本科美國留學(xué)需要具備哪些條件
1.學(xué)習(xí)成績
招生官員除看那些毫無表情成績外，他們更看重學(xué)生在班上或年級上排名，以及所在學(xué)校是否是本省、本市重點(diǎn)學(xué)校。留學(xué)專家建議，為提高自己競爭力，學(xué)生最好有一些有一定難度選修課程并獲得好成績。
2.標(biāo)準(zhǔn)化考試
需要參加SAT考試或ACT考試。
某些學(xué)校特別專業(yè)還要求申請者參加SATII學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應(yīng)該根據(jù)所申請大學(xué)錄取要求來決定。有些大學(xué)需要學(xué)生參加2科或3科科目考試。所以說，解大學(xué)入學(xué)要求非常重要。
3.學(xué)術(shù)成就
美國學(xué)校對中國國家級比賽也相當(dāng)重視。
如果有參加自然科學(xué)競賽，藝術(shù)體育比賽經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過國際比賽（比如數(shù)理化奧林匹克）國家集訓(xùn)隊(duì)，都能給申請錦上添花，這些可以證明申請人在此領(lǐng)域有高人一等能力。
此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過文章，那也是值得在個人陳述中重點(diǎn)描述部分，借此突出美國大學(xué)本科申請科研能力和學(xué)術(shù)成就。
4.領(lǐng)導(dǎo)力
美國院校都希望未來學(xué)生能夠具有一定領(lǐng)導(dǎo)才能，特別是大部分商學(xué)院，他們在錄取學(xué)生時候都會看重申請者以往學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中所反映出領(lǐng)導(dǎo)潛力。
如果大家曾經(jīng)是班級或年級干部，參與組織過年級或?qū)W校大型活動；擔(dān)任過學(xué)校社團(tuán)或?qū)W生會領(lǐng)導(dǎo)；又或者在課外實(shí)習(xí)時候，帶領(lǐng)過項(xiàng)目小組，所有這些能夠突出大家組織和領(lǐng)導(dǎo)能力事件，都將有助于錄取官員在大家身上捕捉到他們所希望看到潛力，為大家申請加分。
5.課外活動
除在課堂上表現(xiàn)外，招生官員還希望解大家如何度過自己課余生活？大家對什么活動感興趣？在活動中大家如何與同學(xué)相處？大家是否積極參加社區(qū)服務(wù)和志愿者活動？其實(shí)參加活動多少、或者參加什么活動不重要。
單純羅列一堆活動，并不是招生官員想要答案。關(guān)鍵是大家在參加活動時所體現(xiàn)出一些品質(zhì)：比如大家對待生活態(tài)度和熱情，大家對興趣愛好自主選擇性和持久恒心，在活動中所體現(xiàn)奮斗精神和勇于挑戰(zhàn)魄力，以及大家在團(tuán)隊(duì)中所表現(xiàn)出協(xié)作和互助精神等。
課外活動可以塑造參與者性格，即便是參加相同活動，每個參與者所得到啟發(fā)和感悟也是各異。錄取官員真正感興趣是大家在活動中所體現(xiàn)出獨(dú)特之處。
6.申請文書
申請文書在申請過程中重要性顯而易見。
除眾所周知個人陳述之外，大家可能被要求就某個特定問題（比如大家最崇拜人，大家生活中遇到某個窘境和大家對策等）撰寫一篇有字?jǐn)?shù)限制文章。這個時候不要害怕袒露自己心聲，如果什么東西對大家來說是真正重要，談?wù)撨@樣事情，因?yàn)檫@正是錄取人員希望解。
7.推薦信
通常學(xué)校會要求大家提供至少兩封美國大學(xué)本科申請推薦信，因?yàn)樗麄兿Ｍ鈩e人眼中大家，特別是導(dǎo)師對大家評價(jià)。
推薦人可以是大家任課老師、班主任或校長、大家個人輔導(dǎo)老師或任何解大家老師。
8.大學(xué)面試
一些美國院�？赡茉阡浫∽詈箅A段，安排與申請人面談，可以是招生官員與申請者網(wǎng)上視頻或電話交談，也可能委托申請人所在國家該校校友來主持這次面談。
面試可以說是一場非正式會談，如果國際學(xué)生無法進(jìn)行面談通常情況下并不會對他們造成什么不利影響，這是一個錘煉大家交流技巧，提出問題，從在校老師或畢業(yè)學(xué)生那里更好地解學(xué)校機(jī)會。目是幫助大家對院校有進(jìn)一步解，同時也讓錄取人員進(jìn)一步解大家。同樣，記住不卑不亢表現(xiàn)真實(shí)自我是至關(guān)重要。首先來看看申請美國本科有哪些途徑。
留學(xué)方案
一、直接申請
對象：成績優(yōu)異的高三、大一學(xué)生
這是申請美國大學(xué)的常規(guī)方式，學(xué)生必須參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國大學(xué)均接受此種申請方式。美國大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)術(shù)成績、課外活動及個性修養(yǎng)三方面。學(xué)術(shù)成績包括如SAT及單項(xiàng)成績、AP分?jǐn)?shù)、學(xué)業(yè)排名、課程平均分GPA等；
課外活動包括科研、文藝、領(lǐng)導(dǎo)才能、社區(qū)服務(wù)、競賽得獎等；個性修養(yǎng)方面主要從個人陳述、老師/校長推薦信、面談等方面來考察。
美國名校申請通常要提前一年，因此高二時學(xué)生就必須參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，還要準(zhǔn)備好各種文書資料，包括個人短文、推薦信等，要體現(xiàn)出上述三方面的能力，同時學(xué)業(yè)方面還要確保有一個好的GPA。
二、在美國上高中
對象：計(jì)劃送孩子讀美國高中的家庭
選擇這種方式，需要父母對孩子的教育最起碼規(guī)劃10年：4年美國高中，4年美國大學(xué)，2年碩士。一旦確定留學(xué)目標(biāo)，最好在初中、甚至小學(xué)時就要開始準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力尤其是語言能力。
美國高中四年（9至12年級）分別對應(yīng)國內(nèi)的初三、高一至高三。入讀美國高中最佳時間為國內(nèi)初二結(jié)束，可直接入讀美國9年級。
三、條件式錄�。p錄�。�
對象：無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的高三、大一學(xué)生
部分美國大學(xué)針對無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的學(xué)生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄�。粚W(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。這里的“有條件”指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)，語言通過后，無需另外申請可直接入讀本科。
接受條件式入學(xué)的大學(xué)遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的`名校，如馬凱特大學(xué)、東北大學(xué)等。學(xué)生可選擇在語言中心的學(xué)習(xí)語言，通過即可入學(xué)；也可隨時考托福，一旦達(dá)到入學(xué)要求，可結(jié)束語言的學(xué)習(xí)直接進(jìn)入本科。有些大學(xué)本身設(shè)有語言中心，如堪薩斯州立大學(xué)、蒙大拿州立大學(xué)等。
四、社區(qū)大學(xué)
對象：工薪家庭、無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的學(xué)生
美國公立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)在1-2萬美元左右，私立大學(xué)則高達(dá)2-4萬美元，還要再加上生活費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等費(fèi)用。相比每年學(xué)費(fèi)動輒幾萬美元的綜合大學(xué)，美國社區(qū)大學(xué)學(xué)費(fèi)低廉，一年學(xué)費(fèi)在6000美元左右。學(xué)生若選擇在社區(qū)大學(xué)讀完前兩年再轉(zhuǎn)入綜合大學(xué)讀后兩年的課程，比起直接進(jìn)入綜合大學(xué)讀四年，至少可以節(jié)省10000到70000美元。
此種方式“2年社區(qū)大學(xué)+2年四年制大學(xué)”，即在某一社區(qū)大學(xué)錄取你的同時，根據(jù)個人選擇，社區(qū)大學(xué)也會同時向你頒發(fā)來自四年制綜合大學(xué)的有條件錄取通知書，這里的“有條件”指的是：首先在社區(qū)大學(xué)完成大學(xué)本科學(xué)位的前兩年學(xué)習(xí)（副學(xué)士學(xué)位），之后學(xué)生轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)完成后兩年的學(xué)習(xí)（學(xué)士學(xué)位），大學(xué)本科文憑由轉(zhuǎn)入的四年制大學(xué)頒發(fā)。由于轉(zhuǎn)入的四年制綜合大學(xué)卻往往都是名校，因此此途徑又稱作社區(qū)大學(xué)“名校直通車”。
五、轉(zhuǎn)學(xué)
對象：國內(nèi)在讀大學(xué)生
美國大學(xué)接受轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，每年都會錄取一定數(shù)量的國外轉(zhuǎn)學(xué)生，因此目前國內(nèi)的在讀大學(xué)生可以通過轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)入美國大學(xué)，同時學(xué)分也相應(yīng)轉(zhuǎn)入，學(xué)生只需修完轉(zhuǎn)入大學(xué)規(guī)定的其他學(xué)分即可畢業(yè)，畢業(yè)時能夠獲得轉(zhuǎn)入大學(xué)的學(xué)位。此種方式比較適合理工類專業(yè)的學(xué)生。
由于中美兩國的教育系統(tǒng)及課程設(shè)置不同，人文類學(xué)科轉(zhuǎn)學(xué)分相對較難，而理工類課程如高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、化學(xué)等相對容易實(shí)現(xiàn)對接，學(xué)分轉(zhuǎn)換也相對容易。
學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)時還要考慮所申請的專業(yè)和國內(nèi)的專業(yè)背景是否相吻合，以便盡可能多地進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換。
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