中學校長的寄語
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過寄語吧，寄語是人們表達心中真實感受的話語。什么樣的寄語才是好的寄語呢？以下是小編為大家收集的中學校長的寄語，希望對大家有所幫助。
中學校長的寄語1
親愛的同學們：
營東一中應時勢而生，伴機遇而興，聚人氣而盛，薈萃名師，打造名校，爭創名牌是學校的不懈追求。新校新人新理念，奠定了一中跨越式發展的基礎；人性化的管理，給教師提供了心靈自由的空間。現代化的教學，給孩子提供了成人成才的最大平臺。
寄語我的同事們，敬業為本，創業為念，奉獻才智，做出成績，體現價值。用我們嚴謹求實的工作作風，啟智創新的為師宗旨，善人品濟蒼生的人生追求，永無止境的去不斷超越，爭創一流。
寄語我的學生們，珍惜時間，勤奮刻苦，團結友愛，自立自強，成人成才。一中是奮進的熔爐，讓你們的追求插上奮飛的'翅膀；一中是求知的殿堂，讓你們的夢想在驕陽中展翅翱翔；一中是開心的樂園，讓你們的心境在笑聲中愉悅歡暢；一中是一方圣土，定會讓你們的青春在朝霞中更加燦爛輝煌；一中是一支絢麗的彩筆，定會讓你們多彩的人生在盛世里繽紛綻放。
寄語各級領導、各位同仁及一切關心、關注我校發展的人們，一中人不懈努力的同時，離不開社會大環境，離不開你們的親切關懷、大力支持，甚至是默默關注。學校感謝你們！
中學校長的寄語2
德明馨香，山高水長。自1903年胡元倓先生創辦德明學堂以來，德明人秉持“堅苦真誠”之心性、“磨血育人”之風骨，步步探索，點點積淀，代代傳承，弦歌不斷，英才輩出：黃興、任弼時等革命元勛，歐陽予倩、劉永濟等學界大師，顏昌頤、周小舟、章士釗等政界名流，陳翰笙、金岳霖、劉經南等17位院士--這些涌動家國情懷的德明故事、這些閃耀人文光芒的教育足跡、國際視野、中華脊梁、湖湘氣韻......匯聚成了德明的精神圖譜。
“只為馨香重，求者遍山隅�！钡旅髦袑W作為湖南省首批示范性高級中學，近年來各項評價指標均名列省市前茅，高考錄取榜單一年比一年亮眼，各項奧賽摘金奪銀，自主招生闖關沖隘，先修課程捷足先登，創意寫作走向全國，美術音樂特色彰顯，泰安球王雄風依舊，田徑項目屢破紀錄，國際課程貫通中西，社團活動創意無限，專家學者定期講座，一流高校優生基地，名師群落蔚然成型，集團辦學風生水起......德明中學憑借綜合實力昂首跨入了全國百強高中行列，為基礎教育界提供了文化引領、創新發展的“德明樣本”。
“光彩留今史，馨香貽后人”。在潮平海闊、千帆競發的今天，德明中學也迎來了轉型升級的歷史性機遇。今后，我們將承繼百年名校的文化基因，全面落實立德樹人的根本任務，著力提升師生雙主體的核心素養，貫徹“德明明，憂天下;知格物，顯人文;鑄思想，揚個性”的人才培養目標。同時，我們還將順應時代要求，依法依規推動學校的可持續發展，從辦學機制、課程改革、學生選拔、培養模式、考試評價等多方面創新，把德明中學建設成為“品牌化、集團化、創新型、幸福型”的現代教育實驗學校，并構筑起由德明中學、德明華興中學、德明天心中學、德明麓谷學校、德明洞井中學、德明雨花實驗中學、德明啟南中學、明達中學、貴州德明衡民中學、德明中學國際課程中心、龍山思源實驗學校、德明麓谷幼兒園等組成的幼小初高全體系無縫銜接的教育共同體。
我希冀，每一位德明的教師高揚人文精神的旗幟，堅守核心價值的城池，以“德明”點亮學生的心靈，以“樹人”建構生命的意義。
我祈愿，每一位德明的家長弘揚健康和諧的家風，營造書香潤澤的氛圍，以激賞照亮孩子的'前路，以關愛共享家庭的溫馨。
我期待，每一位德明的學子養成快樂平和的心態，放飛經世致用的夢想，以責任擦亮人格的底色，以個性輝映社會的擔當。
讓我們全體德明人同心協力，推動百年德明的聯合艦隊浩蕩前行!
中學校長的寄語3
華年似水，歲月如歌，松柏獻瑞，紅梅迎新。回首走過的路程百感交集；展望美好的未來，信心倍增。20xx年是“十一。五”規劃的開局之年，是我校全面貫徹縣教育局“改革、突破、規范、發展”要求，夯實創建基礎，提升辦學成效的重要之年，全校師生遵循“團結、文明、勤奮、健美”的優良校風，繼續弘揚“求真務實、愛崗敬業、凝心聚力、自強不息、與時俱進”的下中精神，取得了一個又一個新的成績，在此我代表校兩委向關心幫助我校發展的各級領導表示衷心的感謝，對廣大師生致以親切的問候！
20xx年我校在市級示范高中的平臺上，制定了新的工作目標，一年來通過各個部門和每位同志的努力都獲得了圓滿的完成，辦學水平進一步提高，師資力量不斷增強，校園文化更加豐富，校園建設更加和諧，高考、會考、中考成績再次名列全縣前茅，在辦人民滿意教育的道路上，邁開了更加堅實的步伐。
20xx年是我校發展的.優化年、創新年和課改年。將堅持“優化、規范、服務、特色”的理念，進一步端正辦人民滿意教育的思想，以開放、學習、創新的態度加快區域名校的發展步伐；以實際、實效、實踐的作風，推進新課改的實施，更加注意教育的全面性、人文性、協調性、持續性、公平性、多樣性特點。進一步實現制度創新，思路創新和機制創新，加速特色建設。優化德育機制，彰顯德育特色；發揚傳統優勢，深化體育特色；重視以美育人，形成藝術教育特色；培養創新精神，打造科技教育特色；推進名師工程，建設一流團隊特色等。新的一年我校在全面學習提高的過程中尤其希望廣大教職工具有這樣的素養；開闊的視域、獨立的見識、寬廣的胸懷、自由的心態、合作的精神；具有一種優雅的氣度，一種自由的情懷，一種人文的理想，一種追夢的執著，一種成功者的豪邁。力爭在美麗和諧的校園里建立起一種共同的價值取向，一種共同的教育思想，一種濃厚的學校精神和文化氛圍。
最后祝全體師生身體健康，事業有成！
中學校長的寄語4
尊敬的全體教職員工們：
你們好！
為了迎接江蘇省義務教育優質均衡發展現場驗收你們辛苦了！我代表學校向全體教職員工表示衷心的感謝！這一次創建活動也促進了我校的許多工作，在大家的共同努力下得到了改進和提升，對學校的“生命力教育”的辦學理念有了進一步的理解。圍繞著學校的辦學理念，結合我近階段到班級聽課，下面我有三個感觸和大家共勉：
1、教育的藝術是水的藝術，它不靠鐵錘的敲擊，砂輪的打磨，靠的是自身的靜默流淌、潤物無聲，把一塊塊頑石浸潤得日臻完美；
2、教育的藝術是太極的藝術，它沒有金戈鐵馬的喧騰，刀光劍影的閃爍，所有的桀驁不馴，都在看似悠然的`往來推手中悄然消釋；
3、教育的藝術是愛的藝術，所有怒目圓睜的呵斥，聲嘶力竭的訓導，都不及一次耐心的交談、一次關切的注視來得神奇有效，因為愛是教師職業的天賦職責。
希望每一位教師充滿激情地擁抱每一天、每一堂課，以永遠年輕的心跳呼喚學生對未來的憧憬。
——因為我們與童真同行，與希望同行。
——因為我們從事著愛的事業。
中學校長的寄語5
曾幾何時，一所默默無聞的民辦學校，躍居成為三晉大地一所充滿勃勃生機的現代學府。一幅燦爛而輝煌的畫卷，一本厚實而豐富的學校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。她的背后是風雨和泥濘，是光榮、夢想及所有泉海人的堅守與追求……
十一載風雨歷程，泉海人艱苦卓絕。傳承“苦、實、嚴”的泉海精神，以“一流的教師，一流的學生，一流的`管理，一流的成績”發展定位，極富生命力的泉海學校正懷著必勝的信念邁向未來。
以拓荒者的胸襟，去捕捉那一縷春天的氣息；
以進取者的執著，去點燃那一束奮進的火炬；
以創新者的慧眼，去發掘那一座人才的寶藏……
十一載風雨歷程，泉海學�？恐鴩栏竦墓芾�，優異的教育教學成績，創造了新絳教育的一個又一個奇跡，得到了社會和家長的認可。泉海六年高考，一步一個腳印，一年一個臺階，共為國家培養了2025名優秀大學生，25名同學從這里考入清華大學、北京大學、香港中文大學、香港城市大學；學校先后被市委、市政府授予“市級文明單位”、“社會力量辦學先進單位”、“品牌學校”、“平安校園”等榮譽稱號；被縣委、縣政府、縣教育局授予“高考質量優勝單位”、“高考任務超額完成單位”、“文明學�！钡裙鈽s稱號。
成績成為過去，競爭激烈殘酷，道路艱難坎坷，面對新的挑戰，我們絕不退縮！“不干則罷，要干就拿第一！”我們一直這樣追求，絕不滿足現在已取得的成績。新的時期，我們全體師生將會繼續發揚"苦、實、嚴"的泉海精神，實施人性化的管理，繼續實行教師承包學生責任制獎懲方案，使學生人人有人管，事事有人管，責任明確，有章可循；始終以要成才先成人為宗旨，狠抓思想道德教育不動搖；以十條高壓線為依據，狠抓教學管理不動搖；以教學成績為核心，狠抓教學質量不動搖；以爭創三晉名校為目標，狠抓教師隊伍建設不動搖，進一步提高教育教學質量。我們要不斷創一流、鑄精品，開拓創新、與時俱進，讓學校在時代的大潮中勇往直前。
學校如一首詩，泉海學校就是一首波瀾壯闊的史詩；學校如一首歌，泉海學校就是一曲澎湃激昂的勵志歌；學校如一幅畫，泉海學校就是一幅前景輝煌的風景畫……
“舟大者任重，馬駿者遠馳”。泉海中學將以她跨越式的進取精神和強大的辦學實力，與時俱進，努力譜寫新的輝煌!
黃河之水天上來，
奔流到海不復回！
一抹浩然氣，千里快哉風。迎難而上，中流擊水，風帆高揚，搏擊潮頭。讓我們鼓起理想的風帆，在各級領導和社會各界的厚愛和支持下，向著更加輝煌的彼岸，堅定不移，啟錨遠航！
中學校長的寄語6
歲月是一條河，永遠地流淌著蓬勃豪邁的激情；歲月是一首詩，永恒地凝結著燦爛輝煌的瞬間；歲月是一支歌，永久地唱響著奔放激昂的樂章……青艾中學的悠悠歲月，便是一條蜿蜒的河、一首輝煌的詩、一支奔放的歌。
歲月流轉，滄桑巨變。我們追尋艾中的歷史足跡，回憶前輩創業的艱辛，從中尋求啟示，尋找智慧，感受艾中的輝煌與執著。
深厚的文化積淀，悠久的光榮傳統，無不凝聚于此。透過它，我們感受到了各級黨委政府、各界領導朋友對艾中的諄諄教誨和無限關懷；透過它，我們體會到了一代又一代艾中人辛勤勞作、無私奉獻的精神；透過它，我們一屆屆校友也會重溫起那一段段激情燃燒的歲月：教職工汗流浹背、日夜辛勞，學子書�？喽�、勵志高歌，此情、此景雖然已成歷史，卻時常在每一個艾中人的腦海里浮現……
撫今追昔，頗多感慨。從當年的初級職校，到具有一定規模的完全中學，再到今天的省一級重點中學，青艾中學歷經半個多世紀的滄桑，有起步的篳路襤褸，有奮進的風雨兼程，有騰飛的大展宏圖！如今的艾中早已不見了當年荒涼的蹤影，昔日空曠的`田野成了林蔭郁郁、花香濃濃、鳥鳴聲聲的求學圣地，成為青年學子無限光榮與自豪的精神家園。走進艾中，你會體味到以“愛”與“責任”為核心的青艾精神的人文氛圍，感受到“勵志、善學”的學風與“敬業、善教”的教風，品味到“修德、啟智、求真、創新”的治學方略，感悟到“成功，從專注開始”的辦學理念。
學校堅持以打造教育品牌為目標，不斷推進教育教學改革，凸顯德育工作，春風化雨，用愛心感動人、用制度要求人、用活動培育人、用文化浸染人，以此造就德才兼備的學子、德高業精的師長、濃郁書香的校園。
艾中師生，徜徉于山水之間而心靜，神游于天地之外而志遠，于真情與博愛的守望始終不渝，于理想與幸福的追求不曾動搖，甘于平淡卻造就非凡業績。
青春賦新篇，歲月譜華章。睿智實干的領導，特色鮮明的辦學理念，德高藝精的師資隊伍，朝氣蓬勃的精神面貌，正是這些成就了今天的青艾中學�；厥走^去，展望未來，我們又將邁入學校新時期的發展里程，艾中人將繼續奮然前行，譜寫青艾中學光輝燦爛的新篇章！
中學校長的寄語7
寄語我的老師們：
坐在我們面前的每一位孩子，都是一個家庭甚至一個家族的希望。一位孩子，其背后就有可能是十位家長；十位家長，其背后就有可能是一百戶親朋好友……循環往復，生生不息下將會是一股怎樣的監督力量？所以，我們沒有理由不付出莫大的責任。當然，我們更應該為我們職責的神圣和偉大而感到自豪？我們要先以“學高為師，身正為范”的標準要求自己，力爭自己在孩子們注視下的每一件事都能做到最大限度的圓滿。我們要懂得孩子是千差萬別的，但我們也要明白“天生我材必有用”這句話適用于每一位孩子。只要我們能用心去研究孩子們的個性特點、用愛去關注他們的成長，并施之以“有教無類”“因材施教”的方法，就能全面培養他們的素質，就能發揮他們的特長，開啟他們的心靈之門和智慧之窗。我們還要以“幼吾幼以及人之幼”的仁愛之心去珍視每一位孩子的存在，并為孩子的快樂成長而努力工作，做到用自己高雅的談吐、淵博的學識去吸引學生，用自己優雅的行為、成熟的思想去感染學生，以強烈的責任感和高貴的正義感去影響學生。像某著名學府的辦學理念所說的那樣：“教學生4年，為學生想40年，為國家民族想400年�！蔽ㄓ腥绱�，才是為孩子的終身負責，為孩子的可持續發展負責。
寄語我們的家長：
您是孩子的第一位老師，也是孩子成長路上最忠實的伴侶。您不會放過教育孩子的每一次機會，您也從來不愿降低對孩子的高期望值！為了孩子的成績您愿意犧牲許多；同時也因孩子的成績，您對他們其他方面忽略了許多。要知道，未來社會人才的競爭是綜合能力的競爭，孩子的培養離不開家庭、學校和社會構建而成的“三位一體”之體系。所以，請您和我們一起尊重孩子、理解孩子，不要在孩子還是鐵的時候提鋼的要求，而是多多地關注孩子的人格、品德、心理素質、交際能力、實踐能力與創新精神的培養。
寄語我們的學生：
同學們，當你邁進我們這所省屬重點中學的大門時，你就可以充分自信地告訴自己：我是于中人，我擁有很多別人沒有的。第一，你站在巨人的肩膀上。都于中學有著68年的'辦學歷史，既有風景如畫的校園，又有濃厚的文化底蘊。那些歷經時空淘洗而延續下來的辦學思想、辦學理念及辦學特色，會給你一種高尚的精神塑造、無聲的熏陶和感染。第二，你擁有優秀的教師。他們學高身正、博聞強識，他們循循善誘、推心置腹，他們會用巧手撥開你知識中的迷霧，他們還會在你心里的沃土上培植嬌艷的花兒。第三，你擁有優秀的同伴。他們就像毛澤東同志所描繪的那樣“風華正茂，書生意氣，指點江山，揮斥方遒”；他們都彬彬有禮、樂于助人、敢于創新。
老師們，家長們，同學們，歷史鑄就了學校的輝煌，今天我們也取得了驕人的成績。時代在進步，社會在發展，學校也要進步、也要發展，為此我們任重而道遠。所以，做為于中人，我們要始終恪守“教育的核心是人格心靈的喚醒；教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人們的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒”的教育理念，群策群力，與時俱進，既達到學校、家庭雙贏的目的，又為國家、為民族培養合格的人才，使學校在歷史的進程中不斷地邁向更高的目標。
中學校長的寄語8
1、教育、學校是我們的港口我們的船，所以永遠不要說“差不多”、“原來就這樣”、“學不來”、“做不成”、“與我無關”。并盡量做到不管大步小步，都要努力領先一步。
2、人應該不斷追問：我能做什么好事，我做了哪些好事；成績不說，跑不了，問題不說，少不了；個人形象是靠自己壘起來的，不是靠勢利之眾捧起來的。
3、近期無慮，長遠必憂；困難，困在原地就難，出路，走起來就有路；日日行還怕千萬里，事事做還怕千萬難；常懷憂校之心，常盡興校之責。
4、好粥是熬出來的，因此，每年、每月、每天的備課都是備高興、備成功、備成長；同時也要記住，香水畢竟灑不到心里去。
5、人的內心是最大的戰場，人性的弱點常表現為自我陶醉，因此，不要總是撂閑話，不要老是說消極牢騷的話，不要說不利于學校發展的話；善良與真誠是比才華更重要的品質。教育最需要善良。我們學校的和諧與美好，在一定程度上取于每個人內心對善良的期待與回應。善良與年齡無關，與身份無關，只與人性有關。擁有善良，教師才有師德，生活才能幸福。
6、光有牢騷和看似激昂的`評論不行，更要有行動，細膩及超前的行動。
7、不要以為自己早參加工作幾年就是老教師；當歲月讓我們去傳承給年輕人什么東西時，他們能繼承你什么呢；要“知足”，更要“知不足”，這不僅是兩種精神狀態，更是兩種生活態度。時�！爸恪�，才感幸福，時�！爸蛔恪辈胖蚯�；不要等葉子落了才傷感，不要等琴弦斷了才放歌。
8、教育之路如同探桃花源，越探越美；發展之路就如進渤海灣，碧海源自河清。所以，有志者事竟成，大氣成大器。
9、我們的教育啊，請不要再讓領導和社會上的群眾一提起來就搖頭無語了；學校的主人啊，請不要再讓人們過多少年后仍在指責你，是你在搗蛋！靜能生慧，潔能生美，嚴能生優。
10、0.1＞0，一點改變，必然帶動整體改變；一處改變，必然帶來下一處的改變；心若改變，態度就跟著改變，態度改變，人生就跟著改變；為了自己，也要好好地愛自己的崗位和學校，向著你的夢想靠近吧。
中學校長的寄語9
濱海灣龍，風光秀美，英才輩出，文脈流長。x年，承載著全區民眾對優質教育的期待，灣龍中學創辦。學校以傳統現代融合，科學人文并重為辦學理念；以培養承擔社會責任的現代優秀公民，并為高等學校輸送優質生源為辦學目標，圍繞著省一級重點中學的定位，勤奮務實，快速發展。
我們注重培育學校的核心價值觀。提出“恪勤，日新”的校訓，以訓導龍中師生為人要恭謹明禮，懷敬畏之心、感恩之心，憐憫之心；治學要勤奮刻苦，珍惜時間，靜心專一，持之以恒，日日進步，追求道德修養、學識能力的和諧發展，達到自我人生和學校發展始終處在一種與時俱進，日新月異的最佳狀態。
促進學生素質的全面發展，對學生的終身發展負責是學校的核心價值。我們強調刻苦精神，強化吃苦精神教育，提供多樣化選擇，滿足學生多層次的發展要求。完善各項制度，強化規則意識教育，注重過程和細節管理。重視傳統文化、健康意識和勞動意識等教育，開展豐富的文體活動，大力建設學生社團，為學生素質的拓展提供多種平臺。
教師的發展是學校發展的根本保證。學校通過多種途徑促進教師專業成長，提出“專業、特長、高品質生活”的教師發展目標。培養高素質、高成就感的教師，努力實現教師和學校共同成長。教師大講壇制度、教學顧問團制度、青年教師系列競賽制度、助理教師制度、德育導師制度等，構建了具有學校特色的用人機制和教師發展體系。
創業近七年，學校辦學成績顯著，連續五年高考第一批次上線率在40%以上，本科率在95%以上。在省、市高中各學科競賽中，學校共有1151人次獲獎，并榮獲20項集體優勝獎，在體育、藝術、科技等競賽及研究性學習評比中共有300多人次獲獎。上屆畢業生在全省高校新生體能測試中居全省20強。同時獲得全國青少年黨史教育基地、省適合學生發展的學校實驗校、省示范實驗室、省體育特色學校、省綠色學校、省現代化教育技術實驗校、市示范性家長學校、市文明學校、市文明單位、市現代化學校等一百余項集體榮譽稱號。灣龍中學正朝著具獨特文化內涵、顯著的辦學特色、優良的教育質量的現代化名校的`目標不斷邁進。
xx在創辦羅峰書院時曾言道：“竊念武夷、白鹿之勝，固地靈而人杰也，今茲地靈矣，其人杰固有所待者�！毕荣t的期待，也正是今天的社會對人才的迫切期待。先賢的心愿、教育的使命、社會的期望和內心的責任，將推動我們不斷向前�！芭P龍潭下書院成，白鹿洞主漸齊名”，讓我們為實現共同的教育愿景不懈努力。
中學校長的寄語10
教育是什么？教育的本質和意蘊何在？教育有何力量？
——這是對教育的發問，更是對我們這些從事教育工作的人的發問。這是教育工作者必須直面的問題。
教育是直面生命的事業。教育要為學生的一生發展奠基，為學生的一生發展負責，為學生能幸福地度過一生鑄魂。教育要為構建和諧社會培養人。
教育是教師的"價值引導"和學生的"自主發展"。"價值引導"規定了教育要有方向，要胸懷人生追求和社會理想。教師要有高度的責任感，教師要千方百計激發學生的興趣和潛能。善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。"自主發展"說明了學生積極進取的人生態度、執著的人生理想與信念、堅韌的毅力和頑強的意志對學生成長的極大作用。學校教育的"教眼"正在于此。
良好的教育在三個方面發力，首先要使學生獲得立足于社會的生存能力，進而具備發展的潛力，成為幸福生活的創造者和享受者。教育就是要培養學生品德崇高，心智發達，身心情感豐富，人格和諧發展的幸福人生。
教育要使學生沐浴人性的光輝，教育要使學生感受到生活的美好和意義。
一中秉承"成人、成器、成才"的三成教育理念，努力培養構建是學生的情感、態度、價值觀。使我們培養的學生懷著一顆感恩之心、敬畏之心、負責之心、希望之心走向社會。以良好的行為習慣，積極的自我意識，集小成為大成，從成功走向成功！
要實現教育的.理想和學校育人的目標，關鍵在教師。 一中有一支德業雙馨的教師隊伍。他們飽含執著的人生追求和美好的社會理想信念，他們對自己的學生具有愛的精神、愛的能力和方法，他們對學生和社會有高度的責任感和奉獻精神。他們在愛護學生、完善學生、關注學生、成就學生的過程中成就了自己，完善了自己。他們因自己的學生成功而變得美麗，因學生朝翔于大海之上而擁有了幸福的人生。
而他們的學生——一中的學生：自豪地走進一中，自信地走向未來！
中學校長的寄語11
孩子，感謝你來到我們的學校，這是你人生追夢的地方；
感謝你配合老師的教育，老師寬大的胸懷是你生命之舟的天然良港。處所有。
孩子，雛鷹為何要練硬翅膀，因為藍天是她搏擊的'戰場；
小樹為何要成長，因為他知道：他要成為棟梁。
孩子，學習是你自己的事，別讓家長操心，別讓老師惆悵；
歷練是你自己的事，只有不斷地歷練，你的人生才會熠熠閃光。
學校深情地期盼你：在這里生活愉快，從這里開始你精彩人生的啟航。
中學校長的寄語12
尊敬的家長：
您好！
一年一度的寒假生活即將開始。在此，徐州七中感謝您一直以來對學校工作的大力支持，感謝您與各位老師的密切配合，感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動！和您一樣，我們為您的孩子的每一點進步而由衷欣喜；為使學生度過一個“安全、快樂、文明”的寒假，我們誠摯地希望您在假期里切實承擔起監護人的責任，并將寒假注意事項及有關安排告知與您，希望您積極配合。
一、寒假放假及開學時間
根據市教育局的統一部署，本學期寒假從20xx年1月17日開始，下學期在20xx年2月7日 上午10：00 學生返校報到，2月8日正式上課。
二、加強安全等方面的教育，過一個平安的假期。
一是要教育孩子遵守交通法規，注意行路安全、騎車安全，防止交通意外事故的發生；二是飲食安全、用電用火安全；三是假期間，要監督指導孩子燃放煙花爆竹，嚴禁燃放孔明燈，家在城區的，還要教育子女不準在禁燃區域內亂放煙花爆竹，防止弄傷身體及其它事故的發生；四是加強防范意識，提高自救互救能力。嚴禁學生私自或結伴到江、河、湖、海、池塘、蓄水池戲水、滑冰，嚴防溺水事故的發生。
三、加強法制禮儀教育，過一個文明的假期。
一是教育孩子不參加賭博、斗毆、酗酒、迷信等活動；二是教育孩子文明上網，自覺抵制網絡不良信息，控制上網時間，不沉迷網絡，堅決拒絕色情、反動、恐怖等不健康網站，遠離游戲機室、歌舞廳等不安全場所，不看大部頭小說；三是教育孩子尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌；四是教育孩子不與不良人員來往，增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護能力。
四、積極參加實踐活動，過一個健康的假期。
以春節、元宵節等傳統節日為契機，積極參與以“龍的傳人”為主題的中華傳統文化教育，增強孩子的民族自尊心、自信心和自豪感。充分利用寒假時間，走入社會，開闊眼界、陶冶情操、增長知識、提高能力。參與敬老愛幼、助殘幫困、保護環境、公益宣傳等社區公益活動和志愿者活動，增強孩子服務家鄉、服務社會、服務國家和人民的社會責任感。
如：鼓勵您的孩子積極參加由村（居）等有關部門組織的社會實踐、青年志愿者活動、為“五保戶、軍烈屬和孤寡老人”做好事等活動；注意孩子良好文明行為習慣的養成，讓子女做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣。
五．指導寒假生活，過一個充實的假期。
1、要督促孩子有計劃、有質量地完成寒假作業，并按照正常作息時間休息。鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和書刊，增長見識，開闊眼界。
2、積極參加假期讀書活動，鼓勵孩子多讀書、讀好書，豐富假期精神生活。
家長朋友，寒假生活稍縱即逝，您的孩子的假期生活離不開您的`指導、教育和督促。請多關注您孩子的學習、生活和健康，與他們多交流多合作。我們相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子們一定會渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。
六、特別提醒。
1、學校曾多次提醒您一定不能再讓孩子把手機帶入學校，但仍有部分同學甚至家長置若罔聞，不能配合學校工作，現在借此機會再次向親愛的各位家長朋友鄭重提出要求：不能再讓孩子以任何理由把手機帶到學校的任何地方。
2、孩子每天的學業負擔很重，壓力很大，此時的他們身體發育迅速而心理成長相對緩慢，現階段的他們需要更多的理解、支持、信任和幫助，千萬不要把孩子扔在學校，什么事都不問了。須知輔助孩子的健康成長應是我們現階段最重要的任務，七中隨時歡迎您的到來！
3、如果您對學校的教育教學還有什么意見或建議，請寫在“家長意見回執”中，開學后讓孩子連同成績報告單、寒假作業一并帶回。
最后，再次真誠感謝您一年來對學校工作的理解、支持和幫助，愿您和孩子度過一個溫馨、祥和的寒假！
祝您闔家新春快樂，幸福安康！
中學校長的寄語13
我們將乘風破浪行萬里，扶搖直上壯凌云。
這些年來，我們試圖建立一個能夠給人發揮才能的空間，為他們提供一個施展才華的平臺，讓真正努力做事的人能夠收獲更多的回報，讓勤奮刻苦學習的孩子成人成才，讓大家在紅塵中能昂首挺胸，在狂風暴雨中微笑前進。目的只有一個，希望我們都成為天賦和自己的老板，因為這不是頭銜，更不是職務，是一種精神和狀態，更是一種自己對自己的認可。天賦是一個與眾不同的學校，不一樣的內涵不僅僅是他的經營模式以及運作方式，而是這一群與眾不同的天賦人都是老板，而且都是成功的老板。
近些年來，我們踐行了“融心、融智、融資”，構建天賦教育文化的戰略決策，搶抓了發展機遇，為天賦教育打下了良好基礎，促進了學校持續穩定發展。幾度風雨，幾度春秋，驀然回首，有成功的喜悅也有挫折的淚水，我們用心血和汗水換來了天賦一次又一次的`輝煌，用我們的錚錚鐵骨撐起了天賦這一片圣潔的天地，在興義民辦教育史上創造了一個又一個的神話，興義民辦教育也因為有了天賦而豐富多彩。
今天，我們雖已取得了明顯的成績，但我們也要看到，今后的道路還很漫長，甚至會十分艱難，為此，我們要及時去發現去研究去解決工作中存在的問題，不斷總結經驗教訓，從而作出我們理性的判斷和選擇。眼下，天賦已處于發展中的山坳上，沒有退路，只有迎難而上才是出路!只要天賦人精誠團結、同舟共濟、眾志成城，沒有克服不了的困難，沒有解決不了的問題，沒有跨越不了的坎!
新年孕育著新的希望，面對千帆競渡、百舸爭流的競爭態勢，我們必須立足現實，居安思危，秉承校訓“自強不息，厚德載物”的文化精神，再創天賦XX年的輝煌!
中學校長的寄語14
20xx屆的同學們：
你們好！
xx山行的腳步還響在我們的耳畔，飄舞的雪花才剛剛親近我們的臉龐，柏山上的那樹樹梅花便給我們送來了幽幽的清香……
一股的感覺涌上我的心頭。
每個清晨，當我拿著相機從每個教室門前走過，我嗅到了陣陣青春的氣息，我聽到了瑯瑯悅耳的晨讀，我看了站在講臺上可愛的小助手們……從一班開始，我記錄著我們班主任的身影。新來的阮青武老師一直努力著，xx老師的熱情一直不曾減退，xx老師給我們的三班建立了良好的規范，xx老師不忘組織語文晨讀，xx老師帶領著班級慢慢進步，xx衛老師參與到班級之中，高個xx老師需要我們仰望，xx老師締造著品質八班的光輝，xx老師用微笑給早晨帶來希望，xx老師陪伴著孩子們晨讀，xx老師凝聚著大家的希望，xx老師依然深愛著這個年級和班級，xx老師以詩人的氣質感染著大家，xx老師永遠那么認真執著，xx老師每天都那么早來到我們的教室，xx老師總是那么準時端坐在講臺前，xx老師在孩子們中間走動，xx老師在和學生談話，xx老師給了孩子們一間溫暖的心房，xx老師繼續著既往的傳奇。還有我們的英語老師xx、xx等等，他們到課堂輔導的熱情；還有我們的體育老師xx，他總是很早來到學校，燒水、打掃辦公室。還有你們的xx部長，他的忙碌，他的激情，他的細致入微，他的規范與創新……這一切的一切，和同學們專注的神情、端坐的身姿和雙手捧書的`動作一起，定格在我的相機里，成為我們20xx年最美好的記憶。
每個課間，當我站在走廊，或走到你們的教室門前時，你們三五相邀著行走的背影，你們邊走邊談笑的風采，你們坐在教室刻苦學習的場景……操場上，你們整齊的隊列，劃一的動作，飄揚的旗幟，還有站成一排的老師們，成為一道靚麗的風景，成為我20xx年幸福的記憶。但，也有遺憾，追逐打鬧的無忌，樓梯間過道上灑落的紙屑，午間靜校時的些許噪雜，這成為美麗記憶星空中的灰塵。
每次活動，當我走到你們中間，和你們一起感受幸福的氣息時，你們的另一面，也讓我深深地愛上了你們。還記得勵志班歌比賽嗎？那熱烈的場面，那昂揚的斗志，那優雅的舞蹈，那自如的指揮，那悠揚的歌聲，我至今還幸福地記著……記著兩個八班，兩首《我相信》，兩個一等獎。還記得迎接20xx年的元旦聯歡嗎？那個三句半《學校就是我們家》，很溫馨；那個舞蹈《xx》，帶給我們青春的力量；那個歌曲《隱形的翅膀》，激蕩著我們的夢想；那個小品《xx》，引爆笑聲全場；那個古箏合奏和武術表演，展示新時期少年的風采；那個架子鼓伴奏的歌舞，打開了一個新的場面；還有我們敬愛的xx和xx老師，一首高歌將我們帶進了充滿希望的20xx年……細數著你們的表演，細數著屬于我們的幸福。那次最精彩的班級風采展示，我無暇光臨，成了我遺憾的幸福。
每次考試，看著你們埋頭的身影，聽著你們沙沙的書寫，還有寫在黑板上的那些誠信標語……我幸福著。而在考試結束之后，閱讀你們的成績，也是我必須精心享受的一道大餐，看著你們的優異，看著你的進步，看著你們不斷實現自我超越，我所能做的，就是給你們的班主任和老師們，發去一條條祝賀的短信，然后，通過老師們，向你們表達著我的祝福。
中學校長的寄語15
作為一所有著2153年歷史的中華名校，成都室石中學從漢至今，薪火相傳，生生不息。一代又一代室石人，將文翁室石深厚的教育積淀與時代教育思想相結合，凝聚成了今日室石的發展之“魂”。
辦學思想：傳統·基礎·創造
辦學理念：求真務實，以人為本
師生核心價值觀：志存高遠，追求卓越
辦學宗旨：服務教師專業發展，服務學生優質成長，服務人類共同進步。
校訓：愛國利民，因時應事，整齊嚴肅，德達材實
育人目標：融合中西方文化，兼備科學與人文素養，全面提高素質，發揮個性特長，為培養時代需要的專門人才（專才）、復合型人才（通才）和杰出人才（英才）打好素質基礎。具體而言，包括以下幾個方面：
培養尊重自然、關愛他人、具有社會責任感，遵紀守法、個性鮮明、自由平等、公平正義，具有創造力和領導力的.杰出公民；
培養崇尚科學、追求真理、文理兼通、品德與學識同步卓越的祖國棟梁之才；
培養具有中國情懷、世界眼光、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化精英人才。
“錦江春色來天地，室石文風爍古今�！苯裉�，當室石精神已經名滿四海、香飄天下時，我們依然恪守“聚精會神辦室石，一心一意謀發展”，以安全辦學為前提，以狠抓質量為核心，以師生發展為根本，以提升品牌為目的，堅持“生源是基礎，教師是關鍵，課堂是核心，制度是保障，團隊是靈魂”的工作重點，堅持“質量宏揚品牌，標準保障質量，目標指引行動，管理提升效益，文化激發活力，創新促進發展”的戰略思路。管理中倡導“文化治�！保虒W中著眼“終身發展”，教育中踐行“人格為先”，通過民主辦學、科學辦學和文化興校，全面推進學校文化建設、制度建設、標準建設、干部教師隊伍建設、特色課程建設，全面提高教育質量，實現學校高品質、特色化、國際化的發展，為基礎教育的均衡化、現代化和國際化做出積極努力！
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