初三必讀名著導讀
名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。下面是小編整理的初三必讀名著導讀，歡迎來參考！
《西游記》導讀/王樹海陳長赫
《水滸傳》導讀/李炳海
《朝花夕抬》導讀/王得后
《駱駝祥子》導讀/吳小美
《繁星》《春水》導讀/趙鳳翔
《魯濱遜漂流記》導讀/劉象愚
《格列佛游記》導讀/朱品
《名人傳》導讀/吳岳添
《童年》導讀/李輝凡
《鋼鐵是怎樣煉成的》導讀/鄭思波
擴展：
1、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
《鋼鐵是怎樣煉成的》是在作家奧斯特洛夫斯基雙目失明、全身癱瘓、困臥病榻的艱苦條件下，忍受著病痛，克服書寫的困難，借助與一塊鏤空的格板一字一句地摸寫，后來手連筆也拿不動了，便自己口授，由親友幫助筆錄。歷時三年才完成了這部不朽的名著�？梢妸W斯特洛夫斯基與書中的主人公保爾·柯察金一樣有著驚人的毅力和頑強的精神。
看完這本書之后，我不由的從心底佩服作家奧斯特洛夫斯基。他的毅力和頑強的精神，深深地打動了所有的讀者。從這本書中我也獲得了啟示：人，一定要有精神，正因為有了精神，才支撐和鼓舞了保爾·柯察金和許多革命老前輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娑D苦奮斗，流血犧牲。也正因為有了精神，才支撐和鼓舞了我們的廣大人民為建設自己的美好未來信心百倍地忘我勞動。這是我們應該珍惜和發(fā)揚的。
2、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。荀子有云：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷�！�
毅力的表現(xiàn)啊往往是一個人在挫折中所展現(xiàn)的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以后，我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。就如這本書的主人公帕唯爾，他的一生非�？部溃欢褪菓{毅力活了下來，像他十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰(zhàn)場上，他被砍了數刀都大難不死，為什么？仍然是毅力。
年輕的帕唯爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，這又是為什么？這也是毅力，毅力令帕唯爾變得更堅強了。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只是要勇敢地去面對，事情過后，你就會發(fā)覺，原來自己也是有毅力的。
3、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
爸爸給我買了五本書，當我讀鋼鐵是怎樣煉成的這本書時，我懂得了如何去為理想而奮斗，如何面對艱難困苦，如何讓自己的一生更有意義！
小說主人公是一個倔犟的少年，他叫保爾·柯查金，保爾漸漸成長為一名共產主義戰(zhàn)士，他經過了一次又一次的考驗，多次落在死神的手掌心里，但他一次又一次堅強的走出了死神的門檻。在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他創(chuàng)作了一篇小說——《暴風雨所誕生的》。
人，最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。
“當一個人身體健康，洋溢著青春活力的時候，才能輕而易舉的堅強起來，只有在生活像一只鐵環(huán)似的緊緊箍住你時，堅強才代表光榮�！保ㄤ撹F是怎樣煉成的第二部第九章）當北洋軍閥、日本侵略者、反動派舉起屠刀時，真正的共產黨人拋頭顱灑熱血義無反顧；當市場化大潮卷起的物質漩渦到來時，不凹陷進去，遠離它，仰望精神的星空，才是更加偉大、光榮、正確的人！
4、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
生活需要紅色激情，當讀到“一個人有一顆布爾什維克的雄心和意志……否則，當萬惡的舊世界已經在我們的馬蹄下發(fā)出最后的呻吟之時，國內戰(zhàn)爭的火紅戰(zhàn)旗怎么還能點燃我們的滿腔熱情呢？”（鋼鐵是怎樣煉成的第二部第八章）時，我沉思了：沒有發(fā)自靈魂深處強烈共產主義追求的共產黨人在建設時期較革命時期更容易收到平淡生活的侵蝕，造成理想的消退。
向著激情燃燒的歲月回溯是個辦法，毛主席在井岡山時期不是掌握全面權力話語的，但是他最懷念、最認可那個時代，紅土地、紅米飯、紅五星、紅袖標、紅軍、紅色政權，完全是按照理想構建的，不像后來有些東西是與舊世界妥協(xié)和遷就的產物。也許我們現(xiàn)在也沒有可能在全國范圍內建立一個放大的紅色井岡山，但是必須存心、修心、明心，永遠跳躍著一顆紅色的心臟！
5、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾頑強的意志深深感動了我。
由于看不見東西，他只好在木格子里一行行地摸著寫，他緩緩地寫了一行又一行，一頁又一頁，竟然能寫出如此好的小說，他在寫作的時候遇到了很多困難，可他一點也沒退縮。
讀完這段話，我不由想到了自己。我在一年級學過一段時間鋼琴，可是我不愿意練琴，每次到老師那兒我都沒完成任務，受到批評。今后我要向保爾學習。
還有一處也讓我感動，他把寫完的三章寄給老戰(zhàn)友征求意見，可在寄回來的路上丟失了，六個月的心血白費了，一切不得不重新開始，保爾口述，鄰居替他記錄，再讀給保爾聽，不滿意的地方再重寫。我不由得想起貝多芬，他常常徹夜彈琴，手彈熱了就泡在涼水盆里然后繼續(xù)彈。功夫不負有心人，他終于創(chuàng)作了舉世聞名的曲子。
今后我學習懶惰時，就要想想保爾，用他的精神激勵我。
6、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
“人最寶貴的是生命，生命對于我們每一個人只有一次。一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”這是尼·奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的結尾，借書本的主人公保爾·柯察金之口說出的人生感悟。
保爾·柯察金是一名紅軍，他參軍后當過偵察兵，后來有當了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的優(yōu)秀戰(zhàn)士，而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回到前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。
其實，這是一本相似于作者生活的書，表達了作者對生命的重視，以及作者對生命的熱愛。
我以后一定要珍惜生命、熱愛生命、重視生命，讓自己的生命過得更有意義！
7、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我這本書中的主人公保爾的精神激勵了中國幾代人，讓我們來看一下保爾是怎樣工作、學習的。
保爾生活在非常艱苦的戰(zhàn)爭年代，他一直非常頑強的工作、學習。后來他癱瘓了，雙目失明了，但他毫不灰心，拿起筆堅持寫作，最后根據自己的經歷寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。我有一個舒適憂郁的環(huán)境，過著衣來伸手，飯來張口的生活，遇到事情就依賴家長。有時，媽媽讓我作家務，我在看電視是或玩時，就會說：“自己的事情自己做！”今后我一定要改。
我要永遠記住保爾的話：“一個人的一生應這樣渡過，當他回首往事時不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。”雖然現(xiàn)在我不理解這句話的含義，但我一定要記住這句話。
8、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書中的保爾·柯察金堅強的意志和他的精神使我受到了很大的教育。
這本書主要寫保爾他雖然被學校開除了，但他堅強的意志并沒有向困難屈服，而是自己到一家飯店去給別人打工，洗盤子，來維持生活。讀到這里，我想起我現(xiàn)在過的是幸福生活，而不是讓我去打工、洗盤子來維持生活，這些我沒有體驗過，我也沒有過過保爾他那樣痛苦的經歷。
保爾是一個只有媽媽和哥哥愛護的人，他從小爸爸就死了，一直只要媽媽照顧他，愛護他，而我卻有許多人照顧和愛護，學習還不十分好，這使我感到十分地愧疚。
讀完這本書后，我深感保爾是一個意志堅強的人，我應該學習他的意志，克服困難，不被困難屈服，這樣才能完成我現(xiàn)在的學業(yè)。
9、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
小朋友，你們看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說嗎？它是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的著名小說。
書中描述的主人公保爾柯察金本是一個倔強好斗的少年，在小學時還被學校開除過。但他在俄國大革命的浪潮中經受住了一次又一次的考驗，逐漸成長為一名堅強的軍人。戰(zhàn)爭把保爾的雙腿、右眼炸掉了，左眼也失明，看不到東西，左右手臂一抬起來就抽筋，雖然戰(zhàn)爭摧毀了保爾的身體，但卻摧不毀的是他那鋼鐵般的意志……
讀過這本書，我被保爾永不放棄，就算身體的傷疼的很歷害但還是要堅持的精神所感動。想想自己生活得那么幸福，能舒舒服服地去學習，但有時還那么不認真，覺得沒意義不起去學。我以后一定要學習保爾永不放棄的精神，努力改掉這個壞毛病。
10、《鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要通過主人公保爾的生活道路，反映了蘇聯(lián)革命和建設初期的廣闊圖景，揭示了蘇維埃國家新的一代在緊張的革命風暴中鍛煉成為具有鋼鐵般的堅強意識和崇高的品德的無產階級英雄人物的過程。
而保爾就是這樣的一個人。我起初讀這本書時覺得保爾與普通人一樣，但在他為了革命而勇敢地斗爭，在艱苦的條件下仍保持著樂觀的人生觀念，讓我覺得他的思想很堅定，猶如一塊“鋼鐵”。
然而保爾有一點最值得我學習，那就是知難而上。
現(xiàn)在有許多的同學總是不認真地學習，問題越難就越不愿意去做。有的甚至還不做。而我也一樣，遇到較難的題就不想開動腦筋，老是去問媽媽，現(xiàn)在我要學習保爾的這種優(yōu)點，改正我的'缺點。
而且這本書還讓我懂得了許多道理。今后我一定有要學習保爾那樣知難而上、不怕艱苦、勇敢的奮斗。相信只有刻苦、勤奮才能取得學習成果。
大學必讀名著
1.追尋生命的意義[奧地利]弗蘭克爾
弗蘭克爾是世紀著名的心理學家，納粹時期，作為猶太人，他的全家都被關進了奧斯威辛集中營，他的父母、妻子、哥哥，全都死于毒氣室中，只有他和妹妹幸存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦，更將自己的經驗與學術結合，開創(chuàng)了意義療法，替人們找到絕處再生的意義。本書第一部分敘述了弗蘭克爾的集中營經歷，第二部分闡述了他的“意義療法”。本書不僅適合于心理學愛好者，也適合面臨挑戰(zhàn)希望尋找生活意義的人們。
2.拖延心理學[美]簡·博克/[美]萊諾拉·袁
你想要向拖延的惡習開刀嗎?這兩位加利福尼亞心理學家在她們治療拖延者的實踐中精準地捕捉到了拖延的根本原因。這本書可以幫助讀者減輕拖延，更好地享受生活。
3.夢的解析[奧地利]弗洛伊德
弗洛伊德的《夢的解析》被譽為精神分析的第一名著。它通過對夢境的科學探索和解釋，找破了幾千年來人類對夢的無知、迷信和秘感，同時揭示了左右人們思想和行為的潛意識的奧秘。不管你是否對心理學感興趣，這本書都會帶給你看待人的精神世界的一個新的視角。
4.寬容[美]房龍
在寬容與不寬容之間，宗教以血腥和仁慈維護著它幾千年的統(tǒng)治，更迭變幻、不滯不流。從眾神的黃昏到好奇的人，從宗教裁判所到新天堂，從耶穌基督到布魯諾……歷史席卷一切，也記憶一切。而在這一切之后，始終不離其左右，是利益抑或是人性?這是一部宗教的歷史，一部寬容與不寬容的歷史，也是一郜人性血腥與進步的歷史。文圖之間，《寬容》生動地再現(xiàn)了這一歷史。
5.如何閱讀一本書[美]莫提默·艾德勒/查爾斯·范多
你會閱讀嗎?莫提默·艾德勒告訴你，閱讀并非那么簡單。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以少走冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證和領悟。本書介紹了閱讀的三個層次，對每個層次都進行了細致的指導，是一本非常實用的讀書用手冊。
6.影響力[美]羅伯特·B·西奧迪尼
影響力是改變他人思想和行動的能力。政治家運用影響力來贏得選舉，商人運用影響力來兜售商品，推銷員運用影響力誘惑你乖乖地把金錢捧上…人們對影響力的運用存在于社會的每個角落，當一個要求用不同的方式提出來時，你的反應就會不知不覺地從負面抵抗變成積極合作，你為什么會說“是”，這一轉變中究竟蘊涵著怎樣的心理策略?《影響力》這本妙趣橫生的書可以告訴你。
【初三必讀名著導讀】相關文章：
關于初中生必讀名著的導讀知識點11-09
世界必讀名著11-07
外國必讀名著11-07
小學必讀名著11-04
高中名著必讀11-02
高中必讀名著10-31
高考必讀名著10-29
大學必讀名著10-23
新課標必讀名著10-23