【實(shí)用】勵志的作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的勵志的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志的作文 篇1
青春的夢想讓我們不停向前，讓我們在此停留，在此相識，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢，輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅持最初的夢，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個我們相遇相知的日子，我們曾一起對著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢想。
青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色;夢想，在我們一次次跌倒后爬起來的堅韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號的軍訓(xùn)場地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢想?yún)群啊?/p>
青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實(shí);夢想，在那小小的舞臺中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺時的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤粝肫床荒甑娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了，是的，再不回來了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信;我們還在繼續(xù)，我們的心中默念了無數(shù)次，“永不放棄!”。
勵志的作文 篇2
可能班上同學(xué)認(rèn)為我的體育成績和體能還不錯。但其實(shí)，我的體育——起碼在小學(xué)的時候，是很差的，僅僅一項50米跑，拼盡全力也只能跑13秒多。
知恥而后勇。從五年級開始，我一直沒有間斷過體育鍛煉。兩年來，我從一個幾乎若不驚風(fēng)皮包骨的小學(xué)生，變成了一個壯實(shí)的中學(xué)生。兩條大腿粗了好幾圈，胳膊上也有了肌肉附著，體重更以每年20斤的速度增長著，身高也有原先的“小豆丁”長到了174公分了。
然而，體能上去了。體育成績卻并沒有取得明顯的進(jìn)步。記得初中第一次體測1000米，由于之前最多只跑過400米，從來沒有跑過真正的1000米，節(jié)奏掌握的不好，只跑出了四分多的成績，讓我相當(dāng)遺憾。
隨后，在近半個學(xué)期的時間里，我和另外幾位同學(xué)開始了每天繞操場跑圈的計劃，每天跑、每天跑……一天天的堅持，我的1000米終于跑進(jìn)了4分，位列全班第五。
但事物的發(fā)展總是曲折前進(jìn)的。最新一次的體測，雖然我的用時更少了，班里排名卻下降了。于是這個暑假，我重新加大了體育鍛煉的力度。整個暑假幾乎有一半的早晨我都是在球場度過的。
通過暑假的足球訓(xùn)練，我的傳球技術(shù)有了很大提升。從原先的漫無目的瞎跑，到現(xiàn)在有針對性的跑位；從原先自己帶球都會將球帶出界到現(xiàn)在能穩(wěn)定的接球、停球、過人以及射門；從原先一場比賽打完氣都喘不上，到現(xiàn)在天天踢整場都不覺得累……
足球技術(shù)提高了，體能也上去了，現(xiàn)在我的肌肉耐力和心肺耐力更強(qiáng)了，相信如果再次體測，1000米肯定不會成為妨礙我成績的短板。
體育鍛煉讓我明白了堅持的意義。堅持就是勝利，堅持下去，便是成功；成功堅持，便是飛躍；飛躍之后，盡顯卓越！
勵志的作文 篇3
每個人都有自己的夢想，我也不例外：我的夢想就是當(dāng)一名人民教師。
當(dāng)人民教師是光榮的，他們指引我們走進(jìn)知識的海洋；當(dāng)人民教師是偉大的，他們像粉筆一樣，教育了我們，卻縮短了自己的身軀，當(dāng)人民教師是偉大的，他們每天辛辛苦苦得為我們批改作業(yè)……
我想當(dāng)人民教師是因為當(dāng)人民教師很令人尊敬，他們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血，讓我們踩在他們的肩膀上開啟知識的大門，他們像蠟燭一樣溫暖了別人，照亮了別人卻犧牲了自己。所以我想當(dāng)人民教師。
讓我們放飛夢想，展亮希望，用知識武裝自己的頭腦，在自己的努力下，讓夢想化成現(xiàn)實(shí)吧！
勵志的作文 篇4
人只有在其他地方狠狠地跌了一次跟頭之后，可能才會懂得珍惜現(xiàn)在。
我有一個高中同學(xué)，他就有這樣一個經(jīng)歷。初中得時候他沉迷于游戲，無心學(xué)習(xí)，并且跟家里也有很大得矛盾，尤其是他父親。(具體什么矛盾也沒具體聽說)
后來他就賭氣輟學(xué)了，去了外地電子廠打工，每天重復(fù)機(jī)械化的勞動。就這樣度過了叛逆的一年。在這一年中，他深深地感覺到這種機(jī)械化勞動的無聊之處和辛苦。于是，他下定決心重回學(xué)校。重回學(xué)校后，他對自己真的很嚴(yán)苛。游戲就再也沒碰了，最后以還不錯的成績考上了我們的這個高中。(縣里排名第二的重點(diǎn)高中)
我在從理科班轉(zhuǎn)到文科班后，就知道他是班級第二名，還有一個女生是第一名。我是屬于比較笨的那種，當(dāng)時學(xué)習(xí)不得方法，一直是不上不下的那種。于是我就偷偷觀察他們這些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，就發(fā)現(xiàn)這個男生每天基本不午睡，睡也就睡一會兒。每天上課的時候坐的筆直，永遠(yuǎn)在寫東西，上課也很認(rèn)真，干什么都很認(rèn)真。(因為我坐在后排，好學(xué)生都坐前排就很方便觀察他們。)后來跟班里人熟悉之后，就聽別人說了他當(dāng)初游戲賊厲害，也很喜歡打游戲。但是從初中輟學(xué)到回校再到高中畢業(yè)，就再也沒有玩過游戲了。不得不說。他是個嚴(yán)于律己的正面范例。
211高校的學(xué)霸之間，你可能差的就是一個決心以及嚴(yán)于律己的準(zhǔn)則。所以，少年啊，要努力，也要珍惜現(xiàn)在相對安逸的學(xué)習(xí)生活。珍惜當(dāng)下，因為世上不是哪里都有后悔了再次選擇的機(jī)會。加油啊！少年們！
勵志的作文 篇5
在我們抱怨生活的艱辛苦楚，命運(yùn)如何給我們制造困境的時候，又是否想過那些受到真正命運(yùn)不公正對待的人，身處險境的他們又在做一些什么了。他們在試圖以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝所處的困境，他們在做的不是消極逃避而是直面生活�；蛟S他們從來沒有抱怨過命運(yùn)帶給他們的不快抑或是不幸，或許他們正懷著一顆感恩的心，去積極地應(yīng)對生活戰(zhàn)勝困境。
或許他們的努力與積極并沒有戰(zhàn)勝眼前的困境，甚至情況變得更糟糕了，而他們的那份積極的心卻永遠(yuǎn)地在陽光下生長。除了對命運(yùn)我們要懷以感恩，對身邊的人和事也是一樣，特別是對待我們最最親近的人。
“誰言寸草心，報得三春暉”。看母愛的平凡，看母愛的偉大，感恩之心油然而生。細(xì)讀著那一根根的細(xì)線和銀針，細(xì)線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來去。而那銀針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。遠(yuǎn)行的游子，是母親的牽掛，孟郊不負(fù)母親所望，寫下了眾多優(yōu)美詩篇，流傳至今，孟郊心存感恩，所以勵志進(jìn)取!
“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天……”看朋友的情誼，感恩之心油然而生。細(xì)讀著汪國真與朋友最真摯的友誼，它雖無黃色般耀眼，紅色般絢麗，卻有著綠色的清新、典雅。朋友的聲聲鼓勵是最美最溫柔的詩歌，朋友與我們攜手同行，是我們?nèi)松飞献盍磷铋W耀的導(dǎo)航標(biāo)。風(fēng)無定，云無常，人生就如浮萍一樣，聚散無常，相遇是有緣，相識是用心，相知貴乎真心。朋友給了我們許多，使我們收獲了許多，汪國真真心感謝朋友，他心存感恩，所以勵志進(jìn)取!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�？蠢蠋煋]灑汗水，看老師無私奉獻(xiàn)，感恩之心油然而生。細(xì)讀著老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，許多情景像電影一樣一幕一幕地從我眼前閃過。在漆黑的深夜，老師正在批改作業(yè)，面對堆得比自己還高的作業(yè)，臉上仍掛著微笑，手一直在不停的揮動，不時抬頭望著那一簇丁香花，芬芳的香味滋潤著老師的心田，不知那一簇丁香花，那一盞小臺燈，已陪著老師度過了多少日日夜夜。老師總是很堅強(qiáng)，聲音已經(jīng)沙啞，但老師也裝作輕松的樣子，大聲的為我們講課，殊不知自己臉已被漲得通紅……而我們在做什么?成績才是對老師的最好回報，所以，我們跟著老師的步伐，徜徉在文字的暗流中。我們心存感恩，所以勵志進(jìn)取!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜�！倍吇仨懫疣诹恋母杪�，我們還在等什么?心存感恩，勵志進(jìn)取吧，不要辜負(fù)父母，朋友，老師的期望!
勵志的作文 篇6
小鳥感謝藍(lán)天，讓它自由地飛翔；魚兒感謝大海，讓它在水中暢游；馬兒感謝草原，讓它歡快地奔跑；而我要感謝挫折，是它讓我不斷的磨練自己，使自己茁壯成長，
挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口，張海迪如果不經(jīng)歷挫折，她現(xiàn)在就不會成就偉大的事業(yè)；馬克思如果不經(jīng)歷挫折，他也不會成為革命的領(lǐng)頭人。挫折是痛苦背后的曙光，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。但荊棘鳥并沒有為此而恐懼，穿過烏云后，令它欣喜的是在陽光的照耀下熠熠生活的'荊棘，它成功了！但令它成功的原因人們都不會想到是挫折。
我要感謝挫折，因為在小的時候，我們曾經(jīng)跌倒過，跌倒后我們又站了起來，我們克服了生命給于我們的第一個挫折。長大了我們失敗過，可有些人卻在失敗后停滯不前，因為他們怕了，他們怕生命再次地給予他們另外一個挫折。
在兩年前的冬天，我到外面去玩，因為地上有冰，所以我不小心滑倒了。當(dāng)時我就等著媽媽過來扶我，只見媽媽站在我身邊，地上的冰很厚，媽媽雖然看到我極其痛苦的樣子，但也沒過來扶我，只是向前走去。我望著媽媽的背影，心中帶著一點(diǎn)痛苦，心想：總不能一直這么趴在地上吧。于是我自己試著慢慢的爬起來，一次不行第二次，終于站了起來。后來當(dāng)我問起媽媽這件事時，媽媽說：“孩子，我不扶你是為了你好，不讓你總是依靠別人，凡是都要靠自己！”我恍然大悟，明白了媽媽的用心良苦，是讓我自己客服困難。事情雖小，可它讓我明白了大道理，為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了良好基礎(chǔ)。
小草如果因為沒有了樹的偉岸而痛苦，那么我們永遠(yuǎn)也不會見到遼闊的草原；貝殼如果因為心中的一粒沙而痛苦，那么它永遠(yuǎn)也不會孕育出珍珠；流水如果因為前方的殘崖而痛苦，那我們永遠(yuǎn)也不會目睹非流直下的壯觀！我要感謝挫折，感謝它給我們的生命添上了色彩！
勵志的作文 篇7
成長的過程像一條長長的道路，總會有結(jié)束的那一天。但總覺有一個引路者，帶我們走過那漫長的歲月。——題記
成長是一條曲折而又漫長的路，一路上有許多酸甜苦辣的事，一路上有許多親近的人，一路上有許多別有韻味的物品。因為有你，我才能打好基礎(chǔ)迎接初中;因為有你，我才能懂得更多新的道理;因為有你，我才能一步步長大。我的成長有你-----我最敬愛的小學(xué)班主任呂老師。
還記得，有一次我語文考試考得很差，只有74分。然后呂老師找了我過去談話。呂老師在班里的別名叫“母老虎”，誰惹了她誰倒霉。呂老師果真派人找我到辦公室喝“苦茶”，我唯有像只待斃的兔子乖乖地走了進(jìn)去。
那速度比蝸牛還慢，每一步都非常不穩(wěn)，似乎一碰即倒。路總會走完的。不一會兒，就來到老師辦公桌前，我用力地閉了一下眼睛，又快速地睜開，心里暗暗在說：“算了，認(rèn)命吧。誰叫自己學(xué)得那么不扎實(shí)。
被老師罰也是自作自受�！崩蠋熅o握著我的試卷對我嘆了口氣，遞給了我。我看了看這份慘不忍睹的試卷，突然老師大發(fā)雷霆，破口大罵，其中一句令我印象最深刻：“既然你這次失敗了，不意味著你永遠(yuǎn)失敗，也不意味著你下次必定成功，你要學(xué)會在哪里跌倒就從哪里爬起來�！崩蠋�，你讓我懂得了在哪里跌倒就在哪里爬起來。
還記得，有一次我下午很晚才回家，媽媽也急得打了個電話給你，聽到消息后你立刻和媽媽到街上找我，而我正一邊和同學(xué)玩鬧著，一邊慢悠悠地走回家。第二天，你又對我進(jìn)行了一次教育，你還讓我一整天站著上課。
從你的眼神中，我看到了著急、緊張。你告訴我你和媽媽有多害怕，其中有一句話令我印象最深刻：“你媽媽為了你，盡管工作再忙都要抽出身來照顧你;你爸爸為了你，長期在外面奔波賺錢養(yǎng)家。你要知道父母這么做都是為了你，你要懂事。”老師，你讓我懂得了做人要懂事。
還記得，小升初的那段時間，你為了我和同學(xué)們到處找試卷，找題材。每一次的小測試我都是95分以上，我總是得意忘形，可終于到了考試時，驕傲的我終于重重地摔倒在地
你再次找我單獨(dú)談話了，你告訴我：“做人不要驕傲，一但驕傲你就會摔得很慘。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！崩蠋�，你讓我懂得了在成功中不能迷失自我。
老師，你在我考得不好時，會罵我，會耐心地給我分析，你說在哪里跌倒就在哪里爬起來;老師，你在我“消失”的時候，會焦急地找我，你說做人要懂事，別讓人操心;老師，你在我驕傲摔得很慘時，會安慰我，你說不論怎樣，在成功中不能迷失自我……老師，我的成長中有你，你是我成長中的照明燈，為我照亮前程。
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