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身殘志堅的勵志人物故事12個
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有理想。理想是人類生活重要的價值體現。有理想之處，生命不息，奮斗不止。世界上有一些人，他們雖然身體殘缺，卻懷揣著遠大的理想，做出了杰出的成績和貢獻。他們的努力讓這個世界更美好。下面是小編為大家收集的身殘志堅的勵志人物故事12個，歡迎大家分享。
身殘志堅的勵志人物故事 1
我不需要同情，也不需要依靠別人，我還要成為別人的.榜樣。
杰西卡考克斯，美國人，生于1983年。杰西卡考克斯天生殘疾，生下來就沒有雙臂，但是她依靠頑強的毅力，以腳代手學會開汽車、駕機飛機。杰西卡用一次次的傳奇證明了自己能行。
身殘志堅的勵志人物故事 2
一個沒有四肢的人，騎馬、打鼓、游泳、足球卻樣樣皆能，完美詮釋不設限的人生。
尼克胡哲1982年出生于墨爾本，澳大利亞演講家。天生沒有四肢，卻積極面對人生。自從19歲進行第一次演講之后，他的足跡開始遍布全世界，與數千萬人分享自己的故事和經歷。他教人們停止把阻礙看作麻煩、困難，反而應該把它們看作是自身成長學習的機會。他那難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對生命堅定的信仰、風趣的`幽默感將自己克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵志演講大師，取得了非凡的成就。
身殘志堅的勵志人物故事 3
無論你認為自己多么的不幸，在這個世界上永遠有比你更不幸的人！
約翰庫提斯1969年出生于澳大利亞，他天生雙腿自然殘廢，但他以拒絕死亡來挑戰醫學觀念。他的演講雄偉壯麗，他在全世界向千千萬萬熱情、熱切的人們演講，他沒有腿，也不依靠輪椅生活、移動和存在。
今天的`約翰.庫緹斯，已經成為了國際著名激勵演講家。他的格言是因為我們可以，他無視艱苦阻難，很多正常人沒有去做的事情，他已經先一步做了。
身殘志堅的勵志人物故事 4
陳州，1983年出生于中國山東，著名激勵大師、殘疾歌手、勵志演說家。
陳州命運多舛，13歲從火車上摔下失去雙腿，18歲學會唱歌，他以木盒為腿，從四處乞討到流浪賣唱，他用歌聲行走中國，走過全國700多個城市，娶妻生子，過上幸福小康生活，從無腿乞丐成長為激勵大師。
身殘志堅的勵志人物故事 5
小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運送產品的公路和鐵路，以及股票市場�；艚鸷鸵粋�同學負責編制游戲的規則。在編制這些游戲時，小霍金的目標是建造我能控制的可以開動的模型，這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求。在這種要求一直驅動霍金去探究事物，甚至在后來的宇宙學研究中仍在起作用。
在上學期間，霍金分在一個很好的.班，盡管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學的尊敬，同學為他起了一個外號———愛因斯坦�；艚鹪诎嗌嫌幸恍┮玫耐瑢W，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、馬x、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經常討論一些科學和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用。
身殘志堅的勵志人物故事 6
司馬遷因直率地發表自己的看法，得罪了皇帝，被送進監獄，他在獄中身體受到嚴重摧殘，曾產生過自殺的'念頭，但是他又覺得：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。
如果就這樣輕易死去，《史記》由誰來完成呢，他決心活下去，一定要把《史記》寫完。
50歲那年，司馬遷被釋放出獄，他更加奮發，把全部心血都傾注到寫《史記》中去。
他用了14年的時間，終于寫成了這部50多萬字的著作，這是司馬遷用畢生的精力，艱苦的勞動，寫出的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作。
身殘志堅的勵志人物故事 7
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放下從事研究的理想，但之后病情惡化的速度減慢了，他便重拾情緒，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地應對這次的不幸，繼續醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的`面積不會隨時刻減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會正因輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，之后由於得了肺炎而理解穿氣管手術，使他從此再不能說話。此刻他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他十分不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。
身殘志堅的勵志人物故事 8
桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。
1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的`那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。遭受如此重大的變故后卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：“桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’。”就算是知道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望�！�
3年來，桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！
身殘志堅的勵志人物故事 9
科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也都把他當成了嘲弄的對象。
在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，在20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。
在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的'科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
身殘志堅的勵志人物故事 10
張海迪這個勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，她是整整一個時代的偶像，是當代的“保爾·柯察金”。
五歲的`張海迪因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無論做什么事情她都只能在輪椅上進行。從那時起，張海迪便開始了她特殊的人生之路。她不能像正常的孩子那樣背著書包去上學，只能在家里坐著輪椅，自學那些正常的孩子們在學校里所學到的知識。不久，她做了一次手術。這次手術之后，她只能一動不動地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了。
就這樣，張海迪系統地自學了小學、中學的課本，后來又開始自學英語。她給自己立下一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語進步得非�？�，漸漸地，她開始替有關單位翻譯英語資料。有一次，她翻譯了一部長篇小說——《海邊診所》。當她捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被深深地感動了，于是親自為她書寫了序，題目是：路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿了信心。
身殘志堅的勵志人物故事 11
亞當斯·凱勒（HelenAdamsKeller，1880年6月27日～1968年6月1日），是美國一位殘障教育家。她生于美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯老兵。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導師波土頓柏金斯盲人學校老師安·沙利文（AnneSullivan）的努力，使她學會說話，并開始和其他人溝通。1898年，海倫·凱勒考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對于一個失明和失聰的人而言，可說是教人難以置信。最后于1904年，海倫·凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優異。而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫·凱勒身邊，并將教科書與上課內容寫在海倫·凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內容，可說是對海倫·凱勒不離不棄，因此海倫·凱勒一生均十分感激她。從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的`一家雜志上連載她的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）（TheStoryofMyLife）。第二年結集出版后轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。
身殘志堅的勵志人物故事 12
海倫凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄，反而更加努力上進，所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真是很對不起自己��！
你相信奇跡嗎？你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎？有的，這個人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的.時候，因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。
幾年以來，當她的第一本著作“我的一生”出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們效法，海倫凱勒真可算是個身殘志堅的人。
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