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      1. 澳洲研究生課程種類

        發布時間:2017-01-07 編輯:結珍

          澳大利亞是熱門留學城市,很多學生選擇去澳洲讀書,尤其是一些想去澳洲讀研的碩士或者本科生,那么澳洲研究生課程種類有哪些呢?跟著YJBYS小編來看看吧!歡迎閱讀。

          【研究類】Research

          研究類碩士課程招生學生數量和質量都有很高要求,一般情況需要學生本人和教授聯系,看學校是否有相關項目課題,有些大學某些專業甚至需要在申請時提交5000字左右的開題報告進行評估。課程當中學生需要上交大量論文,如果能夠申請到,將有機會申請免學費的獎學金,學生課程完成的很大程度比例來自于與教授的工作協作。

          【榮譽學位】Master with Honors

          有別于授課式和研究類碩士的榮譽碩士課程,有2方面情況,大學之間教授的學術交流,或者授課式碩士學完的繼續深化提高過程,一般需要學生在完成Master階段課程后再繼續1年的學習。此類學生人數更是少于前2種。

          【授課類】Coursework

          1、研究生證書階段課程Postgraduate Certificate

          澳大利亞以其對教育的嚴謹性,世界知名大學數量多而著稱,但是38所政府承認的大學可接納學生數量有限,大部分學校不接收沒有本科學位的學生申請碩士學位課程,甚至我國專升本的學生也受到申請學校限制。

          個別大學接受大專學生,主要分兩種情況,學生豐富的工作經歷和學生本專業的專業背景,而且專業選擇比較單一,通常多為商科專業。并且對學生成績有一些錄取之前和上課之后的限制,同時課程設置是半年,使館的簽證時間也有一些限制,因此在GC課程之前需要配20周左右的語言課,以免課程結束后由于簽證周期的原因無法在當地辦理續簽。

          ?粕x擇赴澳攻讀碩士,多為解決自己學歷上的遺憾,通常希望能夠選擇一個名次靠前的大學?偟脕砜碐C-GD-Master的途徑比較復雜,但是這種方式畢竟是?茖W生進入碩士的比較好的渠道。

          2、研究生文憑階段課程 Postgraduate Diploma

          有些大學考慮學生成績,或者專業背景不具備,會建議學生上研究生文憑階段課程,通常學制時間1年,根據學生學習情況決定以后是否可以攻讀碩士學位課程。很多著名大學對中國學生的大學排名、學生國內大學成績要求很高,甚至要求平均分80-90分以上,學生如果成績達不到,但又想進入名校學習,研究生文憑階段課程是非常好的選擇,學生進入后可以通過自己后來的努力程度繼續晉級。

          3、研究生學位課程 Master

          研究生學位課程通常設置時間是1.5年-2年,少數學校專業是一年制的,入學要求由于學校和專業的不同而變化。一般需要本專業背景,如非本專業學生需要有相關工作背景,或是需要加上半年基礎課程。

          由于澳大利亞屬于英聯邦國家,教育體系與英國相似,英國碩士課程基本上是1年學制,澳大利亞經過長時間的教學經驗摸索,很多有經驗的大學把課程學制時間延長為1.5年或2年,增加一些基礎課程或實習時間,學生學分修滿,可以同時獲得畢業證書和學位證書。其中包括研究生證書階段課程和研究生文憑課程。

          以上是澳洲留學研究生專業課程的相關介紹,希望可以幫到您。

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          澳洲UTS大學簡介

          澳大利亞悉尼科技大學被譽為澳大利亞最受尊敬的大學之一,其成功之處在于學校的課程采取面向行業應用和研究的方式,科學而又切合實際地將理論知識和專業技能相結合,并且通過和行業及商界領袖的緊密聯系,不斷地保持著課程的實用性和先進性,以保證學生學習到最實用的知識,從而也使得UTS的畢業生在職場上更具競爭力。

          悉尼科技大學本科專業設置:

          戲劇研究、表演藝術、心理學、教育學、社會學、會計、行政管理、商業法、經濟學、電子商務、財務、酒店管理、人力資源管理、商業信息系統、國際貿易、商業管理、市場營銷、商業體育管理、旅游管理、廣告學、電影學、交互式多媒體技術、新聞學、傳媒研究、公共關系、幼兒教育、小學教育、中學教育、通信系統工程、計算機系統工程、電子系統工程、健康科學、護理學、通信與信息系統科學、互聯網科學、軟件工程學、體育學、應用分析化學

          悉尼科技大學研究生專業設置:

          應用語言學、英語、地理、歷史、政治與政府、宗教研究、會計、財務、人力資源管理、商業信息系統、商業管理、市場營銷、電子商務、管理信息系統、交互式多媒體技術、傳媒研究、計算機科學、教育學、信息技術、護理、臨床心理學、公眾心理學、辯論心理學、生物科學、環境管理科學、信息學、社會學、軟件工程學。

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