教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。那么教育專業在澳洲的就業前景是怎么樣的呢?寫下面是YJBYS小編為大家整理的澳洲教育專業就業前景分享，希望對大家有幫助!
教育專業一直以來受到澳大利亞留學生的歡迎，這個專業由于職業評估可以達到60分，而且對于本科學歷的背景要求不高，特別是在澳大利亞留學從事教育工作，工作穩定，受人尊敬。而且澳洲在未來4年需要新增2500多名公立中小學教師以應對教師短缺的局面。
在澳洲的教育類課程，基本上分為以下幾種：Bachelor of Education (4年);Graduate Diploma of Education(1年);Master of Education(1年);Master of Teaching (2年)。
在上述這些研究課程中，Master of Education一般是無法獲得教育資格證的，另兩個課程則可以拿到相應的教師資格證。
而Graduate Diploma和Master of Teaching也有不同的側重點。Graduate Diploma側重于實習，而Master of Teaching則是理論實習兼顧，且讀完后可以直接移民，因此越來越多的學生選擇去澳洲讀Master of Teaching。盡管大部分學校都開設有GD課程，但是開設Master of Teaching的學校倒并不是很多。
在澳洲從事中小學教育，一定需要有教師資格證書。各州都有自己的教師資格證，據說昆省的教師資格證書是全澳通用的。但是，取得教師資格證卻不是想象中的那么簡單，因此選擇教育專業的學生較少，從而導致澳大利亞中小學教師的短缺。有一弊就有一利，選擇的人少，職業的緊缺也在無形中為留學生解決了將來就業的困難。下面易度小編就為各位澳大利亞留學生介紹教育專業在澳大利亞留學就業前景較好，希望各位準備去澳大利亞留學的同學能夠有所了解。
雖沒有商科和工科那么顯眼，教育專業一直以來受到澳大利亞留學生的歡迎，這個專業由于職業評估可以達到60分，而且對于本科學歷的背景要求不高，特別是在澳洲從事教育工作，工作穩定，受人尊敬。而且澳洲在未來4年需要新增2500多名公立中小學教師以應對教師短缺的局面。
在澳洲的教育類課程，基本上分為以下幾種：Bachelor of Education (4年);Graduate Diploma of Education(1年);Master of Education(1年);Master of Teaching (2年)。
在上述這些研究課程中，Master of Education一般是無法獲得教育資格證的，另兩個課程則可以拿到相應的教師資格證。
而Graduate Diploma和Master of Teaching也有不同的側重點。Graduate Diploma側重于實習，而Master of Teaching則是理論實習兼顧，且讀完后可以直接移民，因此越來越多的學生選擇去澳洲讀Master of Teaching。盡管大部分學校都開設有GD課程，但是開設Master of Teaching的學校倒并不是很多。
在澳洲從事中小學教育，一定需要有教師資格證書。各州都有自己的教師資格證，據說昆省的教師資格證書是全澳通用的。但是，取得教師資格證卻不是想象中的那么簡單，因此選擇教育專業的學生較少，從而導致澳大利亞中小學教師的短缺。有一弊就有一利，選擇的人少，職業的緊缺也在無形中為留學生解決了將來就業的困難。