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      1. 勤奮作文

        時間:2022-02-10 09:56:08 勵志作文 我要投稿

        【熱門】勤奮作文五篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的勤奮作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】勤奮作文五篇

        勤奮作文 篇1

          有時候感覺自己真的很懶惰,但有時候又感覺自己很勤奮,有時候我也搞不懂自己在想什么,但是,我知道自己應該怎么走,并不想所有的東西都和別人一樣。因為我覺得那樣的人生不是我自己想要的,雖然不是說完全跟別人走不一樣的路,但是覺得有時候完全跟別人一模一樣,沒有自己的節(jié)奏,也不是我想要的。

          別說了,那不是傳統(tǒng)意義上的啦,覺得自己有時候太累的時候用一天的時間來放松自己,去睡覺,聽聽歌,散散步,無論干什么都好,只要不再去管那些事情,煩惱那些事情,我覺得什么都是好的。像今天晚上,我又加入了一個小品。也好像不為什么,只是覺得自己好像還有時間,就想多做一些事情,多豐富一些東西。

          藝術節(jié)現(xiàn)在我們上一個版塊已經(jīng)結束完了,那一個經(jīng)典朗誦,我們班很榮幸的得到第二名,其實我覺得我們班和第一個,一等獎只差了一點點,所以在我心里我們班就是一等獎。而第二個板塊是合唱這個板塊,好像我們班并沒有,參加,但是我也同時看到了我們班后面的幾個板塊的努力,他們都在用自己的課余時間去復習題練習。

          而我呢,現(xiàn)在的幾件重大的事情,一夜是學好一年級的那個舞,因為是我參加的另外一個舞蹈,那個舞蹈,可以說因為我先前有基礎,所以現(xiàn)在已經(jīng)學會了小品的,因為上一次的經(jīng)歷,我也不想要他的詞,所以這一次就先弄好這兩件事情。我總覺得在學校待的時間還很長很長,我在今天搬水的時候和朋友聊了一會兒,才發(fā)現(xiàn),真的還不到一年的時間了,我總覺得還有一年多,還有一年多,在這個學校過的`三年,真的是很快很快,感覺自己還有很多事情沒有做。

          在學校不僅僅這三年是用來學習的,更多的是用來給我自己完成一些,空余的時間。在這個學校不僅僅是學習,更多的是利用一些不用在社會上工作的時間,這個三年來鍛煉自己來,更加的豐富自己。

          因為我有時候會想一些問題,不知道自己會在什么時候死,這個問題雖然很忌諱,但是也是真實存在我身邊的,同時也不想很隨隨便便,就像愛上一輩子,學習工作,結婚生子,養(yǎng)老,等等,這樣的活法,活著一輩子。我想逃脫這種束縛,對我來說,這不是我想要的生活。

          所以在接下來一年中,我會去攬友情更久,但它并不是傳統(tǒng)瑜伽,而是給自己一些時間來放松自己,有些事情不需要太勉強自己,但是自己想要做的就努力去做,不想做的就不要太去勉強自己,加油吧。

        勤奮作文 篇2

          那天晚飯吃完后,我出來逛街,順便買點日用品,可是有一個人使我永遠記住了他,但他沒有留下姓名,悄無聲息的消失在人群中。

          我正準備上超市里買點東西,突然聽見一輛車緊急剎車的聲音,接著又聽見一聲慘叫,隨即有人應聲倒地的聲音,一看,哎呀!有位小女孩被汽車撞了,腿上手上全是血,那輛汽車司機一下車看了一下,隨即表現(xiàn)出驚恐的樣子,快速的上車,踩油門,沖了出去,我意識到這是肇事逃逸,但人怎么辦呢?就在這個時候,他出現(xiàn)了。

          在這個緊急關頭下,一個小伙子出現(xiàn)了,他說著:趕緊救人!趕緊救人!,一邊將小女孩抬起,還打了110,他將小女孩放在車上,疾馳奔向了醫(yī)院。

          后來小女孩脫離了危險,110也正在調(diào)查,而那個人呢?悄無聲息的消失在人群中,這是多么偉大的一個人!

        勤奮作文 篇3

          要說勤奮好學,在我的心目中,非我的同學吳怡軒莫屬。

          我和吳怡軒一起上奧數(shù)興趣課,奧數(shù)作業(yè)有難度,她經(jīng)常十道里面錯八道,八道里面錯六道,而且因為她家住在城西,離上課的地方很遠,還經(jīng)常遲到。

          記得有一次,我們課都上了好久了她才來。她先坐下,再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看,輕輕搖了搖頭。果不其然,又錯了七道。老師說:下課后我再給你講講吧。

          課間休息時,她并沒有隨我們一起出去,而是在看錯題,這倒不奇怪,等會老師要講題,她要先訂正。

          第二節(jié)課我們做題,我想這下吳怡軒可完了,估計還沒掌握。不過結果出來還挺不錯的,我想應該是課間認真訂正加上老師給她講了講,這下她該開心了吧。但看她一臉嚴肅,并沒有半點放松,繼續(xù)研究剛剛的錯題。這讓我們刮目相看了。

          放學后,媽媽來接我,在老師辦公室聊我的表現(xiàn),我就在學校獨自溜達。已經(jīng)是晚上了,下課了好多教室燈都關了。這時,我看到我們的教室還亮著燈,我趕緊跑過去,看了讓我敬佩的一幕:吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本,旁邊是她的卷子,她還是不是拿起筆寫寫畫畫打著草稿。原來老師講完了以后,她認為自己沒有完全掌握,還在鞏固呢!

          雖然她成績并不出眾,但我相信只要一直保持這種勤奮好學的精神,她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學習!

        勤奮作文 篇4

          我的小伙伴叫小蘭,她長著一頭烏黑的長發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁。她樂于助人,勤奮好學。

          有一次暑假,我和小蘭一起去學畫畫,我剛一走到教室里,就突然想起了我的油畫棒沒有帶,可是現(xiàn)在回去那也拿不及了。我像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn),心想:怎么辦?我的油畫棒忘帶了,這節(jié)課就上不成了。小蘭看見了我著急的樣子問:“你怎么了?”我說:“我的油畫棒忘帶了!彼f:“你可以用我的呀!蔽艺f:“如果我把你的油畫棒用完了,你還要重新再買!毙√m又接著說:“油畫棒用完了可以再買,如果這堂課你上不成了,以后就很難再補上的!甭犃诵√m的話,我覺得很有道理,就用了她的油畫棒。

          小蘭不僅樂于助人,還勤奮好學。

          每天早上,我都看見小蘭早早的來到學校來讀書。每當老師提出問題時,小蘭一邊用腦子盡力的去想,一邊用手拿著筆在演算紙上畫圖計算,她還常常幫助成績差的同學提高成績。記得有一次,數(shù)學老師剛好提出問題后就下課了,于是數(shù)學老師就讓我們下節(jié)課再回答這個問題。我準備找小蘭出去玩時,我看見他用手拿著筆在演算紙上算出了許多算式后,她終于算了出來。我看她寫完了,就對她說:“小蘭,我們出去玩吧!”但她卻說:“不行,這單元的數(shù)學知識還不熟,我一會兒還要找題計算計算呢!”看看她勤奮的樣子,我就沒打擾她學習。

          小蘭身上的美好品質(zhì)也影響到我,激勵我向她學習,能交到她這樣的朋友,我感到很高興。

        勤奮作文 篇5

          說到名人,你肯定會想到那些明星,但我想說的是李文洋,一個努力向上的學生。

          你可能不認識他,所以讓我簡單介紹一下他:李文洋,16歲,初中二年級,喜歡穿淺藍色牛仔外套,一副黑框眼鏡很好地保持了他的書生氣。他性格堅強,熱愛學習,力爭上游。

          如果你想說為什么我說他是名人,那要看他對學習的熱愛態(tài)度。別擔心,我馬上給你解釋。

          那時,我們的英語課就要開始了。我看見李文洋搖搖晃晃地戴著一個白色的兜帽,頭上纏著帶血的紗布和繃帶。我們和老師并不感到驚訝。世界如此之大,有各種各樣的東西。這種傷害很常見,這并不奇怪。然而,在老師講課的中間,他“撲通”一聲摔倒了,老師嚇得把他拉起來去看他的父母。然而,他無論如何也不能去上課。我們只是跟隨過去,用更多的血看著李文洋的頭。一滴血順著他的臉流到牛仔外套上。他的父母把他抱到樓下的沙發(fā)上,向他保證他已經(jīng)康復。下午,我去前臺買筆記本時,無意中聽到他和父親的對話:“爸爸,請讓我回去上課。這門課非常重要。”“不行,不能學補課,你受傷了,能讓你來已經(jīng)很好了,好好呆著!等* * *媽來接你!”“但補課不到一堂課,我不在乎!我想回去上課!”說完,他沒有回頭就沖向了樓上。......

          通過這個,你知道我為什么說他是名人。他把學習放在第一位。為了學習,他會不顧傷勢來上課。這是我的名人李文洋。

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