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談雅思考試閱讀的基本技能及方法
談到雅思閱讀考試，很多考生腦海中反應(yīng)出的是各種的解題技巧出題規(guī)律及題型特點。在這些繁雜的各種技巧規(guī)則背后，英文閱讀最重要的Skimming ，Scanning，Reading Intensively這三種基本技能卻往往因其簡單易懂而被忽視了。殊不知，在雅思閱讀考試中，這三種基本技能其實是貫穿始終的。分析認(rèn)為，對于這些閱讀基本技能運用是否熟練充分，直接關(guān)系到考生最終的考試成績。以下是小編為大家收集的談雅思考試閱讀的基本技能及方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
首先是Skimming
所謂Skimming(略讀)是指快速閱讀以獲取大意，其目的是understand the gist，the general idea of the text，手段是通過對于文章標(biāo)題、小標(biāo)題及各段主題句的關(guān)注來快速獲取文章大意或者段落大意。雅思考試要求考生在60分鐘的時間內(nèi)完成3000多字的閱讀量，之后再進行40道題目的解答。沒有Skimming的能力是不可能完成這樣一個任務(wù)的。在雅思考試中，這種技能的直接題型應(yīng)用體現(xiàn)在List of Heading上。作為雅思閱讀考試的主流題型之一，小標(biāo)題配對題在雅思考試中出現(xiàn)的頻率頗高。而作為選項的小標(biāo)題，在一定程度上可以理解為是Topic Sentence的一個改寫。因此考生在完成這類題型的時候，其實就是略讀各段，找到Topic Sentence的一個過程。這個是Skimming技巧的一個突出應(yīng)用，屬于對于各段內(nèi)容的略讀。除此之外，雅思閱讀考試當(dāng)中還有一種選擇全文大意的選擇題。這樣的選擇題要求考生為全文選擇一個合適的標(biāo)題，需要的是考生對于全文略讀的能力。除去直接應(yīng)用于題型之外，其實在雅思閱讀考試中，Skimming這一技能是貫穿在每一篇文章當(dāng)中的。在進行每篇文章的答題之前，考生都需要通過Skimming的方法來對于文章的大致結(jié)構(gòu)及各段的內(nèi)容有個基本的了解。
拓展：雅思考試閱讀部分
一、雅思閱讀的時間
閱讀文章總共包含了3篇，時間是1個小時，總共要完成40道題目，所以閱讀變成了四項考里比較難的，造成了大多數(shù)考生都無法完成。
雅思閱讀題材是相當(dāng)廣泛的，個別題材也許個別考生的擅長領(lǐng)域，如此當(dāng)碰到此種情況，提醒大先完成此文章，容易增強自信心，并且若可以達到短時間內(nèi)完成，還能夠以為其它不熟悉的題材擠出更多的時間進行分析和查找考點，那么一篇文章雅思閱讀時間多少？提醒大按照文章的難易度再做時間的合理分配：建議“15分鐘，20分鐘，25分鐘”。并且轉(zhuǎn)移答案的時間要包含在其中，建議考生做出答案的同時及時把答案轉(zhuǎn)到答題紙上，結(jié)束卻出現(xiàn)沒時間轉(zhuǎn)移答案的情況。
考場上大必須要注意各個題型的答題順序，雅思閱讀的題型復(fù)雜多樣，因此不同題型的出題方向同樣是不一樣的。例如matching題型一直都是大更為傷腦筋的一個題型，由于答案亂序成為了它主要特點，若不去采取合理的解題方案，通常是會耽誤很多的寶貴時間。因此筆者提醒大的答題順序如下：“建議先完成list of headings的題型，這一題型特點很明顯，多數(shù)考查段落主旨大意。完成此題后對文章的大致內(nèi)容基本有個初步了解，所以對于其后的summary題型也是十分有幫助，畢竟此題基本都是細節(jié)考察，所以根據(jù)定位詞和headings完成對文章的大致了解很容易鎖定相應(yīng)段落來完成各個所要填寫的內(nèi)容。
二、雅思閱讀考試題型
1、段落標(biāo)題（paragraph headings）
在做雅思閱讀文章的時候，后面給出list ofheadings，一般是10個左右選項，其中含一到兩個段落及其標(biāo)題的例子。要求對題目中給出的段落，根據(jù)其內(nèi)容找出與其相匹配的段落標(biāo)題。盡管題目說明中提示一個選項可能會適用多個，但正式考試中一般一個選項只能用于一個段落。
2、辨別正誤題（True / false /not given）
該題型還涉及到：（not given / not mentioned）沒有提到，有時還會出現(xiàn)下列提法accurat / inaccurat精確/不精確；supported / contradicted一致/不一致。correct / incorrect正確與不正確。辨別正誤題型屬于難度較大的題型。通常在閱讀測試中的第三或第四部分出現(xiàn)。
在規(guī)定的時間內(nèi)如不能完成某一組題，留出一分鐘，用邏輯方法猜測答案做答。這一方法在回答辨別正誤（True；false；notgiven）題型時很有效。邏輯猜題在IELTS測試中是答題的一個很關(guān)鍵的方法。事實上由于時間的限制，很多題是通過此方法求出的。
3、回答問題（short—answer question tasks）
回答問題是根據(jù)所給文章或圖表回答問題。在IELTS閱讀測試中通常是用下列單詞提問：what、which、when、where、who、whose、whom、why、how等。除了利用上述單詞進行提問外，有時會在答題指引中將所提問題列出。
4、完成圖表題（table、chart or diagram completion）
這部分題型是要根據(jù)文章所給出的信息，將圖表內(nèi)缺失的內(nèi)容（或數(shù)據(jù)）填補出來。在IELTS閱讀測試中，有很多種圖表及示意圖。這些圖表中雖然詞/語不多，但卻能夠明確說明問題的答案。通常這些圖表會附在所給閱讀文章之內(nèi)，作為文章的一部分。切記不可忽略這些圖表。圖表填空的關(guān)鍵在于分析圖表中已存在的文字信息點所在，然后根據(jù)已給出的信息點尋找對應(yīng)的信息。
三、雅思閱讀技巧
1、辨識作者的寫作目的和文章來源
這種閱讀技能需要學(xué)生從文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、用詞通篇考慮。往往對應(yīng)的是文章最后的一道選擇題。一般說來，雅思閱讀文章的寫作目的一般是介紹某個社會現(xiàn)象，目標(biāo)讀者一般都是普通的具有一定認(rèn)知能力的非專業(yè)性讀者，文章都來自一些偏學(xué)術(shù)化的雜志和書籍。但具體的寫作目的目標(biāo)讀者和文章來源要具體分析。
大家平時讀一些文章的時候就下意識地問自己，作者為什么寫這篇文章，作者希望什么樣的人來讀這樣的文章等問題，其實問這些問題既是讀懂一篇文章的手段也是目的。如果讀完了一篇文章還不能回答這樣的問題，那可能確實有些地方?jīng)]讀懂。
2、識別并讀懂文章中的主要論述觀點
這種閱讀技能是指從整體去把握一篇文章的結(jié)構(gòu)，并對相應(yīng)的重要的文章觀點進行提煉理解的能力。雅思的閱讀文章比較學(xué)術(shù)性，所以相對與其他的文體而言結(jié)構(gòu)其實是比較容易把握的。但還是需要經(jīng)過真題文章的仔細分析體會去學(xué)習(xí)英文議論說明性文字的結(jié)構(gòu)特點，尤其注意體會區(qū)別出作者自己的觀點和別人的觀點，以及先負后正的寫法。
3、區(qū)分事實與觀點態(tài)度，注意態(tài)度詞
能夠區(qū)分文章中的內(nèi)容是觀點態(tài)度或者是事實是一個閱讀者應(yīng)該具備的基本技能。如果閱讀的時候不分青紅皂白都認(rèn)為是事實，我們就缺失了對文章信息的判斷能力，閱讀將可能是極其混亂的。人們不只在閱讀外語文章的時候會犯這種錯誤。那么在文章中如果出現(xiàn)一些類似表示觀點態(tài)度的詞（比如maintain，argue）要注意，這些詞后面出現(xiàn)的應(yīng)該就是觀點和態(tài)度。觀點和態(tài)度是主觀的，不能被證明的。但如果是這樣的表達：evidence show，experiment suggest后面跟的就應(yīng)該是事實，可以被證明的。
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