GMAT閱讀
與任何英語考試的閱讀部分一樣，GMAT閱讀首先要求是豐富的詞匯量，復雜長難句的分析能力。我們建議考生，至少要具備TOEFL考試的詞匯量，這樣才能大范圍理解語意，以及在邏輯復雜的上下文當中，對關鍵的難詞或者詞組，進行合理地猜測。接下來就是對句與句、段與段之間的邏輯關系進行把握。例如，當however這樣的詞出現在下一段首，考生能否快速反應出，究竟與上一段相比，發生了怎樣的轉折關系，這將決定著接下來完整的一段，考生在思維是否還能跟上。一旦把握住了這一點，閱讀的速度就能大大提高，并且可以選擇性地篩選信息。比如對于我們已經理解的作者的態度——對某一態度持支持或反對態度——我們可以比較有自信地對后面舉例，或者類比的觀點，進行選擇性地吸收。而在具體的GMAT閱讀題目當中，往往不會對這樣的舉例或類比進行細節性的提問。
GMAT綜合推理
GMAT的綜合推理部分于2012年6月開始成為GMAT考試的一部分。雖然是以單獨計分的形式考察，不計入總成績，但綜合推理部分由于其題量大時間緊等特點，一直被許多考生所畏懼。綜合推理部分以四種形式的題目出現：圖形解讀、表格分析、二段式分析、多源推理。圖形解讀題目給出一個圖表或者圖形，考生根據圖中所給的信息做出分析推斷并從下拉菜單中選擇最準確的答案。表格分析題目給出一個可分類排序的表格，考生需要對表格中的數據進行排序分析從而判斷論斷的正確與否。二段式分析題目包含一段文本，考生需要根據文本中的信息做出推斷或計算，在題目的兩列中分別選擇正確的答案。二段式分析的題目尤其考察考生權衡兩方面、解決聯立方程的能力。多源推理的每一道題都包含2-3個選項卡，每個選項卡中會出現形式不同但內容相關的信息，考生需要結合所有選項卡的內容找到有價值的信息來解題。
雖然以四種不同的形式出現，但綜合推理題目總的來說考察的是考生的同一種能力，即整合不同形式的信息，并基于多源信息做出決策的能力。概括起來，考生在這一部分考試會見到的形式無外乎分為“分析文字的”、“分析數字的”、“分析文字和數字的”，因此我們建議考生在備考過程中與其注重所謂“做題技巧”的積累，不如加強分析能力的提升，即提升閱讀并快速抓取關鍵信息的能力以及數學分析能力。當然，正如GMAT考試中其他部分一樣，綜合推理部分的題目也有非常強的規律性，考生在備考過程中應該尤其注意針對不同題目類型采取相應的思考方式，圖形解讀題目重點讀取圖形中沒有但是出現在文字中的數據與定義、表格分析題目要善于利用表格的排序功能幫助節省做題時間、二段式分析題目要重點關注兩列答案之間的關聯性、多源推理題目要盡量尋找不同選項卡之間的關聯信息。
GMAT寫作
GMAT的寫作部分的具體名稱為 Analysis of an Argument，簡稱AA，即對一篇論述。這一部分題目考查考生分析問題的能力和語言表達的能力。首先，考生應該讀出原文argument的結論和論據分別是什么，并且理解原文的邏輯推理過程，判斷論據部分是否合理以及原文的論據是否能夠合理并有效得出結論。其次，考生需要把對原文的分析以清晰連貫的文字表達成文。
在備考過程中，考生首先需要熟悉作文題目argument的行文套路，即我們常說的“常見錯誤”。這一點是考生最了解的再此我們不做贅述。其次考生需要熟記自己的文章的內容組成，根據作文題目的要求，考生需要在自己的文章中簡要分析原文argument的推理過程，指出作者未說明的假設，舉出反例來證明原文推理的謬誤，并且提出改進方案使原文argument變得邏輯合理。許多考生在寫作文時集中火力抨擊原文推理過程中的錯誤，這是不合適的解題思路。切記要在指出文章的錯誤之后提出changes that would make it more logically sound(改進方案)。