責(zé)任的作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的責(zé)任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任的作文1
五月的陽(yáng)光，照在你蒼白的臉上，你讓世人明白：生命，因責(zé)任而閃光。
五月的天氣，還不怎么暖和，早晨的空氣中還帶著絲絲涼意。在那個(gè)陰冷的早晨，你抖擻抖擻疲憊的身軀，開始了一天的工作。你一直兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，數(shù)十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔。你知道，你的工作關(guān)系到數(shù)百人出行問(wèn)題。你閉上眼睛，想想自己的工作為那么多人帶來(lái)安全與方便，然后就笑了。
你熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，在車輛之間穿梭。你的確是名技藝嫻熟的老司機(jī)，在高速路口，你轉(zhuǎn)頭望了望滿車昏昏欲睡的乘客，深深感到自己關(guān)系著整車乘客的安全，承擔(dān)著讓乘客安
全出行的責(zé)任。數(shù)十年的平安無(wú)事，并沒(méi)有讓你松懈，你一直在反復(fù)掂量著肩上的責(zé)任。你目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的路面，手里緊緊攥著方向盤。
突然，一道黑影閃過(guò)，隨之而來(lái)的是玻璃的破碎和身體的劇痛
那劇痛讓你幾近昏迷，你閉上了雙眼
客車仍在飛速前行，殷殷鮮血從你身上涌出，順著你的.衣襟滴落，滴落 一枚尖銳的鐵塊，深深的嵌入你的身體。
在那生死交匯的一瞬間，你的意識(shí)已經(jīng)模糊，你的靈魂仿佛已經(jīng)離開正在滴血的肉體�；秀遍g，你似乎聽到了乘客的尖叫聲。那聲音虛幻飄渺，若有若無(wú)，但足以讓你清醒。一股強(qiáng)大的力量在你虛弱的肉體間迸發(fā)出來(lái)，責(zé)任意識(shí)抓住你那逐漸升空的靈魂。那一刻，你全身的每一塊肌肉都在被一股股力量沖擊著。
力量迸發(fā)了出來(lái)，你猛地睜開了雙眼。炯炯有神的目光又重新會(huì)到了地面。那一股股鮮血已經(jīng)算不了什么，在你的眼中，乘客們的生命安全才是最重要的。
你疼嗎？當(dāng)然疼。但你感受不到，你的心中，唯一所關(guān)心的，是乘客們的安危。你牙關(guān)緊要，頭上的皺紋扭在了一起，逐漸蒼白的皮膚上暴起了道道青筋。你那滲著汗水的雙手，拼盡最后一絲力氣，拉上了手剎。平日里那樣熟悉的動(dòng)作，此時(shí)卻如此艱難。蒼白無(wú)力的動(dòng)作為何顯得如此沉重？
春末的最后一絲風(fēng)吹動(dòng)著你凌亂的頭發(fā)，吹動(dòng)著我們的心；春末的最后一縷陽(yáng)光，照在你蒼白的臉上，映在我們心里。
你痛苦嗎？當(dāng)然不，你已經(jīng)感受不到了。但數(shù)億人因你而感動(dòng)。
你遺憾嗎？你緊握方向盤的雙手上分明寫著“不”字，你用生命，譜寫了一曲關(guān)于責(zé)任的詩(shī)歌。
生命，因責(zé)任而閃光。
責(zé)任的作文2
如果有一天，為夜行人指路的星星厭倦了夜空的寂寞，它會(huì)選擇什么？它是否會(huì)選擇墜落？ --題記
責(zé)任是什么？
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任�！薄柏�(zé)任”不是普通的詞匯，因?yàn)樗兄恋榈榈姆萘浚弧柏?zé)任”不是一句空談，因?yàn)樗枰覀冇渺`魂去肩負(fù)。
究古溯源，凡能成就大事者，沒(méi)有不用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的。責(zé)任使后羿舉起神箭射向太陽(yáng)，責(zé)任使精衛(wèi)化作青鳥投石入海，責(zé)任使始皇攻克七國(guó)統(tǒng)一天下，責(zé)任使蘇軾放下尊嚴(yán)北海牧羊。責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠，責(zé)任是李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的孝，責(zé)任是昭君大漠深處的身影，責(zé)任是王安石田埂上的喟然長(zhǎng)嘆。
能用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的人是偉大的。作為“年度十大法治人物”之一的梁群蘭，在丈夫騎摩托車撞了人并選擇逃逸的情況下，毅然肩負(fù)起了給受害者何慶支付醫(yī)療費(fèi)的責(zé)任。她拿出了家里的全部積蓄，賣了家里所有值錢的東西，并外出打工，甚至沿街乞討……梁群蘭說(shuō)：“既然事情發(fā)生了，就應(yīng)該正確面對(duì)，做人要有良心，要講責(zé)任�！彼呢�(zé)任心打動(dòng)了全社會(huì)，在各界熱心人士的幫助下，何慶得救了。當(dāng)?shù)弥约罕辉u(píng)為“年度十大法治人物”時(shí)，梁群蘭笑了，笑得如此開心，笑得如此燦爛。梁群蘭用自己柔弱的肩膀，扛起了如山的責(zé)任，這是她知道的！可她用自己的行為給全社會(huì)留下了無(wú)價(jià)的精神財(cái)富，令全社會(huì)為之感動(dòng)，就是她不知道的�。�
當(dāng)我們有許多責(zé)任需要肩負(fù)并且這些責(zé)任又相互抵觸時(shí)，就要做出選擇。正如《天職》里的那位醫(yī)生，他給到自己家里偷東西的`小偷免費(fèi)治療了兩個(gè)月，卻把手術(shù)刀插進(jìn)了法西斯軍官的胸膛。面對(duì)自己肩負(fù)的雙重責(zé)任，那位醫(yī)生知道，與將小偷送到拘留所比起來(lái)，救死扶傷更重要；與救死扶傷比起來(lái)，反抗侵略者才是重中之重��！由此可見，我們對(duì)責(zé)任的選擇，決定了我們肩負(fù)責(zé)任的意義。于是在責(zé)任面前，我們要做出正確的選擇。
很喜歡一首題為“責(zé)任”的小詩(shī)：
掛在嘴上/不如記在心上/記在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程燈火般輝煌/但一定會(huì)/給你一份厚厚的人生禮物。
責(zé)任的作文3
我是一把并不華麗的雨傘，很多年前，我的小主人只用過(guò)我一次，就把我放在黑漆漆的儲(chǔ)藏箱里，從此我便“不見天日”。每次下雨，我都期盼小主人拿上我，但每次他都拿著那把美麗的雨傘——它是紅藍(lán)相間的，藍(lán)色那邊有星星圖案，而紅色那邊則印有各種動(dòng)漫人物的畫像，那是小主人在買過(guò)我的兩天后舉辦生日派對(duì)的時(shí)候，小主人的父親送給他的。呵！我只是一把白色的普通的傘，我跟它比起來(lái)簡(jiǎn)直不是在一個(gè)等級(jí)的。
今天，又下雨了。而我卻未報(bào)任何希望，兩年來(lái)，每個(gè)下雨天的日日夜夜，我都無(wú)時(shí)無(wú)刻在祈禱著小主人可以再用我一次，但換來(lái)的卻是一次又一次的失望。
這時(shí)，小主人的聲音傳來(lái)了：“媽，我的傘壞了，怎么辦，外面還下著大雨。”“是嗎？之前你不是在儲(chǔ)物柜存了一把傘嗎？”“是的，但是那把傘……”“我知道它不美麗，等以后，我再給你買一把新傘，今天你就湊合用吧！”“好吧。”小主人的語(yǔ)氣里透露著嫌棄、憤怒與無(wú)奈。
而此時(shí)，我卻欣喜若狂，終于能“重見天日”啦！隨著小主人的腳步聲越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。終于，小主人打開了儲(chǔ)物柜，帶著我到了室外，撐著我時(shí)，小主人的表情告訴我，我雖然被塵封了這么久，身上已經(jīng)銹跡斑斑，但是出奇的好用。片刻后，小主人向?qū)W校走去。
一年了，我終于又一次感受到雨滴落在身體上的感覺。雖然雨很猛，但我毫不畏懼，反而十分享受這種替主人承受風(fēng)雨的.感覺，畢竟，這是一個(gè)雨傘的責(zé)任。
我和小主人順利來(lái)到學(xué)校，一個(gè)上午后，我又幫小主人抵御風(fēng)雨，帶著小主人奮勇向前，下午也是如此。此時(shí)，我感覺我并不是一把雨傘，更是小主人前進(jìn)時(shí)的一面堅(jiān)挺的盾牌。
我可能并不美麗，并不惹人喜愛。但是我無(wú)畏風(fēng)雨，幫助主人前進(jìn)，面對(duì)風(fēng)雨的猛烈打擊，我毫無(wú)怨言，因?yàn)檫@就是雨傘的責(zé)任！
責(zé)任的作文4
父母是孩子的鏡子，是孩子的榜樣，是孩子的第一任老師，因此父母必須承擔(dān)和履行好教育孩子的責(zé)任和義務(wù)，只有在家里把孩子教導(dǎo)好了，孩子才不會(huì)在社會(huì)上走太多歪路和彎路。在孩子的教育方面，父母不能蠻干也不能敷衍，相反，他們必須在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中注重教育方式和教育手段，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)良好的引導(dǎo)和啟發(fā)，孩子才能健康成長(zhǎng)。
父母要引導(dǎo)孩子講文明和懂禮貌。第一次見面，無(wú)論面對(duì)的是陌生人還是家里人，孩子一定要先學(xué)會(huì)打招呼，而是是要謙卑有禮的打招呼，切不可沒(méi)大沒(méi)小，也不可敷衍了事。再者，當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助和指導(dǎo)時(shí)，無(wú)論對(duì)方是親生父母還是一個(gè)普通的職工，孩子必須要先學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，因?yàn)檫@是最基本的禮貌和原則問(wèn)題，也是顯示一個(gè)人教養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)。
父母要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的精神。在日常生活中，父母要漸漸引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，比如自己穿衣鋪床，自己洗漱吃飯，自己整理玩具等。在學(xué)習(xí)方面，父母更是要教會(huì)孩子合理安排自己的時(shí)間，讓孩子有計(jì)劃的去完成學(xué)業(yè)任務(wù)的同時(shí)，也要讓孩子自覺主動(dòng)地去研習(xí)自己感興趣的東西，比如在畫畫彈琴方面，在做手工練書法等方面。孩子的想象力和創(chuàng)造力是無(wú)窮無(wú)盡的，因此在興趣培養(yǎng)方面，父母一定不要隨意去壓抑孩子的天性，也不要去打壓孩子的興趣，相反要全力支持孩子的想法，也要誠(chéng)摯地去夸獎(jiǎng)孩子。
父母要培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的精神。父母不能一直做孩子的天，也不能一直做孩子的地，在教育孩子方面一味地?cái)v扶和包攬對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)好處，相反那只會(huì)讓孩子變得懶惰，變得自私，變得懦弱，變得膽怯，也變得脆弱。因此，孩子摔倒了要鼓勵(lì)他自己爬起來(lái)，孩子遇到難題了要引導(dǎo)他一步步自己解決，孩子遇到挫折了要激勵(lì)他自己勇敢克服，只有這樣才會(huì)讓孩子有頑強(qiáng)的意志，有自強(qiáng)的.品質(zhì)，這對(duì)他們以后的生活和工作大有好處。
總之，要成為一個(gè)真正合格的父母，那就一定要去不斷引導(dǎo)孩子變得優(yōu)秀，更要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和樹立高尚的品格，只有這樣才是真正愛孩子的表現(xiàn)。
責(zé)任的作文5
我在三小班，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼到了要和母校說(shuō)再見的時(shí)候，還真有些舍不得，因?yàn)槲覀儼嘤袃晌缓馨舻睦蠋熀拖嗵幦谇⒌耐瑢W(xué)，因此，我為我能生活在這樣的大家庭中而感到幸運(yùn)。
接下來(lái)，就讓我為你們介紹一下我的'班級(jí)吧。
張巍是我們的語(yǔ)文老師，我們都親切地稱他為張老師，她有一雙大眼睛，烏黑的頭發(fā)，很漂亮，她講的課非常好，聽她講課是一種享受，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不過(guò)嚴(yán)師出高徒嘛，你要是以為張老師是一個(gè)嚴(yán)肅的人，那就錯(cuò)了，因?yàn)閺埨蠋熞灿杏哪囊环矫妫袝r(shí)候也會(huì)在課堂上講笑語(yǔ)，讓我們放松一下，我最喜歡的就是張老師在課堂上帶領(lǐng)我們遨游課外寶庫(kù)。
我們的數(shù)學(xué)老師叫王淑麗，同學(xué)們稱她為王老師，她非常喜歡笑，一笑就會(huì)露出來(lái)兩個(gè)小酒窩，她講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們不懂的題總是反復(fù)講，不厭其煩，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是不愛占課，因此我們也很喜歡她。
我們這班的學(xué)生，雖然有時(shí)也會(huì)讓老師不高興，但我們都會(huì)想辦法彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)錯(cuò)，記得有一次，在圣誕節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，我們要讓老師不高興了
于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚在一起，絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法——布置教室，目的就是想讓老師高興一下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把平常攢下來(lái)的零花錢都拿了出來(lái)，在圣誕節(jié)的前一天的晚上
去市場(chǎng)買了一些裝扮的東西，在圣誕節(jié)的那一天，我們都把東西帶到教室，在上午放學(xué)，老師走后，我們便拿出東西布置起來(lái)，布置完以后才回家，下午老師來(lái)了以后嚇了一大跳，問(wèn)我們?cè)趺椿厥?
于是我們就把這件事情原原本本地告訴了老師。
老師聽后說(shuō)：“謝謝，同學(xué)們，你們的心意我已收到了，在這里，我也要祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!”老師說(shuō)完后，大家不約而同地鼓起掌來(lái)。
由于這天我們讓老師高興了，就連作業(yè)變得少了，看來(lái)，讓老師高興是有好處呢!怎么樣，我們這個(gè)班級(jí)很不錯(cuò)呢?
責(zé)任的作文6
時(shí)尚的魅力是難以抗拒的�？粗沸亲鍌�?nèi)绨V如醉的樣子，聽著眾粉絲日高一日的歡呼，你不得不相信這是一個(gè)浮躁的時(shí)代。時(shí)尚的潮流挾裹著我們一路向前，責(zé)任在這種追逐卷起的塵埃中瞪大了惶恐的眼睛，迷失了前行的方向。
追逐時(shí)尚本來(lái)無(wú)可非議，緊張的學(xué)習(xí)工作之余，聽一首纏綿悱惻的流行歌曲，看一場(chǎng)精彩的NBA球賽不失為一種好的休閑方式，但沉迷于時(shí)尚容易迷失自我，不少追星族滿以為自己也能夠成為眾星捧月般的歌手，或者振臂一呼，應(yīng)者如云的球星。夢(mèng)的美好總會(huì)使人沉醉，現(xiàn)實(shí)的差距則使人自卑頹廢。靈魂如何經(jīng)受起如此劇烈的顛簸。
人生的航行中總少不了責(zé)任的陪伴，它壓制著我們浮躁的心，使我們不會(huì)因風(fēng)吹浪打而搖擺不定，也使我們的生活趨于安穩(wěn)與充實(shí)，生命在履行自己的責(zé)任的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，人們也在平凡中享受生活的美好，甜蜜的.負(fù)擔(dān)構(gòu)筑成成功的階梯，匆匆的腳步壓制住無(wú)聊的侵襲，心靈在時(shí)間的流逝中變得成熟，人也漸漸地厚重深沉起來(lái)。擁有了自己的人生觀與世界觀，朝著自己的目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，人生的美好難道不是隨處可見的嗎？
時(shí)尚與責(zé)任本無(wú)相克相離，追逐時(shí)尚不能忘記了自己的責(zé)任，更不能把追逐時(shí)尚當(dāng)成家常便飯。每個(gè)人都有自己的人生軌跡，我們或許不能享受掌聲雷動(dòng)的感受，但我們只要走好自己人生的每一步，成功難道不是汗水的結(jié)晶嗎？總相信“天道酬勤”，也愿意“黃沙百戰(zhàn)”。
根據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》的報(bào)道，人們更愿把在平凡中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的洪戰(zhàn)輝作為首選的榜樣，這說(shuō)明了人們?cè)跁r(shí)尚潮流沖擊下的鎮(zhèn)靜，也說(shuō)明了人們承擔(dān)責(zé)任的泰然和欣然。曾經(jīng)因周杰倫兩年之內(nèi)不開個(gè)人演唱會(huì)而服毒自殺的少年周楓的確令人痛心。相比于陽(yáng)光少年黃舸，周楓沒(méi)有弄清楚自己的人生價(jià)值，他的心靈與身體一樣都是殘缺的。
在時(shí)尚浪潮的沖擊下，我們要努力辨清自己的方向，肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任，不要為花花世界所迷惑，守住自己的夢(mèng)想，不因平凡而平庸，及至暮年回首之時(shí)，我們還能莞爾一笑，覺得不虛此生，就足夠了。
責(zé)任的作文7
曾幾何時(shí)，一個(gè)幼稚而大膽的新進(jìn)青年的形象已深深地扎進(jìn)中國(guó)人的心里。他就是覺慧，敢于反抗的他，有著新思想，反對(duì)舊禮教。
但在我眼里，他有的只是勇敢與年輕。有時(shí)他“不識(shí)時(shí)機(jī)”的幼稚行為，卻讓他的“家”更加混亂。
雖然，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，雖然，“理想，是生命的綠洲。”但是“一屋不掃，何以掃天下?”覺新不懂得循序漸進(jìn)，積沙成塔，從小家開始改變。想一下就改變一個(gè)延續(xù)了幾千年的思想，可能嗎?
在軍閥壓迫的時(shí)期，他不知能屈能伸;在家里出了亂子后，他依然把同學(xué)帶回家討論怎樣反抗封建勢(shì)力;在大哥覺新一再規(guī)勸他，提示他時(shí)，他卻反過(guò)來(lái)怒斥覺新沒(méi)有堅(jiān)守自己的理想，屈服于封建舊觀念;在他們的報(bào)社被查封后，他不顧覺新的處境，將報(bào)社搬入他大哥管轄的商場(chǎng)，當(dāng)紙包不住火，他的報(bào)社最終被軍閥發(fā)現(xiàn)后;他卻斥責(zé)一直幫助他隱瞞家人，暗中幫助他的大哥，懷疑是大哥告密。
他在為自己所謂的理想而奮斗時(shí)，沒(méi)有顧慮到他的行為會(huì)給自己的`“小家”惹上了麻煩，他有的只是理想，卻沒(méi)有看到責(zé)任，一個(gè)人對(duì)家的責(zé)任，他責(zé)備大哥，卻不曾考慮他的感受。
覺新一個(gè)人扛起一個(gè)大家，有的不僅僅是責(zé)任感，還要有勇氣，有勇氣去舍棄自己的理想，拋棄美好的前程。覺新雖然是被逼的，但他卻沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)，勇敢地接下了一個(gè)將要四分五裂的家。世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。
我依然認(rèn)為覺新并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)。歌德曾說(shuō)過(guò)：“尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小的珍貴得多。”他暗中幫助覺慧，他想一點(diǎn)一點(diǎn)的改變這個(gè)社會(huì)，慢慢地讓人們接受新思想，漸漸地讓舊封建觀念沉入人們的心底，他雖然這樣做不會(huì)很快的看見成效，但這比覺慧的想法甚至做法要妙的多。
雖然他的沉悶少語(yǔ)的個(gè)性造成了無(wú)人理解他，體諒他的結(jié)局，他在很多人眼里是軟弱的，是屈服于封建的，是惟命是從的，但他在我眼里卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢。因?yàn)樗羝鹆俗钫勰ト说膿?dān)子。盡管這份責(zé)任有時(shí)使他厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
也許夢(mèng)與責(zé)任是不可能同時(shí)存在的，但無(wú)論選擇誰(shuí)，都必須要有勇氣。
責(zé)任的作文8
每個(gè)人身上都背負(fù)著不同的責(zé)任，當(dāng)你逃避時(shí)，責(zé)任只能越發(fā)沉重，讓你喘不過(guò)起來(lái)。但當(dāng)你勇敢的面對(duì)它的挑戰(zhàn)，生活將會(huì)變得越發(fā)精彩。
——題記
我一向默默無(wú)聞，新學(xué)期，我卻被老師選中，當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。我可從來(lái)沒(méi)有擔(dān)負(fù)過(guò)這樣的責(zé)任��！
一種莫名的恐懼向我襲來(lái)，雖然也有短暫的興奮，但讓我夜不能寐的只有恐懼。老師期待的眼神，同學(xué)銳利的目光，我能否承受。帶領(lǐng)全班奮發(fā)向上的責(zé)任，我能否完成。前任課代表的業(yè)績(jī)，我能否超越。這一切的一切不斷在我腦中縈繞。我真怕自己被恐懼雷到。但我不想逃避責(zé)任。
我偷偷的觀察，偷偷的學(xué)習(xí)，不斷地演練。當(dāng)中的艱辛只有我自己知道。終于那一次，我沒(méi)有逃避我應(yīng)有的責(zé)任。贏得了我人生第一次熱烈的掌聲。
記得那一次，我決定自己一個(gè)人帶領(lǐng)同學(xué)們上課前10分鐘。課間里我一遍又一遍的在腦海里演練著，一次又一次的為自己鼓勁。終于上課鈴打響了，我邁著沉重的`步伐走向臺(tái)去。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)銳利而又期待的目光，耳邊傳來(lái)他們嘈雜的議論聲，我更加害怕，臉變得煞白，渾身是冷汗，心更是不停的咚咚跳。雙腳下意識(shí)的向臺(tái)下挪去。眼淚差點(diǎn)涌出自己的眼眶。
突然，講臺(tái)下好朋友那期待的目光襲向了我，猛然間，我警醒了，想到了自己的責(zé)任，暗暗地攥起了拳頭，對(duì)！決不能趴下，不能逃避自己的責(zé)任。我鼓起勇氣，站住了那條不爭(zhēng)氣的雙腿。高聲地喊出了我平生第一次自豪的、有力的聲音。那聲音擲地有聲，那聲音底氣十足，那聲音充滿了自信。瞬時(shí)間，嘈雜的教室鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們驚呆了，驚呼又一個(gè)女強(qiáng)人誕生了。我高聲地帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文，背誦詩(shī)文，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師悄然的走到我的身邊，帶著那種贊許的目光，我們相識(shí)一笑。
那一次，我沒(méi)有逃避自己的責(zé)任，我邁出了我人生重要的一步，那是我人生的財(cái)富，將帶領(lǐng)我邁向輝煌的明天。
責(zé)任的作文9
責(zé)任像一壺清茶，需要用心去品，用時(shí)間去泡；責(zé)任像一盆花，需要用心去栽，用時(shí)間去養(yǎng)；責(zé)任還像一本書，需要用心去讀，用時(shí)間去推敲�？梢�，一個(gè)人只有付得起責(zé)任，才能有所成就。
責(zé)任對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，守得住責(zé)任方可成大器。1920年，有個(gè)年僅十一歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了領(lǐng)居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。闖下大禍的他向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12。5借給了他，但要求他一年后還給自己。從此男孩開始了艱難的打工生活。經(jīng)過(guò)半年努力，男孩終于掙夠錢還給了父親。此后，他做任何事，都會(huì)將責(zé)任放在首位。他，就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的納德·里根。他之所以能取得日后的.成就，是靠他內(nèi)心強(qiáng)烈的責(zé)任感，可見，謹(jǐn)守責(zé)任，對(duì)一個(gè)人的成功多么重要。
相反，一個(gè)人如果忽視他的責(zé)任，那么他是不會(huì)有所成就得的。四川地震的時(shí)候，北大畢業(yè)的教師范美忠首先沖出教室，對(duì)教室里的學(xué)生不管不問(wèn)。事后，范美忠說(shuō)：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才考慮犧牲自我，其它的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的�！贝搜砸怀�，舉國(guó)嘩然，身為教師，就應(yīng)該承擔(dān)起教育愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任，而不是臨陣脫逃、虛言狡辯。范美忠不但受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，還被教育系統(tǒng)樹立為反面教材，以儆效尤�？梢�，畏懼責(zé)任、逃避責(zé)任，不但會(huì)招致惡名，更會(huì)摧毀事業(yè)。
反觀我們當(dāng)代的少年，有個(gè)別人總是缺乏吃苦耐勞的精神和對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一身的壞毛病。其實(shí)，責(zé)任就像目標(biāo)一樣，是指引著我們前進(jìn)的指明燈。內(nèi)心有責(zé)任感的人做每一件事，會(huì)盡他最大的努力去面對(duì)，以最美的方案完成，這樣的人最終必定會(huì)有所成就。因?yàn)樨?zé)任就是目標(biāo)。學(xué)習(xí)如此，做人更得如此。只要把責(zé)任當(dāng)作奮斗的目標(biāo)，就能為未來(lái)奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，責(zé)任如此重要，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)肩負(fù)的責(zé)任，為我們的將來(lái)而努力吧！
責(zé)任的作文10
“什么都有責(zé)任嗎？”我不由的問(wèn)自己。從動(dòng)物的角度來(lái)說(shuō)，貓可以捉老鼠，狗可以看家護(hù)院，連忠實(shí)的老黃牛都可以為人類耕田。植物呢？無(wú)論是高大挺拔的樹木，還是一棵躲在墻縫間的無(wú)名小草，都可以為人類凈化空氣。
也許有人會(huì)說(shuō)，可惡的狼除了照顧自己的孩子外，應(yīng)該沒(méi)有責(zé)任了吧？因?yàn)樗膬磹旱男蜗蠛徒苹谋拘裕瑢?shí)在沒(méi)有為我們留下一絲的好印象。而在聽說(shuō)了一個(gè)故事之后我對(duì)此產(chǎn)生了不同的'看法。
美國(guó)一個(gè)著名的總統(tǒng)羅斯福，與一般人的認(rèn)識(shí)一樣。他也認(rèn)為狼是可惡的，狡猾的。而認(rèn)為鹿是善良的，美好的。他害怕狼會(huì)傷害鹿，所以就下令大量捕殺“可惡”的狼，從而保護(hù)善良的鹿。就算狼再狡猾，它也是無(wú)法斗過(guò)智慧界最高的人類。結(jié)局可想而知，由于鹿缺少了天敵，就大量繁殖，由于沒(méi)有了食物，它們就啃樹皮，吃樹根。最后他們的家園已不再是森林，而是一棵半根的樹干了。天有不測(cè)風(fēng)云，來(lái)了一場(chǎng)大風(fēng)，因?yàn)槭チ松值谋Ｗo(hù)，使一個(gè)城市受到了很大的損失。可見生態(tài)平衡是不可破壞的，世間萬(wàn)物是缺一不可的，都在生物鏈中承擔(dān)一定的責(zé)任，起一定的作用。
而對(duì)人類來(lái)說(shuō)，一生之中是承擔(dān)著許多責(zé)任的。比如我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后的責(zé)任是好好工作，為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)我們還要孝敬一下為自己操勞了大半輩子的父母。再往后，我可就不敢想了。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展實(shí)在太快了誰(shuí)也不會(huì)知道幾十年后的今天會(huì)是什么樣的。所以，我只有加快自己的步伐，才能趕上新時(shí)代，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才能夠承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呀。
有飯我會(huì)吃，有錢我會(huì)花，有書我會(huì)看，有責(zé)任我怎么能不去承擔(dān)呢？我想只有相信我能行，才會(huì)真的能行。我一定要相信自己的實(shí)力，相信自己一定會(huì)成功！
通過(guò)思考，我不僅知道了自己的責(zé)任，我還知道了陽(yáng)光的責(zé)任是照亮地上的每一個(gè)角落，無(wú)論是高山，還是大海；春風(fēng)的責(zé)任是吹綠每一片大地，從北極到赤道，從赤道到南極；雨露的責(zé)任是滋潤(rùn)每一棵植物，不管是嬌媚無(wú)比的玫瑰，還是躲在墻縫的無(wú)名小草。我呢，就是努力讓大家生活在溫暖的陽(yáng)光下，沐浴在溫暖的春風(fēng)里，滋潤(rùn)在溫和的雨露中。
這是我的愿望，也是我的責(zé)任。
責(zé)任的作文11
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。起身，望窗外明月一輪雨中露，心中書香猶未散，眼前浮現(xiàn)出了她――昭君。
皇宮深深深幾許，紅轉(zhuǎn)朱瓦散發(fā)出森森的氣息。在這里面，有著宮廷的斗爭(zhēng)，有著陰謀的詭計(jì)，有著封建制度的威嚴(yán)。
寂寞空悠千回轉(zhuǎn)，佳人面鏡憶故人。
再多繁花綠柳，再多蝶舞鶯飛，后宮永遠(yuǎn)是寂寞的象征。三千佳麗只等一人，怎奈！
所有佳麗都在撲脂弄粉，只有她，在舞弄一只蝶，襯著紫色的蓮裙，一切那么美。她就是昭君。
“蝶兒，蝶兒，你說(shuō)人來(lái)一世一回，究竟為了什么！”她輕拂彩蝶纖翅，低聲細(xì)語(yǔ)。
進(jìn)宮有些時(shí)日了，卻未見她今生的依托，她不會(huì)注重名利、地位，只希望擁有無(wú)悔的一生。她沒(méi)有給那個(gè)視財(cái)如名畫匠銀兩，或許因此畫匠將自己畫得奇丑、俗氣？那有怎樣，她不會(huì)去在乎，只是，一生就真要在這寂寞深宮度過(guò)？她不甘。
撫琴不語(yǔ)，細(xì)指弦中穿梭，一切那么平靜。
“嘣”琴弦斷了，琴聲戛然而止，她正在感嘆曲未中而弦斷的苦楚。
外面?zhèn)鱽?lái)了急促的腳步聲，是公公們。
和親？
佳麗們大驚失色，相互驚恐的望著，漸漸抽泣起來(lái)。
是啊，這個(gè)封建君主的責(zé)任就是使國(guó)家安定，為了不打仗只能和親，但畢竟骨肉親情，怎能選掌上明珠！
正在這僵持中。
“我去！”
佳麗們漸漸破涕為笑，長(zhǎng)舒一口氣，但又有些不舍那豐富的賞賜。
她坐在鏡前，梳理著黑色如緞的長(zhǎng)發(fā)，插上滴翠珠釵，換上金綢銀緞，她笑了，笑得很甜，這，原來(lái)就是她的.使命，她的責(zé)任。
身投紅斗篷的她邁著蓮步，走至帝前，扣謝皇恩，她沒(méi)有哭，而是笑，不是笑那價(jià)值連城的嫁妝隨己遠(yuǎn)塞，而是笑自己的人生總算沒(méi)有荒廢。
登上婚車，從后幃回望，細(xì)長(zhǎng)的睫毛輕輕顫動(dòng)，最后一次望故鄉(xiāng)。
責(zé)任的作文12
何為責(zé)任？責(zé)任如火，燒盡世間不義；責(zé)任如雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物之心；責(zé)任如光，沖破內(nèi)心黑暗�！}記責(zé)任如火“天下興亡，匹夫有責(zé)�！惫磐駚�(lái)，上至帝王將相。下至布衣百姓。都有為天下而奮斗的責(zé)任！面對(duì)腐朽的社會(huì)，布魯諾為還天下一個(gè)真理寧死不屈；在國(guó)民黨的威脅下，江姐為了中戶民族而慷慨就義；為了改變清朝的腐朽。洋務(wù)派寧可遭受賣國(guó)罵名……無(wú)數(shù)的事實(shí)證明“天下興亡”并不僅是領(lǐng)袖們的責(zé)任，更是我們所有人的責(zé)任，《國(guó)際歌》中有一句歌詞：滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭(zhēng)！面對(duì)那些企圖威害天下的行動(dòng)，我們無(wú)需膽怯，記住我們的責(zé)任，履行我們的責(zé)任。我們的'責(zé)任九如同紅蓮業(yè)火一般，將世上一切扭曲真理的不義行為焚盡。
責(zé)任如雨“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”在我們要為天下而履行責(zé)任時(shí)，我們也要多關(guān)心他人。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)問(wèn)，大庇天下寒士俱歡顏，”他時(shí)刻心系著“天下寒士”不僅因他那廣闊胸襟，更體現(xiàn)出一種如滋養(yǎng)萬(wàn)物的雨一樣的責(zé)任。想想我們身邊，扶老人過(guò)馬路，給小孩讓座，再看社會(huì)上為災(zāi)區(qū)捐款，為窮人捐助的人，他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻的在履行著責(zé)任，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間�！痹谏钌隙嚓P(guān)心下別人，在社會(huì)上多關(guān)注些別人，盡自己的力量去幫助他們，“責(zé)任”就如同細(xì)雨一般，滋潤(rùn)著已干渴許多的禾苗，滋潤(rùn)著每個(gè)人的精神家園。責(zé)任如光自古光影勢(shì)不兩立，當(dāng)我們被社會(huì)中的黑暗一面所籠罩時(shí)，去想想自己的責(zé)任吧，它會(huì)告訴你你自己都未曾察覺的內(nèi)心深處的真實(shí)想法，也會(huì)讓你記起那些為了那個(gè)“責(zé)任”而奮斗的時(shí)光，黑暗其實(shí)并不可怕，可怕的是自己并沒(méi)有沖破黑暗的勇氣。我們一個(gè)人最根本的責(zé)任是什么？就是好好的活下去，積極，樂(lè)觀的活下去。當(dāng)我們心中烏云遲遲不散去，讓你失望，自卑，甚至絕望。輕輕生的心中的責(zé)任九如同一縷強(qiáng)光，將烏云沖散，讓心中的太陽(yáng)，重新升起。責(zé)任是什么？它看不到，摸不著，但是非常的重要，他如同世間萬(wàn)物構(gòu)成了地球一樣，用它來(lái)構(gòu)成我們的人生。
責(zé)任的作文13
人的一生，好比一本精彩的書，每一頁(yè)，都有不同的故事，或悲傷，或成功，或不幸。而責(zé)任，卻是和人生密不可分，有了人生，就等于有了不可分割的責(zé)任。
然而，在生活中，卻一直存在著這樣的情況。在學(xué)校里，最為多的是為高中生至大學(xué)以上，常常可以看到一些學(xué)生在教室里玩手機(jī)，而大部分都是羽網(wǎng)絡(luò)游戲里。不僅僅是這些學(xué)生，就連在中的人們，都時(shí)常拿著手機(jī)……他們把所有的心思都放在了這虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，遺忘了他們的人生和責(zé)任。學(xué)生本應(yīng)該在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)的，擔(dān)任其對(duì)國(guó)家未來(lái)的責(zé)任，而在中的人們，責(zé)任的擔(dān)子卻比學(xué)生大得多，本應(yīng)該完成自己所做的事物和撫養(yǎng)孩子，而不是把人生浪費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里。
只是這種現(xiàn)象卻十分難。作為在這中生活的人，應(yīng)該要看清人生。人生何長(zhǎng)？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人生就如短暫，又怎能浪費(fèi)？而正因?yàn)楣怅幎虝�，我們才�?yīng)該好好珍惜，對(duì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)，完成自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
或許有些人認(rèn)為，他們的人生還長(zhǎng)，而不認(rèn)真去學(xué)習(xí)。而實(shí)際，他們的這種觀念是錯(cuò)誤的。人生本不長(zhǎng)，也不可以重新再來(lái)一次，而最主要的，是他們不僅浪費(fèi)了自己的人生，又拋開了責(zé)任。從根本上講，責(zé)任感就缺失在外表之處。如果他們都不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，又怎么去對(duì)自己的.父母負(fù)責(zé)，更何況是對(duì)，對(duì)國(guó)家？
所以，我們就應(yīng)該好好對(duì)待自己的人生，自己，承擔(dān)起自己本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。而不是活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，或是虛度時(shí)光了。我們正處于青少年時(shí)期，國(guó)家的未來(lái)就掌握在我們手上，我們應(yīng)該承擔(dān)好自己的責(zé)任，應(yīng)該好好把握自己的人生，把握未來(lái)。
所謂少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年雄與地球，則國(guó)雄與地球。人生就是如此攀登高峰的，責(zé)任則是自己應(yīng)該承擔(dān)的，我們不應(yīng)該浪費(fèi)人生，不應(yīng)該推卸責(zé)任、
人生好比一本書。而我們有了人生，就等于有了責(zé)任，人生就是如此，和責(zé)任不密不可分。
責(zé)任的作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。父母和上帝賜給我們一個(gè)嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧跁局屑橙≈R(shí)，是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中做一個(gè)有用的人，是她們，帶領(lǐng)本是無(wú)知的我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。當(dāng)她們?cè)谥v臺(tái)上揮灑汗水的時(shí)候，當(dāng)她們?nèi)紵鼮槲覀兏冻龅臅r(shí)候，我們是否感受到了無(wú)比的幸福。我們能作的，就是更好的接受她們所傳達(dá)給我們的思想，并用之回饋社會(huì)。因?yàn)檫@，就是老師們希望我們所能做到的報(bào)償。這就是我們的責(zé)任。
投之以桃，報(bào)之以李。中國(guó)人的精神中，對(duì)于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來(lái)報(bào)償。因此，我們滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們才會(huì)飲水思源�！案卸鳌辈灰欢ㄒ兄x大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的'道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國(guó)家、感謝人類、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十之八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性，它像隨地生長(zhǎng)的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤(rùn)，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)。這些都告訴我們有一個(gè)道理：感恩，其實(shí)就是讓我們承擔(dān)起回饋社會(huì)的責(zé)任。
從來(lái)沒(méi)有一所特別的學(xué)校開設(shè)感恩課，可是作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們受到的恩惠實(shí)在是太多了。我們應(yīng)感激國(guó)家為我們這些貧困大學(xué)生提供無(wú)息貸款來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)，感激為我們一生操勞的父母，感激為我們?nèi)松飞箱佂翂|基的親友甚至是陌生人。我們回首過(guò)去，銘記歷史；把握未來(lái)，明確責(zé)任，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)，奮發(fā)向上，珍愛來(lái)之不易的幸福生活。
責(zé)任的作文15
隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在人們的日常生活中。但這些資源帶來(lái)的僅僅是便利嗎？
我是不會(huì)騎自行車的，共享單車在我的腦子里一直是個(gè)模糊的概念。我所知道的大概就是一排排整齊的單車，鮮艷的色彩像編繩結(jié)那樣交織在一起的感覺。我也從未想過(guò)是誰(shuí)親手將這些繩結(jié)編織，把生活的美好悄悄地編起來(lái)。
我難得一次早出門。凌冽的寒風(fēng)發(fā)瘋似地往我衣服里鉆，拉拉衣角，加快的腳步被刺眼的色彩扎住了。我停下來(lái)，被那混亂的場(chǎng)面撞個(gè)滿懷。一堆亂七八糟的共享單車躺在地上，漂亮的顏色也都黯淡了，在冷風(fēng)中蕭瑟著。我趕緊蹲下身子去扶，抓住車身，調(diào)動(dòng)全身的'細(xì)胞，才把一輛扶了起來(lái)。寒風(fēng)呼嘯著，擊打著我的臉龐。我被厚重的衣服壓得有些喘，看著地上那么多的單車，我不禁后退了兩步。肆虐的風(fēng)聲就像是單車的嗚咽，向我涌來(lái)。我四周環(huán)顧一圈，沒(méi)有人。
“又不是我弄亂的�！边@樣想著，我就快步逃開了。
“我又不騎車。也不是我把車子弄成這樣的。我沒(méi)責(zé)任要管……”一直這樣思考著。究竟是誰(shuí)把單車排好的？那個(gè)人平時(shí)會(huì)用共享單車嗎？
我再次早起出門，穿著輕便的衣服，冒著寒風(fēng)，我想去排排那些單車，我想去見見那個(gè)人。剛吃力地扶起一輛，你就踩著拖沓的的黑色棉鞋過(guò)來(lái)了。肥大的保安服被撐成了圓柱體，里面定是絨線褲。你把自己收拾得很得體，方方正正的保安帽，和剛熨過(guò)的老款襯衫，配上你一本正經(jīng)表情。
我本能地向后退了兩步。你捕捉到我的動(dòng)作，卻只是蹲下身開始扶單車，輕輕說(shuō)了一句：“今天有人幫忙咧�！蔽艺×�，看著你蹲下的動(dòng)作因?yàn)橐路行┏粤�。我又看了看四周那么多的單車。一下子，呆住了，甚至忘了幫你一把。你終于站起來(lái)，不協(xié)調(diào)的向后頓了一下，輕輕的吐出幾個(gè)字：“天冷，下次多穿點(diǎn)�！崩滹L(fēng)清晰地把這幾個(gè)字傳進(jìn)我的心里面，卻又化作了一股暖流。站在你的身后，我第一次發(fā)現(xiàn)，這個(gè)倔強(qiáng)的老頭撐起了一片天地，這幅駝背的軀體創(chuàng)造了一份文明。
日新月異的科技，不停發(fā)展的技術(shù)。我們的生活越來(lái)越便利。我們享受著資源，可卻很少留意身上的責(zé)任。我們悄悄丟棄了責(zé)任，等著老實(shí)人撿起。
是共享時(shí)代帶來(lái)便利嗎？還是那些被他人分擔(dān)的責(zé)任讓你感到便利呢？
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