目前留學生總數過半在亞洲，亞洲的多數人是中國留學生，預計2012年全球留學生會超過500萬人，世界各國對中國留學生也越來越重視。
此前教育部表示，為彌補中國教育的不足，解決科技興國對高級人才的需求，留學是最有效的方式，留學中介已被列入國家行業管理并得到國家的鼓勵和支持。我國經濟的發展為留學打下了基礎。現在中國留學生遍布109個國家。
留學時可望轉學分在海外就讀大學：改變命運插班入讀本科考取學士學位;專升碩，比在國內節省3年時間取得碩士學位;專家分析認為，目前由于信息源有盲區，國外學校信息量龐大，多數留學中介從國外學校網絡資源到咨詢服務團隊都比較有限，為了避免盲目留學，應根據自身適合學習的專業去留學：國外的院校要求、專業設置、辦理程序、居留條件和手續等信息紛繁復雜、千差萬別，即使是在國外生活多年的人，如果不專門從事這個工作也無法提供指導。
專業的留學服務機構擁有各個層次的外國學校資源，積累了大量的案例申請經驗，以及專業的顧問規劃師隊伍每天負責和國外院校溝通，并通過頻繁舉行的業務培訓提高專業水準，因此能夠對學生提供專業指導、幫助設計適合個人的留學道路，這才是專業的留學服務機構最核心的功能。
中國的應試教育延續了幾十年，一張高考試卷的分數輕易決定了人的一生事業，另外在國內想學習第二專業也是困難重重。一張試卷里不能反映出個人的特長和愛好，未能體現因材施教、寓學于樂，千軍萬馬都在擠高考獨木橋，許多國內大學生為保證錄取不得已去學習并非自己所愛好和特長的專業，埋沒和浪費了許多的才華、時間和機遇。
留學，也有價值取向，以下原因僅供大家參考，根據各自的需要，選擇適合自己的國際人生。
獲得就業競爭力：是留學的最低目標。留學能得到先進的科技及管理理念，使大學生站在全球范圍內定位自己的職業目標。高中畢業后出國留學，只要在正規大學就讀，一般都能在國內、外就業的競爭體現出明顯的優勢，即環球化就業競爭力。尤其大學畢業后再出國深造，更加能夠提升自己在國內就業市場上的就業競爭力。工作幾年后再留學，對于技術性、研究性和學術性專業，研究本身就是經驗積累的過程。對想要改行的朋友而言，有了幾年的工作經驗，再出國讀你喜歡的專業，不失為很好的選擇。
行業領導力：指的是在世界范圍的同行業領域，能夠自由選擇工作并擔任高級職務的資格和能力。通過留學能客觀把握全球市場大環境變化，捕抓到市場機遇，市場發展趨勢，在商機來臨之前蓄勢待發。在某個行業工作了一段時間，感到競爭乏力、升職困難的朋友，基于自身經驗、出國留學，是提升自己的一個途徑，從而獲得行業領導力。
社會領袖力：是一種務虛的能力。擁有這種能力的人能夠看到他人看不到的方向，可以提出別人提不出的方案。
出國學習，無論是讀中學、本科還是碩士、博士，就業競爭力是所追求的最低目標;最高目標則是成為將來中國社會的各行各業的高級人才和前沿人物、以及能為中國社會的科學技術、思想文化的進步貢獻力量的人。
海外發展：伴隨著中國加入WTO，經濟的全球化使中國與世界各國的交流和合作更加地深入與廣泛，對優秀中國人才的需求也將日益擴大，而擁有高學歷、精通外語、熟悉國外文化的中國留學生必將成為炙手可熱的人選，許多留學畢業生在國外找到了更好的發展平臺，他們為中國與世界的和諧發展起到了積極的推動作用。
留學海歸：所接觸到世界多元文化和意識形態，開拓了眼界及思維模式、擴大和提升了人際關系層面。隨著中國經濟的發展，與世界各國與交往也更加積極，有海外留學經歷的學生，回國后必將成為各國駐華機構和知名企業的最佳人選。中國的應試教育延續了幾十年，一張高考試卷的分數輕易決定了人的一生事業。一張試卷里不能反映出個人的特長和愛好，未能體現因材施教、寓學于樂，千軍萬馬都在擠高考獨木橋，許多國內大學生為保證錄取不得已去學習并非自己所愛好和特長的專業，埋沒和浪費了許多的才華;在國內想學習第二專業也是困難重重，因此出國留學才是您選擇理想職業的最佳補救機會。
為移民鋪墊：在可移民國家留學，留學期間可作為將來移民該國的累積居留時間，為將來最終移民作鋪墊。