【精品】勵志作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的勵志作文6篇，希望對大家有所幫助。
勵志作文 篇1
北京的高考(論壇)狀元出來了，文理兩個狀元的照片很醒目，在媒體的顯著位置，之后是江西、四川、甘肅等地高考狀元，一個個閃亮登場。在我們這個國度上，每當這個時候，各地的狀元都被炒作一番，猶如英雄譜，人們頌歌著。眾星捧月，這些高考的驕子，不僅贏得了榮譽，各種稱號接踵而來，而且也帶來了可觀的經濟效益，各種獎勵紛至沓來，其場面熱鬧非凡。然而，那些落榜者卻很少有人關注，不錯，他們是高考的失敗者，但不是生活的失敗者，在我的眼里，他們同樣是英雄。
莫以成敗論英雄，這只是一句冠冕堂皇的話，事實上我們總是以成敗論英雄，要不也不會有勝者為王，敗者為寇這樣流傳千古的名句。正因為如此，如果一個失敗者，能重新站起來，成為生活的強者，做出一番事業，那才叫真正的英雄。
我的朋友是一位高考落榜者，他的失敗讓老師和同學們感到驚愕，誰都認為他能考取一所比較理想的重點大學，可他連二本也沒考上。他告訴我，如果他考取了，父母砸鍋賣鐵也要讓他讀大學，債臺高筑不說，可弟弟和妹妹還能繼續讀書嗎？于是他去了深圳打工，他們一邊打工，一邊自學營銷學，還把工資用來資助弟妹讀書，他的弟妹讀了大學讀碩士，而他通過多年的拼搏，也成了一家集團公司的營銷總經理，年薪百萬。我這位朋友是不是英雄？
我也是個高考落榜者，當年我這個重點中學尖子班的學生卻名落孫山，全班54個人，只有3人沒考上，父親要我補習一年，說補習一年肯定能考取，我放棄了補習。家里八口人吃飯，就父親一個勞力，我決定在家幫父親種責任田。于是我白天種田，晚上讀書寫作。在這段日子里我真正體會到了勝者英雄，敗者狗熊的滋味，什么叫冷嘲熱諷，人間冷暖。在我看來失敗的最大悲哀并不在于他失敗了，而在于他的失敗將反復地成為不相干之人茶余飯后的談資。8年之后，由于創作成績突出，我被縣委破格錄取到宣傳部工作。那段艱難的歲月，卻是我人生的最大財富，它使我從不敢停步，去奮斗，去拼搏。
或許有人說，你也是位成功者，你才認為高考落榜者是英雄，不，真正的英雄是那些在打工隊伍中的落榜者，在農村種田的落榜者，他們雖然很平凡，但他們卻沒有因為失敗而自暴自棄，而是自強不息，工作是那么艱苦，生活是那么簡樸，但他們仍然陽光地生活著。一位建筑工人是位上個世紀八十年代的落榜者，他這樣對我說，不怕你見笑，我是個高考落榜者，在很多人眼淚是失敗者，但我自己從不這樣認為，那條路畢竟是個獨木橋，擠的人更多，落水者更多，不擠了，做一個平凡的勞動者。
他還說，孩子也要面臨高考，他告訴孩子，擠上那座獨木橋，爹為你高興，在獨木橋上摔了下來，爹同樣為你高興，因為你拼搏了，盡力了，沒有遺憾。這位高考落者怎么不讓人肅然起敬，他不僅是位生活中的英雄，更是一位了不起的父親。其實，像這樣的父親有千千萬萬，因為每年的高考后，都有幾百萬的落榜者要走進這位父親一樣的工作和生活。
高考落榜了，但不是失敗，人生沒有失敗。大路朝陽，必須踏上去，邁開堅實的腳步，勇敢的面對現實，你就是一個英雄。
勵志作文 篇2
最近，初三（1）班的班主任王老師正犯愁呢，因為校慶臨近，學校要舉辦盛大的文藝晚會，要求各班都拿出自己的看家絕活。王老師趕緊安排文藝委員蘭馨搜羅班里的文藝人才。
其實蘭馨的心里早已有了人選——天億。可是，天億是個內向的男孩子，他會答應參加晚會嗎？下課后，蘭馨悄悄問天億：“天億，校慶文藝晚會的事你都知道了吧？聽說你唱歌唱得好，你能不能參加演出？”面對突如其來的邀請，天億愣住了，有些羞澀地搖了搖頭：“我唱歌只是自娛自樂，哪能上臺��？”說完便找了個借口匆匆離開。雖然碰了釘子，但蘭馨并沒有放棄，她打算幫天億找到自信。
經過多方打聽，蘭馨終于知道了天億的秘密——喜歡在洗手間里唱歌！她靈機一動，偷偷把一個MP3交給了天億的好朋友白衫，白衫聽了蘭馨的主意后，微笑地點了點頭。
放學后，大家紛紛離去，只有天億和白衫還在教室里討論習題。白衫意識到這是執行計劃的好機會，便說：“天億，咱們先去吃飯吧，一會再回來接著解題，好嗎？”“好！”看著天億一步步走向了洗手間，白衫趕緊跟了上去，拿出MP3，按下錄音鍵。不一會兒，天億就情不自禁地在洗手間里放聲歌唱了，那歌聲，在洗手間營造的天然“音樂室”里顯得格外動聽。
第二天，白衫把MP3交到了蘭馨的手上，蘭馨興奮地夸他辦事有效率。天億從沒在大家面前唱過歌，蘭馨決定讓全班同學一起欣賞天億的美妙歌聲，他們聽了，一定會贊不絕口的，這樣一來，天億自然就會充滿自信了！
勵志作文 篇3
在雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，他爬到一定的高度，就掉了下來，它一次次向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：我的一生正如這只蜘蛛，忙忙碌碌而無所得。于是他日漸消沉。等二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢�！庇谑撬兊寐斆髌饋�。第三個人看到，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了，于是他變得堅強起來。
面對人生，面對苦難，我們何嘗不像面對蜘蛛一般，你會日漸消沉，還是變得聰明，亦或是堅強起來，不是由環境決定的，而是由你對待事物的心態決定的。
心態在很大程度上決定了我們人生的成�。何覀円允裁礃拥男膽B對待生活，生活就怎樣對待我們。我們以什么樣的心態對待別人，別人就怎樣對待我們。
馬斯洛曾說：“心態若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。”人生在世，難免會遇到種種困難與挫折：悲觀的人，先被自己打敗，然后又被生活打��；樂觀的人，先戰勝自己，然后再戰勝生活。悲觀的人所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無限，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓越。從卓越的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
人世間的事情，有成定有敗，心態固然很重要，就成敗而言，人要贏得起，也要輸得起。面對成敗，也需要有樂觀、積極的心態。當你成功時，不要太過欣喜，因為沒有誰會是常勝將軍；當你失敗時也不必太過氣餒，因為常言，“失敗是成功之母”。
所以，心態決定成敗，而面對成敗仍需有良好的心態。珍珠是珠貝的光榮，更是珠貝的磨難。珠貝勇于面對磨難，歷盡萬苦，成就珍珠；而后又深藏于海底，默默珍藏，只是等待能如它一樣有良好心態的的人來帶走。
誰擁有良好的心態，誰就擁有成功的人生；誰在成功的人生中擁有良好的心態，就會使生活充滿陽光。良好的心態是最好的指南針
勵志作文 篇4
人情冷暖，世態炎涼。是否心如止水看透世情，才是自保的最佳法寶？---題記
生于人間，存于宇宙，各有各的風采，各有各的亮麗，無需羨慕別人，也沒有理由自卑。世界因為“我信我依然”而多姿多彩。梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的秀態，蒼松自有蒼松的勁姿……各有各的天地，各有各的精彩，只要“我信我依然”，那么本身就是一道風景。
我們敬重山的昂然，向往水的嫵媚，更多的是駕著云朵穿梭于山水之間，省略了沉重和艱辛。在源頭之上，每一朵愛的浪花都成了化石，鎖在當年的日記中，歷經了風花雪月又靜候暴風驟雨。我們在沉默中了望今生前世，看到的日升月落是一幅掛在墻上的'畫，卻看不到地平線后的暗夜：潮水是怎樣地渴望有人前來觸摸極靜極靜的海底，讓那些滄桑綻放出淡淡的芬芳。
曾聽一位專門替人解簽的廟公講：“你到廟里求簽，抽一個是上上簽；你放回去再抽一次，就絕對不可能再抽到上上簽。其實你當時的人生并沒有改變，抽簽時間也幾乎相同，可是抽的簽卻不一樣。那不是說簽不準，而是說人生實在是有很多種可能�！焙荏@訝于他的睿見，想必他一定是觀察過千百萬位求簽者的際遇才可以得出這么一個結論。
人生的得與失，順與逆，合與離，其實盡在剎那方寸之間，往往在我們意料之外猝然來臨，勿須事先征詢閣下的意見。但這又是否必然癱瘓了我們的意志力，窒息了我們的自由呢？其實，意志力并不等于心想事成，乃是在不同情況中保持一份堅忍；自由也并非隨心所欲，乃是免于遭際遇和環境的剝奪，是心底的一份寧謐與安詳。
面對人生大大小小的挫折，大多數人會忿然反抗，或是爭辯到底，或是自怨自艾，或是怨天尤人。唯有一顆自由的心，和平的心，善良的心，可以依然故我，不為所動所傷；不是這顆心沒有感情，而是它凡事包容，凡事忍耐，凡事相信，凡是盼望，我信我依然。
當我們發現“一個人的我依然會微笑”時，我們才開始領會：生活是如此美妙！頓時，我們“難以形容的感觸，心中豁然開朗，生命中有許多可以探觸的未知，可以驚駭的豐富，全心擷取，并深深地感受”，呵，世界是如此美妙！任幾家風雨拍打我們的雙眼，任幾多苦難囚困我們的心靈，我們還是會昂起頭來微笑，揚起意志的風帆，迎著風雨遠航。哪怕風兒報我們以殘枝敗葉的蕭瑟，雨兒報我們以舉步維艱的迷茫，我們還會微笑著面對。
造物主是個怯弱者，它暗暗地使天地變異，卻不敢毀滅這個地球，它為人類的怯弱者設想，用廢墟來襯托華屋，用時光來沖淡苦痛，斟出一杯微甘的苦酒遞給人間，不太多，不太少，使飲者可以哭，可以歌，也如醒，也如醉，若有知，若無知，也欲死，也欲生，因為它還沒有滅盡人類的勇氣。但就在這時，叛逆的勇士因為我信我依然而出現，于是造物主，怯弱者羞慚了，伏藏了。天地在猛士眼中于是變色，但勇士們仍舊我信我依然……
面前的道路還很長，很遠，難免會遇到泥濘和坎坷，但對于充滿信心的我們來說算得了什么？燦爛的明天需要我們青年去拼搏，去探索。這首生命之歌，還需要我們自己用全部的熱情來續寫！
我們激情似浪，也心靜如水；我們壯志凌云，也回首凝視。青春在我們的手中，未來將在我們意料之中，只要我信我依然！
勵志作文 篇5
在這個歡快的暑假中，我讀了《名人勵志》中的《激勵青少年一生的十大科學家》一書，使我深受啟發，還等什么呢！快與我一起撲向書海吧。
《激勵青少年一生的十大科學家》講述了十位使人感動的舉世聞名的科學家，雖然他們的經歷可能不夠崎嶇，或許他們的生活不怎么引人入勝，但總會帶給我們許多啟發。因為在歷史的長河中，他們的足跡猶如波光點點。雖然他們早已逝去，但他們的精神卻在他們逝去的歲月中熠熠生輝，渲染著整個世界。這些科學家們用他們深邃的思想，超凡的智慧與不懈的追求在歷史長河中留下了濃重的色彩。對！本書想讓我們去了解，去享受愛迪生的電燈給世界帶來的光明，去感受力學創始人牛頓的偉大，去承受伽利略牢獄中的痛苦……并讓我們從他們成功的軌跡中汲取成長的力量，讓我們去回顧歷史，去展望未來，讓我們學習他們的精神，激勵我們走向更絢爛的未來！這，便是此書的精髓，難道，我們還得不到啟發嗎？
“唉！”講了這么多，我們真的做得到么？去學習他們的刻苦？去學習他們的勤奮？答案是肯定的，可再想想我們好逸惡勞，衣來伸手，飯來張口的生活，再想想伽利略堅守自己想法的精神，想想諾貝爾艱辛困苦的童年，想想哥白尼少年喪父的艱辛求學之路，想想勤學好問的愛迪生。難道我們不能再勤奮一點嗎？我們不能回報一下父母嗎？不能多回報一下祖國嗎？不能對自己負責一點嗎？沒想到，這僅有188頁的不厚不薄的書，卻牽起了我心中深深的悔悟！難道，我不行嗎？那么，哥白尼少年喪父，仍舊堅強活著，他是怎么做到的！那么，愛迪生勤學好問卻慘遭批判，仍舊對知識充滿好奇，他是怎么做到的！或許，有時候我們并不是做不到，可能我們只是差了那么一點點，要是我們多一點堅持，多一點勤奮，多一點勇于嘗試，就能到達成功的彼岸了。
同學們，讓我們一起，隨著書中的偉人，慢慢地改變，朝著自己心中的夢想而努力吧！
勵志作文 篇6
高考倒計時變成了“4”,我異常地緊張起來。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書時越感覺什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒有用的，我充分利用四天的時間作最后的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個審核，列提綱，找素材，甚至背范文；我把老師強調的最有可能考的文綜專題復習了一遍又一遍。
x月x日的晚上，我躺在床上，輾轉反側，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場之中，并不斷暗示自己：沒什么可怕的，像平�？荚囈粯訉Υ瑑商旌芸炀蜁^去。不知什么時候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準備好了早餐。
文科考場設在舊教學樓，巧合的是，我所在的考場剛好是原來高x（x）班教室。
預備鈴聲響了。所有的考生走進了警戒線。當我進入教學樓樓道時，突然感覺四周靜得讓人窒息，每個人都不說一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進了考場，以前那間熟悉的教室現在空空蕩蕩，變得陌生起來。監考的老師神情嚴肅，考場里的電扇呼呼地響……逐個清查桌面，宣布考試規則，然后鈴聲響起，開始發卷。我一拿到語文試卷，習慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時傻了眼：作文題目與我準備的素材風馬牛不相及！我有些發慌了，但我試圖讓自己鎮定下來，開始答卷，但做著做著總忍不住想那個糟糕的作文題目。時間一分一分地過去了，當我準備寫作文時，只剩下45分鐘，沒有太多的時間去審題構思了，我把考前準備的材料往上生搬硬套，寫一段停一會兒，實在銜接不起來，最后越來越急，監考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發抖，匆匆結了個尾……
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