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      1. 堅(jiān)強(qiáng)的我作文

        時(shí)間:2023-03-27 10:32:39 勵(lì)志作文 我要投稿

        【精選】堅(jiān)強(qiáng)的我作文匯總六篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的我作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】堅(jiān)強(qiáng)的我作文匯總六篇

        堅(jiān)強(qiáng)的我作文 篇1

          人們常說(shuō):“男兒有淚不輕彈!蹦凶涌偙豢醋鲌(jiān)強(qiáng)的形象。我可不服氣,憑什么我們女子在大人看來(lái)就該脆弱呢?

          我,就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。雖然我比較瘦,但一點(diǎn)也不脆弱。我有著濃濃的眉毛,炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。

          在排球隊(duì)訓(xùn)練時(shí),因?yàn)槲沂亲钚〉年?duì)員,技術(shù)還不過(guò)硬,所以經(jīng)常失誤。隊(duì)員的'責(zé)怪,教練的批評(píng)對(duì)我形成了巨大的壓力。但是從小就不服輸?shù)奈也](méi)有把我嚇住,反而把她們的話變成一種前進(jìn)的動(dòng)力,刻苦訓(xùn)練,使我的水平越來(lái)越高,終于迎來(lái)了一次上場(chǎng)比賽的機(jī)會(huì)。

          那是一次校內(nèi)男女隊(duì)對(duì)抗賽,因?yàn)槲沂堑谝淮紊蠄?chǎng),由于緊張,我連連失誤,隊(duì)員們都用冷冷的目光瞧著我。我十分自責(zé),以致于連高空飛來(lái)的球也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。球直接擊中了我的右臉,強(qiáng)烈的痛楚迅速涌上了我的臉頰,眼淚險(xiǎn)些奪眶而出,隊(duì)員們都用驚訝的目光望著我。我心想:“我不能拖女隊(duì)的后腿,我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。”于是,我忍住淚水,重拾信心,繼續(xù)打球,周圍的人都用敬佩的目光注視著我。

          我越戰(zhàn)越勇,沒(méi)有一個(gè)球失誤,教練也夸我堅(jiān)強(qiáng)。吃飯時(shí)。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我臉上有紅色的印子,問(wèn)道:“你臉怎么了?”我微微一笑。說(shuō):“被排球打的。”看得同學(xué)毛骨悚然,同情不已,夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

          看,誰(shuí)說(shuō)女子不如男?誰(shuí)說(shuō)女子很脆弱?我要用實(shí)際行動(dòng)證明,女子比男子更堅(jiān)強(qiáng)!

        堅(jiān)強(qiáng)的我作文 篇2

          今天是大年初一,發(fā)生了一件事,你知道嗎?就是下雪了。

          這一次可不一樣,上次的全是雪珠,都快成冰了,這次才是地地道道的雪呀!

          我們小區(qū)的`竹子,都是比較纖細(xì)的,雪把它們壓得直不起腰,但它不放棄,仍然堅(jiān)強(qiáng)的站著,保持著自己青翠的色彩。

          我們家那小巧玲瓏的臘梅花,雖然只有幾朵花,它們不因?yàn)闆](méi)有葉子的遮掩而向大雪低頭,仍然傲雪開(kāi)放著。

          小區(qū)的松樹(shù)有許多,它們有粗大的樹(shù)干,長(zhǎng)著茂密的針葉,抵擋大雪,不管怎樣,它都不會(huì)彎腰。

          其它樹(shù)的樹(shù)枝支不住雪,會(huì)砸到人家頭上,有的樹(shù)枝都?jí)簲嗔恕?/p>

          我愛(ài)“歲寒三友”,更愛(ài)它們的品格。

        堅(jiān)強(qiáng)的我作文 篇3

          茶葉,它用自己的生命與開(kāi)水做生死斗爭(zhēng),忍耐下來(lái),成功地為人們泡出一杯甘甜的茶;梅花,在冬日的墻角,一枝粉紅的臘梅矗立枝頭,它在這嚴(yán)寒里開(kāi)放了!是什么支持著它們,那便是堅(jiān)強(qiáng)。在那一天,我也嘗到了堅(jiān)強(qiáng)的滋味。

          那一天,陽(yáng)光明媚,我和爸爸媽媽一起去文筆峰登山。

          文筆峰是我再熟悉不過(guò)的地方了,我經(jīng)常去那兒爬山。還是依然如故的房子,如故的小路,如故的藍(lán)天。但當(dāng)你爬文筆峰的`時(shí)候,你的心情卻會(huì)異常的愉快,也許是山上風(fēng)景的緣故吧。

          你看,那成蔭的樹(shù)多漂亮,郁郁蒼蒼,青翠欲滴。那一棵棵大樹(shù),多像一把把參天大傘。你看,那姿態(tài)萬(wàn)千的白云,多像一艘艘小船,航行在湛藍(lán)的天空中。不知是不是太久沒(méi)有鍛煉,還是其它的原因,這次爬山我覺(jué)得分外的累。

          爸爸說(shuō)我白白的,但是我沒(méi)有精力去管臉白不白了,我只感覺(jué)到一個(gè)字“累”。當(dāng)時(shí),我?guī)缀踝咭徊絻刹骄鸵O聛?lái)歇歇腳。最后才到半山腰時(shí),我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“你們能不能和我下山,我真的好累!”“再堅(jiān)持一下,很快就到山頂了,再堅(jiān)持一下”,媽媽說(shuō)完便拉起我的手,和我一起爬。雖然我依舊很累,但媽媽的話一直在我耳邊回響。

          終于,我登上山頂。這時(shí)我感覺(jué)自己是多么偉大,好似一切都變成了浮云。不知怎么,我在山頂像加滿了油一般,下山幾乎是跑下去的。

          通過(guò)那次登山,我嘗到了堅(jiān)強(qiáng)的滋味。我明白了一個(gè)道理:如果你能堅(jiān)強(qiáng),一切困難都是浮云。

        堅(jiān)強(qiáng)的我作文 篇4

          我,一個(gè)十二歲的小女孩,既沒(méi)有美麗的外表,也沒(méi)有出眾的文采小學(xué)生作文,但我不會(huì)因此而自卑。為我一直堅(jiān)信只要努力總有一天會(huì)發(fā)出燦爛而耀眼的光芒。我的座右銘就是:頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

          進(jìn)入了初中后,面臨的又是一種新的體驗(yàn)。在初中,每天早上還要跑操,這和小學(xué)完全不一樣。記得第一次跑操,我才跑了一圈就跑不動(dòng)了,速度越來(lái)越慢,,幾乎跑不動(dòng)了。但我沒(méi)有停下來(lái),還是繼續(xù)跑著,跑著……最后終于跑完了。那時(shí),我累得快要倒下了,連呼吸都很急促。我之所以能堅(jiān)持下來(lái),是因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫蔷渥毅憽B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

          我喜歡下棋`玩電腦……但我最喜歡看書。自從我在不經(jīng)意間,我看到了一本書————<<快樂(lè)星球>>,使我有了一個(gè)奇怪的想法:長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)作家,用自己的文筆去感染別人,用自己的文筆去創(chuàng)造絢麗多彩的`世界!這個(gè)想法使我大為吃驚,因?yàn)槲业淖魑乃揭膊皇呛芎。不過(guò),從那以后我開(kāi)始閱讀大量的書籍,每當(dāng)看到好詞好句便抄下來(lái),讀上幾遍。有時(shí)我也背背唐詩(shī)宋詞。終于破天荒地寫出了一篇篇令老師滿意的文章。從此,我更愛(ài)寫作了。

          當(dāng)然,在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,不一定都是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí),理想便在我的腦海中出現(xiàn),督促著我:難道你經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折?放棄了?“不,我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的!”這時(shí),我便有了信心,有了一股沖勁,這使我更堅(jiān)定了我的理想。

          記得流沙河的<<理想>>里有那么一句話:“理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲!爆F(xiàn)在,我深深地體會(huì)到了這句話的含義。是。∶慨(dāng)我在為理想而奮斗時(shí),我便在其中感到了快樂(lè),但是我卻要比別人多花幾倍的時(shí)間來(lái)積累,以便提高我的寫作水平,從中我嘗到了辛酸。

          這就是我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)`特別的我!

        堅(jiān)強(qiáng)的我作文 篇5

          的確,我長(zhǎng)大了!雖然與母親的話越來(lái)越少,卻懂得了母愛(ài)的艱辛與偉大;雖然越來(lái)越厭倦堆的作業(yè),卻從鮮紅的“∨”、“×”中讀懂了老師的無(wú)私與奉獻(xiàn),雖然少了與弟、妹、同學(xué)的嬉戲,卻從他們的眼神中透視出誠(chéng)摯與關(guān)懷……

          的確,我長(zhǎng)大了!我漸漸能理解父母對(duì)我的良苦用心,甚至為以前的任性而自責(zé)。我漸漸地學(xué)會(huì)了思索。我懂得,自己的事自己處理,不再依賴父母。自己的路要自己摸索,自己走,別人無(wú)法替代。

          的確,我長(zhǎng)大了!我學(xué)會(huì)了寬容。雨果曾說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。”我學(xué)會(huì)了寬容他人,也學(xué)會(huì)了寬容自己。我不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事與同桌吵個(gè)不停,也不會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了題而一直耿耿于懷。我擁有了一顆海洋般廣闊的心靈。

          的確,我長(zhǎng)大了!以前的`我,不管是傷心還是欣喜總是嘰里呱啦的講個(gè)不停;如今的我懂得了控制自己的情緒。喜形于色,怒不傳聲,恐情緒傳染,怕父母擔(dān)心。有時(shí)我會(huì)靜靜的伏在書桌上沉思——或喜或悲……

          的確,我長(zhǎng)大了!我成了一個(gè)多愁善感的女孩。難道長(zhǎng)大了就一定要失去那么多嗎?這個(gè)問(wèn)題時(shí)時(shí)讓我困惑,如今終于明白大腦的內(nèi)存有限,只有移除陳舊的記憶,才能儲(chǔ)存更先進(jìn)的信息。我才剛剛跨入人生的旅途,美好的未來(lái)在向我招手。我要拋開(kāi)一切煩惱,尋找那份天真與純潔,追求光明與希望……

          伙伴們,讓我們一起慢慢長(zhǎng)大吧!

        堅(jiān)強(qiáng)的我作文 篇6

          太陽(yáng)正烈,在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭,試圖排解因緊張而來(lái)的全身無(wú)力,因?yàn)槲业男脑谛厍焕锊话驳靥鴦?dòng),我的大腦一片空白,牙根仍然發(fā)酸,簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)。我的朗誦篇目是什么?第一句是什么?完了!我想不起來(lái)了!

          臺(tái)上的同學(xué)朗誦得聲情并茂,聲音婉轉(zhuǎn)甜美,令我更加沒(méi)有自信了。我把牙關(guān)咬緊,努力回想朗誦的內(nèi)容。正想著,我的眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái) 。

          為什么偏偏在比賽前弄傷了臉?那么大一塊兒,用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子?平常辛苦排練的抑揚(yáng)頓挫都無(wú)法表達(dá)了掛在教學(xué)樓上的喇叭像是安在了我的耳邊,長(zhǎng)在了我的腦袋里。

          Z老師胖乎乎的身影忽然出現(xiàn)在我眼前,像從平地冒出來(lái)的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上,暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過(guò)來(lái)。她左手里拿著一盒金嗓子,向我遞來(lái)。我顫抖著手接過(guò),聲音也發(fā)著抖,輕輕說(shuō)了聲“謝謝”。老師見(jiàn)我緊張得連話都說(shuō)不出了,忙蹲下身,拍著我的肩,待我吃完藥后就握住了我的手,用另一只手摟著我的背,輕聲安慰道:“沒(méi)事的!深呼吸,盡力而為就行!要自信!”接著,她在我耳邊輕聲念著我即將朗誦的詩(shī)文,她的聲音歡快而溫柔,我也跟著念了起來(lái)。

          “請(qǐng)R同學(xué)做好準(zhǔn)備!”廣播提醒我快該上臺(tái)了。Z老師松開(kāi)我,向我微笑著說(shuō)“去吧!”我也報(bào)之以微笑,走向準(zhǔn)備區(qū)。我奇跡般地冷靜了下來(lái),認(rèn)真聆聽(tīng)了臺(tái)上同學(xué)的朗誦,分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足。

          在一陣熱烈的掌聲中,那位男生深鞠一躬,走下了臺(tái)。在我的雙腳踏上臺(tái)的一剎那,我的腿有些酸軟,但這種感覺(jué)立刻就消失了,因?yàn)槲腋械絑老師的目光,像她暖烘烘的手掌一樣,源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著,向臺(tái)下的人深鞠了一躬。

          那又有什么可怕的?那有什么大不了?我怎么會(huì)做不到?

          那份溫暖的能量一直激勵(lì)著我,盡管比賽是否獲了獎(jiǎng)我早已忘記。自信這件寶物,或許是她帶給我的,又或許是自己頓悟的。可這些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬,謝謝您在關(guān)鍵的時(shí)刻重新賜予了我自信,讓我有勇氣站在高臺(tái)上,展現(xiàn)了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會(huì)到自信的力量,讓我有勇氣微笑著,面對(duì)風(fēng)雨。

         。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng):難忘的場(chǎng)景深深嵌在阮可馨的腦海,一開(kāi)頭準(zhǔn)確的心理描寫把我們帶入了真實(shí)的情境。在她的娓娓敘述中,我們看到了Z老師關(guān)懷學(xué)生的溫馨場(chǎng)景,也看到這個(gè)小姑娘逐漸恢復(fù)的自信,正如她所說(shuō)感謝老師的關(guān)愛(ài),也肯定自己的頓悟。的確,命,是失敗者的借口;運(yùn),是成功者的謙詞。命運(yùn)從來(lái)都是掌握在自己的手中,埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn),努力才是人生的態(tài)度。)

          是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)

          那是三年的起點(diǎn),是我們青春的見(jiàn)證。記得那時(shí)還是一片廣闊的水泥操場(chǎng),烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇,畢竟,軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件陌生的事。

          每個(gè)班旁邊都會(huì)有一個(gè)教官,我也會(huì)好奇地看看其它班的教官。比來(lái)比去總是覺(jué)得我們的教官更帥一些。只記得他的`皮膚黝黑,顯得他的牙齒更白凈了。

          匆匆快三年了,教官的模樣只剩下一個(gè)輪廓,軍訓(xùn)給我的是一段堅(jiān)強(qiáng)的旅程。

          當(dāng)時(shí)不知道犯了什么錯(cuò),教官只是非常生氣,罰我們跑圈。才入九月份,炎熱的天氣可想而知,我們大家一起奔走在跑道上,當(dāng)時(shí)才12歲,體力差得可想而知。但在教官的嚴(yán)厲下,我也只有繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn),但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請(qǐng)個(gè)假,但教官的嚴(yán)厲著實(shí)把我嚇了一跳。他怒氣沖天,雙手叉腰,大聲地對(duì)我們說(shuō):“從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)像你們這么懶的班,我?guī)У膹膩?lái)就是最優(yōu)秀的,你們繼續(xù)給我跑,繼續(xù)!”我嚇壞了,只好咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。盡管感覺(jué)腿已不復(fù)存在,但覺(jué)得自己是那么棒。

          教官軍訓(xùn)我們的時(shí)間也只是短短的三天,不快也不慢。這個(gè)過(guò)程中,讓我們?yōu)⑾铝诉^(guò)多的汗水,也讓我學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)所有事與物,也要相信自己是最好的。

          人的體能,你永遠(yuǎn)也不知道,會(huì)爆發(fā)出那么強(qiáng)大的力量,這個(gè)你可想而知。堅(jiān)強(qiáng)總是要經(jīng)歷重重阻隔后,才能練就一種叫做勇氣的東西。

          教官只是我人生中的一個(gè)匆匆過(guò)客,雖然他留下的時(shí)間真是很短,但他帶給對(duì)今后人生的肯定卻是任重道遠(yuǎn)的。

          是你在那短短的時(shí)日里教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),不管是體力上還是身心上,你都讓我受益無(wú)窮;蛟S你一輩子也不知道,你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你,是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

         。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng):選材典型,經(jīng)歷就是人生最大的財(cái)富,堅(jiān)強(qiáng)是成長(zhǎng)必備的品質(zhì)。何一婕能牢記軍訓(xùn)的點(diǎn)滴,一定會(huì)越過(guò)艱難坎坷,贏得六月的勝利!)

          是你教會(huì)我恐懼

          當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí),害怕你打我,所以我努力把事情做對(duì);當(dāng)我懶惰散漫時(shí),害怕你批評(píng),所以我用心把事情做好;當(dāng)我不夠努力時(shí),害怕你傷心,所以我盡力而為。是的,媽媽,是你教會(huì)我恐懼,恐懼墮落。

          不記得年少的我在電視機(jī)前跪了多少次,也不知道打我的直尺斷了幾根,更不知道因?yàn)槲业牟欢聥寢屃髁硕嗌傺蹨I。那些曾經(jīng)犯錯(cuò)挨打的經(jīng)歷至今仍歷歷在目,看似苦不堪言,卻時(shí)時(shí)刻刻警醒著我,走什么樣的路是對(duì)的,做什么樣的人是好的。

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