南開大學啟動“知行南開”研究生社會調研項目

　　為了深入貫徹落實教育部等部門《關于進一步加強實踐育人工作的若干意見》和《南開大學素質教育實施綱要》，鼓勵研究生將創新思維與社會實踐相結合，培養其服務經濟社會發展的意識與創新實踐的能力，促進科研成果轉化與協同創新，7月5日，南開大學黨委研究生工作部啟動“知行南開”研究生社會調研項目(第一期)，以“公能”勵學金的形式支持研究生開展社會調研活動。
　　
　　南開大學黨委副書記、副校長楊克欣，研究生院、黨委研究生工作部、黨委學生工作部負責人出席啟動儀式，首期“知行南開”調研項目的指導教師代表、研究生代表和部分研究生輔導員參加儀式。
　　
　　啟動儀式上，楊克欣指出，此次調研活動符合黨和國家對高校人才培養的要求，貫徹落實《南開大學素質教育實施綱要》的具體體現，是研究生成才發展的重要途徑，具有重要的意義。她寄語參與項目的同學們：要弘揚南開品格，在艱苦環境中克服困難，砥礪品質；要虛心向群眾學習，在調研實踐中增長才干；要注重調研成果的開發利用，在服務社會中彰顯人生價值。
　　
　　楊克欣說，南開大學向來重視學生的實踐教育，重視學以致用和理論聯系實際，注重培養學生在實踐中學習的能力。事實證明，實踐平臺建設很重要，“知行南開”研究生社會調研項目就是一次很好的嘗試，同學們的參與熱情很高，短短半個月之內就完成了組隊，確定了很多有價值的調研題目，相信這個項目的實施是我校在研究生培養模式方面做出的一次有益探索。
　　
　　儀式上，與會領導為入選調研團隊授旗，并共同觸摸水晶球，正式啟動“知行南開”研究生社會調研項目。黨委研工部負責人介紹了首期“知行南開”研究生社會調研項目的實施情況。
　　
　　入選首期“知行南開”調研項目的團隊有58支。文學院“中國留守兒童隔代教養現狀及問題調研——以安徽省阜陽市行流鎮為例”、經濟學院“天津市保障房發展狀況及其對周邊房價影響研究”、旅游與服務學院“我國旅游企業誠信問題及其公司治理現狀調查研究”、環境科學與工程學院“天津社會主義新農村建設垃圾無害化處理調研”、醫學院“天津地區自閉癥患者的生存狀況以及人們的認知度調研”等5支團隊的負責人分別從項目背景、調研意義、實施計劃、預期目標等方面對項目進行了詳細介紹。周恩來政府管理學院2011級博士生王修彥代表調研團隊隊長發言。
　　
　　“知行南開”研究生社會調研項目以“知中國，服務中國”為核心理念，是實施研究生創新能力提升計劃和開展實踐育人的重要依托載體。項目面向全體在校研究生，以支持開展課外科研創新和社會實踐為主要內容，重點強調社會調研的屬性，特別鼓勵跨學科、跨專業組隊申報。學校設立南開大學研究生“公能”勵學金，用于保證調研項目實施及促進項目成果轉化。同時成立項目管理委員會，負責項目方案制定、組織申報、可行性與創新性論證、成果考核及“公能”勵學金的使用管理。
　　
　　項目的目標是：通過設立一批具有重大研究和實踐價值的調研項目，逐步建立以“問題”為導向，以“項目”為中心的研究生教育培養模式，鼓勵研究生自主開展研究性學習；通過開展與專業學習、課題研究、就業創業等相銜接的社會實踐活動，推動理論與實踐相結合，提高研究生的創新實踐能力，發揮研究生在實踐育人中的主動性和創造性；通過參與社會調研，了解世情、國情、民情，促進研究生對國家經濟社會發展的深入思考，培養其自覺服務國家、服務人民的社會責任感，在參與項目過程中養成團隊意識和奉獻精神；通過項目拉動，加快科研成果轉化，促進高校與政府、企業等協同創新，拓展并整合研究生創新實踐教育資源，建立研究生科研成果的孵化平臺。
　　
　　為幫助同學們更好地開展調研活動，對調研過程有更加深刻的認識與了解，啟動儀式后，周恩來政府管理學院副教授郭大水還為參加調研的同學們作了有關社會調研方法的專題培訓。(記者：張軼帆 攝影：任永華)