生物信息學專業
就業方向
本專業學生畢業后可在各級生物信息學的研究機構、高等學校、企事業單位以及在研究和成果產業化過程中涉及到生物信息學的相關部門，從事科學研究、教學和管理工作。
主要課程
普通生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學、生物信息學、計算生物學、基因組學、生物芯片原理與技術、蛋白質組學、模式識別與預測、數據庫系統原理、Linux基礎及應用、生物軟件及數據庫、Perl編程基礎等。
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有較好的分子生物學、計算機科學與技術、數學和統計學素養，掌握生物信息學基本理論和方法，具備生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，能在科研機構、高等學校、醫療醫藥、環境保護等相關部門與行業從事教學、科研、管理、疾病分子診斷、藥物設計、生物軟件開發、環境微生物監測等工作的高級科學技術人才。
化學生物學專業
就業方向
本專業學生畢業后可在化學生物學、化學、生命、醫藥、材料、化工、環保等相關領域從事教學、科研、技術開發及管理工作
主要課程
無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、生物無機化學、生物有機化學、儀器分析、高分子化學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、生物信息學導論、化學生物學、化學工程基礎及化工制圖等�；瘜W基礎實驗、生物化學實驗、化學生物學綜合實驗。
培養目標
培養學習化學與生物科學的基本理論、基本知識和實驗、應用技能，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備應用研究、技術開發和科技管理的基本技能的高級專門人才。
環境科學專業
就業方向
本專業學生畢業后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環境科學研究、環境監測、評價、管理和規劃等工作;環境工程師：從事環保產品的開發，或進行環境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理;教師：擔任大中專學校相應專業的教師;公務員：在中央和地方、各工業部委的環境科學研究部門工作。
主要課程
生態學、環境學、環境化學、環境生物學、環境監測、環境工程學、環境質量及評價、環境管理與環境法、環境信息系統等。
主干學科
環境科學
修業年限
四年
授予學位
理學學士
主要實踐性教學環節
結合自然地理學、生態學、環境工程、環境監測等課程進行教學實習等，一般安排10--20周。
培養目標
本專業培養具備環境科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門等從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習環境科學方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究、應用研究和環境管理的基本訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、研究、開發和管理能力，掌握環境監測與環境質量評價的方法以及進行環境規劃與管理的基本技能。
畢業生獲得的知識和能力
1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;2.掌握環境科學與管理的基本理論、基本知識和基本技能;3.了解相近專業的一般原理和知識;4.熟悉國家環境保護、自然資源合理利用、可持續發展、知識產權等有關政策和法規;5.了解環境科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及環境保護產業的發展狀況;6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
物理學專業
就業方向
本專業學生畢業后可在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作
主要課程
高等數學、普通物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。
主干學科
物理學
修業年限
四年
授予學位
理學學士
主要實踐性教學環節
包括生產實習，科研訓練，畢業論文等，一般安排10-20周。
培養目標
本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習物質運動的基本規律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養和一定的科學研究與應用開發能力。
畢業生獲得的知識和能力
1.掌握數學的基本理論和基本方法，具有較高的數學修養;2.掌握堅實的、系統的物理學基礎理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法，具有一定的基礎科學研究能力和應用開發能力;3.了解相近專業的一般原理和知識;4.了解物理學發展的前沿和科學發展的總體趨勢;5.了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規;6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有-定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
系統理論專業
就業方向
本專業學生畢業后可在高等院�；蚴强蒲性核蚴瞧笫聵I單位和政府機構從事系統理論、系統建模與優化、系統分析與評估或系統工程等方面的教學與科研工作等
主要課程
管理研究方法論，現代系統科學，現代統計方法，模型與決策，復雜適應系統，服務科學、管理與工程等。
培養目標
培養從事系統理論、系統建模與優化、系統分析與評估或系統工程等方面的教學與科研的高層次專門人才。
醫學信息學專業
就業方向
本專業學生畢業后可在衛生保健機制、臨床醫學研究、醫院信息系統、生物醫學、醫學影像學等領域工作
主要課程
人體結構機能學、生物化學、病原生物學、病理學、藥理學、醫用高等數學、計算機網絡管理、網站建設與管理、WEB程序設計、數據庫原理與應用、計算機網絡技術、互聯網與網頁制作、VB應用開發技術、細胞生物學、人體解剖學、組織學和胚胎學、生理學、生物化學、分子生物學、病理學、病理生理學、病原生物學、免疫學、藥理學、預防醫學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學和中醫學等。
培養目標
培養信息技術在醫學中應用、研究和開發的基本能力，具備在醫療衛生、生物科學和醫學工程等相關部門和領域從事計算機應用、軟件研究及開發、網絡管理等工作的能力。
信息安全專業
就業方向
本專業學生畢業后可在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領域從事各類信息安全系統、計算機安全系統的研究、設計、開發和管理工作，也可在IT領域從事計算機應用工作
培養目標
培養能夠獨立建立、維護網絡的安全認證系統，保障網絡安全運營的高級應用型人才。主干課程：計算機網絡技術基礎、網絡與信息安全基礎、Windows系統的安全防護、網絡攻防技術、Linux服務器配置與管理、網絡安全管理等。就業方向：畢業生可在計算機、通信、電子信息、電子商務、金融、電子政務等領域從事網絡信息安全等方面的管理與開發工作�？色@得技術證書：網絡管理員、信息安全工程師、網絡安全技術工程師等。
化學專業
就業方向
本專業學生畢業后可從事化學工業領域的產品研制與開發、裝置設計、生產過程的控制以及企業經營管理等方面的工作
主要課程
無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎等。
主干學科
化學
修業年限
四年
授予學位
理學學士
主要實踐性教學環節
包括生產實習、畢業論文等，一般安排10-20周。
培養目標
本專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。
畢業生獲得的知識和能力
1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識;2.掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能;3.了解相近專業的一般原理和知識;4.了解國家關于科學研究、化學相關產業的政策，國內外知識產權等力面的法律法規;5.了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況;6.掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。
心理學專業
就業方向
本專業學生畢業后可到教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作
主要課程
普通心理學、實驗心理學、心理統計、生理心理學、認知心理學、發展心理學、認知科學等。
主干學科
心理學、生物學、計算機科學與技術。
修業年限
四年
授予學位
理學學士
主要實踐性教學環節
包括精神病院實習、企業管理實習、心理咨詢實習、畢業論文等，一般安排10--20周。
培養目標
本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
畢業生獲得的知識和能力
1.掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識;2.掌握心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力;3.了解相近專業的一般原理和知識;4.了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規;5.了解心理學的理論前沿、應用前景和最新發展動態;6.掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
統計學專業
就業方向
本專業學生畢業后可能在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作
主要課程
數學基礎課(分析、代數、幾何)、概率論、數理統計、運籌學、計算機基礎、應用隨機過程等。
主干學科
數學、統計學、經濟學、管理學。
統計學專業概況
修業年限
四年
授予學位
理學或經濟學學士
主要實踐性教學環節
包括學年論文、社會調查、生產實習和畢業論文等，一般安排10--20周。
培養目標
本專業主要包括一般統計和經濟統計兩類專業方向，培養具有良好的數學或數學與經濟學素養，掌握統計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數據，能在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習統計學的基本理論和方法，打好數學基礎，具有較好的科學素養，受到理論研究、應用技能和使用計算機的基本訓練，具有數據處理和統計分析的基本能力。
畢業生獲得的知識和能力
l.具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練;2.掌握統計學的基本理論、基本知識、基本方法和計算機操作技能;具有采集數據、設計調查問卷和處理調查數據的基本能力;3.了解與社會經濟統計、醫藥衛生統計、生物統計或工業統計等有關的自然科學、社會科學、工程技術的基本知識，具有應用統計學理論分析、解決該領域實際問題的初步能力;4.了解統計學理論與方法的發展動態及其應用前景;5.對于理學學士，應能熟練使用各種統計軟件包，有較強的統計計算能力;對于經濟學學士，應具有扎實的經濟學基礎，具有利用信息資料進行綜合分析和管理的能力;6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的科學研究和實際工作能力。