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      1. 江西師大就業前景好嗎

        發布時間:2017-01-08 編輯:limeng

          江西師范大學是教育部、江西省人民政府共建、“中西部高校基礎能力建設工程”和“卓越教師培養計劃”高校。學校融文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學、藝術學等十大學科門類于一體,被江西省人民政府確定為優先發展的省屬重點(師范)大學。

          學校位于江西省省會南昌,截至2015年5月,有瑤湖、青山湖和共青城三個校區,占地面積4500余畝,建筑面積140余萬平方米,館藏紙質文獻370余萬冊,電子圖書100余萬冊,幒^不設圍墻,四周以一條7公里長的瑤河環抱,具有突出的生態人文特色。

          學校緣起于廬山白鹿洞書院,肇基于1940年創建的國立中正大學。1949年更名為國立南昌大學,1953年改為江西師范學院,1983年更名為江西師范大學。學校是博士學位授予單位和全國第一批學士、碩士學位授予單位。

          截至2015年5月,學校設有22個專業學院,1個獨立學院(科技學院),有85個本科專業。全日制本專科生3萬余人,博士、碩士研究生5000余人,成人高等學歷教育學生1萬余人。2011年,學校就業工作成功躋身全國畢業生就業典型經驗高校50強。

          江西師范大學位于具有深厚歷史文化底蘊、素有 " 物華天寶、人杰地靈 " 美譽的江西省會城市南昌,現有瑤湖、青山湖二個校區,占地面積 3400 畝,建筑總面積 140 余萬平方米。學校緣起廬山白鹿洞書院,肇基于 1940 年創建的國立中正大學, 1949 年更名為國立南昌大學; 1953 年改為江西師范學院, 1983 年更名為江西師范大學。

          經過一代又一代江西師范大學學人的薪火相傳,學校砥礪出 " 靜思篤行、持中秉正 " 的校訓,孕育了 " 嚴謹、勤奮、求是、創新 " 的優良校風,形成了 " 以人為本、面向社會 " 的辦學思想和 " 以生為本、全面發展 " 的育人思想。改革開放以來,學校堅持“質量立校、人才興校、創新強校、文化鑄校、和諧榮校”的辦學理念,弘揚“愛國榮校、民主和諧、求真務實、開放創新”的師大精神,現已發展成為一所融文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學等九大學科門類于一體,師范與非師范并舉,對江西的政治、經濟、文化和社會發展有較大影響、被省政府確定為優先發展的省屬重點綜合性大學。學校是博士學位授予權單位和全國第一批學士、碩士學位授予權單位,現有 2 個博士后流動站, 4 個博士學位授予點(填補了我省人文社會科學博士學位點的空白)、 80 個碩士學位授予點(含一級學科帶批)、 6 個專業碩士學位授予點、 63 個本科專業;有 1 個教育部重點實驗室, 1 個國家人文素質教育基地, 18 個省級重點學科, 6 個省級重點實驗室, 2 個省級工程技術研究中心, 1 個省級大學科技園, 5 個省級人文社會科學重點研究基地, 8 個省級軟件科學(高校工程、實驗示范)技術中心。

          學校設有 24 個學院,現有全日制本?粕 4 萬人,博士、碩士研究生近 2800 人,成人高等學歷教育學生 5000 余人。學,F有在編教職工 2860 余人,其中專任教師 1810 余人。專任教師中,高級職稱比例為 45.5% ;研究生比例為 59.6% , 35 歲以下教師比例為 47.7% 。學校有國家突出貢獻的中青年專家 4 人,全國教學名師 1 人,全國百千萬人才工程人選 1 人,博士生導師 18 人,享受國務院政府特殊津貼 24 人,享受省政府特殊津貼 8 人,江西省跨世紀主要學科學術和技術帶頭人培養對象 7 人,江西省新世紀百千萬人才工程第一、二層次人選 18 人,江西省高校中青年學科帶頭人 65 人,江西省高校中青年骨干教師 49 人,全國模范教師、全國優秀教師、全國高校優秀青年體育教師、全國高校優秀思想政治理論課教師、全國學校藝術教育工作先進個人 9 人,江西省教學名師 19 人。

          學校把本科教學作為中心工作,從 1999 年開始實施學分制改革,堅持 " 以生為本、全面發展 " 的育人思想,以培養創新精神和提高實踐能力為重點,以通識教育、專業教育和教師教育為平臺,以 " 學分制管理、模塊化課程、菜單式培養、開放型教學 " 為機制,不斷創新人才培養模式,促進傳授知識、培養能力、提高素質協調發展,全面實施素質教育,培養符合社會主義現代化建設需要的 " 厚基礎、寬口徑、高素質、強適應 " 的高級專門人才。同時,學校探索和實施了 "3.5+0.5" 、 "3+0.5+0.5" 、 "4+1+2" 、等教師教育人才培養模式改革,進一步強化教師教育的特色和優勢,在專業建設、課程體系、教學內容、教學方法和手段改革方面加大力度,取得明顯成效,并在教育部本科教學工作水平評估中獲得了優秀成績。學,F有 國家級教學團隊 1 個 、國家級特色專業建設點 4 個, 省級特色專業 5 個,省級教學團隊 4 個, 省級本科品牌專業 25 個,省級優質課程 23 門。近 四 年,學校承擔了教育部大學英語教學改革擴展項目 2 項、全國教育科學規劃課題 17 項、省級教學研究課題 204 項、省教育科學規劃課題 137 項,獲省級教學成果獎 31 項,省級教育規劃課題優秀成果獎 11 項, 2 個課件被評為全國普通高等學校兩課“精彩一課”教學示范片、 1 個課件在 2007 年全國多媒體課件大賽現場決賽中榮獲大學組一等獎、 4 個課件在全國第四屆、五屆多媒體課件大賽現場決賽中榮獲大學組優秀獎, 32 個課件獲省級多媒體課件大賽獎。學校注重第一課堂和第二課堂的有機結合,努力提高大學生文化素質,被團中央、教育部確定為全國 63 所“大學生素質拓展計劃”試點高校之一,被確定為全國實施“農村師資支持計劃”試點高校,被評為全國心理科普工作先進集體和全國學校藝術教育工作先進單位,連續 15 年被中宣部、教育部、團中央、全國學聯授予社會實踐先進單位,校團委被團中央授予 2004 年“全國五四紅旗團委標兵”榮譽稱號,是全國師范院校中唯一獲此殊榮的高校。

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