勵(lì)志故事及感悟（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？以下是小編精心整理的勵(lì)志故事及感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志故事及感悟 1
不同的豆芽
一個(gè)年輕人進(jìn)入大學(xué)后，他感到沮喪，因?yàn)樗膶I(yè)前景不夠樂觀。一天，教授帶他去了一個(gè)熱鬧的蔬菜市場，在一個(gè)豆芽攤前停了下來。教授示意年輕人仔細(xì)檢查豆芽的質(zhì)量。年輕人發(fā)現(xiàn)豆芽又細(xì)又長，有根，攤位前幾乎沒有顧客。之后，教授帶他去了另一個(gè)賣豆芽的攤位。年輕人發(fā)現(xiàn)這個(gè)攤位上的豆芽又短又壯，新鮮又嫩，而且沒有根。買主絡(luò)繹不絕。
年輕人很奇怪。
為什么這兩個(gè)家族的豆芽不同？教授問年輕人。
第二家公司的.設(shè)備和生產(chǎn)方法肯定比其他公司優(yōu)越年輕人回答。
教授搖了搖頭，說：“我不知道；你沒注意到第二個(gè)攤位在豆芽生長裝置上，另一塊石頭被壓著
壓力是卓越的必要條件教授總結(jié)了他們的市場研究。
情緒：是的，在一個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，壓力無處不在。在每一個(gè)成長的日子里，不可能總是充滿燦爛的陽光和溫暖的微風(fēng)。是壓力激發(fā)了我們的潛能，甚至是我們不了解自己的內(nèi)在潛能。正是壓力讓我們不知疲倦地奔跑，縮短了與太陽的距離。正是壓力讓我們感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅和滿足。
當(dāng)然，當(dāng)我們忙碌時(shí)，當(dāng)我們陷入混亂時(shí)，當(dāng)壓力成為我們心靈無法承受的重量時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)用快樂發(fā)泄自己，用智慧疏通自己，這樣我們的心靈和靈魂才能始終堅(jiān)持最合適的壓力溫度！
勵(lì)志故事及感悟 2
神奇毛竹
毛竹是亞洲一些國家生長的一種竹子。在它生命的頭五年里，你很難觀察到它的成長，即使成長環(huán)境非常理想。
然而，只要五年過去，它就會(huì)像魔術(shù)一樣開始以每天兩英尺（1英尺，約0.3米）的速度增長，并在六周內(nèi)增長到190英尺。
當(dāng)然，世界上沒有魔法。毛竹的快速生長取決于其長達(dá)數(shù)英里的`根系。事實(shí)上，早些時(shí)候似乎保持沉默的是，它正在逐漸強(qiáng)化其根基。它用五年時(shí)間武裝自己，最終創(chuàng)造了自己的神話。
感慨：我想起了紫羅蘭畢業(yè)之初在那個(gè)偏僻的山村度過的五年和平與貧困！不僅僅是紫羅蘭，每個(gè)人的生活都會(huì)面臨像毛竹一樣的時(shí)刻，沒有人關(guān)注，沒有人歡呼。但是，只要我們不放棄，沒有人能放棄我們！五年，十年，甚至更多，我們不斷地吸收生命成長所需的營養(yǎng)，為自己積累生命能量。總有一天，我們會(huì)像丑小鴨一樣，在屬于自己的藍(lán)天上飛翔！那時(shí)，所有的痛苦和悲傷都會(huì)蛻變成最甜蜜的回憶！
勵(lì)志故事及感悟 3
沒有絕望
明朝末年，歷史學(xué)家譚謙經(jīng)過20多年的苦心經(jīng)營，終于完成了《明史》。我們可以想象，談?wù)撨@部流傳千古的杰作的喜悅。然而，在他高興之前，一件意想不到的事情發(fā)生了。一天晚上，小偷來到他家偷東西。當(dāng)他看到?jīng)]有墻壁，也沒有東西可偷時(shí)，他認(rèn)為鎖在竹盒子里的全國辯論原稿是貴重的財(cái)產(chǎn)，所以他偷走了整個(gè)竹盒子。從那時(shí)起，這些珍貴的手稿下落不明。20多年的努力在瞬間化為烏有。這樣的事情對(duì)任何人都是致命的打擊。這對(duì)60多歲的人來說是一個(gè)無情的打擊，他們的太陽穴已經(jīng)開始變白。但譚謙很快從痛苦中蘇醒過來，決心再寫一本歷史書。在譚謙繼續(xù)奮斗了十年之后，又一場全國性的辯論開始了。新寫的`《全國辯論》共104卷，500萬字。信息比原來的更詳細(xì)、更精彩。譚謙在歷史和不朽方面也很有名。
英國歷史學(xué)家卡萊爾也遭受了類似的命運(yùn)。經(jīng)過多年的努力，卡萊爾終于完成了法國大革命歷史的全部手稿。他將這部偉大作品的手稿委托給他最信任的朋友米爾，并要求米爾提出寶貴意見，以便進(jìn)一步改進(jìn)手稿。幾天后，米爾臉色蒼白，上氣不接下氣，不情愿地告訴卡萊爾一個(gè)悲慘的消息：法國大革命歷史的手稿，除了幾頁零散的紙，被他的女仆當(dāng)作廢紙，在爐子里焚燒。面對(duì)突如其來的打擊，卡萊爾極度沮喪。一開始，當(dāng)他讀完每一章時(shí)，他把原始筆記和草稿撕成碎片。他煞費(fèi)苦心地寫下的法國大革命的歷史沒有留下不可挽回的記錄。但是卡萊爾站了起來。他平靜地說：“我不知道；就像當(dāng)我把筆記本拿給小學(xué)老師批改時(shí)，老師對(duì)我說：lsquo；不小孩“你必須寫得更好”他買了一大疊稿紙，又開始苦心經(jīng)營地寫作。我們現(xiàn)在讀的法國大革命史是卡萊爾第二次寫作的結(jié)果。
洞察：所有的努力都是徒勞的，這是最絕望的事情，但只要你能從零開始，生活中就沒有絕望。
勵(lì)志故事及感悟 4
趕考
有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的旅店里。
考試前兩天他做了2個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到下雨天，他帶了斗笠還打傘。這2個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。
算命的'一聽。連拍大腿說：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽，心灰意冷，回旅店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎?你怎么今天就要回鄉(xiāng)了?”秀才如此這般說了一番。
店老板樂了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺得，你這次一定要留下來，你想想，墻上種菜不是高種(中)嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?”
秀才一聽，覺得此人說得更有道理。于是精神振奮的參加考試，居然中了個(gè)探花。
教育啟示：
積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。你總是打擊小孩，小孩就會(huì)放棄很多機(jī)會(huì)。而樂觀的家庭，會(huì)讓孩子在成長道路上無所畏懼。
想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
勵(lì)志故事及感悟 5
永遠(yuǎn)的坐票
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票�？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個(gè)辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的.過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次停車之中，從火車十幾個(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。
人生哲理：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見、勤于實(shí)踐，會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
勵(lì)志故事及感悟 6
為生命畫一片樹葉
美國作家歐，亨利在他的小說“最后一片葉子”里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼 前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝 上。
最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
勵(lì)志感悟：
為生命畫一片樹葉吧。
第七個(gè)故事：跨越自己
有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：“龍蝦，你怎可以把唯一保護(hù)自己身軀的`硬 殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢？”
龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn)，只是為了將來發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備�！�
寄居蟹細(xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。
勵(lì)志故事及感悟 7
金融危機(jī)
兩個(gè)人賣燒餅，每人一天賣20個(gè)(因?yàn)檎麄�(gè)燒餅需求量只有40個(gè))，一元錢一個(gè)，每天產(chǎn)值40元。
后來兩人商量，相互買賣100個(gè)(A向B購買100個(gè)，B向A購買100個(gè))，用記賬形式，價(jià)格不變，交易量每天就變成240元——虛擬經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了。
如果相互買賣的燒餅價(jià)為5元，則交易量每天1040元，這時(shí)候，A和B將市場燒餅上漲到2元，有些人聽說燒餅在賣5元錢1個(gè)，看到市場燒餅只有2元時(shí)，趕快購買。——泡沫經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生。燒餅一下子做不出來，就購買遠(yuǎn)期餅。
A和B一方面增加做燒餅(每天達(dá)100個(gè)或更多)，另一方面賣遠(yuǎn)期燒餅，還做起了發(fā)行燒餅債券的`交易，購買者一是用現(xiàn)金購買，還用抵押貸款購買。——融資，金融介入。
有些人想購買，既沒有現(xiàn)金，又沒有抵押品，A和B就發(fā)放次級(jí)燒餅債券。并向保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)購買了保險(xiǎn)�！渭�(jí)債券為次貸危機(jī)播下種子。
某一天，發(fā)現(xiàn)購買來的燒餅吃吃不掉，存放既要地方，又要發(fā)霉，就趕快拋售掉，哪怕價(jià)格低一些�！菽屏�。金融危機(jī)就這樣爆發(fā)了。
燒餅店裁員了(只要每天40個(gè)燒餅就可以了)——失業(yè);燒餅債券變廢紙了——次貸危機(jī)。
【金融大道理】抵押貸款(抵押品不值錢)收不回，貸款銀行流動(dòng)性危機(jī)，保險(xiǎn)公司面臨破產(chǎn)等——金融危機(jī)。
勵(lì)志故事及感悟 8
忠誠的狗
小狗湯姆到處找工作，忙碌了好多天，卻毫無所獲。他垂頭喪氣地向媽媽訴苦說：“我真是個(gè)一無是處的廢物，沒有一家公司肯要我�！�
媽媽奇怪地問：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百靈鳥和貓呢?”
湯姆說：“蜜蜂當(dāng)了空姐，蜘蛛在搞網(wǎng)絡(luò)，百靈鳥是音樂學(xué)院畢業(yè)的，所以當(dāng)了歌星，貓是警官學(xué)校畢業(yè)的，所以當(dāng)了保安。和他們不一樣，我沒有接受高等教育的經(jīng)歷和文憑�！�
媽媽繼續(xù)問道：“還有馬、綿羊、母牛和母雞呢?”
湯姆說：“馬能拉車，綿羊的`毛是紡織服裝的原材料，母�？梢援a(chǎn)奶，母雞會(huì)下蛋。和他們不一樣，我是什么能力也沒有�！�
媽媽想了想，說：“你的確不是一匹拉著戰(zhàn)車飛奔的馬，也不是一只會(huì)下蛋的雞，可你不是廢物，你是一只忠誠的狗。雖然你沒有受過高等教育，本領(lǐng)也不大，可是，一顆誠摯的心就足以彌補(bǔ)你所有的缺陷。記住我的話，兒子，無論經(jīng)歷多少磨難，都要珍惜你那顆金子般的心，讓它發(fā)出光來�！�
湯姆聽了媽媽的話，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在歷盡艱辛之后，湯姆不僅找到了工作，而且當(dāng)上了行政部經(jīng)理。鸚鵡不服氣，去找老板理論，說：“湯姆既不是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，也不懂外語，憑什么給他那么高的職位呢?”
老板冷靜地回答說：“很簡單，因?yàn)樗且恢恢艺\的狗�！�
感悟：找準(zhǔn)自己的屬性定位，這才是立足的本質(zhì)。
勵(lì)志故事及感悟 9
釣魚
有一個(gè)博士生分到一家研究所，成為所里學(xué)歷最高的人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想與兩個(gè)本科生有啥好聊的呢?
不一會(huì)兒，正所長放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對(duì)面上廁所。博士眼睛瞪得都快要掉下來了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊!正所長上完廁所回來的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來了，怎么回事?博士生又不好意思去問，自己是博士生啊!過了一陣兒，副所長也站起身來，走幾步，蹭蹭蹭的飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，到了一個(gè)高手集中的地方了?”
博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生就不能過。只聽“咚”的一聲，博士生栽到了水。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?”兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的'位置，所以可以踩著樁子過去，你怎么不問一聲呢?”
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的團(tuán)隊(duì)。
教育啟示：
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的團(tuán)隊(duì)。
所以，一定不能只看中孩子的成績，追求多高的學(xué)歷，更重要的，要培養(yǎng)孩子的能力。
勵(lì)志故事及感悟 10
永遠(yuǎn)的一課
那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對(duì)象，風(fēng)嗚咽著四處搜索。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺 腳聲。鼻頭紅紅的歐陽老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的“中學(xué)生守則”一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來。亂哄哄的教室 靜了下來，我們驚異地望著歐陽老師。
“請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場上去�！�
幾十雙眼睛在問。
“因?yàn)槲覀円诓賵錾狭⒄宸昼��！?/p>
即使歐陽老師下了“不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)很橫的男生沒有出教室。
操場在學(xué)校的`東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。那天，操場、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起 的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。
我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場半步。誰也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場排好了三列縱隊(duì)。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。 后來，我們規(guī)規(guī)矩矩地在操場站了五分多鐘。在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪，事實(shí)上，叫他們站半個(gè)小時(shí)，他們頂?shù)米�，叫他們只穿一件襯衫，他們 也頂?shù)米 ?/p>
勵(lì)志感悟：
面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺得，困難不過如此。正如生命中的許多傷痛一樣，其實(shí)并不如自己想像的那么嚴(yán)重。如果不把它當(dāng)回事，它是不會(huì)很痛的。你覺得痛，那是因?yàn)槟阕砸詾閭谠谕�，害怕傷口的痛�?/p>