【推薦】堅強的作文300字五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的堅強的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文300字 篇1
紫羅蘭原產(chǎn)地中海沿岸。目前我國南部地區(qū)廣泛栽培。 2年生或多年生草本花卉，一般在頭年秋季播種，翌年春季開花，株高30-60厘米，全株被灰色星狀柔，莖直立，基部稍木質化。葉面寬大，長橢圓形或倒披針形，先端圓鈍�？偁罨ㄐ蝽斏鸵干�，花梗粗壯，花有紫紅、淡紅、淡黃、白等顏色，單瓣花能結籽，重瓣花不結籽，果實為長角果圓柱形，種子有翅�；ㄆ�3-5月，果熟期6-7月。
紫羅蘭飽滿充實的種子，大多數(shù)產(chǎn)生單瓣花的植株。花色有粉紅、深紅、淺紫、深紫、純白、淡黃、鮮黃、藍紫等。在生產(chǎn)中一般使用白花、粉花和紫花等品種生產(chǎn)切花。
紫羅蘭的生命力也很強，一次，我不小心將紫羅蘭的枝給折斷了，我很傷心，“哇哇”哭了起來，這時候，姐姐走了過來，跟我說：“笨蛋，紫羅蘭的生命力才沒那么脆弱呢，你把它的枝在埋在土里，在過幾天，就會長出來了，不要哭啦，愛哭的小孩以后臉會變花的�！蔽疫@才停止了哭聲。
啊，紫羅蘭，我愛你！
堅強的作文300字 篇2
我養(yǎng)過很多的花木，存活的不多，由此對養(yǎng)花木失去了信心。
朋友出差，硬是把他養(yǎng)的那盆蘆薈交給我，托我?guī)退湛匆欢螘r間，一向對養(yǎng)花木信心不大的我經(jīng)不住朋友的一再請求，只好答應了。
這是一盆剛剛移栽不久的蘆薈，孤獨寂寞地長在花盆里，透明淺綠的葉片在陽光的照耀下，越發(fā)嬌小迷人了。
一天，我把蘆薈放在窗臺上就出去了。等我回來時卻發(fā)現(xiàn)一場暴雨把蘆薈摧殘得不成樣子，葉片耷拉著，一副無精打采的樣子。我心疼不已，心想：朋友回來我怎么跟他解釋呢？這該如何是好！
第二天一早，我來到花盆前發(fā)現(xiàn)，蘆薈所有的傷口都愈合了，留下的只有褐色的疤痕。
朋友回來后，我把自己的擔心告訴他，朋友哈哈大笑：“蘆薈是一種堅強的植物，一點也不嬌貴，耐熱，不怕缺水，即使一個星期不澆水，只要它一息尚存，根還活著，澆上水，照樣可以存活；折斷了的話，它自己會愈合，長出新的側芽�！�
人生路上，不可能不遇到坎坷磨難，摔跤也好，跌倒也罷，當像蘆薈一樣學會自我修復，跌倒了，自己爬起來，做一株堅強的蘆薈。
堅強的作文300字 篇3
媽媽：您在哪兒呀？您在哪兒呀？您可知道女兒在想你呀？女兒多少次在夢中喚著你們，多少次在夢中拉著你的手，直到醒來才知道是一場夢。那時我的淚水已濕透了枕巾。
媽媽：我多次追問外公、外婆是不是您不愛我呀？外婆沒有回答我，可她的眼神告訴我：您是愛我的。看著你們的相片，我好像又坐在了您的身上，聽您講故事；我好像又坐在您的自行車上…可是您為什么忍心讓您的女兒失去母愛？為什么您會選擇永遠地離開我？要知道您 當時才30歲呀！難道生活中的一些事只能以死來解決嗎？媽媽：您知道您當初的選擇是多么不負責任嗎？女兒才七歲呀！外公和外婆體弱多病。您就忍心把這一切都丟給他們嗎？媽媽：您為什么就不能堅強些呢？
媽媽：女兒想念您 ！女兒需要您！女兒需要一個堅強的`媽媽！如果我會克隆，我一定要克隆我的媽媽！我要克隆一個堅強的媽媽！如果我會克隆，我要為全世界失去父愛或母愛的少年兒童克隆爸爸或媽媽，那樣這個世界將會變得更完美。
堅強的作文300字 篇4
我長著長長的頭發(fā)，小小的眼睛，淡而彎的柳葉眉。我在學校里，是一個堅強、為自己的女孩同學出氣、會教導我們班的揉弱的女孩子不怕男生的欺負、不怕男生欺負的女孩子，假如說一個男生來攪和我和女生玩的興趣，我就會毫不猶豫的告訴他，讓他馬上離開，如果那個男生沒有離開，我就會趁他不注意的時候踢他一腳，讓她嘗嘗我的腳功，呵呵，基本上來找我們的男生都會被我趕走。
有一次，我們女生正在玩游戲，一個男生跑過來攪和我們，我氣急敗壞的向他踢去，再先讓女生玩著，我來收拾他，那個男生被我踢了好幾腳，落荒而逃了。
還有一次，我的女同學被我們班的一個男生踢了，我的那同學也不會打架，成天被那個男生欺負，那天，我實在忍不住了，就踢了他一腳，然后再去教導我那個同學，給她講道理，讓她堅強，不再讓被男生欺負，終于，以后他不在那么讓男生欺負，男生欺負她，她就會還手。
這就是我，在家中我是個愛哭的女孩子，在學校我是個堅強的女孩子。
堅強的作文300字 篇5
今天我和往常一樣跟李妍加一起去樓下交課堂作業(yè)本，路過趙老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)趙老師臉色蒼白，一邊吃藥一邊抓癢，我站在門口往辦公室里望，心想：“趙老師的皮膚病還沒好嗎？不會又犯了那種可怕的病了吧！”
“叮鈴鈴”上課了，我跑回到座位上立刻坐得端端正正了，心里卻在想：“趙老師剛才看起來那么難受，她會來給我們上品社課嗎？還是會讓別的老師代替呢？”過了一會兒趙老師竟然奇跡般地出現(xiàn)在了教室門口，她跟平時一樣嚴肅，手里拿著一本教科書。她走到講臺前，用洪亮的聲音對大家說：“同學們，翻開品生書的第44頁，今天我們要講第四單元……”
這節(jié)課使我學會了很多關于少數(shù)民族的知識，把我上課時的想法都沖走了，真是一節(jié)生動的品社課。下課時我才想起我還有一個疑問尚未解開：為什么老師一上課皮膚病就不發(fā)作了？真是一件怪事！后來我才明白老師只要注意力一集中皮膚病就不會發(fā)作，只要她一分散注意力皮膚病就又犯了。
老師你雖然患有皮膚病，但您并不會因為您的病而耽誤我們的學習，不讓我們的課程落下一節(jié)，老師您真堅強！您可以請假去醫(yī)院看病，但您沒有，你把所有注意力都集中到我們的學習上。老師我們會好好學習，不會讓生病的您為我們操心。
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