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      1. 堅強(qiáng)的我作文

        時間:2023-06-01 11:24:19 勵志作文 我要投稿

        實用的堅強(qiáng)的我作文集錦六篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的堅強(qiáng)的我作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實用的堅強(qiáng)的我作文集錦六篇

        堅強(qiáng)的我作文 篇1

          我長著一張瓜子臉,臉蛋黑黝黝的,烏黑的頭發(fā),眼睛不大也不小,里面總是閃著興奮的光芒,鼻子有一點點翹,紅紅的小嘴唇總掛著微笑。

          在爸爸、媽媽的眼里我是一個嬌氣的小女孩。但有一個這樣的故事,它可以說明我很堅強(qiáng)。

          有一天我寫完老師布置的作業(yè)后就和幾個小伙伴到操場上玩“踩紅格子”的游戲。游戲規(guī)則是這樣:踩到紅格子就不許抓,不許推別人,踩到藍(lán)格子的.自愿當(dāng)摸。我們首先猜邊,當(dāng)摸的人是我。我彎下腰拍了三下地,然后站起來,左看了看,右看了看,看見有些人站在紅格子里,有些人站在離我很遠(yuǎn)的地方……我一眼就看見了李云濤,站在離我最近的地方,就以最快的速度沖向他。可能是跑得太快了,“叭”我摔了一跤。我皺著眉頭,咬緊牙關(guān),慢慢的站起來,低頭一看,腳上鮮血直流。小伙伴們圍上來問:“沒事吧?”我說:“沒事,沒事!蔽覉詮(qiáng)的往教室里走去,然后拿了些衛(wèi)生紙捂住傷口。放學(xué)了,我一跛一跛挪著步走回了家。

          這件小事情能說明我是一個堅強(qiáng)的小女孩嗎?

        堅強(qiáng)的我作文 篇2

          昏黃的路燈亮了,好像道路的忠實守位者。我背著沉重的書包,無精打彩地踢著路旁的石子,埋著頭,在喧囂的馬路上漫步著。夜風(fēng)肆意地扭曲著我的頭發(fā),書包好似千斤重?fù)?dān)壓得我喘不過氣,汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫,我止住了腳步,站在大橋上,聽著橋下潺潺的流水聲,望著河水中閃爍的燈光,那樣的刺眼。路旁經(jīng)過的幾位散步的老人勾起了我的思緒。我嘆息時間的匆忙,求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閑,那份愉悅。我痛恨當(dāng)一名學(xué)生,因為他總是逃脫不了可惡的考試。俗話說:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。”

          我惝惘地繼續(xù)向前走,忽然一大片生機(jī)盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細(xì),弱小。在夜風(fēng)中輕輕搖曳,但它們?nèi)跃髲?qiáng)地生長著。它們微笑著,似乎在說:“我們?nèi)跣,但我們擁有堅?qiáng)的.意志,我們擁有盎然的生命,這難道不值得喝彩嗎?”它們蓬勃的生命力不禁令我訝然驚嘆。

          是啊!我雖沒有老年人的那份安閑,但我擁有青春,我擁有青春的蓬勃,擁有青春的朝氣,更擁有青春的理想!

          青春是晴空的鳥兒,自由自在;青春是天空的長虹,絢麗多彩;青春是山間的小溪,奔流不息;青春是戈壁的白楊,挺拔正直;青春是初升的太陽,朝氣蓬勃;青春是靈動的舞曲,活潑悅耳;青春是你我實現(xiàn)理想的黃金時代!

        堅強(qiáng)的我作文 篇3

          在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪莉拉,他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩做幫手,卻因為同情而收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩,可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘,卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機(jī)。安妮是一個孤兒,一生下來3個月,她的父母就先后得了天花離她而去。安妮不知換了多少居處,最后住在了瑪瑞拉家中。安妮與其他小女孩不同,她是一個充滿幻想的女孩,她覺得自己可能是國王的女兒,被海盜偷了出來,或是一個被魔法困住的小姑娘。她總是那么可愛,把每一件事都想得那么溫暖。

          在綠山墻的生活中,安妮認(rèn)識了一個知心的朋友--戴安娜·巴里。安妮總是用真誠去對待好朋友。她和戴安娜每天一起上學(xué),一起回家,晚上還在一起玩。一天,安妮邀請戴安娜來家里喝茶,用蛋糕、茶點和紫莓甜酒招待了她。但是,安妮竟然錯把葡萄酒當(dāng)成了紫莓甜酒讓戴安娜喝下了三杯,結(jié)果,戴安娜醉了,她的媽媽認(rèn)定安妮是故意把戴安娜灌醉的`。她阻攔戴安娜與安妮在一起玩。但是,安妮最終用自己的善良感化了戴安娜的媽媽。重新和戴安娜成為了好朋友。 而我們,碰到一點點挫折便再也站不起來了,還整天郁郁寡歡,愁眉苦臉,其實,要么是成績考差了,要么是和同學(xué)吵架了,再要么是被老師批評了,只要這幾樣一來,便毫無斗志了,簡直就像墻邊草一樣。做設(shè)么事都對自己沒有了信心,總是要依賴別人,但是,安妮卻從不服輸。所以,我們要像安妮一樣,學(xué)習(xí)她的精神,不軟弱,不屈服,堅持不懈,勇往直前!這樣,當(dāng)我們長大了之后,就是一個自強(qiáng)自立的人了。

          《綠山墻的安妮》這本書,讓我在暑假里知道了一個人世間最最最重要的做人的哲理, 就是要堅強(qiáng)。我相信,這個道理將伴隨我一生一世!

        堅強(qiáng)的我作文 篇4

          快看!那里有一個“蘑菇頭”啊!咦……這個身材不胖也不瘦,不高也不矮的小女生是誰呢?你可能會說:你嗎?哈哈哈……恭喜你喔!答對咯!

          我自認(rèn)為自己的身材挺好嘛。雖然樣子很普通:戴著一副黑框眼鏡,扁扁的鼻子,薄薄的嘴唇。天天穿著小布鞋,背著一個黑色的袋子。怎么感覺有一點傻傻的,有點幼稚呢?不!如果你這樣想就錯咯,這是個性。

          一個外表很可愛很單純,很脆弱的我,卻在無時無刻地在裝堅強(qiáng),扮勇敢。無論自己受到多大的傷害,無論自己受到多大的欺負(fù),無論自己受到多大的委屈……可是,我卻一如既往地笑一笑,總是在偽裝真實的自己,偽裝骨子里頭真實的自我,總是裝著堅強(qiáng)地說一聲:“我才不怕!”“沒關(guān)系,我可以的!”“我才不會受傷呢!”等等。

          其實在別人眼里當(dāng)一個小小女強(qiáng)人是一件很困難很困難的事情,個中的辛苦只有自己知道,永遠(yuǎn)只有自己了解,旁人絕不會比自己了解深。雖然當(dāng)小小女強(qiáng)人在別人眼里很風(fēng)光,但背后卻一次又一次承受著失敗帶來的痛苦。

          就好像我人生的最后一個兒童節(jié)一樣,我自編自導(dǎo)去完成一個節(jié)目:時裝show。每一次,不是女孩子們說不好就是男孩子們說不好。當(dāng)我一次又一次在他人面前強(qiáng)忍淚水,當(dāng)我一次又一次地不厭其煩地不斷地在夜晚想想。每天晚上都對自己說:我是最棒的,我一定可以辦好的?墒敲客砼惆槲业腵只有苦澀的淚水。當(dāng)真正表演了,責(zé)罵的回音仍然在耳邊。

          就好像自己明明別人撞到在地,腳的傷口不斷在流血,卻裝著堅強(qiáng)說:“沒關(guān)系,我怎么可能會痛呢?一點小傷而已啦。我這么勇敢,倒是你,你沒事吧?”我明白,強(qiáng)忍痛苦和淚水的感覺很辛苦?墒俏也豢梢员憩F(xiàn)出來,我一定要堅強(qiáng)的,如果我不堅強(qiáng),這么可以讓自己獨立走下去呢?

        堅強(qiáng)的我作文 篇5

          太陽正烈,在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭,試圖排解因緊張而來的全身無力,因為我的心在胸腔里不安地跳動,我的大腦一片空白,牙根仍然發(fā)酸,簡直說不出話來。我的朗誦篇目是什么?第一句是什么?完了!我想不起來了!

          臺上的同學(xué)朗誦得聲情并茂,聲音婉轉(zhuǎn)甜美,令我更加沒有自信了。我把牙關(guān)咬緊,努力回想朗誦的內(nèi)容。正想著,我的眼淚就不爭氣地掉了下來 。

          為什么偏偏在比賽前弄傷了臉?那么大一塊兒,用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子?平常辛苦排練的抑揚(yáng)頓挫都無法表達(dá)了掛在教學(xué)樓上的喇叭像是安在了我的耳邊,長在了我的腦袋里。

          Z老師胖乎乎的身影忽然出現(xiàn)在我眼前,像從平地冒出來的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上,暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過來。她左手里拿著一盒金嗓子,向我遞來。我顫抖著手接過,聲音也發(fā)著抖,輕輕說了聲“謝謝”。老師見我緊張得連話都說不出了,忙蹲下身,拍著我的肩,待我吃完藥后就握住了我的手,用另一只手摟著我的背,輕聲安慰道:“沒事的!深呼吸,盡力而為就行!要自信!”接著,她在我耳邊輕聲念著我即將朗誦的詩文,她的聲音歡快而溫柔,我也跟著念了起來。

          “請R同學(xué)做好準(zhǔn)備!”廣播提醒我快該上臺了。Z老師松開我,向我微笑著說“去吧!”我也報之以微笑,走向準(zhǔn)備區(qū)。我奇跡般地冷靜了下來,認(rèn)真聆聽了臺上同學(xué)的朗誦,分析他的優(yōu)點與不足。

          在一陣熱烈的掌聲中,那位男生深鞠一躬,走下了臺。在我的雙腳踏上臺的一剎那,我的腿有些酸軟,但這種感覺立刻就消失了,因為我感到Z老師的目光,像她暖烘烘的手掌一樣,源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著,向臺下的人深鞠了一躬。

          那又有什么可怕的?那有什么大不了?我怎么會做不到?

          那份溫暖的能量一直激勵著我,盡管比賽是否獲了獎我早已忘記。自信這件寶物,或許是她帶給我的,又或許是自己頓悟的。可這些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬,謝謝您在關(guān)鍵的時刻重新賜予了我自信,讓我有勇氣站在高臺上,展現(xiàn)了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會到自信的力量,讓我有勇氣微笑著,面對風(fēng)雨。

         。ɡ蠋燑c評:難忘的場景深深嵌在阮可馨的腦海,一開頭準(zhǔn)確的心理描寫把我們帶入了真實的.情境。在她的娓娓敘述中,我們看到了Z老師關(guān)懷學(xué)生的溫馨場景,也看到這個小姑娘逐漸恢復(fù)的自信,正如她所說感謝老師的關(guān)愛,也肯定自己的頓悟。的確,命,是失敗者的借口;運(yùn),是成功者的謙詞。命運(yùn)從來都是掌握在自己的手中,埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn),努力才是人生的態(tài)度。)

          是你教會我堅強(qiáng)

          那是三年的起點,是我們青春的見證。記得那時還是一片廣闊的水泥操場,烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇,畢竟,軍訓(xùn)對我們來說是一件陌生的事。

          每個班旁邊都會有一個教官,我也會好奇地看看其它班的教官。比來比去總是覺得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑,顯得他的牙齒更白凈了。

          匆匆快三年了,教官的模樣只剩下一個輪廓,軍訓(xùn)給我的是一段堅強(qiáng)的旅程。

          當(dāng)時不知道犯了什么錯,教官只是非常生氣,罰我們跑圈。才入九月份,炎熱的天氣可想而知,我們大家一起奔走在跑道上,當(dāng)時才12歲,體力差得可想而知。但在教官的嚴(yán)厲下,我也只有繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn),但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請個假,但教官的嚴(yán)厲著實把我嚇了一跳。他怒氣沖天,雙手叉腰,大聲地對我們說:“從來沒有帶過像你們這么懶的班,我?guī)У膹膩砭褪亲顑?yōu)秀的,你們繼續(xù)給我跑,繼續(xù)!”我嚇壞了,只好咬著牙堅持了下來。盡管感覺腿已不復(fù)存在,但覺得自己是那么棒。

          教官軍訓(xùn)我們的時間也只是短短的三天,不快也不慢。這個過程中,讓我們?yōu)⑾铝诉^多的汗水,也讓我學(xué)會了忍耐與堅強(qiáng)應(yīng)對所有事與物,也要相信自己是最好的。

          人的體能,你永遠(yuǎn)也不知道,會爆發(fā)出那么強(qiáng)大的力量,這個你可想而知。堅強(qiáng)總是要經(jīng)歷重重阻隔后,才能練就一種叫做勇氣的東西。

          教官只是我人生中的一個匆匆過客,雖然他留下的時間真是很短,但他帶給對今后人生的肯定卻是任重道遠(yuǎn)的。

          是你在那短短的時日里教會我堅強(qiáng),不管是體力上還是身心上,你都讓我受益無窮;蛟S你一輩子也不知道,你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你,是你教會了我堅強(qiáng)。

         。ɡ蠋燑c評:選材典型,經(jīng)歷就是人生最大的財富,堅強(qiáng)是成長必備的品質(zhì)。何一婕能牢記軍訓(xùn)的點滴,一定會越過艱難坎坷,贏得六月的勝利。

          是你教會我恐懼

          當(dāng)我做錯了事時,害怕你打我,所以我努力把事情做對;當(dāng)我懶惰散漫時,害怕你批評,所以我用心把事情做好;當(dāng)我不夠努力時,害怕你傷心,所以我盡力而為。是的,媽媽,是你教會我恐懼,恐懼墮落。

          不記得年少的我在電視機(jī)前跪了多少次,也不知道打我的直尺斷了幾根,更不知道因為我的不懂事媽媽流了多少眼淚。那些曾經(jīng)犯錯挨打的經(jīng)歷至今仍歷歷在目,看似苦不堪言,卻時時刻刻警醒著我,走什么樣的路是對的,做什么樣的人是好的。

        堅強(qiáng)的我作文 篇6

          “千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,是她的座右銘。

          她生下來只有三斤半,黃瘦黃瘦的,又趕上困難時期,家里是吃了上頓沒下頓,大家都以為養(yǎng)不活她了,沒想到她卻堅強(qiáng)地活了下來,只是個頭比同齡人都矮。

          小學(xué)畢業(yè),她以全鎮(zhèn)第一名的成績考入鎮(zhèn)重點中學(xué)。由于家離學(xué)校較遠(yuǎn),她小小年紀(jì)就開始住校,一個星期回家一次,稚嫩的肩膀上總是背著自己一個星期的`口糧和腌菜。那時的住宿條件很差,學(xué)校又缺水,上初二時,她腳上生了毒瘡,到醫(yī)院后醫(yī)生責(zé)怪她怎么不早來看,可她心疼錢呀,總想挺一挺就過去了,沒想到拖成了大病。生病那段時間,她硬是沒落下一節(jié)課,常常一瘸一拐地往返于教室、食堂和宿舍之間,連老師看了都佩服。

          高二那年,學(xué)校要分出一個英語特長班,要招40人,她的總成績排在第18名,滿以為能進(jìn)去的,可沒想到卻被拒之門外,原因是英語單科成績少0.5分。一向要強(qiáng)的她怎么也接受不了這個現(xiàn)實,她躲在宿舍里整整哭了一夜。第二天,她平靜地走進(jìn)了普通班的教室。從此,她更加發(fā)奮了。高三畢業(yè)她以優(yōu)異的成績考上了一所重點大學(xué),畢業(yè)后當(dāng)了一名老師。

          接下來幾年是教書育人,結(jié)婚生子,日子過得幸福而平靜?扇f萬沒想到,20xx年9月,一場大病奪走了她摯愛的丈夫,那段時間,她整天以淚洗面,對著丈夫的遺像發(fā)呆,她的心早已隨著丈夫去了天堂?蔀榱撕⒆,她又堅強(qiáng)地活了過來。孩子已經(jīng)失去了父親,不能再失去母親啊!

          她常對我說:“‘千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)’,孩子,不管遇到什么困難,你一定要學(xué)會堅強(qiáng)!”朋友,你知道她是誰嗎?她就是我的母親,我深深愛著的堅強(qiáng)的母親。

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