實用的勤奮的作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的勤奮的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
呀呀，怎么左眼皮跳得厲害，一定又惹禍了！
自從英語考試卷發(fā)下來，我的幸福時光就算到頭了�？粗碜由弦粋�又一個鮮紅的叉叉，我的心不禁縮得緊緊，縮小得都可以當棒球擊打了。
老爸老媽果然第一時間知道了這個“慘痛”的消息，還沒等我跨入家門，“戰(zhàn)役”就打響了�！凹す鈽尅�，“火箭炮”都上吧。我算個烈士，朝我開炮。
一番狂轟濫炸后，我乖乖舉手投降。漫畫書沒收就沒收吧，電腦游戲刪就刪吧�？傊�，我要勤奮，我要加油。
這樣一來，本是學校后的第二戰(zhàn)線——家里，就漸漸反超學校第一戰(zhàn)線，顯現(xiàn)出了尤為重要的作用。晚上一回家就一頭扎進題海。早上起來暈沉沉地捧本英語書躺在床上啃。我自己也準備死搏一次了！
過一段時間后，期中考試慢慢臨近了。高度警戒的家庭戰(zhàn)線漸漸發(fā)現(xiàn)了問題，因為老師總向家打電話說我又在班上睡著了。這是當然，每天晚睡早起，睡眠時間不知有幾秒，能不困嗎？
一天回家，我匆匆咬幾口就又進我的房間做作業(yè)。�。〗裉斓淖鳂I(yè)真是太多了，做不完，做不完！狠命解決了幾本練習冊后，我又拿出一本數(shù)學練習冊。好困好困，我開始打哈欠了，掐掐大腿，接著做。呀！不行了，眼皮撐不住了。我受不了啦！一道道二次函數(shù)的題目變成眨著眼皮的困倦的眼睛，拋物線連成彩虹，一切都使人暈頭轉向，我忽地覺得天昏地暗，便倒在床上睡著了。
第二天起床，發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒做完！匆忙趕去學校，卻又遲到！上課總是哈欠連天，�。∈裁慈兆友�！
學校普查視力，不會吧？我的視力這么低，戴慣了眼鏡的好友也目瞪口呆。
唉！期中考試就要到了，這可怎么辦呀！問題出在哪兒呢？父親輕輕地走進了我的房間，滿是關切地望著我說“孩子，不要太累，這對學習反而不利。”我抬起頭，望著父親慈祥的臉，含著淚點了點頭。
放松點，放松點，不然還要惹禍。
都是勤奮惹的禍，有時太努力也不好，不是嗎？
勤奮的作文 篇2
曉慧是我的小學同學，她是一個勤奮好學的人。
我們兩個約定每天早上5點起來讀書、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認為今天放假，就不早起了，我就跟曉慧說，今天我不早起。早上，5點整，我還睡眼惺忪的時候，從窗外傳來郎朗的讀書聲。我以為是在夢里聽見的，原來是曉慧在讀語文課本。她讀完課本里的課文，就背英語單詞。聽到她在讀書，我很慚愧。
上課的時候，老師把問題寫在黑板上，曉慧馬上寫好問題，就馬上動腦筋在思考。她思考問題非�？�。老師提出問題后，曉慧就馬上舉著高高的手，她回答完，全部正確。
下課了，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過來跟我比賽寫作業(yè)，看誰寫的快、寫得好。每次曉慧都把作業(yè)在學校里完成。她是多么珍惜時間！
晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著鍵盤，玩?zhèn)�不停。“鈴鈴”我被電話的鈴響聲嚇著了。我跑過去接電話，“喂，曉慧，有什么事？”“我想去你家還書，在向你借幾本作文書。”曉慧不好意思地說，我說：“好啊，你過來吧！”我提心吊膽地放下電話，轉身時，媽媽正站在我的面前，媽媽語重心長說：“你要向曉慧學習，她把全部心思都放在學習上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上�！薄芭��！蔽业椭^說。我跑進房間，把電腦關了。等待曉慧的到來。
曉慧到了我家，就在我的“小圖書館”那里博覽群書。媽媽看了，說：“你要向曉慧學習，要珍惜時間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時間！”
媽媽教導我的話，讓我永生難忘；曉慧的行為讓我明白了：‘學如逆水行舟，不進則退’這句話的意思。
勤奮的作文 篇3
勤奮是指一個人專注于一件事，花費長的時間精力去做。關于勤奮的名言有許多。文學家韓愈說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！睌�(shù)學家華羅庚說：“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才�！笨茖W家愛迪生說：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水�！庇纱丝� 見，勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。
古今中外有成就者都是勤奮的人。西漢時有個叫匡衡的人，他家中一貧如洗，白天靠給財主砍柴割草混口飯吃，就連買油燈的錢都沒有。晚上回到家中，屋子里漆黑一片，他很想學習，可那有錢去買燈油�。亢鋈�，他想到鄰家每天都要到深夜才熄燈睡覺，他靈機一動，在墻角用刀輕輕挖了一個小洞，一縷光射入房中，他高興極了，連忙捧著書簡，對著那縷光，津津有味的讀起來。從那以后，他白天為財主砍柴割草，晚上便讀書讀到深夜，每到那時，他便忘記白天的勞累，忘記晚上的倦怠，一心一意地攻讀經(jīng)書。功夫不負有心人，這位“鑿壁偷光”的少年終于靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時期著名的經(jīng)濟學家，
我相信，只要我們做一個有心的人，下功夫去讀書，就一定會取得成功。但是，一個人即使有聰明的頭腦，可不去勤奮學習，也很難取得成功。北宋的方仲永，雖然天資聰穎但不努力，最終一無所成。所以一個人要想有所作為就得勤奮努力。
勤奮的作文 篇4
世界上的天才很多，但有哪些是天生就很聰明的呢？就拿愛迪生來說吧，愛迪生小時候并不聰明，年輕時一直想做一名偉大的科學家。有一次在火車上做實驗，列車長多次告誡他，可他卻不聽，結果東西產(chǎn)生了化學反應而爆炸，列車長打聾了愛迪生的一只耳朵，愛迪生沒有放棄，一次次失敗，一次次爬起。終于成了一名偉大的科學家。高爾基說：天才就是打倒一百次仍站立著的人。”愛迪生也說：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
這首詩是駱賓王小時候在賞湖時有感而發(fā)寫成的。小時候的駱賓王真的是一個天才，但后來因為鄰居和朋友的贊賞，變得驕傲，就不接受后天的教育。最終淪為了和方仲永一樣的庸人。
正如王安石所說：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”
一個天資聰慧的人因為不接受后天教育而變得與普通人一樣了，可想而知，如果一個普通人不學習，會怎樣呢？
王安石給我們這樣一個結論：“受于人者不至也�！币粋�人要想成才，僅僅“受之天”是不夠的，還必須要“受之人”。我們應該承認每一個人的天分是有差異的，但這個差異不在于其出身。
如果李白也像仲永一樣“不學”，那么今天或許就讀不到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁詩句；如果杜甫沒有“讀書破萬卷”，我們就欣賞不到“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”所描繪的優(yōu)美景色。無數(shù)的事實證明，唯有勤奮學習，才能讓自己不成為“無所事事”的“眾人”，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
家長無視孩子的喜好，而去讓他們無條件服從自己的意愿。這樣家長所損害的是孩子們學習的興趣和學習的自尊心，望子成龍的家長所收獲的并不一定是自己所希望的果實。
一個人不能因為一時的虛榮就放棄了自己的前途，要為自己的未來著想。仲永的父親也就是因為一時的虛榮，把仲永當成搖錢樹，搖完了，錢自然也就沒了。父親為了一時的財富而放棄了一生的財富。
錢是身外之物，總有一天會用完，而學到的知識卻是自己的，永遠都用不完，只有自己學到了知識，才是我們一生中最大的財富。如果我們不努力學習，哪怕是天才，也會有一天淪落為庸人，只有我們學習了，努力了，勤奮了，才能達到自己的目標，獲得自己心中的滿足。
父以子為榮，確實滿足了家長的虛榮心，卻斷送了孩子的大好前程。當然，仲永父親也許只是一個大字不識的普通百姓，對于他的唯利是圖、目光短淺、愚昧無知，我們也不能太過于苛刻。不過，悲劇就是一個悲劇。
勤奮的作文 篇5
刻苦是一個人的優(yōu)秀品格之一，也是學習和事業(yè)成功的基本手段。
因為人無論學什么、做什么，不刻苦就學不到、做不好，所以就難以取得最大、最好的成果。
勤奮刻苦的榜樣很多：
蘇秦是個突出的例子。他是戰(zhàn)國時人，曾拜在鬼谷子門下，自己以為學得差不多了就出去謀官職，結果因為學識不足，無人重視，碰了釘子;回家后，又遭到父母、妻子的鄙視……于是他發(fā)憤苦讀，每天學到深夜。睏了，就用錐子扎自己的大腿，使自己振作起來;還用繩子把頭發(fā)牽在房梁上，睏了，繩子就會拉住他的頭，使他清醒過來繼續(xù)苦讀……經(jīng)過如此的勤奮刻苦，學識大增。后來，他再去六國游說，竟然掛了六國的相印。
司馬遷寫《史記》也是勤奮刻苦的典型。司馬遷年輕時博學歷史，積累了大量資料，要寫一部史書。后來，因為得罪了漢武帝被押進牢獄。為了完成自己的心愿，他甘受生不如死的“腐刑”，以堅強的意志和勤奮刻苦的精神完成了不朽的巨著《史記》，對后世的史學、文學產(chǎn)生了深遠的影響。
著名科學家錢偉長是當代勤奮刻苦的典型。一次，他在給大學生傳授“讀書秘訣”時說：“我每天學習的'時間比你們要多，每天晚上八點開始學習，不到凌晨兩點我是不停止的。”這充分表明了錢偉長勤奮刻苦的精神，也是他事業(yè)成功的“秘訣”。
事業(yè)上取得大成就的人，或者積累深厚學識的學者，沒有一個不是通過刻苦努力而獲得的。
勤奮刻苦，不是空下決心就可以做到的。因為，這要由一個人對自己所學學業(yè)或所從事的事業(yè)有了深刻理解、產(chǎn)生了強烈的興趣和明確的奮斗目標，他才能產(chǎn)生勤奮刻苦的精神，才能以堅韌不拔的毅力和畢生的心血去奮力追求……
那么，怎樣才能做到這一點呢?
首先要樹立崇高的人生理想和目標，并為實現(xiàn)它而不斷去追求;
二要認識勤奮刻苦的重要性和必要性。同時查找自己不刻苦的原因，認識不刻苦的危害性，進而克服松松垮垮不知努力上進的不良作風和習慣;
三要制定一個具有一定刻苦精神的學習計劃，認真的去執(zhí)行，做到“今日事，今日畢”計劃規(guī)定的學習任務要保質(zhì)保量的完成;
四要多讀書，特別是多讀一些名人傳記，學習他們勤奮刻苦取得輝煌成就的事跡。
刻苦學習雖然是一件苦差事，但如果深入進去，你會發(fā)現(xiàn)這苦中有樂，甚至有探索的極大興趣，有成功之后的無比快樂……而且最初的“苦中苦”必將變成未來的“甜上甜”，這種追求是很值得的。
勤奮刻苦關系人一生的發(fā)展，讓我們勤奮刻苦的去創(chuàng)造自己未來的光輝前程吧。
勤奮的作文 篇6
勤奮刻苦小議
老師們在教育孩子要好好學習時，總會讓他們發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神，在困難面前不低頭，在挫折面前不屈服，面對大量的內(nèi)容不氣餒，所以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，自古寒窗苦讀、一朝成名，成了讀書人統(tǒng)一的途徑，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中華民族談到如何成功時總少不了教人吃苦耐勞。
這話沒錯，從很多方面看來如此。比如，埋頭讀書的人學習成績總不會差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力氣、不作堅忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人，真正有成就的人，他的勤奮刻苦卻都是快樂的，他要的也只是將興趣愛好擴大化，淹沒其他的一些愛好，他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦，因為他喜歡自己的事業(yè)，因為他在某方面學有所長、業(yè)有所成，或者事有所好，他不可能或不喜歡再將時間和精力化在其它上面，聰明的人就這樣專注在自己喜愛的事情上，并將它做到極致，發(fā)揮到無窮。
在旁人看來，這樣的人真是苦的，當其他人去玩的時候，他沒玩；當其他人娛樂的時候，他沒空。他只一味地這樣看書，但他從閱讀中獲得了極大的快樂；他只一味地研究，但他從研究中獲得試驗和成功的喜悅；他只一味地從事自己想做的事，因為他沉浸在自己所愛的事上，每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引，而這樣的人又不是很多，他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時，內(nèi)心是充滿愉悅的。雖然不是時刻都充滿了快樂，但只有這樣擁有著自信的人、主動求索的人才是成就大事的人。對于這些人來說，所謂的“勤奮刻苦”之類都只是別人眼里的羨慕而已，他們則只是做了自己想做愿做的事而已。
所以，什么時候讓每一位學生都喜歡自己去學習了，那么，我們的教育也就成功了，而現(xiàn)在，我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的，有眾多的人都是厭學的，他們?yōu)楦偁幎鴮W習，為父母而學習，為明天而學習，為完成任務而學習，但很少是因為喜歡而學習，是因為想知道而學習，想研究而學習。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生，他們的學習興趣和愛好是建立在那么多同班同學失去學習興趣的基礎之上的。如果我們能讓每個學生都有在某方面引以為豪的東西，而且這些方面都是平等的話，那就會有更多的學生有創(chuàng)新精神了。
勤奮的作文 篇7
向日葵被公認為是整個森林里最勤奮的植物。
早晨，天還沒亮，其他植物都抬起了頭，在花叢里玩耍，只有向日葵低著腦袋，像犯了錯誤被老師批評的孩子一樣，靜靜地想著心事。其他小花小草都嘲笑向日葵：“你真懶，你真懶，我們都起床了，就你睡覺，虧你還被大樹爺爺評選為森林里最勤奮的植物呢�！薄拔铱催@個位子應該讓給別人�！闭f話的是百合花。“就是、就是！”大伙齊聲說到。向日葵低著腦袋慢吞吞地解釋到。“我是向日葵，早晨我在醞釀智慧，中午有太陽的時候我才抬頭，展現(xiàn)我的美麗�！薄拔覀儾恍牛隳敲磻�，中午怎能頂?shù)淖√柕闹丝�？�?/p>
到了中午，火辣辣的太陽，曬化了柏油馬路，大地上的小動物都藏了起來，花草都低下了頭，還不停的用花瓣扇著自己的臉蛋，楊樹、柳樹都失去威嚴，只有早上被大家嘲笑的向日葵，雄赳赳氣昂昂的抬起了頭，臉上笑呵呵的。
像和太陽在聊天。
晚上，太陽累了，也回了家。向日葵郁悶的低下了頭�；▋簜儾缓靡馑嫉膶ο蛉湛骸皩Σ黄穑覀冊缟喜粦摮靶δ�，原來你是最堅強的勇士！”“沒關系�！毕蛉湛t虛的說。
從此，花草們再也不嘲笑向日葵了。他們情投手足快樂的生活在一起，構成最和諧的大自然美景。
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