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      2. 澳大利亞教育專業(yè)留學院校與就業(yè)前景

        時間:2021-12-17 14:09:36 留學專業(yè) 我要投稿

        澳大利亞教育專業(yè)留學院校與就業(yè)前景

          一、澳大利亞教育專業(yè)留學院校

        澳大利亞教育專業(yè)留學院校與就業(yè)前景

          1、澳大利亞墨爾本大學。教育學碩士學位旨在于廣闊的教育領(lǐng)域提供專業(yè)培訓,包括早期教育,小學、中學、高中、職業(yè)以及成人教育。課程還會滿足其他與教育元素和教育指責有關(guān)的人群的需求。注意該學位并不授予畢業(yè)生在澳洲教學的注冊資格。每位學生須修滿150個學分后方可畢業(yè)。

          2、澳大利亞莫納什大學。偏重教學實踐,學制2年,可以直接獲得澳大利亞的教師資格。幼教和中學教師是移民專業(yè)。澳大利亞的教師資格是通過大學培訓來完成并獲得的。對于中國本科畢業(yè)生、已經(jīng)有學士學位,打算到澳大利亞就讀教育專業(yè)的中國留學生來說,該專業(yè)十分的受歡迎。

          3、澳大利亞悉尼大學。悉尼大學的教育學學士(小學)包括了澳大利亞小學開設(shè)的所有的KEY LEARNING AREAS,同時也包含了其他必修的領(lǐng)域:土著人教育,TESOL,以及特殊兒童教育。課程中整合了必要的.教學實踐環(huán)節(jié),并且學生從進入專業(yè)的第一學期開始就需要完成部分實踐內(nèi)容。

          4、澳大利亞拉籌伯大學。拉籌伯大學Master of Teaching,(Secondary stream,Primary stream,Early Childhood stream),學制2年。

          二、澳大利亞教育專業(yè)就業(yè)前景

          澳洲大部分學校的教育學本科課程都被澳洲教師協(xié)會認可,一般分為單學位、雙學位、學前、小學、中學等方向,學制一般為4-5年。語言要求較高,完成學校實習,順利獲得學位且雅思達到當?shù)刂菡Z言標準后即可注冊為教師。目前學前和中學教育方向為移民專業(yè)。對于碩士,主要學習學校課程開發(fā),教育管理,教育心理學,教學研究等,將來可從事學校管理者,政府部門,教務(wù)工作者等工作。

          教育專業(yè)是澳大利亞移民專業(yè)之一,澳洲當?shù)氐慕處熜枨罅糠浅4,尤其是中學的技術(shù)、自然科學及數(shù)學教師比較短缺。而且隨著西方國家漢語熱的興起,擁有中英雙語能力的教學專業(yè)的畢業(yè)生具有很大的競爭力。澳洲的教師一般分為三個類別,earlychildhood,primary和secondary。教師的工資起薪也是比較高的,而且每年新畢業(yè)生的起薪都會有一定增長。

          三、澳大利亞教育專業(yè)留學優(yōu)勢

          1、屬公務(wù)員,退休金高,每年享受工資17%的養(yǎng)老金,而其他職業(yè)僅為9%。所以在澳洲,教師退休后一般都有一個多姿多彩,養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。

          2、工作時間短,上班時間為早9點至下午3點。澳洲的教師一般不會有加班的情況,即使加班薪水也是很可觀的。工作之外的時間,教師行動并不受到限制。

          3、假期長。澳大利亞的教師每年可享受四個帶薪假期,兩個長假期,兩個短假期。

          4、社會地位高。在澳大利亞教師的社會地位很高,是很受人尊重的職業(yè)。

          事實上教育專業(yè)常被前往澳洲留學的中國學生忽視。

          實際上,教師在澳洲有著非常好的就業(yè)移民前景,且是一個收入穩(wěn)定且非常受尊重的職業(yè),同時也是澳大利亞所稀缺的專業(yè)人才,每年的需求量都在上漲,因此教師的工資起薪也是比較高的。

          5、世界級的健全的教育和培訓體系

          澳大利亞的教育體系脈絡(luò)清晰,健全,靈活。不僅有8所教研類大學,還有31所教學類大學,至少有22個院系可選,選擇專業(yè)范圍超過700個。院系包括:文學院、商學院、工程學院、理學院、醫(yī)學院、法學院、藝術(shù)學院、農(nóng)學院、管理學院、建筑學院、社區(qū)管理學院、教育學院、護理學院、理療學院、傳媒學院、海洋學院、生物技術(shù)學院、語言學院、心理學院、考古學院、地理學院、信息技術(shù)學院等。

          澳大利亞熱門優(yōu)勢專業(yè)有:會計、商科、管理、農(nóng)業(yè)與園藝、應(yīng)用科學、建筑學、藝術(shù)與設(shè)計、計算機與資訊科技、飲食、烹飪及食品加工、繪圖、英語學習與培訓、電訊、土木工程、環(huán)境科學、健康與醫(yī)學、酒店管理與旅游、民用飛行、機械制造等還有類似我國大專院校的職業(yè)技術(shù)學院,提供實用的職業(yè)技術(shù)課程,專業(yè)也有400多個。也就是說,澳大利亞的專業(yè)性教育資源是十分豐富的,且為不同背景能力的學生提供了學習的選擇渠道。而其教育體系的靈活在于這些渠道之間是相通的,互相聯(lián)系的。

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