勵志文章：孩子越用越有出息
前言：優(yōu)媽小時候，是在農村度過的。那時候在一群小伙伴中，有兩個10來歲的小男孩，被大家公認為“賤命”，因為他倆一個喜歡蒸菜卷子，一個喜歡開手扶拖拉機。
小伙伴們，包括很多家長們，一致認為：這倆貨長大了也是下苦力的料，成不了出息！
01
那個喜歡蒸菜卷子的小男孩，小名起的很有那個年代的特色，叫“營長”。他是家里的老小，上面還有好幾個哥哥、姐姐。
每當“營長”下午放學回家的時候，家里其他人都下地干活尚未回來，于是“營長”就張羅著做飯，做的最多的就是蒸菜卷子。
他先把馬齒莧之類的野菜洗凈，切好，拌成餡，然后就開始在一個大瓷盆里和面。
揉好面團，揪成一個個拳頭大小的劑子，再把劑子搟成薄薄的面餅。
之后把餡均勻地攤在面餅上，卷起來，稍微壓扁。
最后就是上鍋蒸熟……
每次我們去找“營長”玩時，他幾乎都在家里干這個�？粗炀毜睾兔妫镏ü蓳{餅，抱著玉米秸稈燒大鍋，我們都說他簡直是個“老娘們兒”，凈干些“老娘們兒”才會干的活兒。
02
另一個喜歡開手扶拖拉機的男孩，小名叫“猴兒”，不知道他爹媽為啥給起這么個名字。不過真是人如其名，他非常好動，什么都要動動瞧瞧，總喜歡招惹別人，小伙伴都說他“賤手賤爪”。
“猴兒”對各種農活兒有很高的興致，簡直就是為干農活而生的。當小伙伴們剛學會騎自行車的`時候，“猴兒”已經能開家里那臺破手扶拖拉機了。先讓他爹用搖把給發(fā)動起來，然后他就能跳上去，熟練地使用離合、換擋、轉彎……
誰家有個耕地、推大糞的活兒，“猴兒”都愿意參與，甚至不請自來，只要給零嘴吃就行。那時候我家有個果園，于是“猴兒”往我家跑的次數最多，因為每次幫干完活兒，我母親都會管“猴兒”一頓飯，再讓他帶一大兜蘋果回家。
每個見過“猴兒”的人，都會胸有成竹地預言一下“猴兒”的未來：這孩子，學習不中用，干活倒是挺利索，將來肯定是個好勞力！
03
小伙伴們長大后，都各奔東西，我外出上大學去了，其他小伙伴也都努力經營者自己的生活。大家都很忙，很少聯(lián)系。再次得到“營長”和“猴兒”的消息，還是前段時間從我母親那里聽到的。
“營長”后來報考了軍校，當兵去了，據說因為能吃苦，勤快，很受領導賞識。現在安排到武漢那邊了，在機場上班，負責后勤工作，屬于副營級干部，待遇相當不錯。
而“猴兒”，在上海那邊做豪華汽車銷售，也是經理級別的人了。每年都開著大奔馳、帶著老婆孩子回村。
而當初經常嘲笑他倆的小伙伴們，勉強算是好點的，就像我這樣考個大學，找份相對安穩(wěn)的工作，還常常因為工資、職稱之類的事情焦頭爛額；更多的人，早早結了婚，成了一個“好勞力”。
“營長”和“猴兒”能走到今天這一步，絕對不是單憑運氣，肯定跟他們童年的經歷是分不開的。他們童年時候的忙碌、辛苦，培養(yǎng)了性格中勤勞、踏實的特點；他們童年時便替家人分擔家務，使得他們懂得父母的辛苦，懂得體諒他人。
勤勞、包容、體諒，是現在社會中非常重要的品質，也是很多孩子欠缺的品質。
04
現在很多大學生，剛入學的時候特別苦惱，因為遠離父母，他們必須自己去整理床破、洗衣服、刷鞋。而在此之前的十幾年里，這些事都是父母一手打理的，孩子只需“好好學習，別的事不用管”。
很多大學生的被罩、枕巾，半年不洗，一揪出來油膩膩、黑乎乎的；襪子從來懶得洗，買上10幾雙換著穿……不但男生這樣，女生也這樣。
優(yōu)媽在大學心理咨詢室實習那段時間，會遇到很多這樣的大學生，他們離開父母進入陌生環(huán)境后，不但料理不好自己的生活，甚至連如何與同學交往都做不好。而這些孩子，幾乎都有一個共同點：父母非常愛孩子，全盤照顧他們的生活，從來舍不得使喚他們，不讓他們干一點家務。
很多人都知道，現在大學生就業(yè)不容易。但如果你了解過他們的成長經歷，以及在大學時期的表現，你就會知道：這樣的狀態(tài)，找不到工作就對了。
05
對于一個人來說，“被使用”和“被需要”的感覺是十分重要的，這是我們自信、自尊的源泉，也是我們努力生活下去的動機。
想一下身邊的老年人，他們雖然腿腳不方便了，但總想在子女們做家務事過來插插手。但子女往往會沖他們嚷：“媽，你一邊歇著去吧，這用不著你，別插手了！”
這時候，老人們會很開心嗎？不，他們心里肯定不是滋味，因為不被需要意味著別人對你說：“你不中用，我們用不著你，也不太相信你！”
對孩子來說，也是這個道理。只有時常使喚一下孩子，交給他一些力所能及的任務，才能激起孩子內心那份小小的責任感，才能幫孩子建立良好的自信心。
我家客廳的垃圾，一直都是女兒小優(yōu)在倒，因為她每一次倒的時候，我就跟優(yōu)爸鼓勵她說：“孩子你真了不起，有了你咱家干凈整潔多了，爸爸媽媽每天回家心情都很好！” 那時候，能很明顯地看到女兒臉上那種自豪感、自信感。
其實，包括優(yōu)媽自己在內的很多父母，總會掉進一個愛的誤區(qū)：太愛孩子了，舍不得讓孩子做一點臟活、累活。
但是，父母對孩子的愛，最終目的應該是“分離”：我們愛孩子的目的，是讓孩子獨立成長，堅強地面對未來的風雨，而不是留在我們身邊，當一個“30歲還斷不了奶的巨嬰”。
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