【推薦】勤奮的作文匯編十篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮的作文10篇，希望對大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
古有祖逖劉琨聞雞起舞，今有振寧政道焚膏繼晷。古往今來，東西方歷史文化雖然不同，但東西方那些成功人士身上卻有著一個驚人的相似點，那就是我們現(xiàn)代人所缺乏的勤奮精神。
勤者方能進也，懶惰的人永遠都不知何為“勤奮”。唐代著名的文學家、思想家韓愈用“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”來勸誡他的弟子治學要勤勉;丹麥著名的童話家安徒生僅僅是個鞋匠的兒子，但他用他的勤奮昭示著自己的存在，當他嘔心瀝血的處女作問世時，有人因他的出身低微而譏笑他的作品“錯字連篇”，嘲笑他“不懂文法”、’不懂修辭”,但他沒有被打倒，而是勇敢的執(zhí)著于自己，用他的.勤奮最終贏得了世界的認可;被譽為“最偉大的作曲家”的貝多芬，小時候就很勤奮，所以他名聲大噪，但他萬年是被疾病纏身，導致雙耳失聰，面臨著生命中從未有過的絕境，貝多芬再一次用勤奮，用“扼住生命的咽喉”的吶喊震撼了全世界，《歡樂女神》用她那雄渾激昂的旋律透射出人性的堅強。
是勤奮讓韓愈名垂青史，是勤奮讓鞋匠的兒子成為童話大師，也是勤奮讓貝多芬創(chuàng)作了一個又一個不朽的神話。
當然，勤奮不是每個人都能做到的，畢竟不是每個人都知曉“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這個道理的。我國南朝文學家江淹，早年以文章著名，被譽為“江南才子”，但他總沉湎于過去的榮譽中，以致固步自封，不思進取，最后留下了“江郎才盡”的笑話，令人惋惜。
勤奮，需要“一蓑煙雨任平生”的樂觀;勤奮，需要“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡挠赂�;勤奮，需要“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信;勤奮，需要“繩鋸木斷，水滴石穿”的堅持。
勤奮，是一個需要一輩子謹記的名詞：勤奮，是一種需要我們自始至終堅守的精神。
勤奮的作文 篇2
“成功=99滴汗水+1份智慧�！边@句話是偉大的發(fā)明家愛迪生說的。事實上確實如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費。
古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個共同點。就是他們的成功都是通過堅持和努力所得來的'。比如說：古代著名的史學家司馬遷，從小開始就搜集關于歷史的資料，就算受到了酷刑，他也沒有放棄，最后撰寫了史學巨著——《史記》;霍金他的成功也不是來自天賦也是來自他不屈不撓的精神。即使被困在輪椅上，他也從來沒有想過放棄。即使他全身只有三根手指，一個大腦加上一個心能動以外其他的器官都不能動，連說話都需要機器來幫助他，他也不放棄。就是在這種讓人難以想象的環(huán)境中，他獲得了一個又一個稱號，一個又一個榮譽，一個又一個巨著。他的成功也不是來自天賦，而是通過他自己的努力和堅持所得來的;我國偉大的詩人——李白，他小時候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之后他發(fā)憤圖強，終于成為一名杰出的詩人，他為我們后代留下了許多優(yōu)美的詩章。
再說回來，這么多的成功人士的典范，就可以聯(lián)想到我們現(xiàn)在，如果我們堅持不懈，持之以恒，勤奮好學，我們就有可能成功。但如果我們不學無術，半途而廢，我們就將失敗。
勤奮的作文 篇3
當我醒來的時候，我就在想自己要不要起床。然后又問自己，起床后又能做什么呢？況且天還這么冷。然后，每次都以這樣的理由把自己說服——還是再睡一會吧。
當我坐在圖書館的時候，看見那么多在書海里奮斗的師兄師姐以及和自己一樣的新生。我好像明白了什么似的，然后就回想了一小會。
當我起床的時候，已經(jīng)是中午十二點了。習慣的把熱水打開，在陽臺邊向窗外看看。這是太陽是一天中最舒服的時候，迎著早晨還未消散的冷氣，在這樣的.陽光下無論是散步還是鍛煉都是一種享受啊。每天這個時候起來的時候，都能再陽臺看見在球場打球的許多同學，還有在球場旁邊的草坪上親密的情侶�；仡^看看還在床上糾結的室友，有時候真是好生佩服他們，居然能這么早起來。
經(jīng)過一番糾結的洗漱，已經(jīng)是該吃飯的時間啦�？刺鞖膺@么好就去圖書館看書吧，于是帶著書包就向食堂奔去了。沒辦法，起床晚了飯菜也剩下不多了。就草草的將就一下，下午再好好安慰一下吧。來到圖書館的時候，看見圖書館外面已經(jīng)有了很多的人了。進入圖書館一種極度安靜的氣氛，向我緩緩撲來。小心翼翼的轉(zhuǎn)了幾個圖書區(qū)，硬是沒有發(fā)現(xiàn)空座。真是一件不那么幸運的事，好不容易想奮發(fā)一下居然不給我機會。就只有在圖書館大廳里轉(zhuǎn)悠一下，期待一下有同學能看完離去，留下一個空座。也不知道是多久，終于發(fā)現(xiàn)了幾處空座，就隨便挑了一個座，取出書本，筆，準備好好學習。一切就緒之后，我抬頭環(huán)顧了周圍，看見了許多埋頭在書海里安靜奮斗的同學。就這樣，我開始了向內(nèi)的自我思考。
當我們以平等身分進入這個校園，不管以前我們是怎樣的，但現(xiàn)在的我們還是在同一條起跑線。有的人會在一段時間變?yōu)轭I跑者，而有的人還是在起跑線邊徘徊。那些在前面離我們很遠的人，不是比我們聰明，也不是和我們有什么先天不同。要知道一開始我們都在一個起跑線，而之所以我們之間會有差距，僅僅是因為他們比我們勤奮一點點而已。而這一點點我們曾瞧不起的勤奮，會變成多年之后我們難以觸及的彼岸。
從一開始的時候，我們都沒有讓別人羨慕的突出點，也沒有讓自己用之不竭的資源。那么我們還有什么理由懶惰？不管成功的人他的背后是天才還是拼搏，但至少我們沒有看見成功的人以懶惰的方式去追尋夢想。
如果每天早上起床的時候，你也有這樣的感覺。那么請記住，做夢每個人都可以，但為夢想去堅持奮斗卻不是每個人都可以做到。我們不需要多么隆重的儀式去啟航自己的夢想，只需要做到今天的自己比昨天的自己又早了那么一點，勤奮了那么一點，即可。
勤奮的作文 篇4
中國的漢字千千萬，每個漢字都代表著不同的含義。而我最喜歡的字則是“勤”字，它代表勤勞，告訴我們做事要勤勤懇懇，從那時起，“勤”這個字讓我受益終生。
小學二年級的時候，我非常懶惰，干什么事都只干一點點就不干了。
那是一次植樹節(jié)，我們每人都要在校外種一棵樹，拍照發(fā)在班群。我知道種樹要花很長的時間，還需要細心照料才行，而我卻不想費時費心去做這件事。到了交照片的前一天，我就騙媽媽說，我學校要買一棵小樹苗，因為媽媽不知道這件事。媽媽和我來到了花市買了一棵最大的小樹苗放在空地上，照了一張照片，發(fā)給老師。到了星期一，我開開心心地來到了學校，老師表揚了我種的樹苗，老師還叫我留下來到她的辦公室。放學了，我到了老師的辦公室，老師問：“這個樹苗是你種的嗎?”我不知道怎么回答老師，我知道老師已經(jīng)看透了我。老師和藹可親地說“你要向“勤”字學習，無論做任何事都要勤勤懇懇，不能偷懶�！�
還有一次，英語老師叫我背稿去參加學校的口語比賽，我看這么長的稿，怎么背。我背了一個開頭，就放到一邊了，比賽很快到來，那天我在臺上尷尬極了，因為講了幾句，便說不下去了，因為稿子我沒有背，后面的.是自己臨場發(fā)揮，胡亂編的，結果當然與獎項無緣。我想起了語文老師的話，做任何事都要勤勤懇懇，偷懶就會一事無成。
做人只要勤奮一點，就能創(chuàng)造奇跡。從那時起，我無論做什么事都像語文老師說的那樣，勤勤懇懇。
勤奮的作文 篇5
天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！}記隨著時光的匆匆流逝，我們是否回頭看過自己以前的容貌，看看自己以前是什么樣子，有沒有好好學習，是否浪費了美好的時光。古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫怅幩萍粚W習，不努力，不勤奮，你有想過未來的自己是是什么樣子的人嗎？流氓，打手，還是端盤子。
看著別的同學在你之上，你一定會后悔當初的種種行徑。世界上沒有百分之百的天才，只要你努力，勤奮，別人有的你也一樣會有，不是嗎？有人說，成功在于勤奮；有人說，失敗是乃成功之母；我說，成功是用做某件事的基礎和經(jīng)驗搭起來的梯子，才能爬上去夠到的星星。為什么這么說呢？那是因為我的姐姐，她喜歡愛因斯坦一樣喜歡的藍色，因為藍色代表對生活非常的執(zhí)著，從不輕言放棄開朗，富有朝氣；她就是這樣一個人，愛笑，愛生活，更愛學習。
她的夢想之路就是用自己辛勤的汗水和自己的'努力得來的。同學們，你們想知道成功的秘訣嗎？成功的秘訣就是勤奮。因為每一個偉人創(chuàng)造出的驕人業(yè)績都是他們用汗水澆灌出來的。俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蓖瑢W們，只有一生勤奮，長大后才能夠有所作為，對我們的祖國和社會做出應有的貢獻！讓我們一起努力吧！
勤奮的作文 篇6
自古以來沒有人是靠天分成功的。上帝給予人天分是希望人用勤奮將天分變?yōu)樘觳�，有一分勞動就有一份收獲！下面我給大家介紹一個小故事，請耐心讀完，相信之后的你會明白一些東西！
一天，一位年逾古稀的老太太，拿著一本舊作文問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天賦，將來是不是塊當作家的材料？”巴爾扎克接過看了看：“嗯，他天賦不大，靈氣不多，憑這當作家很難�！崩咸宦牐Φ溃骸昂眯∽�，我以為你們當作家的什么都懂。沒想到你連自己30年前的小學作文都看不出來！”巴爾扎克笑笑說：“我沒說錯啊，我所以有今天，全靠苦熬苦寫，并不是全靠天才和靈氣啊！”“勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。”這是被無數(shù)成功人士證明的箴言。巴爾扎克的故事告訴我們：勤奮是成功的墊腳石，別人可以做的，我們一樣也可以，成功的條件只是你對待學習的態(tài)度，僅此而已！
誠然，談天、玩樂、買東西、談戀愛是生活中不可缺少的事情，但在我們這個花樣年華把比黃金還珍貴的時間埋沒在這些對自己無益的事情上畢竟是令人浩嘆的。每個人都希望在自己有生之年取的.一些驕人的成就，但是關鍵在于是否珍惜時間，歷來為社會做出貢獻的人無不寸陰必珍，寸陰必奪。
晉人陶侃說過：“大禹圣者，乃惜寸陰；至于眾人，當惜分陰�！边@話也是極有道理的。任何人荒廢時間則一事無成，珍惜時間則有成功的希望。成功永遠追隨勤奮者的腳步。讓我們一起努力吧！現(xiàn)在行動起來為時不晚，我們將是祖國最美的一道彩虹！
一定要記�。耗乳e，白了少年頭，空悲切！
勤奮的作文 篇7
韓愈曾說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！睂W習貴在勤奮。沒有播種，何來收獲；沒有勤奮，何來成功。唯有勤奮，才能成就精彩人生！
古往今來，無數(shù)偉人以勤奮叩開成功之門。無論是流傳千古的“懸梁刺股”，還是傳頌不衰的“韋編三絕”；無論是家喻戶曉的“鑿壁偷光”，還是婦孺皆知的“囊螢映雪”；無論是王羲之練字墨染池塘，還是陳景潤摘取“皇冠上的明珠”。無數(shù)勵志故事都證實一個千古不變的定律：學習貴在勤奮。
“蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡。”南開馬蹄湖畔的題詩，正是葉嘉瑩先生勤奮一生的真實寫照。九十余歲高齡的她，已經(jīng)鉆研中國古典詩詞七十年，長年漂泊異鄉(xiāng)的`孤獨，從未動搖過她勤奮學習詩詞的決心。葉先生曾說，學習傳揚中國古典文化是她義不容辭的責任和義務。于是，人們依舊能在全世界華人文化圈看到葉先生忙碌的身影，她也至今堅持著兩點半睡覺，早上六點半起床的作息習慣，毫無垂暮之感�！扒Т邯q待發(fā)華滋”是她最大的心聲。可見，一勤天下無難事。
人生有志須盡學，莫使青春空對月。步入哈佛校園，除了莊嚴的建筑令人駐足贊嘆外，哈佛學子埋頭學習的背影更是一道獨特的風景。他們孜孜以求，從不懈怠，立志要為把世界變得更好而努力學習，打造了舉世公認的哈佛精神。于是，自習室里凌晨四點的燈光，便是他們勤奮學習的最好見證。由此看來，只要心中有信仰，肩上有擔當，腳下有力量，人生就會變得充實而有意義。同為少年的我們，難道還要尋找借口不為心中的夢想去拼搏嗎？詩人汪國真在《熱愛生命》中告訴我們：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
笨鳥先飛，勤能補挫�！疤觳�，都是99%的汗水加上1%的靈感”，但如果連1%的汗水都不愿付出，縱有99%的靈感也終將一事無成。宋代神童方仲永，從小聰明過人，五歲便會作詩，被稱為“奇才”。但他出名后，不再勤奮上進，而是整天跟著父親去吃喝受禮，結果長大以后“泯然眾人矣”。相反，明代文學家張溥，小時候很“笨”，別人讀一會兒就能背下來的文章，他往往要讀幾十遍才能記熟。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄七遍之多。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章，26歲就寫下了名揚天下的《五人墓碑記》。
古人說：“學如弓弩，才如箭鏃�！鼻嗌倌辏幱趯W習的黃金時期，更應自覺把勤奮學習作為一種態(tài)度、一種責任、一種追求，樹立“夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就”的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量，奮力書寫精彩的人生篇章！
勤奮的作文 篇8
世界上能登上金字塔頂?shù)膭游镏挥袃煞N，一種是老鷹，一種是蝸牛。不論是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目四望，俯視萬里，都離不開勤奮。
《傷仲永》一問中，方但更重要的是自身的努力，沒有自身的.努力，就算天資奇佳的雄人。他告訴我們：天資只是一部分，要注重后天教育。
我在漫長求學生涯中也領悟到了這個道理。
我從小就認為我天資不錯，小時候總說自己是“天才”，小學幾乎不學習，成績還是名列前茅。直至步入初中大門，我才深刻體會的天資在勤奮面前多么渺小。在升學考試中，我第4，班長第10，我還和以前一樣，每天不認真學習，下課后拔腿就跑。路過班長桌前，她正在背英語筆記，我當時開玩笑似的說了一句：“真用功！”結果，在第一次月考中，我滑了下來，而班長第2，直到那時，我才后悔，也明白了勤奮的重要性。
一個人的天資固然重要，但更重要的是自身的努力，沒有自身的努力，就算天資奇佳的雄鷹也只有空振雙翅，有了勤奮的精神，就是天資平庸的蝸牛也能蝸居塔頂。也許你的勤奮無法立刻得到回報，但不要失望，只要你一如既往的付出，就一定會有所收獲。所以，走向勤奮吧，他會為你指引成功之路。
勤奮的作文 篇9
民間有一句諺語是這樣講的：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，勤奮是一盞明燈，照耀前方的路，指引著我們向前。
勤奮可以磨礪心志，鑄就別樣風采。宋濂求學：“負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”，他為了求學，不遠萬里，去尋找名師，大雪沒有熄滅他的熱情，勁風沒能動搖他的決心，皮膚凍裂了，又如何，“天道酬勤”，有付出才有回報，一切努力，讓他最終成了學識淵博的翰林學士。
勤奮能夠提升個人修養(yǎng)，令天資優(yōu)良或是匱乏的人都有了出人頭地的機會。匡衡是西漢著名的學者，但他年幼時，家境貧困，為了不再活在他人屋檐之下，他去給別人勞作，只求能閱覽主人家的經(jīng)書。白日他揮汗如雨，夜晚他借著隔壁透過的燈光，熟讀經(jīng)書，終于搖身一變，從野雞變成了鳳凰；郎朗也是如此，多年以來，他一直被稱為“中國琴童”，他精湛的`表演令無數(shù)人為之傾倒，但有誰知道，沒有勤奮，就沒有郎朗的成就，郎朗的天賦其實并不出眾，但他從三歲開始練琴，每天起碼練三小時，終于，持續(xù)多年后，他化繭成蝶，創(chuàng)造了屬于他自己的神話。
反觀現(xiàn)代，有的學生坐擁良好的條件及出眾的天賦，卻終日不思進取、游手好閑，還自視甚高，實在是浪費。并且稍有一絲辛苦，便怨聲連天，試問，這樣的人有何出路？
勤奮，更可以錘煉技藝，令掌控之力更上一層樓。王羲之的第七個兒子王獻之，是舉世聞名的大書法家，他在接受了父母的教誨后，勤勤懇懇，一絲不茍地練習，竟是練完了十八缸水！無數(shù)個日日夜夜，他廢寢忘食，將整個身心都投入了進去，終于，書法大成！“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無以致千里”，正是他日復一日、不知疲倦的練習，練就了他不驕不躁、專心致志的品性。
那么，既然勤奮可以助我們進步，培養(yǎng)我們的心性，那么是否只要勤奮就可以了呢？答案是否定的。如果細心觀察，會發(fā)現(xiàn)，其實生活中有很多“假勤奮”的人，他們整日忙忙碌碌、計劃滿滿，到頭來卻收獲甚少。這是因為他們只在努力地去工作、學習，卻忘記了思考，事倍功半，自然沒有什么收獲。更有甚者，受到挫折后滿腔熱血、指天畫地發(fā)誓痛改前非，結果還沒過幾日，便被打回原形，這便是典型的“間接性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死”，由此，堅持勤奮的重要性也可見一斑。
聞雞起舞、懸梁刺股，古人勤奮的精神如繁星在前方閃閃發(fā)光，指引人們前進�！疤觳攀前俜种攀诺暮顾由习俜种坏奶熨x”，勤奮是我們致勝的魔杖，讓我們點起勤奮之燈，一路向前！
勤奮的作文 篇10
人們常說班主任工作忙。作為班主任，他總覺得工作沒完沒了。班主任要想追求一個持續(xù)改進的過程，需要有超常的工作量。所以很多老師覺得班主任的工作是最不干的，累的要死，不一定有效。
班主任是一個需要勞逸結合的工作。學會懶惰和學會努力一樣重要，但也許努力并不容易。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一個忙碌的班主任，他的學生不一定有能力。相反，有時候一個“懶”的班主任卻有一群勤奮高效的學生。這主要是因為班主任自身能力太強，水平太高，什么都會做，做的很好，學生做的不是看不上就是太慢。久而久之，這樣的班主任以安排的形式把很多東西自己扛下來，難免會出現(xiàn)忙得要死，學生能力沒有提高的情況。
“懶”班主任絕不是一個不負責任的班主任，而是一種高度責任感的體現(xiàn)。學生開始表現(xiàn)不好是很正常的。班主任要學會卸下包袱，把學生的不斷成長放在首位。它是學生進步的過程，是學生成長的階梯。如果沒有這樣的`改變，他們?nèi)绾尾拍苋〉脙?yōu)異的成績？
而給學生鍛煉的過程，恰恰是班主任要付出辛勤汗水的過程。班主任的指導和教育至關重要。無論是日常的班級管理，還是各種問題的處理和各種工作的實施，都需要老師的細心幫助。這就是“勤奮”的含義。
“勤奮”應該是重點，“懶惰”應該是表面上的懶惰。“懶”是放學生走的魄力，“勤”是耐心幫助和有效提升的催化劑。班主任不能因為學生不會做某件事，就讓學生自己去做，得到所謂的“讓學生去鍛煉”。也許聰明的學生能找到出路，但他們很容易讓自己走。老師要注意自己想要什么。能在方法上引導他們，能控制他們的目標，能在行動上鼓勵他們的老師，能讓學生有所收獲。
所以，“懶”和“勤快”就看能不能用好了。勤奮就一定要勤奮，否則事倍功半，甚至徒勞無功。懶就一定懶。否則，學生不會進步，老師會習慣，你永遠不會休息。勤奮的最終目的是偷懶，努力讓學生學會做軍官、管理者、學習者，也就是說讓班主任的工作走出忙碌瑣碎。
有人說:“懶惰的老師培養(yǎng)勤奮的學生，勤奮的老師培養(yǎng)懶惰的學生�！睆倪@個意義上說，大多數(shù)學生非常能干的老師都是懶惰的，而這種懶惰恰恰是學生成長的潤滑劑。它給了學生自由玩耍的空間，給了他們獨立的感覺，給了他們自我鍛煉的氛圍。
班主任不僅要做一個勤奮的園丁，還要做一個善于指揮的將軍。給自己一個思考的空間，給學生一片耕耘的土地。
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