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      1. 勵志類書籍

        時間:2020-10-09 18:49:09 勵志書籍 我要投稿

        勵志類書籍精選推薦

          1、《性格企業(yè)家》

        勵志類書籍精選推薦

          張小平:《性格企業(yè)家》。鐵道出版社,2006年10月1版

          國美老總黃光裕,莊勝集團董事局主席周建和,東星集團有限公司董事局主席蘭力新,這些聲名顯赫的人物,是張小平《性格企業(yè)家》第一部分中的主要人物。這些成功人士都有著極其鮮明的個性。黃光裕:“他強勢我強勢,但在真理面前大家都平等。強勢的聲音是有道理的,這是強者的聲音,但并不等于強詞奪理。”周建和:“企業(yè)迅猛的發(fā)展勢頭,周建和本人極其低調的作風形成了極大的反差。”蘭立新:“你們8個‘大人’打我一個‘小孩子’,還不能讓‘小孩子’哭?8個航空公司的飛機加起來有1000架,我們才1架飛機,是中國最小的航空公司。”

          這些人身上一個共同的特點是:博大的胸懷和長遠的眼界。這兩樣也許是他們成功最關鍵的性格因素。蘭立新以一張嘴換回20架嶄新的A320空客組建東星航空公司,這是何等氣魄!

          這些成功人士的經歷還告訴我們:要成功,必須做你自己。這一點,對勵志類圖書的銷售來說,或許是個災難,因為大部分勵志類圖書都是在教你怎么樣成為別人,或者按它們的說法:怎樣成為受別人歡迎的人。

          2、《人生以快樂為目的,愛情以互惠為原則》

          吳淡如:《人生以快樂為目的,愛情以互惠為原則》。百家出版社,2006年10月版

          “最幸福的人,不必問人生意義。”這是吳淡如在《人生以快樂為目的,愛情以互惠為原則》中的第一個斷言。作者信誓旦旦地告訴讀者,要想幸福,就不應該問人生有什么意義,否則,你可能“只得到‘沒有意義’的答案”。但作者在隨后的文字中又說:“人生有意義的人,心中必定歡暢。”真不知道是作者糊涂了,還是我糊涂了。

          在本書的開頭《關于吳淡如》中,有句評論吳淡如的話:“作為女人,她用感性的眼睛看人生,用理性的思考來探討感情。”看完本書第二輯《聰明戀愛,幸福指日可待》,對此句有了更深的了解。作者的感情確實很理性。都說戀愛中的男女都是白癡,某天聰明了,也許就不戀愛了。不過我想問一句:不知當初作者談戀愛時,是否都用這些來對付你的愛人呢?如果書中的法子,都是經過作者親自實踐的,我只能說聲“I服了U”,趕緊買本給我小女朋友看看,讓她“聰明,幸福”。

          “人生以快樂為目的,愛情以互惠為原則”,聽來似乎不錯。但細細品來,這里的目的和原則,卻又像空中樓閣,絢麗而虛無,看得見,摸不著。也許,書名該改為——《人生以追求快樂為目的,愛情以追求互惠為原則》,然后,在追求中快樂,在追求中互惠。

          3、《主動快樂》

          孔建霞,李瓊鑫:《主動快樂》。清華大學出版社,2006年9月版

          據說,今年上半年,哈佛大學最受歡迎的課程,就是教授“快樂”的課程:“積極心理學”。想想也有道理:快樂無覓,英雄何趣?

          “積極心理學”是美國心理學界正在興起的一個新的研究領域。在2004年初出版的《現代心理學史》第八版中,世界著名心理學史家、美國心理學家舒爾茲,把“積極心理學”稱為當代心理學的最新進展之一。(勵志名言 www.yuwenmi.com)“積極心理學”認為,心理學不僅僅應對損傷、缺陷和傷害進行研究,它也應對力量和優(yōu)秀品質進行研究;治療不僅僅是對損傷、缺陷的修復和彌補,也是對人類自身所擁有的潛能、力量的發(fā)掘。

          看來,我們確實需要學習如何主動地讓自己快樂,而不是光等著快樂的`蘋果偶然從成功的樹上掉下來并砸到我們的頭上。說穿了,快樂離我們很近,也很簡單,那就是——主動快樂。

          正如這本《主動快樂》中指出的那樣:主動快樂,應該擁有自尊自信、完全控制情緒的能力,處理好工作與休息的關系,與朋友的正確交際,樹立積極價值觀,并且始終抱有夢想——尤其是最后這一點(“夢想”),對于眼下這個物欲橫流的時代,似乎最為難得。

          4、《成長比成功更重要》

          凌志軍:《成長比成功更重要》。陜西師范大學出版社,2006年7月版

          本書的推薦者李開復博士曾經抱怨中國的教學辦法太死板,“中國的教育就好像生產線一樣,每個孩子進去的時候形形色色,出來的時候都是一樣的,因為有一個統一的標準”。但李博士又不能完全同意美國的教學辦法,說它“實在太松散,太不注重背了”。我認為,中國的教育,其實是基于中國現狀的選擇。對一個擁有十三億人口的大國來說,在選拔人才上肯定是需要一個統一的標準。雖然現行的教育制度常被抨擊,但在還未出現更合理的體制之前,不可否認,這是一套相對透明公正的體制。在這個大背景下,借鑒美國教育中的先進方法,來優(yōu)化自我。

          在凌志軍這本《成長比成功更重要》的書中,以大量的篇幅提到“E學生”,例如書中提到的微軟小子的經歷。這類“E學生”的特點是:獨立,自信,樂觀,視野開闊有遠見。坦白地說,每一項并不是特別高的要求;但綜合起來看,就不是一般人所能達到的高度。所以,成為一名“E學生”看似容易,其實沒有那么簡單。

          本書給我們的啟示是:我們的確是需要進一步發(fā)揮孩子的能動性,讓每個孩子更好地表現他自己,最大限度發(fā)展他自己的能力和興趣。當然,我們無須學習比爾·蓋茨的中途退學創(chuàng)業(yè),他是一個極其特殊的成功者,而我們當中絕大部分的人并不具備這樣的際遇與能耐。要是你也為了實現你心中醞釀已久的宏偉目標而貿然行事的話,那抱歉,周圍的人肯定認為你瘋了。

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