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簡短勵志小故事15篇（精品）
簡短勵志小故事1
日本歷史上的名將石田未成名之前在觀音寺謀生。有一天，幕府將軍豐臣秀吉口渴到寺中求茶，石田熱情地接待了他。在倒茶時，石田奉上的第一杯茶是大碗的溫茶，第二杯是中碗稍熱的茶，當豐臣秀吉要第三杯時，他卻奉上了一小碗熱茶。
豐臣秀吉不解其意，石田解釋說：這第一杯大碗溫茶是為解渴的，所以溫度要適當，量也一定要大;第二杯用中碗的'熱茶，是因為已經喝了一大碗不會太渴了，稍有品茗之意，所以溫度要稍熱，量也要小些;第三杯，則不為解渴，純粹是為了品茗，所以要奉上小碗的熱茶。
豐臣秀吉被石田的體貼入微深深打動，于是將他招入自己的麾下，使得石田成為一代名將。
簡短勵志小故事2
吳念真，臺灣知名導演、作家、編劇、演員、主持人。1973年開始從事小說創作，從1981年起，陸續寫了75部電影劇本，曾獲五次金馬獎最佳劇本獎、兩次亞太影展最佳編劇獎。主持《臺灣念真情》節目三年。代表作品：《戀戀風塵》、《童年往事》、《風柜來的人》、《多�！返�。
有一天，吳念真打電話給我，要我去上他的電視節目《臺灣念真情》，聊聊我的童年。
我說我的童年很乏味，生在臺北，長在臺北，考上臺北第一女子中學，考上好大學，每天規規矩矩地上學，背著大書包，一直全勤，連病假也沒請過。后來人生轉了一個大彎，突然去學電影專業了。到了電影界才知道自己是“稀有動物”。那時沒有“正經人”做電影，電影圈里都是些聯考“吊車尾”考進文化大學等學�；煳膽{的人。
說真的`，我做電影后挺懊悔當年沒去做壞學生，和他們一樣去積累豐富的生活經驗。
你看那個侯孝賢，小時候成天打架、玩彈球，聯考考了兩回，才勉強考上沒人瞧得上的影劇系。后來，這些經驗幫他拍出了杰作《童年故事》。
那個王小棣，小學念了六七年才勉強畢業。她六七歲時就會離家出走，自己搭火車，旁邊坐著一位看報的大叔，前面來了一位查票員，這個小不點會動腦筋，緊緊拉了拉大叔的衣角，說：“等一會兒他來查票，你可不可以說我是你的小孩?”
大叔點了點頭，繼續看報。
查票員來了，查了大叔的票，順口問：“這是你的小孩嗎?”
大叔搖了搖頭。
王小棣被警察送回家，被她那著名的大將軍爸爸賞了一記耳光。
她后來念了文化大學戲劇系。
所以我對吳念真說：“如果我去你的節目，只能‘吐槽’好學生�！�
他高興地說：“你就談這個�！�
我那期之后，吳念真請了王小棣，開場就說：“焦雄屏出賣你，說因為你小時候是壞學生，所以后來才能當導演�！�
王小棣說：“我哪里壞了?你看看王童，他才壞，小時候寫毛筆字，老師給他批的都是‘戌下’�！�(甲乙丙丁，都排到戌了，可見老師多憎惡他。)
臺灣早期的新電影其實就是用這些人的童年堆砌起來的，《光陰的故事》、《冬冬的假期》、《風柜來的人》、《牯嶺街少年殺人事件》、《我們都是這樣長大的》、《紅柿子》、《油麻菜籽》。至于吳念真，那個老待在大榕樹下聽老伯伯講故事的小孩，也拍出《戀戀風塵》、《多桑》，甚至還有《戲夢人生》。
可是人生還是挺公平的，你小時候沒讀過的書、沒寫過的字，將來都得補上。王童現在書法一流，侯孝賢為了拍《悲情城市》，天天窩在茶屋中讀臺灣史……至于王小棣，為了拍大型歷史古裝劇，猛讀《資治通鑒》和一筐一筐的史書。
“報應。”我說。
簡短勵志小故事3
1、錯誤也有價值
一個學生在朗讀課文時把“還有后來人”誤讀成”了“還有后人來”。大家聽了都哄笑起來，教室里的嚴肅氣氛頓時化為烏有。怎么辦呢？但見這位教師神態自若，她從容不迫地問：“同學們，你們在笑什么？這位同學念的意思并沒有錯呀！”經她這么一說，教師里靜了下來。她接著說：“還有后來人的意思是還有接班人；還有后人來的意思還有人接班�！边@時，教室里鴉雀無聲。教師又親切地說：“當然，意思不變，并不等于說這位同學讀對了。他所以念錯，是由于沒有看清楚的緣故。如果仔細看，認真讀，就不會出這種不應該的錯誤了。我們請他在為大家朗讀一遍，好嗎？”學生們聽了，情不自禁地鼓起掌來。這時，那位站著的學生情緒更加激昂的讀了起來。
2、生命的價值
有一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“象我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
院長總笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣。”
第二天，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外地發現有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價錢愈出愈高�；氐皆簝龋泻⑴d奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價錢來買這塊石頭。
最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴給院長，并問為什么會這樣。
院長沒有笑，望著孩子慢饅說道：
“生命的價值就象這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了他的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價值�！�
生命的價值首先取決于自己的態度。
3、人生第一課
這是美國一家普通的幼兒園。
剛剛入園的兒童被老師帶進幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。
一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來，她的背后是整架整架的圖書。
“孩子們，我來給你們講個故事好不好？”
“好！”孩子們答道。
于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。
“孩子們，”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書�！�
老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個故事？”
一位小朋友立即站起來。“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有……”幼稚的聲音在廳中回蕩。
然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次地故事記錄下來。
“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配張插圖呢？”
又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的'姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物�！�
人生第一課結束，在不知不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何看待這種灌輸呢？
評價：這樣的灌輸使孩子們從小就“站著”，不會光“趴著”去看待那些大人物。這種自信心與健全的人格會為人的一生打下一個良好的基礎。
4、利息
在一次段考中，一個男生的語文得了59分。他找到老師說：“老師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了！”老師說：“作文絕對不給加分；但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺得不劃算就不要借了�！蹦猩ба勒f：“我借�！苯Y果，再后一次段考中，他語文得了91分，扣掉10分，凈剩81分。
這位老師：一是有一顆真切的愛生之心，他不想讓學生挨打；二是他充分相信學生；三是他善于利用契機激勵學生。那個借分的學生由于獲得了老師的“資助”，得到了老師的關愛，鼓起了奮斗的信心，從考試不及格到考試滿分，實現了他自己的許諾。
——一般說，老師對學習成績不佳的學生往往不會很重視，不會很信任，有的甚至會挖苦諷刺，巴不得借家長之手“好好整治”一下學生。老師心里很想把學生教好，但對學生缺乏愛心，單是“恨鐵不成鋼”，“鐵”就難以“煉成鋼”。愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。
5、愛的神奇
這是一個發生在美國黑人貧民窟的真實故事。
一位大學教授帶著他的學生來到這里搞調查研究，其中有一個課題是對該區200名黑人孩子的前途作預測。學生們都很認真，不久報告都出來了，結論令人沮喪：200名孩子無一例外地被認定為“一無是處”、“無所作為”、“終生碌碌”等等。
四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發現了這份報告，好奇心驅使他來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發現：當年被調查的200名孩子中，除了20個已離開故地，無從考查外，其余180個孩子大多數都獲得了相當的成就，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優秀運動員。這一切，他們都說最該感謝的是當年的一位小學教師。
繼任者找到當年的小學教師，此時她已是遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。”
評價：只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。
簡短勵志小故事4
從前，有兩戶人家是鄰居，平時關系還不錯。其中一家人因為能干些，家中要富裕的多。這兩家本來沒有什么恩怨的，可是，這一年，老天爺發怒，降下了災禍，田中顆粒無收。這窮的一家沒有了收成，只好躺著等死。這個時候，富的一家買到了很多糧食，想著大家鄰居的，就給窮的一家送去了一升米，救了急。
這窮的'一家非常感激富人，認為這真是救命的恩人呀!熬過最艱苦的時刻后，窮人就前往感謝富人。說話間，談起明年的種子還沒有著落，富的一家慷慨地說：這樣吧，我這里的糧食還有很多，你就再拿去一斗吧。這窮的千恩萬謝地拿著一斗米回家了�；丶液�，他的兄弟說了，這斗米能做什么?除了吃以外，根本就不夠我們明年地里的種子，這個富人太過分了，既然你這么有錢，就應該多送我們一些糧食和錢，才給這么一點，真是壞的很。這話傳到了富人耳朵里，他很生氣，心想，我白白送你這么多的糧食，你不僅不感謝我，還把我當仇人一樣忌恨，真不是人。于是，本來關系不錯的兩家人。從此就成了仇人，老死不相往來。各位先生，所以，這升米恩，斗米仇就是說，當一個人快被餓死的時候，你給他一升米，他會把你當作恩人;可你要給了他一斗米，他就會想，既然你出得起一斗米，就能給我更多，你要不給我，那你就成為我的仇人了。
簡短勵志小故事5
村子里有個小商店，商店里有兩位售貨員。
甲售貨員賣糖給小朋友時喜歡先抓一大把，拿去稱，再把多了的糖一顆一顆地拿走;乙售貨員則每次都抓得不足重量，然后再一顆一顆地往上加……
開始時，孩子們隨意地到甲乙兩個售貨員那里進行他們小小的交易。然而漸漸地，到乙售貨員那里買糖的小朋友越來越多，甲售貨員那兒幾乎不再有小朋友光顧。
其實，甲乙兩位售貨員賣給小朋友們的.糖果，無論是重量還是數量都沒有什么差別�？尚∨笥褌兙褪窍矚g后者，這僅僅是因為他們往秤盤上放糖的方式不同罷了——誰都喜歡越來越多的獲得，而不是獲得后的逐漸失去，不是嗎?
小幽默大智慧：這一“賣糖哲學”告訴人們——生活中，同樣的付出，僅僅因為方法不同，其效果是截然不同的。
簡短勵志小故事6
開早會簡短的勵志小故事篇1：袋鼠與籠子
一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子?長頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們再繼續忘記關門的話!
啟示：事有“本末、“輕重、“緩急，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。
開早會簡短的勵志小故事篇2：扁鵲的醫術
魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢?
扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問：“那么為什么你最出名呢?
扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。
啟示：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
開早會簡短的勵志小故事篇3：曲突徒薪
有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材�？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說：“如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的'事呢!主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。
啟示：預防重于治療，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。
開早會簡短的勵志小故事篇4：救人
在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒�？缮衔静]有立刻臥倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。
啟示：在幫助別人的同時也幫助了自己!
開早會簡短的勵志小故事篇5：出門
古時候，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。
啟示：在我們人生的大道上，肯定會遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路?
簡短勵志小故事7
故事一：
《改 變》
猴子想變成人，它知道要變成人要砍掉尾巴，猴子決定砍掉尾巴。
動手前猴子被三件事困住了：
1、 砍尾巴的時候會不會很疼?
【改變是有一定痛苦的】
2、 砍了后身體還能不能保持靈活性?
【改變會有一定風險】
3、 活了這么久，一直以來就和它一起，跟了很多年了，不忍拋棄它 。
【改變在情感上會有些許難受】
所以，今天的猴子也沒有變成人!要成就一些事就必須舍棄另一些事!舍不得你所擁有的.，就得不到更好的 !
改變，也許會痛苦一陣子!不改變，就可能痛苦一輩子!事業與情感都是如此。
故事二：
《上 路》
一和尚要云游參學。
師父問：“什么時候動身?”
“下個星期。路途遠，我托人打了幾雙草鞋，取貨后就動身。”
師父沉吟一會兒，說：“不如這樣，我來請信眾捐贈�！�
師父不知道告訴了多少人，當天竟有好幾十名信眾送來草鞋，堆滿了禪房的一角。隔天一早，又有人帶來一把傘要送給和尚。
和尚問：“你為何要送傘?”
“你的師父說你要遠行，路上恐遇大雨，問我能不能送你把傘�！�
但這天不只一人來送傘，到了晚上，禪房里堆了近50把傘。
晚課過后，師父步入和尚的禪房說：“草鞋和傘夠了嗎?”“夠了夠了!”
和尚指著堆在房間里小山似的鞋和傘，“太多了，我不可能全部帶著。“
這怎么行呢?” 師父說：“天有不測風云，誰能料到你會走多少路，淋多少雨? 萬一草鞋走穿了，傘丟了怎么辦?”
師父又說：“你一定還會遇到不少溪流，明天我請信眾捐舟，你也帶著吧……”
和尚這下明白了師父的用心，他跪下來說：“弟子現在就出發，什么也不帶 !”
做一件事情，重要的不是身外之物是否完備，而是有沒有決心!
有決心了，擬定目標了，一切都不是問題!
請帶上自己的心上路吧，目標在遠方，路在自己腳下 !
每邁出一步，都是一點點收獲!帶心上路，一切外物自然具足!
簡短勵志小故事8
1.用一生時間磨一面鏡子
用一生的時間來磨一面鏡子，這種“蠢事”恐怕很少有人愿意做。然而在荷蘭，有一個剛初中畢業的青年，在一個小鎮里做鎮政府的門衛工作。
那時，門衛的工作是比較清閑的。于是，青年為了打發為余的時間，養成了打磨鏡片的愛好。青年非常專注和細致，多年來的打磨生涯使他的技術已經超過專業技師，他磨出的復合鏡片的放大倍數，比他們的都要高。就這樣，青年鍥而不舍地磨了六十年鏡片，也因此讓他發現了當時科技尚未知曉的另一個廣闊的世界——微生物世界。他制造的放大透鏡以及簡單的顯微鏡，形式很多;透鏡的材料有玻璃、寶石、鉆石等。他一生磨制了400多個透鏡，其放大率竟達270倍。1674年他開始觀察細菌和原生動物，即他所謂的 “非常微小的動物”。1677年他首次描述了昆蟲、狗和人的精子。1684年他準確地描述了紅細胞，證明馬爾皮基推測的毛細血管是真實存在的。1702年他指出在所有露天積水中都可以找到微生物。他追蹤觀察了許多低等動物和昆蟲的生活史，證明它們都自卵孵出，并經歷了幼蟲等階段，而不是從沙子、河泥或露水中自然發生的。
這個青年就是科學史上鼎鼎大名的、活了90歲的荷蘭科學家萬﹒列文虎克。
人生感悟：
列文虎克細心地磨著每一個鏡片，用盡畢生的心血，致力于每一個平淡無奇的細節的完善，終于他在他的細節里完成了舉世矚目的成就，創造了科學史上的一個偉大的奇跡。細節影響品質，細節體現品位，細節顯示差異，細節決定成功，細節的力量就是“潤物細無聲”。
2.細節即是修養
20多年前，一位知名企業的總經理想要招聘一名助理。這對于剛剛走出校門的青年們來說是一個非常好的機會，所以一時間，應征者云集。經過嚴格的.初選、復試、面試，總經理最終挑中了一個毫無經驗的青年。
副總經理對于他的決定有些不理解，于是問他：“那個青年勝在哪里呢?他既沒帶一封介紹信，也沒受任何人的推薦，而且毫無經驗�！�
總經理告訴他：“的確，他沒帶來介紹信，剛剛從大學畢業，一點經驗也沒有。但他有很多東西更可貴。他進來的時候在門口蹭掉了腳下帶的土，進門后又隨手關上了門，這說明他做事小心仔細。當看到那位身體上有些殘疾的面試者時，他立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人。進了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問題時也是干脆果斷，證明他既懂禮貌又有教養�！�
總經理頓了頓，接著說：“面試之前，我在地板上扔了本書，其他所有人都從書上邁了過去，而這個青年卻把它撿起來了，并放回桌子上;當我和他交談時，我發現他衣著整潔，頭發梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈。在我看來，這些細節就是最好的介紹信，這些修養是一個人最最要的品牌形象�！�
人生感悟：
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深�！敝Z貝爾曾經說過：“要想獲得成功，應當事事從小處著手。”而關注細節的人無疑也是能夠捕捉創造力火花的人。一個不經意的細節，往往能夠反映出一個人最深層次的修養。
3.至關重要的蝴蝶效應
美國福特公司是全世界都家喻戶曉的知名汽車公司，它不僅使美國汽車產業在世界獨占鰲頭，甚至改變了整個美國的國民經濟狀況。然而，誰又能想到該奇跡的創造者福特當初進入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個簡單的動作呢?
剛剛從大學畢業的福特，曾經到一家汽車公司應聘，一起參加應聘的幾個人學歷都比他高，福特面試成功的機率很小。當福特敲門走進董事長辦公室的時候，發現門口地上有一團紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，然后扔進了垃圾簍里。當福特剛剛坐下，準備把之前準備好的自我介紹向公司董事長說出的時候，董事長就發出了邀請：“很好，福特先生，你很棒，你已經被我們錄用了�！� 此時的福特當然不知道這個令他無法相信的錄用通知竟是源于他那個不經意的動作。而此后，福特的表現也并沒有讓董事長失望，甚至最終將公司改名，讓福特汽車聞名全世界。
福特的成功看上去很偶然，但實際上卻是必然的，他下意識的動作是習慣、品質和修為的體現，而這種習慣的養成卻來源于他們的積極態度，正如心理學家威廉﹒詹姆士所說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運�！�
人生感悟：
蝴蝶效應指的是在一個動力系統中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。對于這個效應最常見的闡述是：“一個蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導致一個月后德克薩斯州的一場龍卷風。”可見，小事恰恰具有最巨大的力量，我們平時的一言一行都有可能影響一生。在一個人的人生歷程中，一次大膽的嘗試，一個燦爛的微笑，一個習慣性的動作，一種積極的態度和真誠的服務，都可以產生生命中意想不到的輝煌或成功，它能帶來的遠遠不止于一點點喜悅和表面上的報酬。
簡短勵志小故事9
1、相信自己是一只雄鷹
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！
這個故事告訴我們九年級是一個選拔階段，這稍縱即逝的三百多天里，習題不會停止，大量的模擬不會停止，我們所做的就是堅持到最后，不斷磨練自己，想要飛上遼闊的天空，必須有一雙強健的翅膀。
每周一句話：學習時間不固定，不制訂學習生活作息時間表。
教師忠告：凡事預則立，不預則廢。你既然無法改變學校的作息時間，那么就將自己容易忽略的時間死角利用好，控制好，笨鳥先飛，就是合理利用了休息時間。
2、掃陽光
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來�！庇谑�，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來�！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會進來，何必去掃呢？”
每周一句話：基礎沒打好，變得灰心，自暴自棄。
教師忠告：打基礎來不得半點急躁和浮夸�；A差不是一朝一日造成的，鞏固基礎，也不是一蹴而就的，飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，誰笑到最后，誰笑得最好。
3、一只蜘蛛和三個人
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的`高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來??第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得�！庇谑牵諠u消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
教師忠告：九年級競爭加大，每時每刻都在孕育著成敗，關鍵在于時刻處在一種成功的狀態中，用信心擁抱未來，用成就感推動自己發展，有成功心態者處處都能發覺成功的力量，認為自己能贏，結果一定贏，心態決定命運。
4、自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
這個故事告訴我們 中考與其說是一場戰爭，不如說是一場自救的戰爭，慘烈而真實。不要把成功寄托在老師、同學、家長的幫助上，任何知識都需要自己去領悟，悟到不如做到，做到才是學到。要在中考的路上激發出自己的潛力來。
每周一句話：自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間。
教師忠告：課前及早安靜五分鐘，自修課前把要完成的任務寫在紙上，然后逐項完成。
簡短勵志小故事10
凱倫凱勒
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的`事業中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。1959年，聯合國曾發起“海倫·凱勒”運動。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經典作品，被翻譯成多種文字廣泛發行。
簡短勵志小故事11
新學期開學，高年級學生去車站迎接新同學，小王見一小女生站在一個大箱子旁不知所措，便主動上去幫忙。不料箱子很重，小王不好意思放下，只得硬撐著。才走了幾步，那女生便對小王說：“提不動，就滾吧!”
小王一聽，頓時火從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，滿臉通地指著箱子的底部對小王說：“我指的.是用輪子�！�
生活中，你碰到過這樣的事嗎?
簡短勵志小故事12
這個故事好有含義，請耐心讀完它，去真正體會其中之義意 ：
國王亞瑟被俘，本應被處死刑，但對方國王見他年輕樂觀，十分欣賞，于是就要求亞瑟回答一個十分難的問題：如果答出來就讓他獲得自由。這個問題就是：“女人真正想要的是什么?” 亞瑟開始向身邊的每個人征求答案：公主、牧師、智者……結果沒有一個人能給他滿意的回答。 有個人告訴亞瑟，郊外的陰森城堡住著一個老女巫，據說她無所不知，但收費高昂，且要求離奇。期限馬上就要到了，亞瑟別無選擇只好去找女巫;女巫答應回答他的問題，但條件是要和亞瑟的圓桌武士加溫結婚。亞瑟驚駭極了，他看著女巫——駝背、丑陋不堪、只有一顆牙齒，身上散發著臭水溝難聞的氣味……而加溫高大英俊、誠實善良，是最勇敢的武士。亞瑟說：“不，我不能為了自由強迫我的朋友娶你這樣的女人!否則我一輩子都不會原諒自己。”加溫知道這個消息后，對亞瑟說：“我愿意娶她，為了你和我們的國家�！庇谑腔槎Y被公諸于世。而女巫也回答了國王亞瑟所提出的那個問題：她說：“女人真正想要的，是主宰自己的命運。”女巫說出了一條偉大的真理，于是亞瑟自由了。
婚禮上女巫用手抓東西吃，打嗝，說臟話，令所有的`人都感到惡心;亞瑟也在極度痛苦中哭泣，加溫卻一如既往的謙和。
新婚之夜，加溫不顧眾人勸阻堅持走進新房，準備面對一切;然而一個從沒見過面的絕世美女卻躺在他的床上;女巫說：“我在一天的時間里，一半是丑陋的女巫，一半是傾城的美女;加溫：你想讓我白天變成美女還是晚上變成美女?……” 這是個如此殘酷的問題;各位：如果你是加溫你會做怎樣的選擇呢?…… 人格心理學教授話音一落，同學們先是靜默，繼而開始熱烈的討論，答案更是五花八門，不過歸納起來不外乎兩種：白天是女巫，夜晚是美女，因為老婆是自己的，不必愛慕虛榮;另一種選白天是美女，因為可以得到別人羨慕的眼光，而晚上可以在外作樂，回到家一團漆黑，美丑都無所謂。聽了大家的回答，教授沒有發表意見，只說這故事其實是有結局的：加溫做出了選擇。于是大家紛紛要求老師說出結果。老師說，加溫回答道：“既然你說女人真正想要的是主宰自己的命運，那么就由你自己決定吧!”女巫終于熱淚盈眶“我選擇白天夜晚都是美麗的女人， 因為你懂得真正的尊重我!”聽到這里所有人都沉默了，因為沒有一個人做出加溫類似的選擇。
聽完這個故事，不知道你有何感慨?我們有時候是不是很自私?老想以自己的喜好去主宰別人的生活，卻從沒有想過別人是不是愿意?而當你學會尊重別人，理解別人時，也許你將得到的會是更多。
簡短勵志小故事13
著名的心理學大師弗洛伊德曾經講過一個很經典的勵志故事。
約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍。約翰是個聰明的孩子，學什么都是一點就通，他知道自己的優勢，自然也頗為驕傲。湯姆的腦子沒有約翰的靈光，盡管他很用功，但成績卻難以進入前十名，與約翰相比，他從心里時常流露出一種自卑。然而，他的母親卻總是鼓勵他：“如果你總是以他人的成績來衡量自己，你終生也不過只是一個‘追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開始的時候總是呼嘯在前，但最終抵達目的地的，卻往往是充滿耐心和毅力的駱駝�！�
聰明的約翰自詡是個聰明人，但一生業績平平，沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯姆卻從各個方面充實著自己，一點點地超越著自我，最終成就了非凡的業績。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質問上帝：“我的聰明才智遠遠超過湯姆，我應該比他更偉大才是，可為什么你卻讓他成為人間的卓越者呢?”
上帝笑了笑說：“可憐的約翰啊，你至死都沒能弄明白：我把每個人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的東西，只不過我把你的聰明放到了‘褡褳’的前面，你因為看到或觸摸到自己的聰明而沾沾自喜，以至誤了你的終生!而湯姆的聰明卻放在了‘褡褳’的后面，他因看不到自己的聰明，總是在仰頭看著前方，所以，他一生都在不自覺地邁步向上、向前!”
每一個人都應該永遠記住這個真理，只有不斷超越自我的人，才是一個真正的聰明人。
大道理：
人生在世，每個人都有自己獨特的.稟性和天賦，每個人都有自己獨特的實現人生價值的切入點，你只要按照自己的稟賦發展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會忽略自己生命中的太陽，而湮沒在他人的光輝里。
勵志小故事大道理：給鼻子眼睛留余地
英國當代雕塑家安尼什·卡普爾，憑借雕塑《墜入地獄》而一舉成名。一天，英國著名紙媒《星期日泰晤士報》記者采訪了安尼什·卡普爾，這名記者也是一位業余雕像愛好者，他想請教安尼什·卡普爾當好一個雕塑家的秘訣。記者提問說：“安尼什·卡普爾先生，你能給我們透露一點你成功的秘訣嗎?”
只聽安尼什·卡普爾說：“其實，根本沒有什么秘訣，我個人的體會是，要當好一名雕像師，只要做到兩點就行了：第一是要把鼻子雕大一點;第二是要把眼睛雕小一點�！�
記者不解地問：“為什么要這樣做呢?如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像豈不是太難看了嗎?”
安尼什·卡普爾對此作了解釋：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改;如果眼睛小了，還可以向外擴大。反之，如果一開始鼻子就雕小了，就再也無法加大了;如果眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。”
仔細想想，安尼什·卡普爾留有余地的智慧，給我們做人做事也是一種很好的啟示：為人處世，要為自己和他人留一些回旋的余地，話不可說滿、事不可做絕，只有這樣，我們才能行動自如，別人也會更自在。這樣你才能在職場中立于不敗之地。
在生活中，為什么我們非要鉆死牛角尖?為什么又非要咄咄逼人?難道不應該給自己的心靈留點余地嗎?
簡短勵志小故事14
追求忘我
1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。 一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的'描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學創作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是塞爾瑪·拉格蘿芙。
心靈感悟：不要把自己當做鼠，否則肯定被貓吃。忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
簡短勵志小故事15
在日本“推銷之神”原一平的奮斗史中，最受人們推崇的是“三恩主義”，即社恩、佛恩和客恩。
作為保險巨人，并被尊稱為“推銷之神”，原一平并沒有傲慢自大，反而處處謙卑有禮，并時時刻刻不忘感謝公司的栽培。他認為若沒有公司提供的平臺，就不會有自己的成就，原一平的成功，除了依靠他的刻苦奮斗，也離不開串田董事長的知遇和栽培。因此他十分感謝和尊重公司及公司的管理者，甚至晚上睡覺時腳都不會朝向公司的方向，這就是所謂的“社恩”。
他還常常感謝自己的啟蒙恩師吉田勝逞法師、伊藤道海法師，他常常說：“如果沒有他們的一語道破及指點迷津，或許原一平還只是一名推銷的小卒呢!”這就是“佛恩”。
客恩就是對參加保險的客戶以及周圍合作的同事心懷感激。原一平通常都只留下自己所得的10%，其余皆回饋給公司及客戶。
由于對公司的感恩情結，原一平處處為公司的利益著想，為客戶提供無微不至的服務，這使他得到上司的認可、客戶的回饋，為他的成功開拓了更寬闊的道路。
感恩之心像是一雙有力的.翅膀，幫助原一平登上了事業的更高峰。按照原一平的觀點，當我們獲得了某些美好的事物時，就應該向這事物本身以及所有和它相關的人與物表達感謝，我們對生活的感激越多，這些美好的事物就會來得越快，我們的收獲也會越多。
感恩，可以使人浮躁的心靈得以平靜，也使一個人能夠以全新的角度看待自己的處境，從而使一個人更加積極、更有活力。當我們懷著感恩的心工作時，就能夠享受工作，獲得愉悅的心態，也許你自然而然的一個微笑，就能向身邊的同事或者對面的客戶傳達積極的信息，從而收獲到意料之外的驚喜。
華萊士認為，感恩還會開闊人們的心胸，讓人們摒棄“財富有限”的錯誤觀點，認識到世界上存在無數獲取財富的機會。一個人如果真正明白了這一點，就不會因為偶爾錯失的機會而抱怨不休，而是會感謝命運還為自己預留著機遇，感謝大自然的福佑，感謝父母的養育，感謝社會的安定，感謝衣食飽暖，感謝苦難逆境。
感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，而是對待生活的樂觀態度，如果一個人心里如果承載著太多消極、瑣碎、卑鄙、骯臟的想法，自身也會變得陰暗，從而失去致富的基礎，而感恩能夠將這些想法從內心驅除。
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