【必備】我堅強(qiáng)作文集合六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我堅強(qiáng)作文6篇，希望對大家有所幫助。
我堅強(qiáng)作文 篇1
每逢碰到寫老師的，我總會想起曾經(jīng)教我的楊老師。
七歲，我讀書了，成為了下陸小學(xué)一名一年級的學(xué)生。當(dāng)我在學(xué)校的開學(xué)典禮中，與小伙伴們在充滿激情的進(jìn)行曲的伴奏中，手拉手，肩并肩走過學(xué)校操場中的智慧之門時，心里甭提多高興了。學(xué)校里所有的一切對于我那個當(dāng)時只有七歲的孩子來說，新鮮得很。
楊老師當(dāng)時就是我的班主任。那時楊老師很胖。圓圓的臉上嵌著雙大大的圓眼睛，她很愛笑，一笑起來，臉就更圓了。楊老師經(jīng)常說我們小孩子的臉圓圓的像紅紅的蘋果，她自己的臉呀，雖然也是圓圓的，可惜像大大的圓包菜。
楊老師不僅愛笑，還愛帶著我們玩游戲。踢毽子呀，跳繩子呀，丟手絹呀，老鷹捉小雞呀，轉(zhuǎn)呼啦圈呀，很多游戲楊老師都帶著我們玩過。我們跟在楊老師周圍蹦呀跳呀，快快樂樂的過著每一天。
楊老師不僅得到了孩子們的真心喜歡，還贏得了所有家長的喜歡和敬重呢！別看我家奶奶在家不太好相處，可她卻特別喜歡我們楊老師。每次送我上學(xué)，總要早早地在學(xué)校路口等著來上班的楊老師，總要笑瞇瞇地跟楊老師拉拉家常，仿佛這成為了奶奶生活中的一件必不可少的事情。
二年級的一天，我們早早地坐在教室里，誦讀著詩歌，等著我們的楊老師來給我們上課。上課鈴打響了，走進(jìn)我們教室的.卻是一位我們不認(rèn)識的老師。我們納悶極了，小嘴巴忍不住嘰嘰喳喳地問起來：老師，我們楊老師呢？她為什么不來跟我們上課呀？新來的老師告訴我們楊老師有事情，可能幾天都不能來給我們上課。我們一個個失望極了，像沒有了依靠似的。
過了一個周，楊老師回來了。我們一群孩子蜂擁進(jìn)了楊老師的辦公室，纏著楊老師，要她帶著我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒颉？蓷罾蠋熞灰姷酱饲榇司�，眼淚撲簌撲簌地滴落下來。我們一個個嚇呆了，茫然不知所措。旁邊的老師見了，告訴我們，楊老師不太舒服，讓我們不要吵著楊老師。
回到家里，我把那天楊老師反常地哭了的事情告訴了奶奶。奶奶聽了，滿臉難過，嘆了口氣，說：“多好的人呀，命怎么這么苦？”
后來我們才知道，楊老師的愛人那天晚上突然發(fā)病，送到醫(yī)院，搶救無效，離開了人世。
可是，我們當(dāng)時年齡太小，不懂得這巨大的家庭變故，對只有三十歲的楊老師來意味著什么。
雖然，半個月后，楊老師依舊精神抖擻地給我們上課，興致勃勃地帶著我們一起游戲，跟原先沒有什么兩樣，但是，我們都看到楊老師廋了：圓圓的包菜臉越來越尖，臉上的紅潤逐漸褪減，衣服穿在身上顯得越來越大。不到一個學(xué)期，楊老師就瘦了五十多斤。
由于年少不知事，我還很高興告訴奶奶：“奶奶，我們楊老師越來越苗條了，不再是大胖子了！”可奶奶聽了這話囑咐我不準(zhǔn)在楊老師面前提她廋了。我懵懵懂懂地答應(yīng)著奶奶。
如今，我讀六年級了，關(guān)于人生哲理的文章讀了不少，似乎也初嘗了人世間的酸甜苦辣。當(dāng)遇到不順心的事情時，我總會想起堅強(qiáng)的楊老師；當(dāng)碰到小挫折時，我總會用楊老師來激勵我自己；當(dāng)媽媽與爸爸因家庭問題出現(xiàn)不和諧時，我就會用楊老師的經(jīng)歷來勸慰他們，讓他們學(xué)會珍惜彼此。
雖然，楊老師早已經(jīng)不是我的班主任老師了，但是，我的目光一直追隨著她。我看見楊老師帶著她的一年級的新學(xué)生又活躍在操場上，我看見楊老師帶著她的學(xué)生們做著孩子們熱衷的游戲，我看見小弟弟小妹妹們臉上露出我們曾經(jīng)有的快樂的表情。
人生是一個大課堂，楊老師以她的堅強(qiáng)教育了我：只有扛得住苦難的人，才能真正擁有真實的人生。
我堅強(qiáng)作文 篇2
《活著》這本書我反復(fù)看了很多遍，每次多看一遍便會有新的感觸。我對《活著》的作者余華說的一句話感慨頗多。他說：“活著不為什么，就是為了活著本身而活著�！笆前。说囊簧豢赡芄�，但只要你不甘平庸，即使在惡劣的環(huán)境中。也能努力的話，那么你一定會成功。所以，我喜歡堅強(qiáng)的勇者。
程浩就是這樣一個堅強(qiáng)的勇者。和霍金一樣，他也是一個肌肉萎縮的小小少年。
醫(yī)生曾斷定程浩活不過五歲，可他卻活到了二十歲。有人問：“你覺得自己牛在哪？”陳浩回答：“我吃過豬都不吃的藥，扎過帶電流的針，甚至還住過全是棄兒的孤兒院。那孤獨的日子，身邊全都是智力障礙的兒童。最寂寞的時候，我只能在樓道里一個人唱歌�！�
他知道爸媽的苦，他希望自己能有一些收入。能給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。
后來他的文章發(fā)表在《全球商業(yè)經(jīng)典》上，得到了近三千塊錢的稿費(fèi)。十幾歲的他跟我們形成了鮮明的對比，我們衣食不愁，過著飯來張口，衣來伸手的日子。這個勇敢的少年，讓許多人明白了生活的真諦，那就是勇敢的活下去！不幸和幸運(yùn)一樣，都需要有人去承擔(dān)。生活中也是這樣，在你認(rèn)為你的生活很圓滿的.時候，上帝可能會給你當(dāng)頭一棒。但是，別灰心，拍拍身上的灰塵，勇敢地站起來，要做一個堅強(qiáng)的勇者，要敢于與這并不公平的世界抗?fàn)�，你要告訴這個世界：我可以！沒有人能阻擋我前進(jìn)。即使跌倒，即使環(huán)境惡劣，我都會堅強(qiáng)的站起來。有個問題是這樣的：你認(rèn)為怎樣的人生有趣？程浩答：“當(dāng)你來到這個世界時，別人笑著，你哭著；當(dāng)你離開這個世界時，別人哭著，你笑著�！�
努力做一個堅強(qiáng)的勇者吧！
我堅強(qiáng)作文 篇3
小白蝶，你還好嗎？
我一直都很不堅強(qiáng)，遇到困難總是會放棄，總是會哭�？捎鲆娔愫�，我改變了。
天上下著大雨，我撐著傘走在雨中。成績的下滑使我萬分苦惱卻又無能為力。我哭了�？烧�(dāng)我淚眼朦朧時，我看見了一個白色的小生靈——一只小白蝶。它的翅膀被雨水打濕，飛起來搖搖晃晃，但卻依然堅強(qiáng)地飛著。白色的翅膀吃力地扇動著。我愣了一下，不免有些嘲笑它：在冷漠的自然中，你一只小小的白蝶怎敢和大自然抗衡？早些放棄毫無意義的掙扎吧！可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動著翅膀。
突然，一個豆大的雨點兒從樹上掉落，狠狠地砸在它的身上。它被雨點兒打倒在地。我心想：該放棄了吧？可小白蝶卻沒有停止掙扎，它先是把翅膀從水中抽出來 ，然后又是身體。它快速扇動著翅膀，剛想起飛，卻又有一顆豆大的雨點兒打在它瘦弱的身上，將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶�，F(xiàn)在的'小白蝶不正是我嗎？
一次次被困難打倒。但我錯了，小白蝶雖然被雨水打倒，但它從沒停止掙扎過。它心中還有希望，它總是一次次地站起身，希望可以飛出這里。經(jīng)受了無數(shù)次雨點兒的“打擊”后，小白蝶又一次從地上站了起來。
這一次，它不等自己的翅膀是否能飛，也不管雨中會有多大的困難與風(fēng)險，只見它肚子一收，腿一用力，那雙“傷痕累累”的翅膀便帶著它飛入茫茫雨中。在雨中，它被打得暈頭轉(zhuǎn)向，有好幾次都差點兒再次被打倒在地，但它每次都用力扇動翅膀，不讓雨水把自己打倒，因為它知道，一旦倒下了，想飛起來就更難了。
望著小白蝶漸漸消失在雨中的身影，我心里一陣震撼：又有誰能想到，如此弱小的小白蝶竟這般堅強(qiáng)！
它都這么堅強(qiáng)，那我呢？我反問自己。是�。∥乙矐�(yīng)該變得堅強(qiáng)，不是嗎？
我擦干眼淚，露出笑容。雖然天還在下雨，但我心中的烏云已不在了！
謝謝你！小白蝶！讓我學(xué)會了堅強(qiáng)！
我堅強(qiáng)作文 篇4
窗外，又下雨了。淅淅瀝瀝，好動聽、好誘人。
那天下午，也下著這樣的小雨，天氣好陰暗，一個消息使我喘不過氣來，一直是老師“寵兒”的我，在期中考試中，居然沒進(jìn)班級前十，年級前五十。
不知怎樣背起了書包，走出了教室，獨自踏上回家的路，在綿綿雨霧中漫無目的的徘徊。眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場�？尚膮s不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流著心中的淚。無聲無息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫，在哭泣……
不知過了多久，我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流下來，分不清是雨水還是淚水。
突然，我覺得頭上沒有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭頂多了一把紫色的雨傘，身后多了一個人——我的媽媽。我的心，霎時蹦跳得很厲害，我不知說什么好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)過身，觸到了媽媽溫和的`目光，忽然覺得，我有很多的“對不起”要對媽媽說，滿腹的委屈隨著淚水流出：“媽媽，我沒用，讓您失望……”我盡力用平靜的語氣說，聲音卻在發(fā)顫�！芭畠海@么小的年紀(jì)，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過去吧，明天又是新的開始。生活。就像天氣一樣，有時晴，有時陰，就算是溫暖的春天，也有暴風(fēng)雨的來臨，最重要的是要有勇氣去面對失敗。被鮮花簇?fù)淼娜�，一定面對了很多，付出了很多，包括失敗……�?/p>
媽媽的話，就像眼前淅瀝的小雨，一直飄進(jìn)了我的心中。我漸漸平靜下來了。迎著小雨，我擦干淚水，抬起頭，和媽媽一起，撐著那把紫色小傘，踏上了回家的路。
如今，我愛好紫色的雨傘，愛好小雨。
小雨，使我又回到雨中的那一份親切，那一份溫馨。
是的，生活本來就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天過后，又是新一天的開始，又有一輪光芒四射的嶄新的太陽！
我堅強(qiáng)作文 篇5
昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實守位者。我背著沉重的書包，無精打彩地踢著路旁的石子，埋著頭，在喧囂的馬路上漫步著。夜風(fēng)肆意地扭曲著我的頭發(fā)，書包好似千斤重?fù)?dān)壓得我喘不過氣，汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫，我止住了腳步，站在大橋上，聽著橋下潺潺的流水聲，望著河水中閃爍的燈光，那樣的刺眼。路旁經(jīng)過的幾位散步的老人勾起了我的思緒。我嘆息時間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閑，那份愉悅。我痛恨當(dāng)一名學(xué)生，因為他總是逃脫不了可惡的考試。俗話說：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！�
我惝惘地繼續(xù)向前走，忽然一大片生機(jī)盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細(xì)，弱小。在夜風(fēng)中輕輕搖曳，但它們?nèi)跃髲?qiáng)地生長著。它們微笑著，似乎在說：“我們?nèi)跣�，但我們擁有堅�?qiáng)的意志，我們擁有盎然的生命，這難道不值得喝彩嗎？”它們蓬勃的`生命力不禁令我訝然驚嘆。
是��！我雖沒有老年人的那份安閑，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！
青春是晴空的鳥兒，自由自在；青春是天空的長虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽，朝氣蓬勃；青春是靈動的舞曲，活潑悅耳；青春是你我實現(xiàn)理想的黃金時代！
我堅強(qiáng)作文 篇6
蠶蛹經(jīng)歷脫變，就會化繭為蝶。那么，人呢?人經(jīng)歷住挫折的考驗，就能長出堅強(qiáng)的翅膀。
----題記
“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望……”每當(dāng)這首歌在我耳邊想起，我的思緒便隨著優(yōu)美的樂符飄散而去。
“毛毛蟲”的堅強(qiáng)
和諧的陽光照進(jìn)那時只有七歲的我的心里，暖洋洋的，我突然發(fā)現(xiàn)自己頭好熱，可能是發(fā)燒了吧?心里想。我大聲的喊著媽媽，但是，事實是殘酷的，媽媽昨天晚上去上的夜班，現(xiàn)在還沒有回來。我想到這里，想要流淚，但是媽媽曾經(jīng)教育過我，一個七歲的孩子應(yīng)當(dāng)懂得照顧自己。也許這就是我想媽媽證明我的確已長大的最好機(jī)會。我翻箱倒柜的找溫度計，終于被我給發(fā)現(xiàn)了。我量完以后一看，哎呀，這可怎么辦?一下子就燒到38.2度，我去媽媽的房間里找退燒藥吃，可是瓶里已沒有了，沒辦法，我只好有氣無力地走到藥店去，買了一瓶退燒藥，回家后又忙著燒開水，那時我還沒有鍋臺高，不小心熱水把我的`手給燙了一個泡，但是我沒有流淚。自己捏著鼻子才把藥給吃下去，我又多穿了幾件衣服。媽媽回來后，既擔(dān)心又欣慰地問我怎么樣了?我說：“早就好了�！闭f著還在媽媽面前跳起了舞。她看著我沒事，懸著的心才算放下。沒想到吧，兒時的我是如此的堅強(qiáng)。
“破繭成蝶”的堅強(qiáng)
轉(zhuǎn)眼間，七歲的我已不再回來，現(xiàn)在的我已十四歲了，我清楚地記得……
七年級時的月考，我考試成績不盡人意，讓我發(fā)現(xiàn)自己已不是所謂的什么“好學(xué)生”了，我感覺到了自己的渺小，我覺得自己的存在就像灰塵，可有可無，我明白，我的付出得到不是優(yōu)異的成績，也不是同學(xué)們刮目相看的眼神，而是自己默默地承受著這份痛苦，不想傾訴，也不讓傾訴，考試成績公布的那一天，天瓦藍(lán)，瓦藍(lán)，陽光好溫暖，我已無心觀察這些美景，我的淚水想要溢出眼眶時，我“命令”它退了回去，我想起了自己小時候的事，為什么自己要向失敗低頭?正是生活中失敗，才能明白成功的可貴，想到這，我的臉上又浮現(xiàn)出了久違的笑容。沒想到，我如此堅強(qiáng)。
破繭成蝶后的蝴蝶，身上圍著絢麗的光環(huán)，可有誰想過，它作繭自縛的日子。我自己就是那只毛毛蟲，那只正作繭自縛的毛毛蟲，我沒想過自己竟如此堅強(qiáng)。
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