨激昂地演講，我陷入了無盡的沉思，回顧這短短的三年初中生涯，竟頓生懷疑，迷茫不知所措……
自誓師大會(huì)后，我陷入了無限的'自我懷疑中，課上也不自主地走神，每天都渾渾噩噩地混著日子。終于在某個(gè)細(xì)雨綿綿的午后，老師把我叫到辦公室里去，進(jìn)行了一番交流，在談話的最后，老師語重心長地對(duì)我說：“我看出這段時(shí)間你的狀態(tài)不佳，老師明白你的迷茫，你是一個(gè)很有潛力的孩子，老師相信你一定能夠走出困境……”踏出辦公室，小雨不知何時(shí)已停，不遠(yuǎn)處的天空漸漸露出一抹黃暈，極目遠(yuǎn)眺間，我豁然開朗，眼神不再混沌，心中充滿了希望。
當(dāng)下·拼搏奮斗
自從那天老師與我進(jìn)行了一場(chǎng)讓我深銘肺腑的談話，我正確地認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)待學(xué)習(xí)也端正了態(tài)度，就像是變了一個(gè)人一樣：課上布置的訂正任務(wù)總是認(rèn)真做好記錄，下課也不再和同學(xué)嬉笑、打鬧，而是“閃現(xiàn)”到英語老師的辦公室搶著背誦，課間更是身不離座，常常一坐就是一下午；早餐和晚餐總是伴隨著英文廣播，走在路上也在想著物理題的解法；上學(xué)途中，嘴中呢喃著的是古人留下的雋永詩詞；回家路上，心里念叨著的是拗口難背的英語口語……環(huán)顧四周，周圍的同學(xué)們也都背水一戰(zhàn)，一頭扎進(jìn)題海中，心無旁騖。我想，奮斗的時(shí)光本應(yīng)如此，在中考即將到來的這幾十天里，大家都是拼了命往前奔，你追我趕、互不相讓，努力的程度沒有最高，只有更高……那些走過的路，那些笨拙而緩慢的成長，讓我變得更加獨(dú)立而豐富；那些咬牙堅(jiān)持和日夜錘煉，讓我變得更加充實(shí)和滿足。我們知道“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”這段奮斗的時(shí)光將伴隨我共同成長，共赴遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方·心懷夢(mèng)想
江南水鄉(xiāng)，鐘靈毓秀，孕育了多少人中翹夢(mèng)，又留下了多少華麗篇章。而在這人杰地靈的蘇州城里的一隅中，矗立著一所我魂?duì)繅?mèng)繞的高校，那是我夢(mèng)寐以求并愿為之奮斗的地方。
多少個(gè)日夜，我眼中倒映的是實(shí)驗(yàn)?zāi)谴懊鲙變舻慕虒W(xué)樓；多少次失敗，我心中回響的是曾經(jīng)立下的誠摯誓言；多少次彷徨，我腦海中浮現(xiàn)的是課堂上那一個(gè)個(gè)奮筆疾書的身影……雖有烏云遮皎月，但只要堅(jiān)持，也會(huì)有守得云開見明月的那一天。我堅(jiān)信奮斗的時(shí)光總是美好的。
致敬，那溫柔了歲月的奮斗時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文10
秋葉簌簌落下，我抬起磨出繭的手，接住那一片片落葉。
已經(jīng)入秋了，從剛開始到現(xiàn)在練的畫估計(jì)也得和一座秋山的落葉差不多一樣多了吧。
我打開畫夾，隨手一支4B勾勒出一幅秋林的模樣。不知不覺畫技已經(jīng)進(jìn)步了許多，大型、細(xì)化、陰影排線已經(jīng)變得比以前成熟許多了。
秋葉一片片的打著旋兒，忽然憶起四年前也是秋葉落下的一天，我被老師第一次帶出來寫生。
當(dāng)時(shí)我的線條還很笨拙，像是幼兒胡亂撕的白紙毛邊，扭來扭去的，用老師的話就像是一條蛆。
老師對(duì)我說，你不適合畫畫，你沒有一點(diǎn)天分，如果你想畫好，就要萬分努力。
我知道那是激將法，老師希望我能刻苦奮斗。可是，我不知道該如何去奮斗，難不成能和刷題一樣刷畫？何況我一直固執(zhí)地覺得畫畫是要稍稍隨性些的，而不是靠練練出來的。
我將我的想法告訴了老師，老師卻告訴了我一個(gè)事實(shí)，我的技藝還不夠，即使我想憑借自己的思想來創(chuàng)作，也必須先練好自己的'筆法。
過程必定是索然無味的。我網(wǎng)購了十包素描紙，三十張一包，順帶買了一些鉛筆與橡皮。我決定好好利用暑假中的兩個(gè)月，讓自己的技藝得到一個(gè)階段性的跨越。
我一開始練習(xí)的是單一的幾何體，類似于圓柱、長方體這一類，之后我慢慢學(xué)會(huì)畫一些組合體，再后來，我已經(jīng)可以畫一些生活中的日用物品了。
我提出出去寫生的要求，老師想了想，同意了。坐在長椅上，一畫就是一個(gè)下午，而收獲總是那么不盡人意。
老師的眼神讓我知道，即使我已經(jīng)在很努力很努力地在畫在練習(xí)了，但是我的空間結(jié)構(gòu)仍然讓人看著不太順眼，一些景物雖然細(xì)致但仍不免有些失真。而且我的速度太慢了，五個(gè)小時(shí)一幅像樣的作品也拿不出來。
我不禁氣餒，我練了這么久，為什么還是會(huì)被老師所批評(píng)？是我努力的還不夠嗎？
不，只是我還沒有努力到點(diǎn)子上。
那便對(duì)癥下藥。
我的作品大多是在結(jié)構(gòu)這一塊一些弱，那就練結(jié)構(gòu)。一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視……
我的速度還不夠，那就學(xué)會(huì)主次分清，不要在同一個(gè)小細(xì)節(jié)浪費(fèi)太多時(shí)間。
就這樣。一筆。一幅。一沓。
轉(zhuǎn)瞬，現(xiàn)在又是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，那為什么不在這個(gè)讓我重燃起奮斗精神的地方，再作畫一幅呢？
謹(jǐn)以此文致敬那段，為了自己畢生所好，而奮斗了四年的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文11
作一事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見異思遷�！鴩�
每一個(gè)懂得奮斗的人都值得尊敬，他們就如深海里的寶藏，彌足珍貴。我也擁有過這樣的經(jīng)歷，那段時(shí)光，回味無窮……
還記得去年暑假，我通過了鋼琴十級(jí)考試，拿到證書的我心里可謂是五味雜陳。因?yàn)椋嵌螉^斗的時(shí)光真的讓我致敬。
七月下旬，我剛從國外旅游回來，而八月初將會(huì)有鋼琴十級(jí)考試。老師拍了拍我的背，說：“你只剩十天的時(shí)間了，而任務(wù)還很重，有一首曲子你還沒有彈過，前面兩首還得復(fù)習(xí)，六個(gè)音聽，小調(diào)大調(diào)你也不熟，接下來要拼命嘍！”我立馬覺得壓力山大，但再苦還是得扛過去。想想紅軍二萬五，我這點(diǎn)兒苦算什么？我自己暗暗鼓勵(lì)自己。
我顧不上休息，從老師家一回去，我就開始練了起來。老師囑咐我天天都要去還課，不準(zhǔn)偷懶。翻開考級(jí)琴譜，我的媽呀，玩了二十幾天都不認(rèn)識(shí)譜子了。我慢慢吞吞地一個(gè)鍵一個(gè)鍵地按下去，那聲音簡(jiǎn)直慘極了。一想到只剩十天的時(shí)間，我又趕緊地專注起來。我也想過要放棄，但我覺得那不是一個(gè)男子漢的決定。練了很長時(shí)間，一直到晚上十一點(diǎn)，我筋疲力盡。
第二天一早，六點(diǎn)半左右，我就起來練琴，這和我平時(shí)的懶豬形象截然不同。我打開節(jié)拍器，努力地練著巴赫的《圓舞曲》，盡量地讓自己不彈錯(cuò)。“陽光總在風(fēng)雨后”，這句話我一直銘記。又是五個(gè)小時(shí)，奶奶喊我吃午飯，而我卻遲遲不肯離開凳子。直到奶奶上樓來拉我，我才勉強(qiáng)吃了幾口。吃完以后，我立馬沖上樓，又彈了起來。大概是練的'時(shí)間太長，手指累了，彈起來老是碰到別的音上去，我開始有點(diǎn)煩躁，越煩躁，我就越容易碰上別的鍵。
這時(shí)，媽媽讓我停下休息一會(huì)兒，建議道：“平時(shí)的你不是最愛打游戲嗎？要不去玩會(huì)兒？”我果斷拒絕了，連我自己都不敢相信。稍作休息，我又開始練了起來，但還是有問題，在一個(gè)地方，手指要從高八度立刻跳躍到低八度，雙手還要交叉著彈，我根本就看不清琴鍵，無法彈起來。我便去到老師家請(qǐng)教，他耐心引導(dǎo)：琴鍵之間有著明顯的痕跡，你不用去看琴鍵，只要用心去體會(huì)琴鍵與琴鍵之間的距離，用大腦控制手指的移動(dòng)就行了。
我頓悟：彈琴就是要用心去感知。接下來，還要脫稿，考級(jí)可不能帶譜子。我每天都在認(rèn)真，早上六點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)睡覺，差不多一天有12個(gè)小時(shí)都在彈琴。
這十天過得很快，很艱苦，卻很充實(shí)。當(dāng)十級(jí)考試順利通過時(shí)，我感慨萬千：不拼搏，無少年！也更加堅(jiān)信塞內(nèi)加說的那句話：“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。”
致敬那一段艱苦奮斗的時(shí)光！
與困難作斗爭(zhēng)，其樂無窮！
致敬奮斗的時(shí)光作文12
當(dāng)你在夜晚孤軍奮斗時(shí)，滿天繁星因?yàn)槟愣W爍。
風(fēng)雨飄零
周一的班會(huì)課上，老師公布了月考成績。出乎意料的成績讓我如同跌進(jìn)了萬丈深淵，同學(xué)們課間討論的聲音仿佛在諷刺著我的后退。走在回家的路上，蒙蒙細(xì)雨中，眼前閃過的是自己曾經(jīng)努力的一幕幕……
那些埋頭苦讀的日子里，有著永遠(yuǎn)不滿七小時(shí)的睡眠，可以與黑水筆比深的黑眼圈，有著日夜糾纏不休的夢(mèng)境，午夜夢(mèng)回到滿目的紅叉叉而驚醒，看著一盒用完的水筆，一摞寫完的卷子。想起自己努力的日日夜夜，任憑雨水淋濕全身，我在細(xì)雨蒙蒙中住后看了眼人跡寥落的學(xué)校，還是沒有考好。不知未來之路該如何去走，抬起頭來，分不清流下的是雨水還是淚水？
風(fēng)雨兼程
回到家里，我的大腦一片空白。
我哭了很久，想了很久，纏繞耳邊的始終是父母絮叨又溫暖的勸慰：“我們又沒有罵你，你哭什么��？”“考得再差也是我們的女兒�！薄斑@只是一場(chǎng)月考還沒到中考呢。”我雖然沒有抬頭，但卻在心里默默地說，我只是覺得對(duì)不起你們的期待，對(duì)不起考試前老師鼓勵(lì)的目光，最對(duì)不起的是自己那么久的奮斗，很多遺憾很難接受。當(dāng)我擦干眼淚，看見的是整個(gè)絢爛又壯麗的夕陽，暮色尚能如此動(dòng)人，何況我尚是朝陽。突然破涕為笑，我想“既然選擇了詩和遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我又重新拿起了筆，鋪開了試卷……
風(fēng)雨無阻
我告訴自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”努力沒有錯(cuò)，奮斗永遠(yuǎn)是有意義的。馬云尚有低谷之時(shí)，岳云鵬為了生活曾受盡艱辛，一次考試的失利而已，我又何必頹喪至此。
大雨可以延遲我們到達(dá)的時(shí)間，但不能阻止我們前進(jìn)的步。一次考試只能代表一小段時(shí)期的成果，我們的人生卻有很長的`一段路。只有奮斗，給予你的理想之路以前進(jìn)的基石！你不會(huì)知道那個(gè)沉默寡言的女生家里的課外卷子堆滿了書柜，那個(gè)整天嘻嘻哈哈沒有煩惱的男生因?yàn)殄e(cuò)了15個(gè)完型難過的沒有笑容，那位上課一直很認(rèn)真的學(xué)霸在深夜背書不思睡眠……大家都是這樣，悄無聲息地奮斗著，即使有時(shí)的成果微不可見，仍倔強(qiáng)堅(jiān)持著，不會(huì)停止奮斗的步伐！風(fēng)雨中的我們堅(jiān)信一點(diǎn)：汗水澆灌夢(mèng)想，奮斗成就輝煌！
夜晚，繁星閃爍，我們?yōu)榱藟?mèng)想奮筆疾書，我們?yōu)榱饲啻翰恍笂^斗。向奮斗的我們致敬！向奮斗的時(shí)光致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文13
在初中這段生活里，每個(gè)人都經(jīng)歷過許許多的困難。有的人，成績沒有考好，所以加倍的努力，以此來提高自己的成績。有的人，體育沒有及格，所以每天早晨起來晨跑，以此來鍛煉自己的耐力。還有的人，知道自己需要努力但卻沒有前進(jìn)的動(dòng)力，所以詢問師長建議來激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力……
還記得剛?cè)氤跻唬覒汛еＭc不安來到了六班。在一次班級(jí)破冰活動(dòng)上，我與其他幾位同學(xué)被選上參加年級(jí)的風(fēng)采展示大賽，比賽的要求是共同背誦一首展示歌，并且自創(chuàng)動(dòng)作，展示給評(píng)委和觀眾看。在小學(xué)一向不參加集體活動(dòng)的我接受這個(gè)任務(wù)時(shí)感到十分的不安，但同學(xué)之間的互相幫助與團(tuán)結(jié)共進(jìn)使我打消了這個(gè)念頭。經(jīng)過一天的緊張排練，次日下午比賽開始了，我們拿出了自己最好的狀態(tài)，動(dòng)作利落，聲音洪亮，最后博得了臺(tái)下的一片掌聲。雖然最后因?yàn)閯?dòng)作不豐富的原因，只拿到二等獎(jiǎng)，但這卻是我們班第一個(gè)集體獎(jiǎng)狀，也是我和同學(xué)奮斗出來的一張獎(jiǎng)狀，它見證了我們的汗水和付出。
時(shí)間稍轉(zhuǎn)即逝，經(jīng)歷過一個(gè)月培訓(xùn)的我們正式開始了初中的學(xué)習(xí)旅途，因?yàn)槲覐男?duì)地理方面的東西不感興趣，即便家里買了地球儀，也是落滿灰塵，所以我十分擔(dān)心自己的地理學(xué)不好。每次當(dāng)我上臺(tái)展示時(shí)，都是唯唯諾諾的一副樣子，對(duì)自己的答案十分不放心，沒有勇氣說出來。當(dāng)朱老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每堂地理課都會(huì)對(duì)我特殊的照顧，小展時(shí)總會(huì)安排我為全組講解題目，大展時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)點(diǎn)我發(fā)言，經(jīng)歷過朱老師為我設(shè)下的九九八十一難后，我再也不懼怕地理課了，并且在地理上下了功夫，每堂課的筆記都是滿滿的一頁，見證了我奮斗的樣子。功夫不負(fù)有心人，我在第一次地理大考中拿到了a的成績。這讓我更加的下定了決心，要把地理學(xué)好。
逝者如斯夫，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼便來到了生、地會(huì)考的前夕，因?yàn)槲規(guī)状文？嫉某煽兌急容^理想，所以在地理課上，我十分的心不在焉，就連做題目時(shí)也不能聚精會(huì)神。我地理的啟蒙老師，朱老師在一次放學(xué)后把我約到了辦公室，他幫助我準(zhǔn)確的分析了當(dāng)下的.情況，以及該如何努力的方向，使我的地理學(xué)習(xí)心態(tài)端正了起來，為了把之前落下的功課補(bǔ)上來，我每節(jié)晚自習(xí)都會(huì)分10至20分鐘來復(fù)習(xí)地理，伴隨著我的奮斗，我也對(duì)以前的舊知識(shí)有了新理解，最后在會(huì)考中我的地理又一次創(chuàng)造了新紀(jì)錄，94分的好成績讓我開心不已。這也許就是我奮斗的結(jié)果。
奮斗讓青春變得更加美麗。致敬!我那青春期奮斗的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文14
冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的驚艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的雪雨�！睆墓胖两衲ルy之中出英雄，紈绔享樂里少偉男。每個(gè)人通往成功的道路都會(huì)布滿荊棘，而穿越叢林的每一個(gè)腳印，踏出的路就是努力。
琴弦撥動(dòng)努力
梳著兩個(gè)羊角辮的我，被媽媽帶去了琴行。她指著一架棕黑色的龐然大物對(duì)我說：“女兒，今后你就可以擁有一個(gè)樂器了，你一定要學(xué)好它！”我望著那架古箏，懵懂的點(diǎn)了頭。往后，放學(xué)后我除了寫作業(yè)就是練琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，即使戴著假指甲去彈，可我的手指頭上還是比別人多了一層厚厚的繭。多少次，彈斷了的琴弦在掙扎中傷到了手指，多少次磨平的指尖在疼痛中弄斷了琴弦。換上新的琴弦繼續(xù)練習(xí)。只為流淌出悠揚(yáng)舒緩的節(jié)奏，考級(jí)順利通過，不白白的練一遭。
筆尖喚醒堅(jiān)持
梳著馬尾辮的我，一次期中數(shù)學(xué)考試我難堪的掛在了及格線的邊緣，那段時(shí)間，我甚至不敢去看老師那失望的眼神。在極度的不安焦慮中，我暗下了決心：期末一定要考出個(gè)好成績。于是，我開始好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，仔細(xì)完成作業(yè)。甚至為此刪除了所有平板電腦中的游戲，不再沉迷于游戲中。錯(cuò)題本上紅色的字跡群蟻排衙般的提醒自己，墻角邊上的'堆疊的演算紙告訴自己，成績要想從谷底沖回谷峰，唯有不懈的努力。
鋼筆注入執(zhí)著
六年的小學(xué)時(shí)光，班主任老師不止一次的點(diǎn)評(píng)我寫的字：“你看看你這字，我跟你說，這字到了初高中一定會(huì)吃虧，還是抓緊練練吧！”又一次考試因書寫潦草，導(dǎo)致看不清答案而被扣分，老師親切的話語再次在耳旁縈繞。一鼓作氣，我讓媽媽買了兩本字帖，每天都練寫好幾頁。我觀察每個(gè)漢字的筆畫走勢(shì)，每一個(gè)字體的間架結(jié)構(gòu)，漢字的模樣要反復(fù)在頭腦中再現(xiàn)。當(dāng)天空飄起雪花，潔白的紙上出現(xiàn)了我雋秀的字跡！
努力著，我古箏考過了十級(jí)，得到了夢(mèng)寐以求的畢業(yè)證。奮斗過，期末考試我不僅數(shù)學(xué)成績上來了，總成績還是班級(jí)第一名。堅(jiān)持著，我的硬筆書法作品榮登班級(jí)的展板上。努力的過程是痛并快樂的，奮斗的時(shí)光是忙并自豪的。
一朵花，經(jīng)過種皮的束縛，爬過土壤的阻擋，抽條成青翠的花莖，在無數(shù)的風(fēng)吹日曬后才會(huì)結(jié)出花骨朵，慢慢地綻放。人們都驚艷其花瓣的嬌媚。卻少有人去關(guān)注它那蓄勢(shì)已久的成長努力。這是花，卻也是人。那個(gè)努力成長的過程就是奮斗吧！
致敬奮斗的時(shí)光作文15
小河隨風(fēng)流淌，我坐在石板橋上，白貓趴在一旁，風(fēng)吹著，我靜望著一池繁星，每一顆都承載著一分奮斗。
很小的時(shí)候，閣樓里有架鋼琴，月光透過那一扇小小的窗戶灑在琴上，那天的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，幾縷薄云拂過星際，伴著夏夜的蟬鳴，那天的我，眼里滿是星辰，那天起，我開始了長達(dá)六年的鋼琴長跑，無休止的奮斗時(shí)光。
第五年的時(shí)候，我接到了一張參演通知，老師告訴我是在大劇院的匯演，會(huì)有很多人來看，我表演的曲目是《風(fēng)居住的街道》。
指尖劃過黑白琴鍵，我卻似乎怎么也找不到那種感覺，一次又一次，重來還是重來，譜子上的一個(gè)個(gè)音符似乎成了我的噩夢(mèng)，每一個(gè)音都對(duì)，卻又都不對(duì)。
“咚”譜子似乎也厭煩被人一次又一次的翻來翻去，掉下了譜架，重重的打在琴鍵上，發(fā)出一段刺耳又難聽的音階，手指早已發(fā)紅發(fā)熱，重重的呼了口氣，索性與譜子一起倒在了鋼琴上。
又是一段刺耳的聲音，月光都震了震，帶著星星一起躲在了云層里，只剩一些朦朦朧朧的光亮，那天的蟬鳴比哪天的都枯燥，風(fēng)卻出奇的冷的刺骨。
一周后的一天，父母帶我回老家散心。
已是深夜，我悄悄地翻過了圍墻，漫步在空無一人的街道，初秋的'風(fēng)，帶著微微的涼。
我坐在石板橋上，腳下是流淌著的，映著星月的河水，白貓伸了個(gè)懶腰，趴在我腿上直打哈欠，我就望著遠(yuǎn)處的街道想，風(fēng)居住的街道究竟是一條怎么樣的街道？
耳機(jī)里的歌和著秋夜的風(fēng)風(fēng)吹過街道，永遠(yuǎn)在追隨街道所到達(dá)的彼岸，可這條路永遠(yuǎn)沒有盡頭，所以風(fēng)會(huì)一直奮力去追。
我好像看到了那條街，我似乎就是那陣風(fēng)，追隨，但永遠(yuǎn)不能停止，好像，這首歌正在敘述的是我的故事：
鋼琴夢(mèng)是那條路，我便是那陣追隨鋼琴長路的風(fēng)，為了更好而奮斗。
我跑向了來時(shí)的街道，一路燈火通明，星河滾燙，少女為夢(mèng)想而來。
回了家，我開始了更高強(qiáng)度的練習(xí)，慢慢的，我好像找到了那種感覺，一次又一次的練習(xí)，曲譜上的每一個(gè)音符都刻在了我的腦海中，這一個(gè)個(gè)黑色的音符也沾上了一種不一樣的色彩，那是屬于我的故事，是我追隨鋼琴夢(mèng)的奮斗史。
那幾天的夜空漫天繁星，每一顆星星都見證著我付出的奮斗。
演出那天，我站在舞臺(tái)，深深地鞠了一躬，然后坐在琴凳上，開始了演奏，那一刻，臺(tái)下的觀眾似乎都消失了，取而代之的是那天的街道與風(fēng)，是石板橋和流淌的星河……
只是那星星變成了我奮斗時(shí)光的碎片，一片又一片，照亮了那條街道。
那一刻，聚光燈打在我身上，我沉浸在曲子里，時(shí)間是屬于我的。
最后一個(gè)音符傳到最遠(yuǎn)處，消散在空氣里，我緩緩抬起頭，先是沉默，然后爆發(fā)出掌聲。
我再次深深鞠上一躬，這一次，致敬我奮斗的時(shí)光。
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