成功的道路并不擁擠別那么早放棄的勵(lì)志文章
1
前不久，表弟第三次對(duì)我說(shuō)，他要放棄考研了。
半年前，復(fù)習(xí)了6個(gè)月的他第一次做完真題，拿到錯(cuò)得一塌糊涂的試卷，他覺得自己天分不佳，想要放棄。
三個(gè)月前，他和室友一起聊復(fù)習(xí)進(jìn)度，面對(duì)對(duì)答如流的室友，他覺得對(duì)手太強(qiáng)，自己想要放棄。
前些日子在臨近考試不到兩周的時(shí)候，他再次陷入焦慮與迷茫，覺得自己狀態(tài)太差，想要放棄。
我恨鐵不成鋼：“你都堅(jiān)持這么久了，還差這十幾天嗎？”
表弟振振有詞：“可我就是不行啊，我基礎(chǔ)不好、對(duì)手又這么強(qiáng)，到現(xiàn)在我還有一堆知識(shí)點(diǎn)沒搞懂，還有什么希望？”
但其實(shí)，我們都知道，有考研意愿的人并不都會(huì)去報(bào)名，報(bào)完名的也有一些人會(huì)選擇棄考。也就是說(shuō)，表弟從開始努力拼搏到當(dāng)時(shí)，已經(jīng)整整一年，他只要再堅(jiān)持一下、努力一分，就能看到勝利的曙光。
成功之路，有時(shí)不是和別人賽跑，而是和自己戰(zhàn)斗。當(dāng)真正走到成功的盡頭，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能自己并沒有“甩開”多少人，只是有些人早早地放棄了努力，停留在最初的關(guān)口。
2
杜老師是我很佩服的人，只要是她想做成的事，就不會(huì)輕易放棄。
一年前，杜老師和我們學(xué)校的許多老師一起去拜一位書法大家為師，想要在教學(xué)、科研之余陶冶情操、提升書法水平。
于是，軟筆、硬筆、篆刻，每天至少兩小時(shí)雷打不動(dòng)的`練字時(shí)光就此開啟。
在初期，大家都很自律，也能互相監(jiān)督、互相勉勵(lì)、互相支持。隨著時(shí)間的推移，有些老師對(duì)于練字的熱度逐漸衰退。有的老師因課業(yè)壓力重頻繁請(qǐng)假，有的老師因生活瑣事多而縮短練字時(shí)間，漸漸地，能堅(jiān)持下來(lái)的人，寥寥無(wú)幾。
一年很快過去了，只有杜老師無(wú)論白天的工作再忙、晚上的應(yīng)酬再多，還能保證固定時(shí)間的書法、篆刻練習(xí)。為此，她減少了自己的娛樂活動(dòng)、優(yōu)化了自己的工作方法。
就在幾周前，杜老師在朋友圈中高興地宣布，她順利通過了書法協(xié)會(huì)篆刻8級(jí)和書法5級(jí)的等級(jí)考核，完成了自己的第一個(gè)目標(biāo)。
成功的真相并不復(fù)雜：多堅(jiān)持一步，就會(huì)多一個(gè)機(jī)會(huì)。
3
幾個(gè)月前，和我一起報(bào)名寫作班的小伙伴都表現(xiàn)得興致勃勃。他們有的是資深教師，有的是作協(xié)成員，有的已經(jīng)在寫作領(lǐng)域小有名氣。
中途，有些小伙伴放棄了，還吐槽說(shuō)輔導(dǎo)班沒用；我身邊的朋友也勸我“省省吧，你不可能寫得過專業(yè)人士。”只是我不想放棄自己寫作的夢(mèng)想，不想對(duì)不起自己報(bào)名的學(xué)費(fèi)，更不想辜負(fù)自己曾經(jīng)的努力。
于是，身為一個(gè)寫作小白，我從零開始，保證按時(shí)完成每?jī)商煲淮蔚淖鳂I(yè)，在老師的點(diǎn)評(píng)下努力修改、不斷精進(jìn)、咬牙成長(zhǎng)。
終于，我的稿件得以發(fā)表，老師在班級(jí)群里發(fā)截圖夸我給她長(zhǎng)臉，同學(xué)們也紛紛加我好友，問我進(jìn)步的秘訣。
其實(shí)，哪有什么秘訣，不過是我比別人多努力一分，不過是讓自己多堅(jiān)持片刻罷了。
成功的道路并不擁擠，許多人都是自己嚇自己。
所以，堅(jiān)定夢(mèng)想，努力精進(jìn)吧。你的每一次不放棄，都是在打造更優(yōu)秀的自己。
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