堅強的精神作文

【推薦】堅強的精神作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的堅強的精神作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅強的精神作文 篇1

　　一只小七星瓢蟲有著堅強的精神，難以置信！

　　武術(shù)課，我回了一下頭，哎，有一個紅點。我好奇心特別強，蹲下來一看，哦，原來是只七星瓢蟲呀。只見這只七星瓢蟲全身都是火紅色的，猶如一顆閃閃發(fā)亮的紅寶石，又像一個紅火的小太陽在地上爬來爬去。上面還有一個個滾圓的小黑點，像鑲嵌在紅寶石之中的黑珍珠。它的頭小小的，兩邊是雪白雪白的，中間是烏黑烏黑的。在旁看的邢珈誠突然問出令人費解的問題：“它怎么在地上爬，不在天上飛呀？”對呀，我們都在看著它，它怎么不飛，在地上爬呢？我絞盡想了想，又瞄了瞄小瓢蟲，又發(fā)現(xiàn)它的右半殼破了一些，翅膀也破了一些，哦，原來是受傷了呀！受傷了還在爬，我便聯(lián)想到了堅強這種精神，瓢蟲自己受傷了，但是還要決定活下去，用自己的那幾條又細(xì)又小的腳在世界各地走來走去。的.確，我們應(yīng)該也像瓢蟲那樣堅強，不能有了一點心理和身體上的傷害就放棄做一件事情，甚至放棄自己的生命。如受到什么傷害，就應(yīng)該勇敢地去面對，想盡辦法去解決。

　　我要贊美七星瓢蟲的堅強精神，更要贊美像七星瓢蟲一樣有著堅強精神的人！

堅強的精神作文 篇2

　　今天，是期末考試的日子，我想李芳肯定不會來，因為李芳前幾天出車禍了，導(dǎo)致右手骨折，這樣的事情大家一時都難以接受。要知道，李芳的成績在班上可是數(shù)一數(shù)二的，突如其來的車禍就這樣嚴(yán)重地?fù)p傷了她的右手，我們都為她傷心。

　　“叮叮叮”。“還有幾分鐘就考試了，大家快準(zhǔn)備好”。老師說道。就在這時，李芳趕來了，她站在門口，氣喘吁吁地說：“對不起，老師，我遲到了�！贝蠹叶纪度チ嗽尞惖�.目光，她怎么也來了？老師不是說讓她在家養(yǎng)傷嗎？怎么……

　　老師發(fā)卷了，我悄悄地望了她一眼，她正在用右手打開鉛筆盒，人家都做第一題了，她連鉛筆盒都沒有打開，我真為她著急。對一個正常人來說，打開鉛筆盒是一件非常容易的事，可是對她來說卻是難上加難，她這樣做真不容易呀。她終于打開了鉛筆盒，拿起鉛筆艱難地寫了起來。收卷了，她又用右手打開鉛筆盒，把筆放了進(jìn)去。我問李芳：“你不是手?jǐn)嗔藛�？怎么還來呀？”“這是一學(xué)期最重要的考試，我想檢驗自己一學(xué)期所學(xué)知識，手是有些痛，但我能堅持住�！彼�望著我，會心地笑了。

　　考試卷發(fā)了，我看了一下李芳，她語文只得了73分，雖然我考得比她多，但心里卻并不快樂，因為我深深知道她的痛苦，她頂著痛苦來考試，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她考試成績雖然只有73分，但她堅強的精神卻可得100分。

堅強的精神作文 篇3

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。人生難免會有挫折，脆弱的我們，必須經(jīng)歷挫折才能學(xué)會堅強。

　　一次的考試失敗，讓我從山頂?shù)舻搅巳f丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點。耳邊回響著父母和老師的責(zé)備聲音。眼前又一次閃過他們絕望的眼光。是我辜負(fù)了他們對我的期望啊!每當(dāng)我想起這一切的發(fā)生，我心中的琴弦就被撥動，眼前便是一片灰色的世界。

　　一個人獨自走在靜靜的街上，原來是如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著發(fā)黃的樹，然而我沒有心情去欣賞。走著走著，一片黃澄澄的樹葉從樹上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。他身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的`是遍體鱗傷。頓時，我被它的堅強所打動了，它并沒有因自己的生命將要結(jié)束而感到悲傷，反而如此堅強地為這片大地跳上最后一支舞。

　　比起這片小小的樹葉，我的又算的了什么呢?簡直是微不足道的。堅強起來吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢?人生難免會有挫折，只要堅強地走下去，就能碰到美麗的彩虹!

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。堅強一點吧，勇敢地去面對風(fēng)雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面前。

堅強的精神作文 篇4

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，最讓我感動的是五壯士堅強不屈的精神。

　　課文描述了七連六班為了群眾和部隊主力的轉(zhuǎn)移，奉命拖延時間。掩護(hù)任務(wù)完成了，但敵人還緊跟在后面，他們果斷地走向絕路，想把敵人引向絕路。他們奮勇戰(zhàn)斗著，在他們的身上體會到真正龍的傳人。到了絕路，他們不是向敵人屈服，而是縱身跳下懸崖。敵人來到了他們跳崖處，日軍完全被五位戰(zhàn)士的犧牲精神所折服了。后來，葛振林和宋學(xué)義掛在樹枝，被游擊隊救起，修養(yǎng)了一段時間又回到了部隊。政府又把山后的一個村改名為“五勇村”。

　　課文把五壯士對祖國的愛和對敵人的仇恨寫得很全面。他們堅強不屈的身影時時浮現(xiàn)在我眼前，他們豪邁的聲音久久回蕩在我耳邊，是多么的氣魄雄偉！是多么的`驚天動地！

　　我知道像這樣的英雄還有很多，如：左宗棠、鄭成功、楊靖寧……他們常常把死的危險留給自己，把生的希望留給別人。他們的行動使我佩服，他們都是民族的脊梁，我們中國就因為有了這么多脊梁，才會有今天的偉大成就。

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