關(guān)于美國留學(xué)專業(yè)軟件工程分析
軟件工程本身是以研究和應(yīng)用如何以規(guī)范化，可定量的過程方法以及系統(tǒng)性的去開發(fā)和維護(hù)軟件，并把經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)而證明正確的管理技術(shù)和當(dāng)前能夠得到的最好的技術(shù)方法結(jié)合起來。軟件工程被看做現(xiàn)代計(jì)算機(jī)專業(yè)分支中愈演愈烈的熱門是由于我們摒棄了軟件開發(fā)的單一路線，而在其中引入了軟件工程管理方面的.探究，這就使得在軟件開發(fā)過程更加規(guī)范化更加效率。大部分從事軟件工程職位都擁有者有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
這對(duì)于申請(qǐng)者來說，需要的不僅是數(shù)據(jù)庫，算法，以及語言開發(fā)方面的專業(yè)度，更需具備有一定的管理能力。提升自身專業(yè)背景需要積極的去尋找大型的軟件開發(fā)項(xiàng)目，同時(shí)自己對(duì)開發(fā)設(shè)計(jì)在進(jìn)行一些小程序，小軟件積極應(yīng)用，達(dá)到一個(gè)新的應(yīng)用高度，同時(shí)還需要在找尋實(shí)習(xí)中，對(duì)管理能力方面一些靈活應(yīng)用相對(duì)提升，才能入圍到比較理想的學(xué)校。軟件工程無論從學(xué)科發(fā)展方向，就業(yè)方向還是薪資方面都是很可觀。這也是其成為熱門專業(yè)的另一原因。美國一共有38所學(xué)校開設(shè)軟件工程專業(yè)，這些學(xué)校大都集中在加州(11所)和賓夕法尼亞州(9所)兩個(gè)地方。
軟件工程在計(jì)算機(jī)碩士申請(qǐng)的占比逐年擴(kuò)大，2010-2011年申請(qǐng)達(dá)到了一定的高峰。雖然在2012年申請(qǐng)人數(shù)稍低一點(diǎn)，但總體看出比2009年來看仍然屬于走高的趨勢(shì)。申請(qǐng)中對(duì)于成績(GPA,Toefl,GRE)的要求是在一定范圍內(nèi)的，而文書(P.S.&C.V.&R.L.)的要求更需要有重點(diǎn)的突出。同時(shí)文書素材的積累離不開目標(biāo)學(xué)校的要求以及個(gè)性化制作。南加州CS Master招收的學(xué)生較多, 整個(gè)系也很大, 加上軟件工程課程非常吃香, 所以選課的時(shí)候有好老師會(huì)很快被選完。因此，把握好適合自己的學(xué)校，不隨大流跟風(fēng)選校，結(jié)合實(shí)際情況去落實(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)細(xì)化分支中的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。
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