小學勵志故事(15篇)
小學勵志故事1
我記憶的深處，珍藏著一串串璀璨的珍珠。那是出自媽媽的體內，來自媽媽的額頭。
我是丑小鴨，來自農村，媽媽只是個農婦。人民公社、十里八村都知道媽媽的勤勞和辛苦，我家人口多，我們兄妹五人加上年邁的奶奶和雙目失明的五大爺總共九口人。媽媽一年四季沒有休息日，春種秋收、打井積肥，養豬養雞、做飯砍菜，家里家外忙個不停。我們都習慣了媽媽的忙碌，因為父親當時是大隊書記，他只忙隊里的事情。
每年中秋節的時候，農作物基本進場，只剩下土豆還在地里。北方的氣候是寒冷的，為了不讓它凍在地里只好不顧一切地去搶收。記得有一年，大概我只有十三、四歲吧？那時姐姐還在公社讀書，我和哥哥跟著媽媽去撿土豆。我和哥哥走在媽媽的背后，媽媽貓著腰不停地往筐里撿拾著土豆，一筐筐地裝進了麻袋。不經意間我看見從媽媽額頭上滾落下來的一顆顆晶瑩的汗珠，把媽媽沾滿泥土的臉頰刮出一道道痕跡。我沒顧上說些什么，又撿起了我的土豆。
收工回家后，媽媽顧不上休息，正好生產隊分給了羊肉，媽媽給我們包起了餃子。媽媽又是和面又是弄餡，大家一齊上手，搟皮的包餡的，等熱氣騰騰的.餃子端上來已經是黃昏過后，在微弱的燈光下我又一次看到媽媽臉上那一串串熠熠閃光的汗珠。當時誰也不會在意，只顧吃著香噴噴的餃子。
長大后，我們一個個畢業、工作、結婚、生子都過上了好日子，媽媽也搬到了城里，父親和我們都認為媽媽辛苦一輩子也該出去旅游一次看看外面的大千世界。于是我和小妹帶媽媽去了一趟大連。在海邊媽媽玩得是那么的開心。返回時導游把我們帶到一個商場，里面掛著一串串珍珠項鏈，在陽光的照射下閃閃發光，是那么的光彩奪目。我突然驚呆了，我想起了媽媽臉上的汗珠。我想，這不就是曾經在媽媽臉上滾落的那些璀璨的汗珠嗎？
小學勵志故事2
小仙子一家子都愛捉迷藏，就連仙子媽媽也不例外。
仙子家的捉迷藏當然非同一般!
因為小仙子們可以變來變去，要找到一個藏起來的小仙子可不是件容易事兒。
一個晴朗的早晨，仙子媽媽興沖沖地說：“天氣真不錯!玩一場捉迷藏游戲怎么樣?你們全都藏起來，天黑之前我把你們一個個都找到!”
“好啊好啊!”小仙子們歡呼著，一溜煙沖出家門，轉眼之間全都不見了。
一個小仙子變成松果掛在松樹上。
它很快樂，因為風兒輕輕地搖晃著它，還有小鳥在它耳邊嘰嘰喳喳地唱著。
它也很得意，因為它覺得媽媽準找不著它，誰能在成百上千個松果里找到它呢。
一個小仙子變成一朵花兒藏在花叢中。
它很快樂，因為一只漂亮的蝴蝶很喜歡它，圍著它不停地飛舞。它也很得意，因為它覺得媽媽準找不著它，誰能在成百上千朵花兒里找到它呢。
1，斂財。借口各種X費，強制信徒交錢，而且你不知道他們把錢花在哪兒了。
2，教主崇拜。一般宗教崇拜的神都是無形無像的，而邪教不僅崇拜具體的人，而且每個教徒都要無條件地信奉教主的精神，教主說一不二。凡是教主作出的決策，教徒都堅決維護，凡是教主的指示，教徒都始終不渝地遵循。
3，輕生。鼓動或者逼迫信徒為了達到其“教義”可以不擇手段，自殺，自墳，自曝等等。總之，不拿生命當回事。
4，崇尚暴力。認為只有暴力才是最直接，最高層次的解決問題的'手段。經常在教義中鼓吹暴力和武力斗爭。
5，等級制度。一般宗教提倡人人平等，而邪教則等級森嚴，設有各層組織，一旦越級，即遭到無情打壓。
6，人身控制。只準入，不準退，只要萌生退意，立刻實施暴力手段對教徒進行迫害。共產黨是最大的邪教!
7，文化精神控制。一般宗教的教義基本與所在國的傳統文化并行不悖，可以和平共存，就算有矛盾也是潛移默化的影響。而邪教則不然，只要與其教義相矛盾，邪教往往毀滅或肆意篡改所在國傳統文化，為達目的不擇手段，甚至不惜采用暴力(參見第四條)。
希望大家認清邪教的本質，識別真正的邪教。
一個小仙子變成青草藏在草地里。它很快樂，因為一只可愛的瓢蟲趴在它的葉尖上，還有一只勤奮的小蟋蟀在它身邊一刻不停地演奏音樂。它也很得意，因為它覺得媽媽準找不著它，誰能在成千上萬棵青草里找到它呢。
一個小仙子變成卵石藏在了河邊。它很快樂，因為陽光曬得它暖洋洋的很舒服。它也很得意，因為它覺得媽媽準找不著它，誰能在成千上萬顆小石子里找到它呢。
可是，到了傍晚，那顆掛著小仙子松果的松樹突然自己搖晃起來。
“咚!”那個小仙子松果被搖得落下枝頭。
“嘿，找到一個!”這是仙子媽媽快樂的聲音。
緊接著，整個大地好像輕輕地搖晃起來，不一會兒。
“噗!噗!噗!”那朵小仙子花兒，那棵小仙子青草，還有那個小仙子石子全都像穿上了彈簧鞋一樣，被腳下的土地彈了起來。“兩個、三個、四個!全都找到啦!”這是仙子媽媽快樂的聲音。“媽媽，媽媽，你究竟是怎么找到我們的?”吃晚飯的時候，小仙子們搶著問媽媽。“你們全都變成了各種樣子，可是你們知道我變成什么了嗎?”仙子媽媽笑嘻嘻地說，“我變成了你們腳下的大地。”
“哎呀，這太高明了。”小仙子們叫道。
是呀，大地孕育一切，當然也知道所有的秘密啦。小仙子們覺得，它們的媽媽真是全世界最最厲害的捉迷藏大王。
小學勵志故事3
鄷云鶴是我國著名的苧麻纖維專家。她本是山東利津縣一個貧苦農民的女兒，后來家鄉遭水災，一家人流落到濟南。她去給人家當傭人，每天掃地、做飯。在舊中國，主人家一般瞧不起傭人。鄷云鶴想認字，請求那家小姐每天教自己認一個字，竟被那小姐斥罵了一頓。她生氣極了，辭了工，發誓要上學讀書，后來進了一所免費的學校。誰也沒想到，這位貧農出身的女孩子學習那么好，不但上了中學、大學，還取得了留學美國的資格，成了博士。
鄷云鶴回國后，立志要在麻紡織業上做出成績，改變中國的落后面貌。她努力鉆研，在世界上第一個從草類纖維上抽出了人造絲。日本人聽說后，要用高價買她的專利。她痛恨日本侵略中國，就說：“我不賣，我要把這項技術留給我的祖國。”
新中國成立后，鄷云鶴成了苧麻纖維的大專家。為了解決麻纖維不容易合成和染色的難題，她反復試驗，終于完成了苧麻纖維的化學變性。我們現在經常穿的'麻織品又結實了美觀，我國的麻紡工業也十分發達，這和鄷云鶴的辛勤勞動是分不開的。她為祖國的富強做出了切切實實的貢獻，也實現了年輕時立下的志愿。
小學勵志故事4
1965年，一個韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天，他們中有諾貝爾獎獲得者，有學術權威，還有一些創造了經濟神話的人。這些人幽默風趣、舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然與順理成章。時間長了，他發現，在國內時，一些成功人士把自己的創業艱辛過分地夸大了。
作為心理系的.學生，他對韓國成功人士的心態進行了研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜。這本書后來鼓舞了很多人，它從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系，只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，必有收獲。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
小學勵志故事5
信念是一面旗幟
羅杰羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，羅杰羅爾斯從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。
一天，當他從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是校長沒有批評他，反而說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的`州長。”當時的羅爾斯大吃一經驚，因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為五噸重的小船的船長。他記下了校長的話并堅信這是真實的。
從那天起，“紐約州州長”就象一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯臟難聽、羅爾斯的行動不再拖沓和謾無目的。在此后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。
小故事大道理：信念是一面旗幟，這面旗幟任何人都可以免費獲得。也許，在成長道路上，我們缺乏的不是機遇、也不是聰明才智，而是信心、信念。不要懷疑自己，要相信你一定行!記住——天生其人有其才，天生汝才必有用!
小學勵志故事6
信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。
一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?
后來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
感悟：
蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的.人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。
小學勵志故事7
同一問題的不同回答
子路曾經問孔子：“聽說一個主張很好，是不是應該馬上實行?”孔子說：“還有比你更有經驗、有閱歷的父兄呢，你應該先向他們請教請教再說，哪里能馬上就做呢?”
可是冉有也同樣問過孔子：“聽說一個主張很好，是不是應該馬上實行呢?”孔子卻答道：“當然應該馬上實行。”
公西華看見同樣問題而答復不同，想不通，便去問孔子，孔子說：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢;仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重。”
鐘隱賣身學畫
五代時期，有一位叫鐘隱的青年，喜歡畫禽鳥竹木。他平素以郭乾暉為師，描摹郭乾暉的作品，學習郭乾暉的技法，已經初露頭角。遺憾的是，他一直沒有見過這位老師。
為什么鐘隱不去拜師呢?原來他從旁了解到，郭乾暉老師雖譽滿畫壇，獨樹一幟，但有個特點：畫法秘而不宣。無論誰去找他求教，他也不教，而且連讓人家看一看作畫過程也不答應。
鐘隱求師心切，因為他不滿足于自己已經取得的成績，還想提高一步。在郭老師拒不收徒的情況下，自己怎么辦呢?他想了好久。
終于，辦法給他想到了—改名換姓，賣身郭家為奴。這件事鐘隱做得很秘密，不露一點風聲。郭乾暉呢，只把他當奴仆看待，也未留心。這樣，鐘隱學畫的機會有了。端茶倒水之機，他可以瞧上幾眼，夜深人靜之際，他又細心琢磨。不多久，郭乾暉的繪畫技巧，他幾乎全掌握了，有時沒人在場，他還練上幾筆，心中十分高興。
一天，鐘隱心中忽生畫興，便提起畫筆在郭家的粉墻上畫了一只老鷹:蒼鷹共翠柏，壯志沖云天，那老鷹的神氣，真象天上飛下來的一般。正當鐘隱凝目沉思之際，忽有客人到。客人一見這壁畫，無不稱贊，說是郭畫師名不虛傳。待到他們向郭乾暉祝賀的時候。郭乾暉弄不清究競是怎么一回事了。他隨著客人一起走到粉墻前，被那欲擊長空的老鷹驚呆了。他忽然想到:世上學我畫法的，只有鐘隱一人，這老鷹畫得如此之好，莫非……
這時，鐘隱倒頭便拜，說明了求師的緣由和事情經過，郭乾暉深為感動，他連忙扶起鐘隱說:“你是位可以深造的'好后生，我收你為徒!”
從此，鐘隱跟著自己久已渴慕的老師，更加勤奮地學畫，終子成為世人皆知的丹青妙手。
旅途處處有美景
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。據說，那里風景如畫，人們到了那里，會產生一種飄團欲仙的感覺。
許多年以后，兩人相遇了。他們都發現。那座山太遙遠太遙遠。他們就是走一輩子，也不可能到達那個令人神往的地方。
拉克蘇頹喪地說：“我用盡精力奔跑過來，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了。”
蘇格拉底撣了撣長袍上的灰塵說：“這一路有許許多多美妙的風景，難道你都沒有注意到?”
拉克蘇一臉的尷尬神色：“我只顧朝著遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風景啊!”
“那就太遺憾了。”蘇格拉底說，“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景!”
小學勵志故事8
大家好！
今天，我演講的題目是：目標是前進的動力。
美國西點軍校的教材里，編入了這樣一個故事：在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰斗力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然后現自我安慰的說，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的`候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發現了美洲新大陸；神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的目標未必能稱職地引領你的前進。
有一位哲學博士在田邊沉思，發現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個東西？“博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀！老農說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎？博士恍然大悟。
成功的果實，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個參差不齊的結果呢？早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽懂例題，能夠處理作業可以是我們的目標；一次比賽中由預賽進入復賽可以是我們暫時的目標；一次考試比上次進步五名可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個敬業的老師、警察、醫生又何嘗不可？目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動的溫暖與勇氣。
目標，是最遠又是最近的一個夢，他時刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔憂愁；人因為有了目標，生活才有了意義。同學們，在你迷茫的時候，請記住目標是我們前進的動力。
小學勵志故事9
尊敬的老師、同學們：
下午好！今天我講的故事題目是：團結拼搏的天鵝。
有一年，春天早早兒來到了群山環抱的天鵝湖，一些候鳥也從南方飛來。可是，誰也沒有料到，寒潮突然降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。
一群天鵝落在湖面上，“克嚕——克哩”地啼叫著，好像在討論：冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？
突然，一只老天鵝騰空而起，它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的.胸脯和翅膀重重地撲打冰面。鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著，又是第二次，第三次。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條??冰面終于塌陷了，出現了一個小的冰窟窿。有幾只天鵝來幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時結束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發出勝利的歡呼聲：“克嚕——克哩——克哩！”同學們，天鵝們不懼困難、團結拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫照嗎？在每一次的乒乓球賽、田徑運動會、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學習、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團結一致，頑強拼搏，取得了一個個佳績、創造著一次次的輝煌。
我的故事講完啦，謝謝大家！
小學勵志故事10
新中國成立后，廣大工人成了國家的主人，勞動熱情倍增。振興中華，改變祖國一窮二白的落后面貌，成了人民群眾共同的愿望和行動。被稱為“鐵人”的王進喜就是胸懷祖國、發憤圖強的一代工人的.典型。
王進喜本來是玉門石油礦普通工人，可他一心為國分憂。有一次在北京街頭上，他看到汽車沒油燒，在車頂上放著大大的煤氣包，靠燒煤氣行駛。他難過得吃不好睡不著，心想：“我是石油工人，現在國家缺油，我有責任啊！”不久，他被調到大慶，參加開發新油田的會戰，他興奮得像有使不完的勁，恨不得一拳頭砸出一口井來。沒有住房，他和大家住在干打壘的簡易棚子里，吃冷飯，睡地鋪。鉆井機到了，可沒有吊車下不了火車，他一聲吶喊，帶著工人用繩子拉，肩膀頂，終于把機器卸下來運到工地。第一座井架豎起來了，沒有水灌井，他和工人們用臉盆、水桶，硬是把水一盆一桶地弄來，爭分奪秒地開了鉆。發生井噴事故時，沒有攪拌機，他縱身跳進泥漿池，用身體攪拌。他為什么要這樣做：為的是盡快打出石油，改變祖國石油工業落后的面貌。
因為常年勞累，飲食沒規律，王進喜得了嚴重的胃病，經常疼得不能入睡。可他說：“為了拿下大油田，我寧可少活20年！”正是這種鐵人精神，正是這種為國忘我的勞動，使得大慶油田很快建成了，使我國摘掉了石油工業落后的帽子。
小學勵志故事11
有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還是在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀已經太大了。農夫于是請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了。鄰居們人手一把鏟子，泥土一鏟鏟進了枯井。但是出人意料的`是，這頭驢子好像安靜下來了，農夫好奇地往井底探頭，出現在眼前的景象令他大吃一驚:當泥土落在驢子的背部時，驢子便將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面。就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。
很快，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！
溫馨提示：在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
小學勵志故事12
洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，被狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧！”野狼沒有說話，繼續磨牙，然后把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了。”
提示：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。“書到用時方恨少”，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會，然而當升遷機會來臨時，再嘆自己平時沒有積蓄足夠的`學識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
小學勵志故事13
公元280年，西晉大將軍杜預進攻吳國，十天內就攻占了許多城池。他想乘勝進擊，有人卻主張明年再去攻打。他說：“我軍進攻士氣低落的吳軍，如同用刀破竹子，破了前面幾節，下面的都會順著刀口自動分開。”于是他率軍繼續前進，終于滅掉了吳國。
[注釋]迎：當著，碰上。刃：刀口。解：分開。
[提示]形容處理事情、解決問題很順利，毫無阻擋。
小學勵志故事14
東漢末年的一個盛夏季節，曹操率軍出征。因長途跋涉，士兵們口渴難忍，可又找不到水。曹操心生一計，用馬鞭向前一指，說：“前面有一大片梅林，梅子正好給大家解渴呀！”一想到酸酸的`青梅，大家口水直流，頓時覺得口渴的感覺緩解了不少，行軍的速度也加快了。
[提示]比喻用空想來安慰自己。
小學勵志故事15
東晉名將劉琨和祖逖是好朋友。他們年輕時看到朝廷腐敗，深為國家的前途擔憂。于是互相勉勵，立志要為保衛國家做出貢獻。每天雞叫頭遍時，祖逖就叫醒劉琨，一同起床舞劍，苦練殺敵本領。后來祖逖率軍北上，收復了大片國土。
[注釋]聞：聽到。
[提示]比喻有志向的人及時奮發努力。
【小學勵志故事】相關文章：
小學勵志故事03-16
小學勵志故事15篇03-16
小學生的經典勵志故事10-17
小學生勵志故事12-20
勵志寓言故事小學09-24
小學勵志故事（精選30個）09-27
名人勵志故事_勵志故事02-25
古代勵志故事_勵志故事02-25
勵志感人故事_勵志故事02-25