責(zé)任話題作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的責(zé)任話題作文,歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任話題作文1
考試又一次悄然降臨了。
多少次的期盼,夾帶著緊張和不安,懷抱著激動(dòng)的情緒,混合著歡喜或者憂愁,迎接著一次又一次的考試。
既是責(zé)任,又是權(quán)利。已經(jīng)有點(diǎn)兒夜深了,春也深了,春深的時(shí)候風(fēng)也吹到了心的深處。雖說(shuō)已經(jīng)對(duì)考試信心滿滿,沒(méi)有什么的畏懼。但初中是一個(gè)重要的時(shí)期,都說(shuō)學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí),而學(xué)生在初中是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。或者步入社會(huì)、或者高中深造,高中深造就又是一個(gè)責(zé)任,考入重點(diǎn)大學(xué)就是一個(gè)目標(biāo)。
人生就是因?yàn)樨?zé)任而存在的,人生有多少責(zé)任,就會(huì)取得多大的成功。而我此時(shí)的責(zé)任,或者目標(biāo)就是完美地通過(guò)這次考試,最好是不留遺憾。留了遺憾也沒(méi)有什么可怕的,也算是埋下一個(gè)教訓(xùn)。
曾記奮臂疾書時(shí),揮斥方遒,力能扛鼎,縱馬河山,看得春草日半。責(zé)任伴隨著我而存在,輝煌也會(huì)因此而實(shí)現(xiàn)。
力登燕然望樓蘭,烽煙四起匈奴犯。今日胸懷整片海,明天煮酒釋前嫌。責(zé)任,或許有人認(rèn)為這是一個(gè)負(fù)擔(dān),但仔細(xì)想一想,會(huì)覺(jué)得成功的一半來(lái)自責(zé)任。至少在我的生命中,我想在將來(lái)人生的十分之九是為了責(zé)任而拼搏。
樹(shù)前黃鶯鬧,身后碧草遙。賜我一杯羹,趁此展英豪。趁著青春這大好時(shí)光,努力去奮斗,去飛翔。今是戰(zhàn)場(chǎng),今是試煉,今要磨槍,今要上場(chǎng)?粗桑魈斓奈乙欢〞(huì)不同于昨天的我。昨天的我或許還沉迷于天真之中,而明天的我定會(huì)為責(zé)任而奮斗。
責(zé)任話題作文2
責(zé)任
梁?jiǎn)⒊f(shuō),人生最苦的事,莫過(guò)于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任,當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí),就注定了我們要承擔(dān)的,不可推卸的某種責(zé)任。它不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻;它只會(huì)改變,不會(huì)消失。
承擔(dān)責(zé)任不僅是人應(yīng)該具備的品德,承擔(dān)責(zé)任也提升你的人格——責(zé)任讓人美麗。
20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下了燦爛光輝的一筆。經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄,弗蘭克開(kāi)辦了一家小銀行,但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了破產(chǎn),也讓所有的儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的!”但他回答說(shuō):“是的,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任。我應(yīng)該還錢!
三十年的艱難困苦,三十年的玉汝于成,當(dāng)弗蘭克寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!彼靡簧男乃岷蜏I水完成了他的責(zé)任。
還有《項(xiàng)鏈》中的主人公,一個(gè)貧窮而美麗的女孩子,在面對(duì)丟失了好朋友的“鉆石”,她沒(méi)有逃避或耍賴,毅然決定要用一生是時(shí)間來(lái)償還。她用十八年的艱辛和美麗的年華償還了一顆“誤會(huì)的寶石”,在那一刻,她成為世界上最美麗的女子。
諸如此類的故事不勝枚舉,盡到了責(zé)任我們就會(huì)感到快樂(lè),美國(guó)的林肯曾說(shuō)過(guò),人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使,就能創(chuàng)造出奇跡來(lái)。
責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具備的品質(zhì),責(zé)任也提升人的境界,讓人變得美麗。
責(zé)任話題作文3
人生如酒,或芳香,或辛辣,因?yàn)樨?zé)任而變得醇厚;人生如貝殼,或奇特,或平凡,因?yàn)樨?zé)任而變得更加標(biāo)致。責(zé)任是人生中永闊別不開(kāi)的財(cái)產(chǎn)。
在香港的一輛大眾汽車上,一名司機(jī)在拉運(yùn)搭客途中,心臟病倏忽發(fā)作,而大眾車也面臨失控的危險(xiǎn)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,司機(jī)掉臂本身的安危,毅然用本身的生命拯救搭客的平安:先把車靠在路旁,再踩下剎車,看著搭客們平安的拜別,才無(wú)力的趴在方向盤上,安詳?shù)氖攀馈?/p>
一名普通的司機(jī),在于本身生命和搭客平安做選擇的一剎那,他居然絕不猶豫的選擇后者,是什么,什么力量促使他那瘦弱的身軀變得如此巨大?是責(zé)任,是不成推且的責(zé)任。
責(zé)任,大要是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的詞;大要是跟著歲月的風(fēng)塵,世人似乎在錢與勢(shì)中迷失的精力。為了一己之私,不吝把責(zé)任拋到九霄云外,將工作的失誤推且到別人身上,卻絕不知悔改,終日如魚(yú)肉般被錢勢(shì)掌控。而司機(jī)卻為了,對(duì)本身的事業(yè)盡最一點(diǎn)責(zé)任,不吝捐軀本身的生命,但他依然帶著微笑拜別,沒(méi)有一點(diǎn)兒厭恨,他仿佛在用生命的最后一點(diǎn)精神向世人昭告:責(zé)任大于一切,沒(méi)有任何東西可以替換。
責(zé)任,如土壤深層的礦石,如戈壁中的金子。讓我們一起根究吧,一起在錢勢(shì)的睡夢(mèng)中清醒,做個(gè)有責(zé)任心的人,就等于找到了永遠(yuǎn)花不完的產(chǎn)業(yè)。
責(zé)任話題作文4
責(zé)任,責(zé)任是什么呢?責(zé)任是對(duì)生活的一種態(tài)度。一談起“責(zé)任”二字,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那名電力搶修工的身影。
記得那是一個(gè)悶熱,且風(fēng)雨交加的下午,我一如既往地坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。但是好景不長(zhǎng)——“啪”的一聲,電視機(jī)突然關(guān)掉了,原來(lái)是我家的電停了!這可破壞了我的好心情,氣急敗壞的我興沖沖地跑下樓去。正巧!迎面看到了一名電力搶修工人正在搶修電力。我走了過(guò)去,張開(kāi)嘴正想罵他。但是卻看到了他辛勤勞作的那一面:豆大的汗珠順著他那仿佛被烈火摧殘過(guò)的臉頰上滾落下來(lái),他咬著牙,吃力地支撐著那早已疲憊不堪的身體。看到這一幕,我心中的怒火便漸漸消退了,還有點(diǎn)兒為他擔(dān)心呢!就在這時(shí),雨如同那千丈高的瀑布齊涌下來(lái)一樣,下得更大了;風(fēng)兒茅足了勁兒,搖撼著路旁幾棵脆弱的小樹(shù)。我撐著傘在一旁,呆若木雞似的望著他,心想:哎呀!這雨怎么下得這么大了呀!如果那位叔叔一不小心觸了電,那后果將不堪設(shè)想呀!一想到這,我便急忙對(duì)他說(shuō):“叔叔,你看現(xiàn)在這雨下得那么大,多危險(xiǎn)呀!要不你等會(huì)兒再工作吧?”他瞧了我一眼,那銅鈴般大小的眼睛中透著堅(jiān)毅和責(zé)任感。他拿著工具邊干邊說(shuō):“不行呀,你看現(xiàn)在已經(jīng)臨近夜晚了,家家戶戶都急著用電呢,我不能休息呀!”聽(tīng)了他的話,我的心中既慚愧又溫暖,在黑暗中那盞責(zé)任的明燈是那么地明亮。后來(lái),在他的辛勤努力下電力終于搶修好了。望著那萬(wàn)家燈火,一股暖流涌上了我的心頭!
一名普通的電力搶修工人,在平凡的崗位上堅(jiān)守職責(zé),用他那樸實(shí)的責(zé)任心點(diǎn)亮萬(wàn)家的燈火,這便是對(duì)“責(zé)任”二字最好的詮釋了。
責(zé)任話題作文5
社會(huì)各層次的工作環(huán)境不同,則身上的責(zé)任也不同,世界上的每一個(gè)人都有責(zé)任,責(zé)任不在于大小,一件小事也能體現(xiàn)你的責(zé)任心。老師的責(zé)任,就是給以我們豐富的知識(shí),教我們?cè)鯓幼鲆粋(gè)好學(xué)生;父母的責(zé)任,就是教我們?cè)鯓幼鋈;我們學(xué)生的責(zé)任就是做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。孝順父母,回報(bào)社會(huì),責(zé)任是是社會(huì)上每人需要的必需品,有了責(zé)任才能成長(zhǎng),感覺(jué)到成長(zhǎng)的滋味,才能感明白父母一路走來(lái)的辛酸,父母養(yǎng)我們是責(zé)任,教我們?cè)鯓幼鋈耸秦?zé)任,我們的啟蒙老師就是父母,父母第一讓我們懂得有“媽媽”一詞,曾在媽媽懷里撒嬌的孩子已經(jīng)成為小大人了,所以我們更有責(zé)任讀好書,回報(bào)父母多年來(lái)的辛苦。
責(zé)任是對(duì)每一件事負(fù)責(zé)任,一個(gè)平凡的人,也有一定的責(zé)任,一個(gè)富有的人,也有一定的責(zé)任,責(zé)任就像你每天穿的衣服一樣緊跟著你,如果你哪一天丟了衣服,你就丟了應(yīng)有的責(zé)任。美麗的人生當(dāng)中,應(yīng)有一定的責(zé)任,警察的責(zé)任就是維護(hù)世界和平,當(dāng)官的責(zé)任就是給予人們公平。層次的不同,背負(fù)的責(zé)任的大小就不同,就連低等的動(dòng)物也有一定的責(zé)任,每個(gè)人的父母背負(fù)的責(zé)任猶如泰山,沉重的責(zé)任令父母疲憊不堪,從自己出生到的那一天,父母的責(zé)任就加重了,充滿活力的父母在一天天的疲倦,曾光滑的臉上,多了幾條深溝,頭上多了幾條銀絲,猶如豆腐般白嫩的手變得粗糙不堪,父母的青春就在對(duì)我們的責(zé)任上天天的耗完了,就像枯黃的樹(shù)枝,再也負(fù)不起對(duì)我們的責(zé)任了,我們就得自己扛起自己的責(zé)任了。
責(zé)任會(huì)讓我們成熟,讓我們面對(duì)責(zé)任的重大挑戰(zhàn),責(zé)任會(huì)讓我們懂得社會(huì)上的種種跡象,讓我們從3歲的孩子成長(zhǎng)為能撐起一個(gè)家的大人,多一天的時(shí)間,我們就多一天的責(zé)任,責(zé)任讓我們走向成熟。
責(zé)任話題作文6
責(zé)任在字典的解釋是:“分內(nèi)做好應(yīng)做的事!
大海因有了責(zé)任而深邃,陽(yáng)關(guān)因有了責(zé)任而溫暖,鮮花因有了責(zé)任而芬芳,生活因有責(zé)任而更加精彩。英國(guó)王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”
20世紀(jì),一位美籍意大利移民為人類精神文明歷史寫下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克,弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行,但不幸遭遇搶劫,儲(chǔ)戶失去了存款,他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲(chǔ)戶的錢物。有人說(shuō):“你為什么這么傻?這不是你的錯(cuò),你無(wú)須承擔(dān)責(zé)任!彼麉s回答:“在法律上我沒(méi)有責(zé)任,但是在道義上,我是有責(zé)任這樣做的,如不這樣我的下半生不會(huì)踏實(shí)的。”
承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是39年的.艱辛生活。39年的艱辛,這要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志偉大的人才能承受!這是多么偉大,也是一個(gè)人格的偉大,同樣也是偉大的人。
我們知道天黑了不肯回家,寧愿站在站著哭泣的孩子,因?yàn)檎緧徥撬呢?zé)任;我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋,堅(jiān)守崗位的士兵,因?yàn)槭匦l(wèi)祖國(guó)是他們的責(zé)任;我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師,因?yàn)樗麄兣嘤鎳?guó)的未來(lái)是他們的責(zé)任!
責(zé)任看似雖小,做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神,生活因責(zé)任而精彩,我們因做到責(zé)任使生活更美好!
責(zé)任話題作文7
責(zé)任是什么?責(zé)任是藍(lán)天對(duì)白云的包容;責(zé)任是什么?責(zé)任是大海對(duì)魚(yú)兒的哺育;責(zé)任是什么?責(zé)任是做自己力所能及的事。親眼看見(jiàn)的一件事,使我明白了責(zé)任的啟示。
暑假的一天,夏日炎炎,幾乎所有人都想躲在家里吹空調(diào),我也不例外,興趣班下課后便急匆匆地往家里趕。走到一半,我停了下來(lái),我看見(jiàn)一位六七十歲的環(huán)衛(wèi)老爺爺在大太陽(yáng)底下疏通下水道,晶瑩的汗珠滑過(guò)他的臉龐,被汗浸透的后背濕漉漉的,一旁的推拉車和掃帚靜靜地放在地上,顯然已經(jīng)待了很久了。
我十分好奇,心想:這條路上有那么多的環(huán)衛(wèi)工人,實(shí)在疏不通就等其他人來(lái)疏通唄,為什么要一直待在這里不走呢?強(qiáng)烈的好奇心使我停下腳步,我站在一片樹(shù)蔭下看這位老爺爺。一開(kāi)始只有老爺爺一個(gè)人在那吃力地干,后來(lái)來(lái)了一些好心的伯伯,想要幫忙,卻被拒絕了。有一位叔叔實(shí)在沉不住氣了,疑惑不解地問(wèn):“您怎么不等其他人來(lái)疏通呢?”
老爺爺說(shuō):“這是我的責(zé)任,我在這個(gè)崗位上工作,就要負(fù)責(zé)任!”老爺爺鏗鏘有力的話語(yǔ)直撞我的心靈。責(zé)任!多么簡(jiǎn)單樸實(shí)的字眼,人活在世上,就是一種責(zé)任!
天下興亡,匹夫有責(zé)。人生下來(lái),不同的年齡就有不同的責(zé)任,一到十八歲未成年之前,責(zé)任就是學(xué)習(xí),成年以后就是賺錢養(yǎng)家,孝敬父母……生活就是因?yàn)樨?zé)任而多姿多彩,就是因?yàn)樨?zé)任而美麗!
一件看似簡(jiǎn)單的事卻給我留下了這樣一個(gè)深?yuàn)W的啟示:從我們生下來(lái)起,就要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),為自己的行為買單!
責(zé)任話題作文8
自由的第一個(gè)意義便是擔(dān)負(fù)本身的責(zé)任!}記
鬧鐘“buling buling”的響起來(lái),我的耳朵猶如爆炸一樣,我關(guān)掉鬧鐘連續(xù)睡覺(jué)。
醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了,媽媽已經(jīng)起頭準(zhǔn)備午餐了。
我一直很不明白,為什么大人可以起的那么早,而我們小孩就弗成以呢?為什么大人說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)的每一句話都要沉思熟慮?而我們小孩卻可以口不擇言呢?
其后,我垂垂明白了,因?yàn)樨?zé)任。
每個(gè)人都要為每個(gè)人所說(shuō)的每一句話和做的每一件事情負(fù)責(zé)任。
我曾據(jù)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事,一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車徐徐地停在馬路邊,并用生命的最后氣力拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開(kāi),讓搭客平安地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車和搭客、行人的平安。
他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上終了了呼吸。
這是一個(gè)司機(jī)的責(zé)任。
爸爸媽媽每天起那么早給我們做飯,然后工作。目的呢?想讓我們生活的更好,想讓我們擁有更好的教育。
這是一個(gè)大人的責(zé)任。
開(kāi)仗車的司機(jī)老師過(guò)年回不了家,獨(dú)從容深夜里默默的流淚、悲哀。
但沒(méi)舉措,這是他的責(zé)任。
每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該為本身的所作所為承擔(dān)責(zé)任。
不要說(shuō)如果不是因?yàn)槭裁,所以我什么,記載——這是你應(yīng)該承擔(dān)的,是你的責(zé)任。
責(zé)任話題作文9
責(zé)任是一個(gè)大話題。聽(tīng)起來(lái)很遙遠(yuǎn),不是嗎?事實(shí)上,我認(rèn)為責(zé)任始于小事。它也是一個(gè)人的修養(yǎng)的反映。
那么,作為中學(xué)生,我們的責(zé)任是什么?努力學(xué)習(xí)。答案就是四個(gè)簡(jiǎn)單的單詞。
許多學(xué)生會(huì)鄙視這個(gè)答案,認(rèn)為它太幼稚。這是真的嗎?是的,我們中學(xué)生的第一項(xiàng)任務(wù)是努力學(xué)習(xí)。但為什么這是一種責(zé)任呢?不是嗎?我們的每一個(gè)同學(xué)都將肩負(fù)著父母的厚望。畢竟,每個(gè)父母都期待著他的兒子,成龍和他的女兒,成龍和成龍。努力學(xué)習(xí),成長(zhǎng)為有用的人才,為社會(huì)做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)父母的愿望,對(duì)父母、老師、社會(huì)負(fù)責(zé)。
順便說(shuō)一下,很多學(xué)生認(rèn)為他們已經(jīng)獨(dú)立了。但是如果你在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,誰(shuí)來(lái)幫你解決呢?如果你欠同學(xué)錢,誰(shuí)來(lái)幫你?答案是父母。因此,真正的獨(dú)立對(duì)一個(gè)人的行為負(fù)責(zé)。我們還年輕。也許我們不能這么做,我們不能獨(dú)立。然后,我們應(yīng)該承擔(dān)我們能完成的責(zé)任——努力學(xué)習(xí),做好。
當(dāng)然,年輕人不能承擔(dān)全部責(zé)任。這并不意味著我們沒(méi)有責(zé)任感。要成為一名合格的中學(xué)生,我們必須首先培養(yǎng)我們強(qiáng)烈的責(zé)任感。這將有利于我們未來(lái)身心的發(fā)展,并為學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任打下基礎(chǔ)。責(zé)任感和責(zé)任感的區(qū)別是什么?責(zé)任是一個(gè)行動(dòng)支付,責(zé)任是一種思想,我自己的,呃主觀意識(shí)。這就是區(qū)別。
這幾乎就是我對(duì)責(zé)任和責(zé)任的理解。初中三年是我們生活中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這三年里,我們的思想會(huì)從幼稚到成熟,從依賴父母到真正的獨(dú)立。我認(rèn)為經(jīng)過(guò)三年的金寶,同學(xué)們一定會(huì)成為一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感,敢于承擔(dān)責(zé)任的好青年!
責(zé)任話題作文10
什么是責(zé)任?
鳥(niǎo)兒默默的為后代筑起一個(gè)溫馨的家園,這是責(zé)任。
花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩,這是責(zé)任。
小草認(rèn)真的為大地奉獻(xiàn)一點(diǎn)淺淺的綠意,這是責(zé)任。
——題記
。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r(shí)28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無(wú)光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢(shì):伸開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開(kāi)翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開(kāi)死亡的姿勢(shì),在中華民族的記憶里永恒定格:
譚千秋,德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任,張開(kāi)雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無(wú)恙。
張米亞,汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生,他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
杜正香,平武縣南壩小學(xué)老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著門的方向,一手拉著一個(gè)孩子,胸前還護(hù)著3個(gè)孩子。
走過(guò)汶川、北川、青川,走過(guò)什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū),這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。
教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體,是什么讓他們?cè)谶@樣的危急關(guān)頭,迸發(fā)出如此偉大的力量?
在生與死的抉擇前,為什么教師們會(huì)毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生?
是責(zé)任,一種教師必須對(duì)學(xué)生負(fù)的責(zé)任。事實(shí)上,他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。
責(zé)任讓人更堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任讓人更勇敢,責(zé)任也讓人懂得更多。因?yàn)槲覀儗?duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí),別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任。
責(zé)任話題作文11
說(shuō)到責(zé)任,我們班最有責(zé)任的是我們的老師,最沒(méi)有責(zé)任的幾乎是副班長(zhǎng)和老師助手。責(zé)任呢,從小說(shuō),就是讀好書,做好人;從大說(shuō),就是國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),F(xiàn)在我的責(zé)任可以分成三個(gè)大區(qū)——家中、學(xué)校里還有在社會(huì)里。
在家中呢,是幫媽媽做家務(wù);在學(xué)校里呢,是好好學(xué)習(xí),未來(lái)當(dāng)一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才;在社會(huì)中,關(guān)心每一個(gè)值得我們關(guān)心的人。這是老師分享給我們的關(guān)于責(zé)任的想法,我個(gè)人覺(jué)得,老師對(duì)學(xué)生公平也在他們的責(zé)任內(nèi)。
我的老班,雖然說(shuō)他是最有責(zé)任的老師,但是有時(shí)候也真的很“不負(fù)責(zé)任”。他接手我們這個(gè)班,在自我介紹的的時(shí)候說(shuō)了一句話,叫我至今難忘。他說(shuō):“我這個(gè)人,從來(lái)不喜歡占課!笨墒,每當(dāng)任課老師沒(méi)來(lái)時(shí),他都會(huì)占課,除了語(yǔ)數(shù)英三門。(因?yàn)樗约菏墙陶Z(yǔ)文的,而數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師的課只能換不能送,他們也從來(lái)不遲到缺課。)但老班除了“占課”這一點(diǎn),其他方面都很有責(zé)任。比如說(shuō)給我們立下很多規(guī)定這方面,他要求:不能打架(不然小板送上門);不能在老師不在的課上說(shuō)話(不然還是小板伺候);教室上課時(shí)需要安靜,下課時(shí)隨便你們玩耍(如果上課不安靜,小板依舊登門拜訪,下課只要不玩得過(guò)頭就好。老班比起安靜的更喜歡好動(dòng)的,這讓我們很開(kāi)心)。
老班對(duì)責(zé)任的履行,讓我更加理解了何為責(zé)任,我要向他學(xué)習(xí)。
責(zé)任話題作文12
我總以為只需要你對(duì)我負(fù)責(zé),而我只需要接著你給我的付出就行了,直到20xx年5月13日這天我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,錯(cuò)的是那么的可笑,那么的可恥。
正值青春的我不知不覺(jué)地處處反抗著你,我們之間仿佛有一面厚厚的冰墻,任憑我們?cè)趺创反,呼喊都無(wú)濟(jì)于事。而在那天我把它鑿破了一個(gè)小小的洞。
從我十三歲一直到今天,每年的母親節(jié)我都承諾要給媽媽買禮物,讓媽媽開(kāi)心一點(diǎn),可我卻一次都沒(méi)有兌現(xiàn)我的諾言,一次又一次……
今天又是母親節(jié)了,我不敢再輕易地許下諾言,我怕我做不到,那樣更讓我內(nèi)疚,更讓我心痛。早晨弟弟趴在我耳邊小聲地說(shuō)道:“姐,今天是母親節(jié)哦!你不要惹媽媽生氣!彼f(shuō)完對(duì)我天真的笑了。我也應(yīng)和著他:“知道了啦!”轉(zhuǎn)身進(jìn)屋看見(jiàn)媽媽在看電視,剛好電視里放著關(guān)于母親節(jié)的節(jié)目。弟弟看見(jiàn)后對(duì)著媽媽說(shuō)道:媽媽,祝你母親節(jié)快樂(lè)!”帶著霍邱版的普通話讓媽媽不禁呵呵的笑著。我在一旁也想祝福媽媽,可不知怎地就是說(shuō)不出來(lái)。最后我?guī)е紤,隨便的語(yǔ)氣嘟囔著說(shuō)了一句祝福話語(yǔ)。我轉(zhuǎn)頭看向媽媽,她嘴角的一抹微笑淡淡的,甜甜的,好似剛剛吃了蜜。我想:媽媽應(yīng)該聽(tīng)見(jiàn)了吧?或許她正在期待著我的祝福。
我終于跨過(guò)了這個(gè)坎,只是一個(gè)微小的責(zé)任我卻把它看得很高。在我們小時(shí)曾多次說(shuō)過(guò)等我們長(zhǎng)大了要掙錢給媽媽買好多東西,可到了后來(lái)又有幾個(gè)人真正的做到了呢?責(zé)任,作為子女的我們要百分百的做到。
我在努力鑿著那塊厚厚的冰墻,冰墻那邊是我和快樂(lè)的母親,是我還沒(méi)盡到應(yīng)盡的責(zé)任。
責(zé)任話題作文13
在人的一生中,責(zé)任無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊,這些責(zé)任,是一定會(huì)有的,它陪伴著每一個(gè)人的成長(zhǎng)。
就先由我們的童年提及吧!也許,許多人都認(rèn)為小孩子沒(méi)有什么責(zé)任?墒牵趯(shí)際中,小孩也有責(zé)任,他們的責(zé)任便是學(xué)會(huì)不讓怙恃費(fèi)心。怙恃不辭勞苦地養(yǎng)育著我們,我們沒(méi)有資格再去讓怙恃再為我們費(fèi)心,小孩的責(zé)任固然微不夠道,然則這時(shí)我們需要負(fù)責(zé)的。
在少年時(shí)期,我們那孩童時(shí)代的責(zé)任還在,但卻又有新的責(zé)任光臨了。這即是好好學(xué)習(xí),為本身的未來(lái)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才調(diào)充裕本身,才調(diào)對(duì)本身的未來(lái)有把握,才華回報(bào)怙恃,面對(duì)怙恃對(duì)我們的守候。在這少年時(shí)期,除了學(xué)習(xí),還有許多的責(zé)任等著我們,譬喻,像做一位班干部,就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任,這些責(zé)任,我們都是要履歷的。
比及我們成熟了,成為一個(gè)大人了,更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過(guò)來(lái)了。這些責(zé)任,擋也擋不住。對(duì)本身事業(yè)的追求與努力,這是我們?cè)诠ぷ魃系呢?zé)任,對(duì)本身的事業(yè)是忠誠(chéng)的,這時(shí)工作的基本,隨后,是本身對(duì)事業(yè)的努力!澳愀冻鋈舾珊顾,就勞績(jī)?nèi)舾苫貓?bào)”這是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任,贍養(yǎng)怙恃是絕對(duì)的,“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”怙恃對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,我們要加以回報(bào),這可以說(shuō)是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。
責(zé)任隨同著我們的成長(zhǎng),我們要負(fù)起每一個(gè)責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。責(zé)任,讓人成熟,讓我們微笑地接待我們生命中的每一個(gè)責(zé)任吧!
責(zé)任話題作文14
“責(zé)任”雖然只有兩個(gè)字,但是它卻關(guān)系著一個(gè)人的一生,它是人生中一個(gè)不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂,生命將變得不再完整。每個(gè)人身上都有自己所肩負(fù)的責(zé)任,所以,我也有自己所肩負(fù)的責(zé)任。
星期三下午,夏老師請(qǐng)班中幾個(gè)寫得好的同學(xué)把自己的抄好上交,要張貼在班級(jí)展覽窗上。班干部黃溫茹拿來(lái)了一本嶄新的信紙,從里面抽了三張遞給了我,請(qǐng)我抄。但是,我想:一篇最少也有400個(gè)字,那樣抄不得累死人,誰(shuí)受得了啊,反正全班那么多人,缺我一個(gè)也沒(méi)什么關(guān)系。于是,我把紙還給了黃溫茹,盡管她再三請(qǐng)求,但我還是維持著原來(lái)的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時(shí),夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了,板著一張臉生氣地說(shuō):“班級(jí)的事情哪有不做的呢?給我把第一單元課文抄一遍!”我愣住了,久久地呆在了那里……
當(dāng)我看到其它同學(xué)在抄,而我卻在抄課文時(shí),我的心比針扎、火燒、刀割還難過(guò),一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來(lái),陷入了沉思之中:這是一個(gè)完整的班集體,不是我一個(gè)人的世界。班級(jí)就像一個(gè)大家庭,其他的人都在為班級(jí)的榮譽(yù)而努力奮斗,惟獨(dú)我在這里偷懶,作為班級(jí)的一員,不為班級(jí)做事情,這是哪個(gè)班級(jí)都不允許發(fā)生的事,連一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)盡義務(wù)都沒(méi)做到,我還算有責(zé)任感嗎?……
我終于在淚水的陪伴下抄寫完了課文,經(jīng)歷了這件事情,讓我感到了什么是真正的責(zé)任,讓我知道了怎么做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人。
責(zé)任話題作文15
責(zé)任是什么?責(zé)任便是你要對(duì)屬于你的事情負(fù)責(zé)到底的一種擔(dān)任。現(xiàn)現(xiàn)在,責(zé)任大規(guī)模缺失的現(xiàn)象并不在少數(shù),不少商家為了盡梗概本身多得到一些優(yōu)點(diǎn),偷稅漏稅;酒后駕駛現(xiàn)象依舊時(shí)常產(chǎn)生,這種行為既沒(méi)有對(duì)本身的平安負(fù)責(zé),更是將他人的生命平安置之度外。看到這些,我們發(fā)自內(nèi)心的想要問(wèn)一句:“責(zé)任都去哪了?”
責(zé)任是一個(gè)人有沒(méi)有擔(dān)任意識(shí)的體現(xiàn),責(zé)任不分男女,責(zé)任也不允許去找捏詞,探求捏詞,不敢認(rèn)可本身的舛誤是柔弱的暗示,將本身的的責(zé)任一把推給別人更是無(wú)恥的行徑。這種做法在生活的確很常見(jiàn),一遇到問(wèn)題就會(huì)說(shuō)“別人怎么怎么樣”,這種話我相信很多人已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍。
究其原因,都是責(zé)任感缺失的體現(xiàn)。清末著名文學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說(shuō)到:“全國(guó)興亡,匹夫有責(zé)。”更況且而今根本就沒(méi)到那樣的田地,我們大多數(shù)人也不是匹夫。特蕾莎修女,一個(gè)弱女子,對(duì)峙在用無(wú)私的愛(ài)去扶助那些真正必要幫忙的人,她也從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦,沒(méi)有叫過(guò)累,她獨(dú)自一人承擔(dān)了很多本不該該承擔(dān)的責(zé)任,她說(shuō)過(guò):“我們經(jīng)常無(wú)法做龐大的事,但我們可以用巨大的愛(ài)去做些微小的事!
或者我們達(dá)不到特蕾莎修女那樣高的田地,但我們做好身邊的每一件事,把那些屬于本身做好的事做好也是一種負(fù)責(zé)任。
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