在考研這條路上，荊棘遍野。有的考生因為自制力差，管不住自己而敗北;有的考生沒有毅力，總是在走下去和放棄之間徘徊;有的考生在復習時遇到問題，因無處 求解而停滯不前……于是，一些考生開始懷念高三生活：那時雖披星戴月，雖經常被班主任教導，雖有上不完的課和做不完的試卷，但回想起來總是緊張而充實�？� 研，也有這樣的魔鬼訓練嗎?近日，記者來到北大資源學院，和考生一起度過了5天4夜的“魔鬼”訓練。
課堂學習，既要有聲又要有色
4月3日9時，政治講座開講。記者還沒走進教室，就聽見陣陣笑聲。輕輕推開門，屋里已坐滿了人，記者找到一個角落坐下，發現臺上坐的正是微博中備 受考生關注的蘆欣老師。蘆欣因創作了多種記憶法和記憶模板，并將其免費發布到微博共享而廣受考生好評�？忌加H切地稱她為“蘆嬸”。“蘆嬸”講課有一套， 總能引起考生的注意。“同學們，去年是什么年?”有的同學回答龍年，有的同學回答世界末日年……“都不對，同學們還記得1992年那個春天，有一位老 人……”“在中國的南海邊寫下詩篇!”同學們脫口而出。“對了，這句歌詞唱的就是‘鄧小平南巡講話’，所以去年是鄧小平南巡講話20年。”說起洋務運動發 起的標志，蘆欣老師讓考生記住三個字———“不差錢”。考生普遍反映，近代史戰爭、條約較多，主線不明朗，蘆老師在PPT中展現出一個公式：4個戰爭+7 個條約+2個第一次+4個“2”=侵略史。
由近現代史綱過渡到馬克思主義哲學，蘆欣并沒有急著講脈絡，而是讓考生看這個“哲”字，“同學們可以發現，哲學的‘哲’中提手旁代表做事，斤代表 要有尺度，口代表說話，而口在下又代表少說話多做事，這門學科本身就是一種世界觀。”說到馬克思主義的來源，有三個人名很重要———黑格爾、費爾巴哈、康 德。“用德文翻譯他們的名字，就是一個組合———‘SHE’”蘆欣打趣地說。教室又一次笑聲一片。
“90后的孩子有自己的個性，怎樣的課堂才能打動他們，是我一直思考的問題。通過長時間和他們接觸，我發現講課要有聲有色。聲就是內容，要緊扣知 識點，色就是形式，要生動地把知識點講到他們心里。你可以用多種方法，歌詞記憶法、公式法、數字法，總有一款適合他們!”
魔鬼訓練，就是訓練你的節奏
記者印象中的“魔鬼”訓練是不好好學習就會遭遇各種“嚴刑拷打”，然而“魔鬼”訓練的精神卻在于掌握好節奏�？忌綀龊蟊环趾冒喾趾盟奚�，每班 48人，有個班主任。每天早晨7時起床，8時前吃完飯去上早自習，班主任一一點名，遲到的要罰跑圈。8時到8時30分之間是自由時間，8時30分以后開始 測試。9時開始上課，一直到下午5時。和早自習相對的，19時到22時是晚自習時間，考生有不懂的問題可以向輔導老師咨詢，有關報志愿的問題可以向專業報 考老師咨詢，如果心理壓力太大，可以找心理老師咨詢。前兩天，操場上還有跑圈的同學，到了第三天，所有人就齊刷刷地準時走進教室了。“我習慣睡懶覺，第三 天就實在睡不著了，一睜眼，宿舍里的同學都在忙著洗漱，自己也不好意思睡下去了。”一名挨過罰的考生說。
“這樣的節奏，讓我們感覺又回到了高三。”記者不禁感慨道。本次體驗活動策劃人跨考教育老師費忠會說：“這其實就是一種高三式的訓練。很多考生一 直在尋找考研的節奏，其實高三的節奏最適合。”合理的時間安排為學習效率奠定了基礎，“比學趕幫超”的學習氛圍提高了學習效率，班主任的督促、引導保證了 學習效率。這樣的學習生活節奏有利于考生學習。“那些期待時間、氛圍、監督能有保證的考生事實上最需要重溫一下高三式的節奏。這次活動的意義就在于讓他們 體驗是否適應這種節奏，離開訓練營在家復習時也保持這樣的節奏。”
重溫高三，別是一番滋味在心頭
“再來一遍高三，我還沒準備好。”今年上大三的小秦說，他想考新聞學，但不知道是去國外讀研還是在國內讀更好，同時他也不知道對于新聞人士來說， 是學歷更有價值還是工作經驗更重要;他更疑惑于考哪個城市、哪所學校。帶著諸多的問題來到這里，經過和老師、研友的反復交流，他決定考人民大學，但他不喜 歡高三式的緊張節奏。“我還是喜歡隨意支配時間，不想這么累。”小秦說。但很快他又提出了自己的憂慮，想考名校就要付出比別人更多的努力，其他研友都在有 節奏地復習，自己如果隨心所欲，豈不是輸在起跑線上了?
對于今年是第二次考研的韓雷(化名)來說，他更看重的不是考研的節奏，而是效果。“我今年考金融工程，我認真把書看了3遍，但專業課仍差很多分。 為什么分這么低呢?”在去年的一年里，韓同學每天從早晨6時30分學到晚上10時，但功夫偏偏“負”了有心人。他反思后發現，自己在看書過程中遇到小難題 時，琢磨不透就放過了，久而久之，就成了大難題。“我特別懷念高三時光。晚自習時，老師就在教室里，隨時回答我們的問題。”韓雷第二年備考，希望遇到問題 隨時能得到解答。
“我在廣州工作，月薪至少8000元，做市場推廣工作，本來要升業務經理，但我還是把工作辭了。”記者在人群中發現這樣一張面孔，比其他考生看起 來成熟些但不乏堅定，這是準備考國際經濟貿易專業的小王。因為工作經常和老外打交道，不僅需要口語說得溜，還需要專業英語詞匯。由于口語差，又沒有專業背 景，小王錯失過一次和老外談項目的機會。“要不然我們公司加拿大溫哥華那個項目就由我來負責了。”面對高三式的訓練，小王不僅沒有退縮，反而更加珍惜。 “如果再給我一次機會，我一定在高三好好學習，考個好大學。現在，我只能把握人生中的第二個高三，考個研究生啦!”小王樂觀地說。