顧名思義，過早職業化，就是指在校大學生過早為未來職業作準備。那么，這種“早”，到底早到何種程度呢?調查顯示，有11.9%的人認為早到大二，有5.3%的人認為早到大一。但無論大二還是大一，都早得驚人。
其實，對剛入大學的學子來說，大學生活剛剛展開，他們要做的，就是盡早融入新的生活環境，充分掌握課業知識;至于工作，日后考慮也不遲。但在現實生活中，不少學子入學不久，就開始為未來的職業作準備了。比如武漢大學新聞專業大三學生姚某，剛上大二時就在一家雜志社實習。“我覺得早接觸社會比較好，盡早鍛煉可以增加就業競爭力。如果讓我去應聘，我會自信很多，因為我比其他人更有經驗優勢。”姚某如此說。
從表面上看，過早職業化益處多多——早點實習，就能早點接觸社會，就能多積累一些從業經驗，就能為未來的職業打下一個良好的基礎。但凡事有利就有弊，過早職業化同樣也有不小的危害。實習占據的時間多了，學習的時間必然就少了，天長日久，實習生們學習成績可想而知;再說了，實習機會日后還有，但大學學習機會，日后可能再也難得。
不用說，大學時代是人生的黃金歲月，學子們理應最大限度地用好這段時光，如海綿吸水一般，拼命吮吸知識的甘露，為自己將來的發展打下堅實的基礎;而這，才是支撐事業持續發展的“原動力”。在此方面，上海交通大學就業指導中心主任錢靜峰有著精辟的見解。錢靜峰認為，現在不少大學生存在認知誤差，他們普遍認為實習多了找工作比較容易;其實，實習多了可能剛入職做基礎工作很容易，但是一旦到達稍高的層次，就會出現“書到用時方恨少”的局面。而這，恰是過早職業化帶來的困境。
既然過早職業化存在著巨大的弊端，為何還有大量學子踏上這條路呢?對此，74.4%的人表示就業形勢嚴峻，提前增加就業砝碼;63.9%的人說大學課程設置與現實需求脫節太大;63.5%的人認為大學漸失學術氛圍，大學生變得浮躁。而在筆者看來，還有一個特別重要原因，那就是學子們對自己的內心缺乏了解，對自己的未來缺乏規劃。在此茫然的境況下，他們只能為了一份職業而“過早職業化”。反過來說，若是他們的人生有著明確的方向，若是他們對未來有著清晰的規劃，那么，他們就不會隨波逐流，而會向著自己的目標，踏踏實實地走下去。
顯而易見，“過早職業化”透支了學子們的青春，讓他們在未來的職業發展中缺乏后勁。要想解決這一問題，就需要學校與社會共同努力，為學子們創造一個良好的學習環境;除此之外，更需要學子們沉下心來，反省自己，認真找準自己的人生方向，用心確立自己的奮斗目標，然后，向著目標，不斷努力。