美國留學(xué)研究生申請要注意哪些要點
擇校 自我定位很重要
很多準(zhǔn)留學(xué)生在選擇申請學(xué)校時，往往會根據(jù)親友的建議、留學(xué)機(jī)構(gòu)顧問的推薦等鎖定自己的目標(biāo)院校，往往忽略了個人選擇的重要性。
在學(xué)生自己對學(xué)校進(jìn)行篩選的過程中，能夠得到兩個方面的鍛煉，可以幫助申請人入學(xué)后能夠很好地在大學(xué)生學(xué)習(xí)和工作。喬治華盛頓大學(xué)的克里斯蒂·威廉姆斯博士強(qiáng)調(diào)，準(zhǔn)留學(xué)生選擇申請院校的過程，實際也是學(xué)生自我鍛煉的過程。
她表示，在學(xué)校的選擇過程中，學(xué)生們能夠鍛煉自己批判性思維的能力，能夠?qū)W會思考、自省，能夠誠實地介紹自己的學(xué)術(shù)水平、職業(yè)目標(biāo)、強(qiáng)項、弱項，喜歡的生活方式和學(xué)術(shù)環(huán)境。學(xué)生們可以通過調(diào)研，找到最適合自己的大學(xué)，可以通過多種合法途徑來了解不同的學(xué)校和研究生項目。
核心 學(xué)生挑戰(zhàn)老師觀點
國際學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后如何進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活?曾任歷屆全美研究生招生官員及相關(guān)行政人員聯(lián)合會主席的美國杜蘭大學(xué)的杰里夫·約翰遜博士認(rèn)為：如果你在對眾多研究生院進(jìn)行搜索，運用批判性思維進(jìn)行調(diào)查的時候，你就已經(jīng)是一個有意向的潛在學(xué)生了。
約翰遜博士指出，一般學(xué)生會申請3~5所學(xué)校。學(xué)生一旦決定申請，就會提交各種申請材料、表格，等待被學(xué)校錄取，一旦學(xué)生被學(xué)校錄取后，就會收到錄取通知書，進(jìn)入學(xué)校后，就正式成為在校學(xué)生，參與到學(xué)校的各種活動中。做科研、上課、學(xué)習(xí)、發(fā)表各種文章、參加各種職業(yè)協(xié)會，然后得到畢業(yè)證書、得到學(xué)位。
對學(xué)生提供各種建議和學(xué)士指導(dǎo)是美國研究生教育的一個重要方面，每個學(xué)生必須和導(dǎo)師一起制定一個符合學(xué)校要求并能夠滿足其目標(biāo)的學(xué)習(xí)計劃。這個學(xué)習(xí)計劃包括多個方面，有很多學(xué)位的必修課，同時還有專業(yè)必修課，比如說法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，他的專業(yè)可能是婚姻法或國際法等不同的專業(yè)方向，學(xué)生還可以選擇一些符合個人興趣的選修課。對于國際學(xué)生來說，必須還要滿足語言的要求，托福要達(dá)到最低要求，實際上學(xué)校會要求學(xué)生的語言能力不斷的提高。
整個大學(xué)的教學(xué)方式包括講座、講課、談?wù)�、觀察、分析、小組項目、實驗學(xué)習(xí)以及使用各種技術(shù)。使學(xué)生能夠更好地把從書本上學(xué)到的東西用到社會當(dāng)中。約翰遜博士說：美國的.大學(xué)課堂是以學(xué)生為中心的，老師想聽到學(xué)生的觀點，我們想知道學(xué)生在想什么，我們希望學(xué)生能夠參與并挑戰(zhàn)我們，學(xué)生以辯論的形式對老師的觀點進(jìn)行挑戰(zhàn)——那么就是美國大學(xué)的典型形式，也是美國大學(xué)教育的核心。
專業(yè) 最好的是最適合的
到美國留學(xué)學(xué)什么專業(yè)最好?關(guān)于這個問題，人們總有不同的答案。大多數(shù)學(xué)生的答案來自于家人和朋友的建議，有些學(xué)生會選擇參考一些調(diào)查中的熱門專業(yè)，但實際并非如此。
威廉姆斯博士指出，最好的研究生專業(yè)和項目并不是學(xué)生的朋友或家長認(rèn)為最好的項目，而是基于學(xué)生本人來說的。
她建議，學(xué)生在選擇時可以參考以下幾點：首先看學(xué)校能夠為其提供最好的學(xué)術(shù)內(nèi)容和學(xué)術(shù)經(jīng)驗，提供很好的資質(zhì)證書，能夠滿足留學(xué)生未來學(xué)習(xí)和工作的進(jìn)一步要求。同時，最好的項目是指申請人能夠達(dá)到或滿足學(xué)生的要求，能夠滿足他的財政需求、生活方式和時間需要，為學(xué)生提供所需的環(huán)境和服務(wù)。當(dāng)然，最好的項目還需要得到教育部和國家認(rèn)證的。也就是說，最好的專業(yè)和項目一定是最適合自己的。
錄取 多為教授說了算
研究生的招生是有很多組成部分的，美國有將近2000多個研究生院，其操作方式也是多樣化的。哥倫比亞大學(xué)托馬斯·洛克博士指出，雖然如此，但是在招生的步驟方面都是基本相同的。
研究生的錄取決定是如何做出的?與國內(nèi)的研究生統(tǒng)一考試靠分?jǐn)?shù)說話有所區(qū)別的是，美國的研究生錄取更多情況下由教授說了算。
因為申請人非常多，但學(xué)校的資源和空間是有限的，所以要找到最合適的申請人成為自己的學(xué)生，以滿足今后長時間學(xué)習(xí)和合作的需求。洛克博士表示，大多數(shù)的錄取決定(73%)是由院系的大學(xué)教師來決定的，系里面也會成立招生和錄取委員會，由教師組織，教師們會決定哪些學(xué)生適合這所學(xué)院或?qū)I(yè)。而在博士錄取層面，這個比例要到達(dá)85%。
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