對(duì)孩子的希望和寄語(yǔ)一句鼓勵(lì)的話(huà)數(shù)學(xué)44句
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)，肯定對(duì)各類(lèi)寄語(yǔ)都很熟悉吧，通過(guò)寄語(yǔ)人們可以心中的所思所想表達(dá)出來(lái)。你所見(jiàn)過(guò)的寄語(yǔ)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的對(duì)孩子的希望和寄語(yǔ)一句鼓勵(lì)的話(huà)數(shù)學(xué)44句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)整潔，愛(ài)美，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，工工整整的好習(xí)慣，以及當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天按時(shí)完成，做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，作業(yè)完成后認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤及時(shí)改正等好習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該不斷地提醒、指導(dǎo)，督促孩子，并在合適的時(shí)間給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，好習(xí)慣形成不易，需要慢慢的不斷重復(fù)。
2、沒(méi)有“粗心”這回事，這個(gè)概念是一種嚴(yán)重誤導(dǎo)，最好不要用。
3、家長(zhǎng)過(guò)分的照顧、溺愛(ài)
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)審題的好習(xí)慣。
5、以后的考試還有非常多，希望你一直這么優(yōu)秀下去～
6、在這次考試中，很高興看到你在xxx方面有了進(jìn)步，希望你再接再厲，在xxx能有新的突破，取得更好的成績(jī)。一年級(jí)小孩也看不懂什么，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是給老師看的。多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，不要強(qiáng)求他做不喜歡的事，引導(dǎo)孩子在弱勢(shì)方面的興趣，有意多加培養(yǎng)。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不要太過(guò)擔(dān)心，不要打罵孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)這個(gè)東西會(huì)改變的。不要使孩子學(xué)壞就行了。
7、孩子做數(shù)學(xué)題事時(shí)粗心的現(xiàn)象比較普遍。
8、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成整齊有序的好習(xí)慣。
9、孩子，你真棒！爸爸媽媽為你感到驕傲。希望你繼續(xù)努力，加油！
10、要求他做題的時(shí)候，題目要一個(gè)字一個(gè)字的讀，多讀幾遍，字字都不能遺漏掉，因?yàn)閷忣}很關(guān)鍵，只有弄明白題目的具體意思及要求，才能明確答題方向，才能把題目作對(duì)。慢慢地，讓認(rèn)真仔細(xì)的審題成為孩子的思維習(xí)慣。
11、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成細(xì)心思考的好習(xí)慣。
12、從小教育孩子養(yǎng)成審慎細(xì)致的習(xí)慣，凡事不要想當(dāng)然，經(jīng)常教育孩子，大到為人處事，小到考試練習(xí)，犯點(diǎn)小錯(cuò)是正常的，有些錯(cuò)可以犯，可有些錯(cuò)不能犯，一旦犯了，后果是不可原諒，不可饒恕的，就拿數(shù)學(xué)作題來(lái)說(shuō)吧！明明會(huì)做的題，因?yàn)榇中拇笠猓驗(yàn)閷徤鞑粐?yán)，因?yàn)樽砸詾槭窍氘?dāng)然，結(jié)果做錯(cuò)了，你說(shuō)虧不虧？如果是重要的考試，象中考，高考等決定命運(yùn)和前途的考試，因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)題，影響分?jǐn)?shù)，繼而直接影響自己的命運(yùn)和前途的話(huà)，那是不是腸子都得悔青，可世上沒(méi)有后悔藥，所以，一定要從小就養(yǎng)成審慎細(xì)致的良好習(xí)慣，凡事做到:事前避免，事中審慎，事后檢查糾錯(cuò)，及時(shí)改正！
13、不能只關(guān)注孩子的馬虎而忽視了孩子的付出：很多家長(zhǎng)和老師都喜歡盯著孩子的錯(cuò)誤來(lái)看問(wèn)題，比如：“你看看你，這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò),別的孩子都能做對(duì),就是因?yàn)槟悴粔蜃屑?xì)�！笨粗鋵�(shí)沒(méi)有什么大問(wèn)題，其實(shí)會(huì)傷了很多孩子的`心，孩子考了90分，家長(zhǎng)還要求100分，對(duì)孩子也不能要求過(guò)高，不然會(huì)造成孩子的心里壓力，會(huì)出現(xiàn)更多的錯(cuò)誤的。
14、寶貝，咱們一步一個(gè)腳印，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)明白，把每一個(gè)題目能做對(duì)的都不丟分，把每一次考試不留下遺憾～
15、寶貝，這次考試考的不錯(cuò)哦～
16、從教十五年，從當(dāng)初的學(xué)生到現(xiàn)在的老師，我也經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程，在我看來(lái):做題粗心大意，其實(shí)就是一個(gè)借口，就是習(xí)慣不好，從側(cè)面反應(yīng)是功夫不到家！我經(jīng)常跟學(xué)生講這樣一個(gè)道理，如果你學(xué)會(huì)了有右手拿筷子吃飯，一個(gè)月不用筷子吃飯，那么一個(gè)月后，你還會(huì)記得用筷子嗎？我相信肯定會(huì)用，因?yàn)槟阋呀?jīng)熟練的掌握了這項(xiàng)本能，忘不了了，當(dāng)一些知識(shí)技術(shù)，成為了我們的技能的時(shí)候，是很難忘的。
17、為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把每次作業(yè)中的的錯(cuò)題抄在錯(cuò)題集上,同孩子一起分析找出錯(cuò)誤的原因，找出這類(lèi)錯(cuò)題的規(guī)律，錯(cuò)題集有利于孩子認(rèn)識(shí)到粗心馬虎的危害，提高自我改正缺點(diǎn)的自覺(jué)性，錯(cuò)題集可以讓孩子在平時(shí)吸取教訓(xùn)，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，有利于孩子吸取平時(shí)測(cè)驗(yàn)中的教訓(xùn)，做到“做過(guò)的、錯(cuò)過(guò)的，不會(huì)再錯(cuò)”。
18、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成反復(fù)檢查的好習(xí)慣。做好的的題目最好讓孩子自己檢查三遍，第一遍看是否有漏題沒(méi)有做，第二遍看計(jì)算列式時(shí)是否抄錯(cuò)數(shù)字及小數(shù)點(diǎn)還有單位等，第三遍在草稿本上把所有題反向推斷驗(yàn)算一邊，越是簡(jiǎn)單的題越要仔細(xì)檢查。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)孩子，讓孩子自我檢查并改正錯(cuò)誤，他才能認(rèn)識(shí)到馬虎粗細(xì)可能造成的危害。孩子有了自檢的能力后，粗心馬虎的壞毛病才能夠克服掉。
19、注重現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)的緊密結(jié)合，數(shù)學(xué)既來(lái)源于生活又作用于生活。讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)，小小的失誤就可能給我們?cè)斐芍卮蟮慕?jīng)濟(jì)損失，知道計(jì)算造成的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)能夠創(chuàng)造美好的生活。教育學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算仔細(xì)驗(yàn)算好習(xí)慣。
20、孩子的數(shù)學(xué)考不了滿(mǎn)分，這其實(shí)是一種很正常的情況。如果孩子因?yàn)檫@樣而感到氣餒，作為父母，我們應(yīng)該及時(shí)給予鼓勵(lì)，告訴他，他已經(jīng)很棒了，已經(jīng)超過(guò)絕大多數(shù)的小朋友了，沒(méi)有考滿(mǎn)分，是因?yàn)樗�有進(jìn)步的空間，要告訴他，不能灰心，不能喪氣，要勇往直前，相信總有一天，一定能考一個(gè)滿(mǎn)分，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持他，信任他。
21、男孩子性格沒(méi)有女孩仔細(xì)，小時(shí)候做數(shù)學(xué)常常會(huì)犯些小錯(cuò)誤所以不容易打滿(mǎn)分，可以這樣鼓勵(lì)孩子:你看，你現(xiàn)在呢缺少的就是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心，每次其實(shí)你都會(huì)的，你學(xué)得很好啊，老師教的你都學(xué)會(huì)了，沒(méi)打滿(mǎn)分不代表你不棒啊，只要你把之前犯過(guò)的小錯(cuò)誤都記住，以后不再犯，那可能下次你就能打滿(mǎn)分了。
22、你所說(shuō)的粗心問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，很多時(shí)候孩子所謂的處心或者是我們給它定義的初心。是有本質(zhì)原因的。只有分清本質(zhì)的原因，以后才能對(duì)癥下藥。比如說(shuō)有的問(wèn)題做出還是說(shuō)我會(huì)了，你就輕易的給他定義為粗心，這樣往往是很武斷的。天下心來(lái)，我們可以針對(duì)性的做一些工作。判斷是看錯(cuò)了，想錯(cuò)了，計(jì)算錯(cuò)了等，有的是跟他的注意品質(zhì)有關(guān)系。有的，有的則和他思考問(wèn)題的方式有關(guān)系。
23、考慮得不周全。常見(jiàn)于應(yīng)用題中，條件復(fù)雜一點(diǎn)的時(shí)候，容易遺漏一兩個(gè)方面；
24、經(jīng)常去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心。習(xí)慣成自然，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，孩子一定會(huì)改掉粗心的毛病，養(yǎng)成認(rèn)真做題的良好習(xí)慣！
25、先來(lái)了解一下孩子出現(xiàn)這種情況的原因，具體有以下：
26、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用的好習(xí)慣。
27、粗心導(dǎo)致思維有錯(cuò)。家長(zhǎng)配合老師幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，先想什么，后想什么，注意什么。每類(lèi)題對(duì)應(yīng)相應(yīng)的解題方法是什么等。
28、有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)分的照顧，捧在手上怕摔了含在嘴里怕化了，日常生活中什么事情都不讓孩子接觸，比如：孩子要碰一下掃把，家長(zhǎng)就說(shuō)“小心扎著你，多臟啊，快放下”；孩子想洗一下碗，家長(zhǎng)就嚷嚷：“別動(dòng)，會(huì)摔爛的”，這些種種的小細(xì)節(jié)，使孩子沒(méi)有在嘗試和實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn)，變得過(guò)分依賴(lài)父母，缺乏獨(dú)立意識(shí)，從而導(dǎo)致做事情粗心大意，覺(jué)得父母永遠(yuǎn)是自己的避風(fēng)港。當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大了，也還是照樣保護(hù)著，正是這種保護(hù)傘導(dǎo)致了孩子的過(guò)度依賴(lài)。
29、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成整理錯(cuò)題的好習(xí)慣。
30、不熟練。加法一年級(jí)就會(huì)，7+5=？可能算錯(cuò)，三年級(jí)四年級(jí)極少會(huì)算錯(cuò)，回頭看，一年級(jí)的時(shí)候算錯(cuò)了，是“粗心”嗎？同理，四年級(jí)在分?jǐn)?shù)的計(jì)算上出錯(cuò)，也不要?dú)w因?yàn)椤按中摹辈藕茫?/p>
31、粗心導(dǎo)致審題有錯(cuò)。（1）走馬觀花式審題。（2）想當(dāng)然式審題。（3）審題不完整。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子逐字逐句審題，養(yǎng)成審三遍題的習(xí)慣。
32、好多孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)因粗心馬虎，做錯(cuò)很多簡(jiǎn)單的題，怎樣幫助孩子改掉這些壞毛病呢。下面介紹幾種方法，希望對(duì)大家有所幫助。
33、思考時(shí)不要急躁，也不要慌張，積極面對(duì)，告訴孩子，他一定行，不要?dú)怵H，不會(huì)的時(shí)候，在多讀幾遍題，實(shí)在不會(huì)的，可以引導(dǎo)孩子，然后再讓他對(duì)問(wèn)題的進(jìn)行縝密思考，多設(shè)想幾種情況，這樣可以減少錯(cuò)題的幾率。不要直接告訴孩子答案，防止孩子養(yǎng)成依賴(lài)心理，見(jiàn)到難題就退縮。
34、誤導(dǎo)經(jīng)常表現(xiàn)為兩種：1、關(guān)系不大，只是“粗心”；2、這是態(tài)度問(wèn)題！“我不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了生氣，是你態(tài)度不端正！”這種訓(xùn)誡斥責(zé)解決不了任何問(wèn)題，反而在制造問(wèn)題。
35、和孩子一起來(lái)安排作息時(shí)間，開(kāi)始執(zhí)行時(shí)，監(jiān)督提醒孩子，玩的時(shí)間讓孩子盡情的玩耍，玩得舒心暢快，做作業(yè)時(shí)間要求孩子專(zhuān)心致志、定時(shí)定量完成作業(yè)。慢慢孩子學(xué)會(huì)體會(huì)到“專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用”的好處，這樣既加強(qiáng)時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子把握時(shí)間的能力，又提高了孩子的學(xué)習(xí)效率。
36、在教學(xué)中，特別是在批改作業(yè)或批改試卷時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，好多孩子（包括學(xué)習(xí)好的孩子）因馬虎不認(rèn)真而出現(xiàn)錯(cuò)誤，有的孩子因太粗心而把題，把數(shù)抄錯(cuò)，導(dǎo)致孩子考不出理想的成績(jī)！那如何解決孩子做數(shù)學(xué)題時(shí)的粗心問(wèn)題？我認(rèn)為：1.培養(yǎng)學(xué)生做題時(shí)認(rèn)真讀題，弄懂題意，多動(dòng)腦勤思考的習(xí)慣；2.培養(yǎng)孩子做題時(shí)書(shū)寫(xiě)要工整干凈，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣；3.培養(yǎng)孩子完成作業(yè)后認(rèn)真檢查的習(xí)慣；4.家校合力，家長(zhǎng)和老師要養(yǎng)成勤督促多指導(dǎo)，適時(shí)給予輔導(dǎo)的習(xí)慣；5.培養(yǎng)孩子開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本的習(xí)慣，把每次的錯(cuò)題全部抄在一個(gè)本子上，便于孩子復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
37、人們認(rèn)為的“粗心”，仔細(xì)分析，多半是如下幾種情況，以數(shù)學(xué)為例：
38、第一，平時(shí)看題的習(xí)慣好嗎？有沒(méi)有畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，比如下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（錯(cuò)誤），至少，至多，正數(shù)a的取值范圍（正數(shù)）等等，如果平時(shí)練習(xí)的時(shí)候留意這些特殊的字眼，考試就會(huì)少犯錯(cuò)。
39、一年級(jí)考100分鼓勵(lì)的話(huà):這次考的不錯(cuò)，我要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)東西吧！但考100分不能驕傲的喲，如果你驕傲了，會(huì)使人落后，所以你的100分一定要壁紙堅(jiān)實(shí)，堅(jiān)持下去哦，再接再厲，希望在接下來(lái)的日子，你不要讓我失忘喲，希望你二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)都要考100分喲！加油，加油，加油！
40、粗心導(dǎo)致計(jì)算或書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤。計(jì)算往往錯(cuò)在口算，指導(dǎo)孩子從筆算練起，書(shū)寫(xiě)要正確規(guī)范，保證正確率100%。強(qiáng)調(diào)99分與100分的差距不是1分的差距，是知識(shí)和習(xí)慣上的差距。
41、那么總是埋怨做題粗心大意的同學(xué)，是否應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己呢！以前看錯(cuò)了題目，看掉了題目，口算失望，筆誤等等這些，難道真的是粗心大意嗎？我個(gè)人覺(jué)得有以后幾點(diǎn)原因要去思考:
42、可能是上課知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)導(dǎo)致粗心。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識(shí)。
43、據(jù)實(shí)去寫(xiě)就可以，客觀地表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，也說(shuō)明孩子的不足和缺點(diǎn)即可。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)是家長(zhǎng)和老師交流的一次機(jī)會(huì)。比如：考的很不錯(cuò)，孩子在老師的幫助下進(jìn)步很快，希望在老師的關(guān)心和幫助下繼續(xù)加油，保持這種狀態(tài)，繼續(xù)考取好成績(jī)；但一定要戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的馬虎這個(gè)小毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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