2017安徽二本大學排名暫未出臺，下面就一起看看2016年的安徽二本大學排名，以當參考!
2016安徽二本大學排名
| 安徽二本大學排名 | 學校名稱 | 所在地 | 錄取批次 | 錄取線差 | 省市分數線 | 錄取平均分 |
| 1 | 蚌埠醫學院 | 安徽 | 本科二批 | 46 | 511(第二批) | 557 |
| 2 | 皖南醫學院 | 安徽 | 本科二批 | 37 | 511(第二批) | 548 |
| 3 | 安徽工程大學 | 安徽 | 本科二批 | 36 | 511(第二批) | 547 |
| 4 | 合肥學院 | 安徽 | 本科二批 | 35 | 511(第二批) | 546 |
| 5 | 安徽理工大學 | 安徽 | 本科二批 | 31 | 511(第二批) | 542 |
| 6 | 銅陵學院 | 安徽 | 本科二批 | 28 | 511(第二批) | 539 |
| 7 | 合肥師范學院 | 安徽 | 本科二批 | 28 | 511(第二批) | 539 |
| 8 | 安慶師范學院 | 安徽 | 本科二批 | 24 | 511(第二批) | 535 |
| 9 | 安徽中醫藥大學 | 安徽 | 本科二批 | 22 | 511(第二批) | 533 |
| 10 | 黃山學院 | 安徽 | 本科二批 | 21 | 511(第二批) | 532 |
| 11 | 淮北師范大學 | 安徽 | 本科二批 | 19 | 511(第二批) | 530 |
| 12 | 皖西學院 | 安徽 | 本科二批 | 14 | 511(第二批) | 525 |
| 13 | 阜陽師范學院 | 安徽 | 本科二批 | 14 | 511(第二批) | 525 |
| 14 | 蚌埠學院 | 安徽 | 本科二批 | 12 | 511(第二批) | 523 |
| 15 | 滁州學院 | 安徽 | 本科二批 | 9 | 511(第二批) | 520 |
| 16 | 安徽科技學院 | 安徽 | 本科二批 | 9 | 511(第二批) | 520 |
| 17 | 池州學院 | 安徽 | 本科二批 | 6 | 511(第二批) | 517 |
| 18 | 巢湖學院 | 安徽 | 本科二批 | 6 | 511(第二批) | 517 |
| 19 | 淮南師范學院 | 安徽 | 本科二批 | 5 | 511(第二批) | 516 |
| 20 | 宿州學院 | 安徽 | 本科二批 | 3 | 511(第二批) | 514 |
蚌埠醫學院2016招生專業介紹
臨床醫學專業(專業代碼100201)
培養目標：培養適應醫藥衛生事業發展需要，具有良好職業素養、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級衛生保健機構中在上級醫師的指導與監督下，從事安全有效的醫療實踐的應用型人才。
學 制：五年
學位類別：醫學
主要課程：醫學倫理學、醫學心理學、社會醫學、人體解剖學、生理學、生物化學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、藥理學、預防醫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、神經病學、急診醫學
辦學特色：臨床醫學專業是學校的傳統優勢專業，建校至今為國家培養了三萬余名臨床醫學專業畢業生，以劉德培、段樹民院士及陳孝平、王福生教授等為代表的眾多我院臨床醫學專業杰出學子所取得的成功，與在我院受到系統、嚴謹的醫學教育密切相關。圍繞醫學生崗位勝任力的培養，開展了以臨床學院為載體的人才培養模式，簡單概括為學校、附屬醫院共同培養，五年學習中將在醫院時間由原來的一年增加至兩年。通過兩年的臨床課學習及課間見習、實習工作，培養、提高醫學生的職業素質、專業知識和專業技能，這種培養模式也效果凸顯，我校臨床醫學專業學生自2011年起連續6次參加由教育部舉辦的全國大學生臨床技能競賽，連續5年闖入全國總決賽且獲得全國三等獎以上成績，獲得過全國第四名、華東區第一名的優異成績，再次印證了我校臨床醫學專業人才培養質量。
就業方向：本專業的畢業生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業后可以在醫療衛生機構從事臨床各科的醫療、預防工作及醫學教學和研究工作。近年我校通過向用人單位發放調查問卷對畢業生思想政治表現、職業道德、文化素養、業務素質、職業技能等進行評價，總體滿意度達100%。
精神醫學專業(專業代碼100205)
培養目標：培養具有寬厚扎實的醫學基礎知識、精神醫學專業知識和臨床診療技能，能夠在各級醫療部門、精神衛生機構、精神疾病司法鑒定機構、衛生行政管理機構和科研院所、各級各類教育和培訓機構從事精神醫學、臨床心理學及心理咨詢與治療工作的應用型人才。
學 制：五年
學位類別：醫學
主要課程：主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、醫學微生物學、生理學、生物化學、醫學免疫學、醫學遺傳學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦科學、兒科學、神經病學、皮膚病學與性病學、社會醫學、醫患關系學、預防醫學、醫學倫理學、心理學導論、發展心理學、臨床心理學、心理咨詢與治療學、基礎精神病學、臨床精神病學、精神藥理學、兒童精神病學、司法精神病學等。
辦學特色：專業以生物醫學和人文醫學相結合，注重應用型人才能力培養為特色，實施培養高素質的精神醫學專業應用型人才的新型培養模式，突出了學生實踐能力培養，注重實踐教學，早期接觸臨床;同時注重學生綜合素質的培養，促進德、智、體、美全面發展，積極培養創新精神，取得了豐碩的成果。
就業方向：全國各級醫學院校、綜合醫院、腦科醫院、心理咨詢中心(心理門診)及各級精神衛生機構、各級衛生管理和科研機構、各級各類教育機構和各級各類培訓機構從事心理咨詢與心理治療、精神障礙防治、精神司法鑒定及相關教育培訓工作。
護理學專業(專業代碼101101)
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和衛生保健事業發展需要的，具有一定的人文社會科學和自然科學基礎理論和知識，較系統地掌握醫學及護理學的基本理論、基本知識和基本技能，具有基本的臨床護理能力，初步的教學、管理及科研能力，并具備自我發展能力、評判性思維能力、良好職業素養和人文精神，能在各類醫療衛生保健機構從事護理和預防保健工作的“應用型”護理人才。
學 制： 四年
學位類別： 理學
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、護理學導論、護理倫理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理管理學、健康教育學、精神科護理學、社區護理學、急救護理學、護理心理學、護理教育學、護理研究等。
辦學特色：按照知識、能力、素質協調發展的人才培養模式，以培養“基礎扎實、實踐能力強，綜合素質高，具有發展潛能”的護理人才為目標，形成了“專業與人文融通，基礎與臨床互滲，素質與能力相長”的專業特色。
就業方向：學生就業領域廣泛，可在各級綜合性醫院、�？漆t院、老年護理機構、療養院、社區衛生服務中心、衛生行政管理部門從事臨床護理或護理管理工作，也可在醫學院校護理專業從事教學、科研工作，亦可考研或出國深造。
生物科學專業(專業代碼071001)
培養目標：培養具有良好思想道德素質，擁有現代生物學及醫學方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，有一定的創新意識和實踐能力，從事生物醫學基礎研究及應用的復合型高級人才。
學 制：四年
學位類別：理學
主要課程：人體結構與功能學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、醫學遺傳學、分子生物學、微生物學、基因工程、蛋白質與酶工程、生物制藥技術、免疫生物學、神經生物學、發育生物學、藥理學、臨床醫學概論等。
辦學特色：本專業通過生物學與醫學相結合，第一課堂與第二課堂相結合，教學與科研相結合，科學素養與人文素質相結合，實現“知識探究+能力培養+素質提升”的三位一體。根據“三位一體”的人才培養理念，制定人才培養目標體系，建立“3+1”人才培養模式，重在培養學生創新能力、實踐動手能力、就業能力與綜合素質，旨在培養從事生物醫學基礎研究及應用的復合型高級人才。
就業方向：專業畢業生可在高校、科研院所從事教學、科研，醫院、疾控中心和藥檢所等部門從事檢驗、診斷等工作，在生物醫藥公司、食品等行業從事應用研究、技術開發、產品營銷等工作。
生物技術專業(071002)
培養目標：培養德智體美全面發展，具有健全的人格、較好的人文修養、良好的身心和專業素質;掌握現代生物學、醫學等方面的基本理論與知識;具有系統的現代生物技術、實驗及研發技能，一定的創新意識、創造性思維、實踐能力和創業精神的高素質應用研究型或技術型人才。
學 制：四年
學位類別：理學
主要課程：生物化學、細胞生物學、遺傳學、微生物學、免疫生物學、神經生物學、分子生物學、基因工程、蛋白質與酶工程、細胞工程、發酵工程、生物醫學工程學、生物制藥技術、生物制品概論、藥理學、藥物分析、人體結構與功能學、臨床醫學概論
辦學特色：本專業堅持生物學與醫藥相結合，第一課堂與第二課堂相結合，教學與科研相結合，科學素養與人文素質相結合，實現“知識探究+能力培養+素質提升”的三位一體。根據“三位一體”的人才培養理念，制定人才培養目標體系，并建立“3+1”人才培養模式，旨在培養從事生物醫藥基礎研究與應用的高素質應用研究型或技術型人才。
就業方向：該專業畢業生可在全國各大高校、科研院所從事教學科研工作，各級醫院、醫藥生物公司、疾控中心和藥檢所等部門從事生化檢驗、分子診斷、病理診斷、輔助生殖等與人類疾病防控相關的工作，或在醫藥、食品等行業從事生物技術及其相關領域的應用研究、生物醫藥、技術開發、產品營銷等工作。
醫學信息工程專業(專業代碼080711T)
培養目標：培養具備扎實的自然科學知識基礎和醫學知識背景，系統掌握醫學工程、電子信息、計算機及網絡等學科專業理論和工程技術;能在醫療設備(儀器)、衛生信息處理、計算機信息系統、醫學信息教育以及相關領域從事應用開發、科學研究的高級醫學信息工程技術人才。
學 制：四年
學位類別：工學
主要課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、基礎醫學概論、臨床醫學概論、電子技術、信號與系統、數字信號處理、C語言程序設計、數據結構、離散數學、計算機組成原理、操作系統、面向對象程序設計、數據庫原理及應用、計算機網絡、Web程序設計、醫院信息系統、信息系統分析與設計、MATLAB基礎與生物建模、醫學儀器原理及設計、測試技術與傳感器、臨床醫學工程
辦學特色：利用學校優質醫學教育資源，將醫學、電子信息科學和計算機科學等學科知識有機融合，培養能將信息科學的工程技術應用到醫學領域、在衛生信息化和醫學相關領域從事開發、研究、實施、維護及管理工作的應用型、復合型高級專門人才。
就業方向：畢業生可到醫院、衛生機構、醫療儀器設備研發機構、衛生信息軟件公司從事各類信息系統和計算機軟硬件系統的應用、設計、開發、維護和評測等工作;也可在醫藥研究機構、醫藥高等院校從事科學研究和教學工作。本專業與美國布里奇波特大學相關專業開展“4+1”辦學合作，優秀學生可推薦至該校攻讀碩士學位。
物聯網工程專業(專業代碼080905)
培養目標：培養德、智、體等方面全面發展，具有良好的科學素養，掌握數學和其他相關的自然科學基礎知識以及與物聯網相關的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業能力和良好的外語運用能力，能勝任物聯網相關技術的研發及物聯網應用系統規劃、分析、設計、開發、部署、運行維護等工作的高級工程技術人才。
學 制：四年
學位類別：工學
主要課程：高等數學、離散數學、計算機組成原理、程序設計、數據結構、操作系統原理、計算機網絡、電路與電子技術基礎、數字電路與數字系統、數據庫系統、傳感器與檢測技術、RFID原理及應用、無線傳感器網絡、嵌入式系統原理與開發、物聯網通信技術、物聯網控制技術、物聯網設計與實踐、基礎醫學概論等
辦學特色：本專業面向國家戰略新興產業，立足于醫療衛生行業，在寬口徑專業基礎教學的基礎上，夯實學科基礎，注重專業交叉，強化工程實踐能力，求創新促應用，著力培養“懂醫療、精原理、重應用、強實踐”的復合型物聯網專業人才。
就業方向：物聯網工程專業學生就業領域廣泛，畢業生能在信息技術行業，從事物聯網感知與控制、有線/無線網絡傳輸和軟件與信息服務的研究、開發、集成、應用和管理工作。也可以攻讀更高層次的學位，繼續深造方向有醫學信息學、通信與信息系統、嵌入式系統、信號與信息處理、計算機科學與技術等不同專業方向。
制藥工程專業(專業代碼081302)
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，能適應制藥工業發展和我國現代化建設需要，具備制藥工程專業知識和從事藥品、藥物中間體及其它精細化學品的技術開發和工程設計能力，在工程應用研究等方面具有良好的開拓精神、創新意識和實踐能力的研究開發型和技術應用型工程技術人才。
學 制：四年
學位類別：工學
主要課程：有機化學、物理化學、藥物化學、藥劑學、藥物合成、藥物化學、藥物分析、制藥工藝學、制藥工程制圖、化工原理學、化工儀表自動化、制藥設備與工程設計
辦學特色：發揮化學、醫學、藥學、生物學等專業優勢，充分利用皖北醫藥企業的資源，加強學校與學校、學校與企業、學校與政府聯合辦學力度，通過掌握化學、藥學、生物學、工程學、管理學、醫學及相關科學理論和技術等知識，培養具有創新意識，能適應制藥工業發展和我國現代化建設需要的具有一定研究和設計能力的工程技術型人才。
就業方向：就業領域廣泛，畢業生可進入到制藥工程領域和醫藥生物技術相關的生產企業、營銷企業、科研院所、藥品監督管理部門、高等院校從事藥品生產、檢驗監督、產品研發、工程設計、教學研究、科學管理及技術服務等工作。
食品質量與安全專業(專業代碼082702)
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，掌握化學、食品科學、營養與衛生學、生物學、管理學等方面的基本理論、知識和技能，具有扎實的專業基礎和良好的政治文化素質，能在企業，檢驗機構、監督管理部門和科研院所等相關部門從事分析檢測、質量安全控制、監督管理、安全評價、質量認證、生產與經營、科學研究等方面工作的專業技術和管理人才。
學 制：四年
學位類別：工學
主要課程：食品化學、食品工藝學、食品工程原理、食品理化檢驗、食品安全快速檢測技術、儀器分析、動植物檢驗檢疫學、食品感官評定、食品營養與衛生學、食品毒理學、食源性疾病及其控制、食品微生物學、食品生物技術導論、生物化學與分子生物學、人體解剖生理學、病原與免疫學、食品標準與法規、食品安全監督管理、食品質量管理學
辦學特色：以醫學為背景，加強校校、校企等社會聯合辦學力度，充分利用我國食品工業資源，培養“懂食品、精檢測、強防控”的高級復合型應用人才。
就業方向：就業領域廣泛，畢業生可到食品企業、科研機構、食品藥品監督檢驗機構等企事業單位，從事食品分析檢測、質量安全控制、企業管理、生產和經營及科學研究等工作。
醫學影像專業(專業代碼100203)
培養目標：培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學基本理論、基本知識和基本技能，具有創新意識和實踐能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像學醫療、教學和科研工作，德、智、體、美全面發展的高素質、實用型醫學影像學專業人才。
學 制：五年
學位類別：醫學
主要課程：醫學影像物理學、系統解剖學、人體斷面與影像學、病理學、內科學、外科學、醫學影像檢查技術學、醫學影像設備學、醫學影像學、醫學超聲影像學、影像核醫學、放射治療學、介入放射學
辦學特色：在培養過程中認真貫徹落實知識、能力、素質協調發展的指導思想，依據理、工、醫復合型專業人才培養的思路和模式，把畢業生培養成醫、工結合，厚基礎、寬口徑、高素質、實用型的高級專業人才。學生具有扎實的理工知識背景，不僅能讀釋影像信息，還能開展進一步的研究工作。學生具有扎實的醫學基礎知識，能根據臨床需要開展X線診斷、磁共振診斷、超聲診斷等工作。
就業方向：就業領域廣泛，能夠在醫療單位從事醫學影像診斷、介入放射治療、超聲醫學、核醫學及影像技術等方面的工作;也可從事醫學教育、醫學研究、衛生事業管理等相關領域的工作。
口腔醫學專業(專業代碼100301)
培養目標：口腔醫學教育中，實踐技能和創新能力的鍛煉對于提升醫學生培養質量非常重要。學院一直秉承口腔精英教育，在教學方面加大投入，通過改革教學模式，調整課程設置，優化教學資源，拓展教學實踐基地建設等措施，提高學生專業技能和科研創新能力，進一步加強口腔醫學生實踐技能和創新能力的鍛煉，全面提升口腔醫學人才培養質量。
學 制： 五年
學位類別： 醫學
主要課程： 口腔醫學導論、口腔生物學、口腔藥物學、口腔材料學、口腔解剖生理、口腔組織病理、口腔頜面影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病、口腔修復學、粘膜病學、兒童口腔病學、口腔預防學、口腔頜面外科學、口腔正畸學。
辦學特色：口腔醫學專業自設立以來始終堅持以教學為中心，以能力培養為重點，以人才質量為根本，努力打造特色鮮明的口腔醫學專業，積極為社會培養具有扎實的醫學理論知識和一定的臨床思維、實踐創新能力且具有較強的社會責任意識的高素質口腔醫學人才。
就業方向：經過五年專業學習和培訓后，口腔醫學系畢業生就業途徑廣泛，可選擇全國各級綜合型醫院、口腔�？漆t院、醫藥衛生事業單位、醫藥技術公司等參加工作。
預防醫學專業(專業代碼100401)
培養目標：預防醫學專業通過五年培養，使學生形成良好的思想道德品質，具有過硬的綜合素質，具備扎實的基礎醫學、預防醫學和臨床醫學的基本知識、基本理論和基本技能，成為公共衛生、疾病預防控制、社區衛生服務和保健、健康教育、衛生監督執法和衛生管理等方面的應用型人才。
學 制：五年
學位類別：醫學
主要課程：英語、計算機、人體解剖學、生理學、內科學、外科學、醫學心理學、健康教育學、醫學統計學、流行病學、營養與食品衛生學、環境衛生學、兒童少年衛生學、職業衛生與職業病學、衛生毒理學、社會醫學等。
辦學特色：為實現本專業培養目標，在專業課程建設上強調“寬口徑、厚基礎”，加強專業課程融合,是安徽省預防醫學特色專業建設專業;強調“學以致用”，多舉措加強實踐教學：開設開放性實驗，引導學生創新思維;建立大學生社會實踐基地，讓學生在校期間不斷地進入社區用所學知識為促進人群健康服務;以就業為導向，建立實習基地。本專業就業率100%;考取研究生人數逐年增長。2015年成功獲得公共衛生碩士授權點。
就業方向：各級疾病預防控制中心(CDC)、中國衛生監督(CNHI)、出入境檢驗檢疫局、食品藥品監督管理局(SFDA)、醫院 、衛生行政部門、高等院校、科研單位、社區醫療衛生服務部門等。
食品衛生與營養學專業(專業代碼100402)
培養目標：通過四年的專業學習，培養學生具備基礎醫學、營養學和預防醫學、臨床醫學的基本知識、基本理論和基本技能，使畢業生能夠成為從事人群的營養指導、保健和營養知識的宣傳教育、防病治病、醫院臨床營養治療和指導食品配制的高級營養專業人才。
學 制：四年
學位類別：理學
主要課程：英語、計算機、人體解剖學、生理學、生物化學、內科學、外科學、兒科學、醫學統計學、流行病學、營養學基礎、醫學營養學、食品衛生學、烹調學、食品毒理學等。
辦學特色：為實現本專業培養目標，在專業課程建設上強調“寬口徑、厚基礎”，加強專業課程融合,是安徽省食品衛生與營養學特色專業和專業綜合改革試點專業;強調“學以致用”，多舉措加強實踐教學。校內：強調學歷教育與職業教育并舉，結合“雙證制”，使畢業生在獲得大學學歷證書的同時，取得“公共營養師”職業資格證書，從而提高其職業技能及競爭能力。校外：在保留通行實習基地的基礎上，拓展新的實習渠道，探索校企(食品企業、餐飲企業)聯合，實現見習、實習、就業一體化、訂單(定向)培養人才培養模式，提高學校人才培養的競爭力。
就業方向：幼兒教育機構、餐飲食品企業、醫院營養科、高等院校、科研單位、各級疾病預防控制中心(CDC)、衛生監督所、食品藥品監督管理局、社區衛生服務中心、中小學校和衛生管理機構等。
藥學專業(專業代碼100701)
培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具備藥學學科基本理論、基本知識和基本技能，了解醫學專業相關基礎知識與技能，能夠從事藥物應用、藥物研究與開發、藥物生產、藥物質量控制等方面工作的專門技術人才。
學 制：四年
學位類別：理學
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、大學物理、病原生物學與免疫學、人體解剖生理學、生物化學和分子生物學、內科學、外科學總論、儀器分析、藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析學、天然藥物化學、藥用植物學與生藥學、生物藥劑學與藥物動力學、藥事管理學
辦學特色：在遵照藥學專業人才培養規格的前提下，人才培養模式和課程設置與國家、社會對醫科院校藥學專業人才需求相統一，結合學生就業及工作實際需要，在教學計劃和培養方案中增設醫學限選課程，培養具備藥學學科基本理論、基本知識和基本技能，兼具醫學專業相關基礎知識與技能的高素質人才。實踐教學突出對藥學基本實踐技能的掌握及加強藥學專業人才應用能力、創新能力的培養。
就業方向：醫院、制藥企業、藥物研發機構、藥品營銷機構等。
藥物分析專業(專業代碼100705)
培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具備藥物分析基本理論、基本知識和基本技能，以及與其相關的藥學、生物學、醫學等方面的知識和能力，能在藥品生產檢驗、流通、使用、監管和研究及開發領域，從事藥物生產過程質量控制、經營質量控制與評價、體內藥物分析等方面工作的應用型專業人才。
學 制：四年
學位類別：理學
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、大學物理、人體解剖生理學、病原生物學與免疫學、生物化學與分子生物學、臨床醫學概論、藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析學、天然藥物化學、儀器分析、波譜解析、藥用植物學與生藥學、生物藥劑學與藥物動力學、體內藥物分析、藥物毒理與安全性評價、藥事管理學、藥物分析實驗技術
辦學特色：在遵照藥物分析專業人才培養規格的前提下，人才培養模式和課程設置與社會對藥物分析專業人才需求相統一，在教學計劃和培養方案中突出藥物分析實踐能力的訓練，培養在藥品生產、檢驗、流通、使用、監管和研究及開發領域，從事標準化藥物生產過程質量控制、經營質量控制與評價、藥物體內分析及毒物分析等方面工作的應用型專業人才。實踐教學突出藥物分析基本實踐技能的掌握，加強藥物分析專業人才應用能力、創新能力的培養，熟練掌握高效液相色譜儀等分析儀器的使用方法，培養應用型的專業人才。
就業方向：食品藥品監督管理機構、藥物研發機構、食品藥品檢測機構、制藥企業等。
醫學檢驗技術專業(專業代碼101001)
培養目標：1、醫學檢驗技術：培養適應我國現代醫療衛生事業發展需要，具有基礎醫學、臨床醫學等方面基本知識，掌握檢驗醫學的基本理論、基本知識和基本技能，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，能在各級醫院、血站/血液中心、疾病控制、衛生防疫、醫學教育和科研院所等部門從事醫學檢驗技術、教學和科研等方面工作，具有創新精神，德、智、體、美全面發展的檢驗醫學高級應用型專門人才。2、醫學檢驗技術(臨床輸血方向)：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生實際需要，德、智、體、美全面發展，具有基礎醫學、臨床醫學、檢驗醫學和輸血醫學等方面的基本理論知識和基本技能，能在各級血站、血庫，醫院檢驗科、輸血科，血液制品研究所等部門從事臨床輸血、臨床檢驗、血制品研制與開發、采供血實驗室管理及各級科研單位從事實驗室工作的醫學高級專門人才。
學 制：四年
學位類別：理學
主要課程：醫用化學、細胞生物學、解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、診斷學、臨床醫學概論、細胞遺傳學檢驗等。專業主干課程有臨床檢驗基礎、臨床生物化學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床微生物學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床寄生蟲學檢驗、分子診斷學、臨床檢驗儀器學、臨床實驗室管理學、醫學檢驗綜合實驗等。
辦學特色：我校醫學檢驗技術專業畢業生具有崇高的醫學職業道德，擁有一定的人文素養和自然科學知識，具有較高的專業理論水平和扎實的基本技能，素以“基本理論扎實、動手能力強、綜合素質高”而著稱，并在全國擁有較高聲譽。
就業方向：各級醫院、血站/血液中心、疾病控制中心、衛生防疫、衛生檢驗檢疫和醫學院校、科研院所等部門，主要從事醫學檢驗、醫學技術、教育教學和科學研究等工作。
康復治療專業(專業代碼101005)
培養目標：培養具有較扎實的康復治療學基礎理論和技能、醫學基本知識及其相關自然科學、人文科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業道德，具有創新、創業精神，融康復、醫療、預防、保健為一體的，能夠在各級醫院康復科、衛生服務中心、康復中心、康復護理院、療養院等部門工作的高級應用型專門人才。
學 制：四年
學位類別：理學
主要課程：人體解剖學、生命科學概論、生理學、康復醫學概論、運動學、人體發育學、神經病學、診斷學、內科學、外科學、康復評定學、康復工程、物理因子治療學、作業治療學、康復臨床學、運動醫學、傳統養生健身方法。
辦學特色：康復治療學本科專業培養的是高級康復治療師，在培養綜合康復治療師的基礎上突出“醫體結合、醫文滲透”的培養特色，具有扎實的、系統的、先進的醫學基礎知識、臨床知識和過硬的康復治療技術，專業技能以物理治療、作業治療和言語治療技能為主，同時具備較熟練的中國傳統康復技能(強調中醫基礎、推拿和傳統養生功)，了解康復工程和康復心理，加強實踐教學環節的培養，努力提高學生的實際操作能力。
就業方向：主要到綜合醫院康復醫學科、康復中心(康復醫院)從事康復治療師技術工作，也可到療養院、保健中心、體育醫院或運動隊醫務室、社區衛生服務機構等單位從事康復治療工作。
信息
信息管理與信息系統專業(專業代碼120102)
培養目標：培養適應醫藥衛生體制改革與發展，滿足衛生信息化建設需要，德、智、體全面發展，具有高尚健全的人格、優秀職業修養、精益求精的敬業精神和一定的創新能力，具備醫學知識背景和領導潛質，掌握信息系統的規劃、分析、設計、實施和管理等方面的方法與技術，具有一定的研究能力，既能滿足于醫藥衛生領域對信息系統建設和信息資源管理的獨特的專業需求，又能適應其它政府部門、企事業單位、科研機構等組織需求的復合型高級專門人才。
學 制：四年
學位類別：管理學
主要課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、基礎醫學概論、臨床醫學概論、流行病學、管理學原理、運籌學、衛生事業管理學、管理信息系統、信息組織學、醫院信息系統、信息系統分析與設計、操作系統、C語言、數據庫原理及其應用、數據結構、計算機網絡、面向對象的程序設計等
辦學特色：利用學校優質醫學教育資源，將醫學、管理科學和計算機科學等學科知識有機融合，培養具有醫學基礎知識和衛生事業管理學知識，掌握信息管理與信息系統的理論和技能，能夠在醫藥衛生及其它相關領域從事信息管理、信息服務、信息研究與利用的跨學科、復合型高級專門人才。
就業方向：該專業的畢業生可在各級醫院、醫療衛生事業管理部門、醫療衛生研究機構、疾病控制中心、醫療保險行業、計劃生育部門、醫藥公司和醫藥軟件開發企業等單位從事醫療衛生信息資源的管理、信息系統的開發、設計、管理和評價等工作。也可考研繼續深造或在各類高校中從事信息管理工作。
本專業與美國布里奇波特大學相關專業開展“4+1”辦學合作，優秀學生可推薦至該校攻讀碩士學位。