考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法
英語(yǔ)是考研大頭，如何抓住這個(gè)大頭，幫助考研取得很好的成績(jī)?今天，小編為你帶來(lái)了考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法。
2017年考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法是什么
第一，詞匯。
詞匯的復(fù)習(xí)流程大家其實(shí)都聽說(shuō)過(guò)的但又比較難做到的，那就是反復(fù)記憶。英語(yǔ)科目在考研中的要求就是要掌握5500的詞匯量，這是一個(gè)比較有難度的工程，市場(chǎng)上流行很多一周詞匯記憶法之類的書，根本不知道哪些是比較可靠的。但是有一點(diǎn)是肯定的，詞匯的記憶肯定要貫穿考研復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，前期是要突破重點(diǎn)，中期是輔助強(qiáng)化，后期是鞏固復(fù)習(xí)。我建議考研英語(yǔ)的詞匯復(fù)習(xí)方面的參考書可以參考下按考試出現(xiàn)頻率編排的書，也就是所謂的分級(jí)詞匯或分頻詞匯，我使用的是分級(jí)詞匯記憶寶典(2015屆的)，和現(xiàn)在是2016屆學(xué)生所用的那本周計(jì)劃，最前面是核心詞匯(就是考研英語(yǔ)閱讀中必然會(huì)出現(xiàn)的一些詞，這些詞匯沒背基本上考研英語(yǔ)是看不懂的)，中間是拔高級(jí)(見形會(huì)意即可)，最后面是基礎(chǔ)詞(重點(diǎn)記憶生僻義)，個(gè)人覺得還挺不錯(cuò)的，很精練也很實(shí)用，適合考研英語(yǔ)全程復(fù)習(xí)使用，工作量也不是很大。但是我們?yōu)槭裁匆褂梅旨?jí)詞匯書呢，那是因?yàn)槲覀冋莆赵~匯的最終目的是為了服務(wù)閱讀的，題目做的夠多就會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研閱讀中的考試內(nèi)容大部分也就是那2000多個(gè)詞，到后期一定要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把握重點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是在做閱讀的過(guò)程中要學(xué)會(huì)歸納那些長(zhǎng)得像的詞，就是形近字，有些詞出現(xiàn)頻率高而且背的過(guò)程中很容易混淆，自己必須要做好筆記分辯清楚。要有自己的詞匯書，和相應(yīng)的詞匯專用筆記本。
第二，閱讀。
要考好考研閱讀：其中占分值40%的閱讀理解的重要性不可忽視。閱讀理解的復(fù)習(xí)難度和復(fù)習(xí)強(qiáng)度都需要高點(diǎn)。有人說(shuō)："得閱讀者得考研。"考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就在于要學(xué)會(huì)分析、總結(jié)，精做真題，精讀真題材料，把自己不熟悉的詞匯，詞組，句型都吸收了。英語(yǔ)復(fù)習(xí)中較難的是閱讀。那我們所說(shuō)的這閱讀這么難究竟難在哪里呢?考研英語(yǔ)除了詞匯的要求外，還要求就是我在前文說(shuō)的分析和判斷能力，因?yàn)樽鳛橐幻芯可隙ㄐ枰殚喓芏辔墨I(xiàn)的，很多甚至都是國(guó)外的外文文獻(xiàn)，這就要求我們不僅要能讀懂一篇英文外刊文章而且要能讀懂這一篇文章，也只有這樣才能服務(wù)于我們的高校科學(xué)研究工作。這也是考研英語(yǔ)取消了聽力測(cè)試，而加大閱讀所占比重的重要原因。
怎樣提高這種能力，我只能在宏觀上提供方法：學(xué)會(huì)總結(jié)與歸納。必須要學(xué)會(huì)在做題的過(guò)程中不斷總結(jié)各種不同題型和解題方法方法，從而歸納出自己的心得。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)就是考研英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練不在你做了多少閱讀，而是在于精讀，打好自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)。從復(fù)習(xí)流程上來(lái)說(shuō)，詞匯量掌握到3000個(gè)左右的時(shí)候就可以開始著手復(fù)習(xí)閱讀練習(xí)了。如果復(fù)習(xí)順利、每次都有完成教學(xué)班主任下發(fā)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的話，這段時(shí)間你的那本詞匯周計(jì)劃應(yīng)該至少?gòu)?fù)習(xí)了兩遍，這個(gè)階段是攻克考研中的攔路虎---長(zhǎng)難句的最佳時(shí)期�！犊佳杏⒄Z(yǔ)真題同源閱讀》、《考研英語(yǔ)基礎(chǔ)閱讀同步練習(xí)》和《基礎(chǔ)教材》中的閱讀文章中的那大量的長(zhǎng)難句都重新拿出來(lái)看，各種類型的長(zhǎng)難句都個(gè)積累15句左右，做到心中對(duì)長(zhǎng)難句的分析方法做到心中有數(shù)，并可以馬上對(duì)一個(gè)長(zhǎng)句的主謂賓表狀進(jìn)行分析。
第三，真題。
都說(shuō)真題重要，這話一點(diǎn)不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我是做了3遍，基本上看到題干都能馬上反應(yīng)出答案的那種，同時(shí)還把包括錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)都弄清楚。我建議同學(xué)在對(duì)答案時(shí)只標(biāo)注這個(gè)題錯(cuò)了而不寫上正確答案，這樣我們還可以回頭分析：為什么這個(gè)題我選的這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)的，當(dāng)時(shí)我是怎么思考的，那個(gè)是正確的，等等。如果做完了這些，我相信每篇閱讀你的錯(cuò)題一般不會(huì)超過(guò)1個(gè)甚至經(jīng)常都是全對(duì)的。
其實(shí)考研英語(yǔ)不外乎詞匯，語(yǔ)法和閱讀,如果你能在全年的考研復(fù)習(xí)中堅(jiān)持不懈，把考研英語(yǔ)中的詞匯、閱讀都搞定的話，相信你的考研成績(jī)，至少英語(yǔ)這一科肯定沒問題，加油吧!考研的學(xué)弟學(xué)妹們!
2017年考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
首先是真題的使用。我的建議是必須要背的，背的程度可以不一樣，但是一定要去做，不背也可以去讀，大聲的念出來(lái)，念40遍也可以達(dá)到同樣的效果。有的`朋友會(huì)說(shuō)，我背的慢害怕背不完。首先這是一個(gè)慣性加速度，剛開始肯定慢，甚至一上午只能背一篇，但是堅(jiān)持下去，背了10篇左右你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每背一篇所用的時(shí)間會(huì)越來(lái)越短。以我自己舉例，背到50篇以后，每一篇一個(gè)半小時(shí)左右就可以完成。所以，這是一個(gè)可以做到的事情。
第二，為什么要背。好多人說(shuō)這是一個(gè)笨方法，利用率太差，效果也不明顯。我可以告訴大家的是，以我兩年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我的學(xué)生中但凡按照我的建議去背誦的，無(wú)論基礎(chǔ)，最后的得分都在70分以上的。眾所周知，考研閱讀里面最難的部分就是長(zhǎng)難句的理解，而目前對(duì)長(zhǎng)難句理解的好的，要么是基礎(chǔ)非常棒，語(yǔ)感非常好的同學(xué)，要么就是把每一個(gè)長(zhǎng)難句都背下來(lái)的同學(xué)。背誦的過(guò)程，鍛煉的是你的語(yǔ)感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶，我想沒有任何一個(gè)方法可以同時(shí)達(dá)到兼顧以上這些特征的。
第三，怎么背。對(duì)于每一篇文章要做的是，先讀一遍，把不認(rèn)識(shí)的單詞去查清楚，但是不要標(biāo)注在文章上，寫在某個(gè)便簽就好，然后做題，不管正誤做一遍就好，也不要看答案，然后就開始一邊一邊的背，背的過(guò)程中思考你剛剛選的答案是否正確，覺得不正確的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下來(lái)，翻看答案，糾正，一篇文章的循環(huán)結(jié)束。
第四，關(guān)于輔導(dǎo)班。我的意見是不支持也不反對(duì)。我們老師自己私下交流的觀點(diǎn)很一致，其實(shí)我們教授的東西，除了作文有實(shí)際意義，其他的意義不大，教授的方法是有用，但是那不是決定性的方法，輔導(dǎo)班提供給大家更多的是幫助你自律以及開闊的眼界，與其他老師同學(xué)的交流機(jī)會(huì)以及那一撮正能量，有需要的同學(xué)可以選擇上，但是不是必要的，必要的是我上面提到的。
第五，關(guān)于實(shí)戰(zhàn)做題。按照背誦的方法進(jìn)行下去的同學(xué)，在即將到來(lái)的做題過(guò)程會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀速度，理解文章的能力以及做題的正確率是會(huì)大幅度提高的，但是每個(gè)閱讀總會(huì)有一道甚至兩道題做不對(duì)。這是正常的，這是命題過(guò)程中的拉分題，具體表現(xiàn)與GRE閱讀非常相似，兩個(gè)題目選項(xiàng)是白給的，兩個(gè)閱讀選項(xiàng)非常相近，不好選擇。這回到了文章開始提到的考研閱讀的考察目標(biāo)，把文獻(xiàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為精細(xì)知識(shí)的能力�？佳虚喿x時(shí)國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)外文考試中涉及到邏輯推理的考試，對(duì)于這方面的復(fù)習(xí)，我的建議是多思考。遇到做錯(cuò)的問題，改正了，理解了，這不算完，你要思考你為什么選擇錯(cuò)的選項(xiàng)，這個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)在哪里，命題人出這個(gè)選項(xiàng)想要考察的是什么，為什么這么考察?這是非常重要的四個(gè)問題，經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，準(zhǔn)確率還可進(jìn)一步提升，可以說(shuō)，這34分基本是可以到手的。
第六，額外的建議。說(shuō)到做題，具體的分析方法由于篇幅原因無(wú)法給大家講詳細(xì)，但是給大家推薦，管衛(wèi)東老師的考研講座錄音。管衛(wèi)東老師是交GMAT出身的，對(duì)于邏輯題的講解他講的最好，他的錄音里面對(duì)于解題的思路值得大家去參考。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得
我的英語(yǔ)向來(lái)不是很好，但這次成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)上海交通大學(xué)的復(fù)試英語(yǔ)線，所以我覺得英語(yǔ)只要花時(shí)間，花功夫，不學(xué)好是不可能的(當(dāng)然只是應(yīng)試的“好”)。英語(yǔ)感覺也不太好的同學(xué)們可以看看我的這些經(jīng)驗(yàn)。
考研英語(yǔ)感覺還是比六級(jí)難一些，但大家也不要害怕，我六級(jí)考了n次都沒過(guò)，這次也是六級(jí)考研一起準(zhǔn)備的，結(jié)果成績(jī)都還可以。
一、閱讀
考研比六級(jí)要高一個(gè)層次，句子都比較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)也復(fù)雜，而且常會(huì)考一些常見詞的不常用的意思。
考研閱讀的選項(xiàng)比較難，常常感覺是有兩個(gè)你都覺得對(duì)，但要選一個(gè)最好的。六級(jí)的一般問得比較直接。
考研閱讀比較長(zhǎng)，當(dāng)然花費(fèi)的時(shí)間是15分鐘左右。六級(jí)是9分鐘一篇。
提高閱讀沒有捷徑，只能多練，英語(yǔ)不可能在短時(shí)間學(xué)好。不要聽那些輔導(dǎo)班的宣傳，什么技巧都沒用，最多去要些他們的宣傳資料，比如新增詞匯、�？荚~匯等。
還有，我覺得閱讀就是一種感覺，剛開始讀的時(shí)候感覺有些吃力，但做多了感覺就好了，并且要堅(jiān)持天天做，特別是剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候。慢慢的，就會(huì)沒有了對(duì)考研閱讀的抑郁心理，你的閱讀就有進(jìn)步了。強(qiáng)烈推薦張錦芯的《閱讀200篇》。
二、詞匯
詞匯是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量是不可能提高閱讀和寫作的。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)剛開始就要從詞匯看起，早點(diǎn)看。我看的是《星火詞匯速記與難句突破》，暑假前應(yīng)該就看完一遍了，一遍是不可能記住的，但我的口號(hào)是，忘了再記，記了會(huì)忘，忘了還記，千錘百煉。這是我最大的體會(huì)。
看了第一遍后，不用著急看第二遍，應(yīng)該結(jié)合閱讀中的出現(xiàn)的生詞反復(fù)記，考綱上的詞很多不太可能考的，你要把時(shí)間花在那些�？吹降�不會(huì)的生詞上。這樣投入的回報(bào)率會(huì)更高一些。
我復(fù)習(xí)時(shí)，把閱讀時(shí)遇到的生詞都記在一個(gè)本上，有的還分一下類，主要是義近詞，形近詞。還要注意的就是比如歷年真題詞匯、高頻詞匯、新增詞匯、專業(yè)分類詞匯等，這些網(wǎng)上都有，沒事時(shí)可以看看。
另外，完型和翻譯這兩個(gè)題型是練詞匯和閱讀的副產(chǎn)品，考前做模擬題時(shí)做做就可以。
三、寫作
寫作是個(gè)需要年頭的東西，我沒什么好的辦法，感覺上只能多練，可是我認(rèn)為寫作這東西光自己天天寫沒什么用，最好是有一個(gè)老師能幫你改一下，會(huì)好很多。
我主要是看了看那本《萬(wàn)能作文》，可是最后感覺用處不大，還是平時(shí)沒事多練練吧，至少那些常用句和常用詞到寫的時(shí)候能知道怎么拼，再會(huì)寫些定語(yǔ)從句等。
要研究老師的判卷心理，老師花3分鐘判一篇，不可能看太細(xì)，他也就大概看一下，只要你沒有低級(jí)錯(cuò)誤，有一些長(zhǎng)的復(fù)合句，加上段落清晰(開頭結(jié)尾可以背背那些范文，還有就是一些過(guò)渡性的連接句子)，就能得個(gè)中等分。
四、新題型
7選5這個(gè)題我練了一本胡敏編的《新題型速戰(zhàn)速?zèng)Q》，還可以。我沒怎么練小作文，因?yàn)槲矣X得這個(gè)東西也不難寫，才100字，把那些開頭結(jié)尾的套路一寫，也剩不了多少讓你發(fā)揮的了。
五、英語(yǔ)復(fù)習(xí)推薦時(shí)間表
8月底前，看一遍《星火詞匯速記與難句突破》。
10月底前，張錦芯《閱讀200篇》要做完。
11-12月，做《胡敏新題型》那本書，做真題(也就近兩年的)，做模擬題(我做的是張錦芯的《模擬考場(chǎng)》，感覺湊合)。
平時(shí)，找機(jī)會(huì)看看大作文。
考前，再看應(yīng)用文寫作。
對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，要注意的是，英語(yǔ)是有一個(gè)連貫性的感覺的，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，英語(yǔ)就要保持感覺，每天都要看。早點(diǎn)開始看，因?yàn)榈阶詈�，就不能把時(shí)間主要放到英語(yǔ)上了。
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