臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書（精選10篇）
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，你是否有一個(gè)清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是小編收集整理的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 1
引言
“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關(guān)重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。
作為醫(yī)學(xué)生的我，又如何走好自己的下一步呢?只有認(rèn)真規(guī)劃，仔細(xì)執(zhí)行，下一步才有精彩可言。
一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。如下是我的十年人生規(guī)劃書：
一.確定目標(biāo)
職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)
總體目標(biāo)：當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明，經(jīng)驗(yàn)豐富，高職業(yè)道德素質(zhì)，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。
美好愿望：我希望自己可以充實(shí)地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸�？鞓�! 希望通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。
已進(jìn)行情況：職業(yè)道德在進(jìn)行中，醫(yī)學(xué)知識(shí)在刻苦的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)在同齡人中確立威信度，讓被人認(rèn)可自己，信任自己。
二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
環(huán)境與職業(yè)的分析：
1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。
2.學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)校——廣東藥學(xué)院來講，讀醫(yī)不是個(gè)很好的選擇，因?yàn)楸緦W(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的，在一個(gè)藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是，我想，只要我讀研時(shí)在更好的學(xué)校讀，這樣就可以彌補(bǔ)回來了�，F(xiàn)在學(xué)校并不重要，重要的是我要學(xué)到過硬的知識(shí)才是真理。
3.社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè) 率才達(dá)8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的。但是雖然不受金融危機(jī)影響，因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng)，是很難在這個(gè)強(qiáng)手如林的社會(huì)里立足的。
4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄�；颊叨紩�(huì)認(rèn)為，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的，然而醫(yī)不好就你不對(duì)。所以，為面對(duì)這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好知識(shí)，完善自我是至關(guān)重要的。
5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對(duì)醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的.能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。
6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識(shí)牢固、動(dòng)手能力強(qiáng)、體力夠強(qiáng)、思維敏捷細(xì)膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時(shí)要有充分的了解才可以。
三.個(gè)人分析與角色建議
1.個(gè)人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等
興趣：
生活興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街，喜歡旅游，喜歡集郵，喜歡手動(dòng)制作些手工藝品，喜歡可愛的東西，對(duì)新事物充滿好奇心……
職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識(shí)為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。
職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責(zé)任感、同情心、移情、負(fù)責(zé)、誠實(shí)、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
能力：我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團(tuán)的會(huì)長這兩點(diǎn)來看，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ)。
性格：我是比較喜歡獨(dú)立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對(duì)別人，我是熱情開朗的女孩。我會(huì)對(duì)我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會(huì)熱心地待人。對(duì)于不幸的人我會(huì)同情他，對(duì)于失意傷心的朋友，我會(huì)安慰她，對(duì)于需要幫助的朋友，我也會(huì)熱心地盡自己所能地幫她……我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害，很不錯(cuò)，根本都不會(huì)有愁的時(shí)候。這就是我陽光的一面吧!大多時(shí)候，我是有耐心的人，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動(dòng)力。不過這只是暫時(shí)的，我會(huì)找好自己的方向，努力前進(jìn)的。再仔細(xì)端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當(dāng)醫(yī)生的。
2.角色建議：
家人：家人尊重我的意愿，也比較希望我從事醫(yī)生職業(yè)。
老師：高三的林老師建議我從事服務(wù)事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。說我的性格等方面都比較適合。
四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合(十年規(guī)劃)
職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生
1.20xx-20xx年——大二要達(dá)如下目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語六級(jí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)好計(jì)算機(jī)，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金。
能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
職務(wù)目標(biāo)：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進(jìn)協(xié)會(huì)的會(huì)長
2.20xx年-20xx年——大三要達(dá)如下目標(biāo)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：牢固掌握學(xué)過的所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平達(dá)可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，能力目標(biāo)：會(huì)熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。會(huì)為診斷簡易病情。
3、20xx-20xx年——大四為沖刺期，要達(dá)如下目標(biāo)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固，掌握求職技巧
考研目標(biāo):考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生
4、20x-x20xx年——大五沖刺分化期，要達(dá)如下目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用
學(xué)歷目標(biāo):考上研究生
5、20xx年-20xx年:三年研究生生活
學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題，作出成果
能力目標(biāo)：動(dòng)手能力強(qiáng)，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用
6.20xx-20xx年：目標(biāo)：
學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位，醫(yī)師證
工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班
7.20xx-20xx年——三年目標(biāo)：
職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)
五.成功標(biāo)準(zhǔn)
每一學(xué)年均能完成既定的目標(biāo)，并完成得出色才算成功。
六.差距
1)現(xiàn)在自己的專業(yè)知識(shí)仍不牢固，距離自己的目標(biāo)甚遠(yuǎn);
2)英語水平仍很底
3)計(jì)算機(jī)水平也很低
4)動(dòng)手能力還不是很好
5)做事會(huì)三分熱情，恒心與毅力欠佳
6)做事還不夠主動(dòng)
7)讀研信息還沒掌握，還未開始準(zhǔn)備考研工作
8)醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)仍了解甚少
七.縮小差距的方法
1.積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自己的醫(yī)學(xué)技能
2.開始著手學(xué)習(xí)各科基本理論知識(shí)
3.主動(dòng)去了解相關(guān)知識(shí)與信息
4.抓住社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)
5.按既定的目標(biāo)，努力奮斗
八.實(shí)施方案(十年規(guī)劃)
銘記大目標(biāo)，每天寫小目標(biāo)，每天寫總結(jié)。用恒心與毅力去堅(jiān)持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。如下是我的近十年目標(biāo)的實(shí)施方案：
1.20xx-20xx年：正值大二的我，處于大學(xué)的定向期。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)的具體實(shí)施有：
1)過英語六級(jí)。要每天讀英語，每星期做套題訓(xùn)練，多聽多寫多說。
2)學(xué)好計(jì)算機(jī)基本機(jī)能，如學(xué)會(huì)熟練操作電腦Office軟件，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與Visual basic。
3)學(xué)好各個(gè)科目，保證各科考試在85分以上。
4)學(xué)好自己的選修——針灸學(xué)，達(dá)到針基班的高級(jí)水平
5)參加急救知識(shí)競賽，并要獲獎(jiǎng)
6)復(fù)習(xí)學(xué)過的書本，鞏固好學(xué)過的知識(shí)
7)了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備
8)主動(dòng)去做醫(yī)學(xué)綜述報(bào)告，鍛煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)知識(shí)的能力
2.20xx年-20xx年——大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：
1)復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識(shí)
2)主動(dòng)去醫(yī)院見習(xí)
3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，以達(dá)可以自如地閱讀外國醫(yī)學(xué)知識(shí)。
4)積極參加各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)
5)注意鍛煉并熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。
6)掌握好各科知識(shí)
7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)
3、20xx-20xx年——大四為沖刺期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：
1)熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固
2)為考研做好充分的準(zhǔn)備，定下考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)
3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧
4、20xx-20xx年——大五沖刺分化期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：
1)各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用
2)考上研究生
5、20xx年-20xx年:三年研究生生活
1)要有自己的研究課題，作出成果
2)多注意動(dòng)手能力的鍛煉
3)多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項(xiàng)技能
4)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用
6.20xx-20xx年：目標(biāo)
1)考取研究生學(xué)位
2)考取醫(yī)師證
3)在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班
7.20xx-20xx年——三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)
九.備選方案
備選職業(yè)方向：教師
興趣評(píng)估：由于本人在不僅熱愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜歡教師職業(yè)。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識(shí)。
能力評(píng)估：有參加過大學(xué)生下鄉(xiāng)義務(wù)教育，積累了些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己也比較適合從事這一行。
可行性評(píng)估：拿了碩士學(xué)位之后，如果從醫(yī)目標(biāo)不可行，繼續(xù)深造進(jìn)修有關(guān)教師職業(yè)方面的訓(xùn)練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的。
十.結(jié)束語
其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動(dòng),那么一切都只是鏡中花、水中月,可望而不可及。一個(gè)人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力，不斷拼博奮斗。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功、向夢(mèng)想越靠近。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 2
總論（引言）
一路走來的求學(xué)十二載，我們不懈揚(yáng)帆，揚(yáng)追逐之帆；一路經(jīng)歷的風(fēng)雨十二渡，我們期待起航，起明日之航。正如老子在《道德經(jīng)》中所言，“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”
是的，機(jī)會(huì)往往是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開始對(duì)自己的職業(yè)做出相對(duì)合理的規(guī)劃了呢？鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習(xí)與未曾間斷的自我剖析，在學(xué)期末，我結(jié)合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告。
第一章認(rèn)識(shí)自我
個(gè)人基本情況
個(gè)人資料：
真實(shí)姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號(hào)碼：
所在學(xué)校及學(xué)院：南方醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院
班級(jí)及專業(yè)：一教班、床醫(yī)學(xué)五年制
學(xué)號(hào)：
聯(lián)系地址：
郵編：
聯(lián)系電話：
結(jié)合相關(guān)的人才測評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣--喜歡做什么
在我的人才素質(zhì)測評(píng)（霍蘭德職業(yè)興趣測試）報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是探索/調(diào)研型（36分）、社會(huì)型（32分）和藝術(shù)型（23分）。根據(jù)霍蘭德職業(yè)理論，其核心假設(shè)是人可以分為六大類，即現(xiàn)實(shí)型（R）、研究型（I）、社會(huì)型（S）、傳統(tǒng)型（C）、企業(yè)型（E）、藝術(shù)型（A），職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的同樣名稱的六大類，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。得分最高的前三個(gè)字母就是我的職業(yè)興趣霍蘭德編碼，各個(gè)興趣類型的特點(diǎn)及較為適宜的職業(yè)環(huán)境如下（職業(yè)興趣類型順序?yàn)椋?/p>
類型名稱得分類型解釋
研究型（I）36分
�、俪橄笏季S能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手；
�、谙矚g獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；
③知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。
主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
社會(huì)型（S）32分
�、傧矚g從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；
�、谙矚g參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；
�、郾容^看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作
藝術(shù)型（A）23分
�、傧矚g以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；
②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性；
③樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。
主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。
企業(yè)型（E）18分
�、倬Τ渑�、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；
②喜歡競爭，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；
�、巯矏蹤�(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。
主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。
傳統(tǒng)型（C）17分
�、傧矚g按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；
�、诓幌矚g冒險(xiǎn)和競爭；
�、酃ぷ魈�(shí)，忠誠可靠，遵守紀(jì)律。
主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。
現(xiàn)實(shí)型（R）17分
�、僭敢馐褂霉ぞ邚氖虏僮餍怨ぷ�；
�、趧�(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；
�、鄄簧蒲赞o，不善交際
主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。
職業(yè)能力--能夠干什么
我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，空間判斷能力傾向（S）得分較高（5分），算術(shù)能力傾向（N）和察覺細(xì)節(jié)能力傾向（P）得分較低均為（4.6分）。測試結(jié)果如下：
根據(jù)能力模型與職業(yè)類型對(duì)照表，可知與我能力相匹配的職業(yè)類型主要為內(nèi)、外、牙科醫(yī)生，心理學(xué)家，獸醫(yī)學(xué)家，社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家，生物學(xué)家，大學(xué)教師…
職業(yè)性格--適合干什么
我的人才素質(zhì)測評(píng)（MBTI職業(yè)性格測試）報(bào)告結(jié)果顯示INTJ-MBTI人格類型
根據(jù)MBTI測試報(bào)告：
所屬類型
內(nèi)向型
喜歡安靜，以集中精神；往往不在意無人打擾地、長時(shí)間地做一項(xiàng)工作；對(duì)工作中的事實(shí)和觀點(diǎn)感興趣；喜歡行動(dòng)前多考慮，但有時(shí)沒有行動(dòng)；通過反映形成觀點(diǎn)；喜歡無人干擾地獨(dú)自工作；通過讀書和反映學(xué)會(huì)新的任務(wù)。
往往把注意力集中在自己內(nèi)心世界的觀點(diǎn)和體驗(yàn)上。精力和注意力都面向內(nèi)部，并且從自己內(nèi)部的想法、情感和反映等獲得能力。
從時(shí)間中獲取能量
傾于自己內(nèi)心世界
喜靜、多思、冥想（離群、與外界相互誤解）
謹(jǐn)慎、不露表情
獨(dú)立、負(fù)責(zé)、細(xì)致、周到、不蠻干
喜歡獨(dú)處，自我克制
不怕長時(shí)間做事、勤奮；怕打擾，先想然后講
直覺型
喜歡通過宏觀觀察和集中注意于事實(shí)之間的關(guān)系和聯(lián)系去獲得信息。希望抓住模式，尤其善于發(fā)現(xiàn)新的可能性和不同的行動(dòng)方式。
喜歡解決新的復(fù)雜問題；喜歡學(xué)習(xí)一種新技能，反而不那么喜歡使用它；按自己的靈感行事；可能忽視或不重視事實(shí)；做事情喜歡有創(chuàng)新；喜歡首先提出自己工作的通盤考慮；對(duì)于連續(xù)性工作較不喜歡，而喜歡有變化，有時(shí)是根本的變化；做事一般憑一陣陣的勁頭。
通過第六感洞察世界、注重應(yīng)該如何，比較籠統(tǒng)
著眼于“宏觀”和可能性，討厭細(xì)節(jié)
不重準(zhǔn)確，喜抽象和理論
看重有想象力的洞察
著眼于未來，喜歡新問題
憑愛好做事，對(duì)事情的態(tài)度易變
提新見解、倉促結(jié)論
思考型
善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論；希望同事間互相尊重；可能會(huì)無意間傷害別人的感情；往往客觀的做決定，有時(shí)候?qū)e人的愿望注意不夠；容易固執(zhí)己見，合適的時(shí)機(jī)能夠提出批評(píng)；
注意涉及到形勢的原則；圓滿完成工作后感到欣慰。往往注意選擇或行動(dòng)的邏輯性結(jié)果。力圖從精神上脫離一個(gè)形勢，以便客觀地觀察這個(gè)形勢，并將前因后果加以分析。以事實(shí)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用原則為目標(biāo)。長處包括：分析清楚某事出了什么差錯(cuò)，從而運(yùn)用自己解決問題的能力。
善于分析，用邏輯客觀方式?jīng)Q策
堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)正確，不考慮他人意見
清晰、正義、不喜歡調(diào)和主義
批判和鑒別力
探求非個(gè)人的、客觀的真實(shí)
重視規(guī)則
工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感情用事
知覺型
在外部世界偏愛運(yùn)用感知的過程，往往以一種靈活、順其自然的方式生活，期求在生活中去理解，而不想把握生活。認(rèn)為計(jì)劃和決定束縛手腳；寧愿接受體驗(yàn)，愿意事到臨頭再做抉擇。對(duì)于自己的足智多謀和適應(yīng)形勢需要的能力很欣賞，也很有信心。
工作中喜歡靈活；喜歡把事情擱起來暫不解決，以便作最后一分鐘的更改；喜歡拖延必須做的、不愉快的事；往往很好奇，希望事物、形勢和人出現(xiàn)新意；拖延做決定卻探求有否其它選擇；對(duì)形勢的變化適應(yīng)快，沒有新變化時(shí)感到受束縛；集中精力于一項(xiàng)計(jì)劃的進(jìn)行。
開放定向
彈性化和自由化
隨意性、順其自然
探索和開放結(jié)局
好奇，喜歡收集新信息而不是做結(jié)論
辦事不喜歡有嚴(yán)格限定，隨機(jī)應(yīng)變
優(yōu)柔寡斷，易分散注意力
職業(yè)價(jià)值觀--最看重什么
我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是服務(wù)/奉獻(xiàn)型取向(25分)、生活型取向（24分）和挑戰(zhàn)型取向（24分）。我的具體情況是
上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。因此，從上圖來看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：
服務(wù)/奉獻(xiàn)型（D）：
服務(wù)型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋這種機(jī)會(huì)，這意味著即使變換公司，他們也不會(huì)接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。
生活型（L）：
生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個(gè)能夠提供足夠彈性的工作環(huán)境來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的`工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
挑戰(zhàn)型（O）：
挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對(duì)手，克服無法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。
自我分析小結(jié)
通過對(duì)職業(yè)規(guī)劃測評(píng)結(jié)果的分析和總結(jié)，重新認(rèn)識(shí)了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會(huì)型和藝術(shù)型；我的主要職業(yè)能力是算術(shù)能力，察覺細(xì)節(jié)能力和空間判斷能力；我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)/奉獻(xiàn)型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有責(zé)任心，喜歡安靜，獨(dú)立思考，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，但在人際交往方面不足，處于被動(dòng)，對(duì)于職業(yè)選擇不利�？梢钥闯�，我可以從事醫(yī)療方面的工作，對(duì)于我要成為一名臨床醫(yī)生，我會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會(huì)前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的職業(yè)。
第二章：環(huán)境分析
參考人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)地分析。
家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：在農(nóng)村生活，家里一直負(fù)債累累，父母年已半百，父親和大哥是司機(jī)，做長途運(yùn)輸，母親在家做散工，二哥今年剛畢業(yè)在深圳一家小公司當(dāng)工程師，收入不錯(cuò)，大哥已結(jié)婚生孩，家里只有我一人讀書，目前家庭收入與家庭支出矛盾不大，但沒有積蓄
家人期望：我的父母都不強(qiáng)求我要掙大錢做大老板，希望我能成為對(duì)社會(huì)有用的人，有一技之長，能養(yǎng)活自己，以后能讓他們安享晚年，他們也很希望我能成為一名臨床醫(yī)生，濟(jì)世救人，除人類之病痛。
學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：學(xué)校是全國高等學(xué)校重點(diǎn)院校之一，具備學(xué)士-碩士-博士人才培養(yǎng)完整體系，現(xiàn)有學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)八大領(lǐng)域，下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中醫(yī)藥學(xué)、公共衛(wèi)生等16個(gè)二級(jí)學(xué)院，7所附屬醫(yī)院,擁有65個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，53個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚,醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學(xué)基地完善。
專業(yè)學(xué)習(xí)：相對(duì)豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)條件，其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標(biāo)。
社會(huì)環(huán)境分析
就業(yè)形勢：目前每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，就業(yè)壓力越來越大，本科生已是非常普遍，許多人都開始追求更高的學(xué)歷，以適合這激烈競爭的社會(huì)。尤其是醫(yī)學(xué)生，壓力特別大，就業(yè)競爭上，本科生已經(jīng)沒優(yōu)勢，必須考研和讀博，才能立足于醫(yī)學(xué)這一行業(yè)。這是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，知識(shí)就是實(shí)力，而文憑就順然地成為了知識(shí)的證明，因此每個(gè)人都用更多的時(shí)間來提高自己的文憑，不然就會(huì)被淘汰。同時(shí)，社會(huì)對(duì)人才的要求也是更高了，綜合性的人才是最受歡迎的。
當(dāng)前中國，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展，并且這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間。雖然競爭激烈，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留給我們的機(jī)遇還是很多的，能不能把握住就要靠個(gè)人能力。前途是樂觀的，同時(shí)又是嚴(yán)峻的，我應(yīng)該努力在大學(xué)期間提升自己，增強(qiáng)自己的競爭力。
職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析
臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：本世紀(jì)后20～30年中，隨著人們生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的改善，以及文化素質(zhì)的提高，其生活方式、保健需求以及疾病種類都發(fā)生了明顯的變化。這種變化極大地促動(dòng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的前所未有的迅猛發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變。目前臨床醫(yī)學(xué)方面許多領(lǐng)域的成就已經(jīng)得到了人們的共識(shí)，而且預(yù)計(jì)未來21世紀(jì)會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展并且碩果累累。對(duì)此，根據(jù)當(dāng)前發(fā)展趨勢對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和服務(wù)模式未來可能發(fā)生的變化作如下預(yù)測，與同道共同探討。
一、醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的改變加速了臨床學(xué)科的重組
一)傳統(tǒng)內(nèi)科系統(tǒng)中，許多細(xì)菌和寄生蟲感染的疾病將逐漸減少，代之出現(xiàn)的將是因病毒感染而發(fā)生的疾病及其并發(fā)癥，復(fù)雜的富貴病、肥胖病、高血壓、糖尿病、生理代謝衰退性疾病、血管硬化、腦細(xì)胞退化以及麻痹性癡呆等老年病會(huì)越來越多
二)近年來，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型如線蟲、果蠅等研究發(fā)現(xiàn)，基因與衰老的關(guān)系非常密切。
三)由于電子、情報(bào)技術(shù)的發(fā)展，多種多樣內(nèi)窺鏡的出現(xiàn)，影像醫(yī)學(xué)以及介入診斷和治療手段的普及已經(jīng)并且極大地改變著傳統(tǒng)外科的治療范圍。
四)由于父母對(duì)子女的健康希望得到最好的保證，這種現(xiàn)象成為促進(jìn)婦科、產(chǎn)科、兒科技術(shù)發(fā)展的社會(huì)動(dòng)力。
五)中醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷來都受到黨和政府的重視，近年來中醫(yī)走出國門，越來越受到西方國家人民的歡迎。
六)社會(huì)的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)的需求必然改變臨床醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)學(xué)科中的部分專業(yè)可能逐漸萎縮，部分專業(yè)發(fā)生新的組合，這是不可避免的發(fā)展趨勢。
七)超高倍顯微鏡的問世和應(yīng)用開闊了我們對(duì)人體微觀世界的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多從沒有認(rèn)識(shí)的疾病信息，這不僅有助于對(duì)疾病做出明確快捷的診斷，而且為臨床醫(yī)學(xué)的研究開辟了新的途徑。
二、社會(huì)的進(jìn)步和需求加快了醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變
社會(huì)的變革，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人民群眾自我保健意識(shí)的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求必然更高。減少疾病，減少損傷，特別護(hù)理和家庭服務(wù)，少花錢、不出家門就能得到滿意的醫(yī)療保健服務(wù)，這種社會(huì)需求促動(dòng)了社會(huì)保健工作的舊觀念、舊體制的改變。
一)以國家社會(huì)保障部門為主，非國營保險(xiǎn)公司補(bǔ)充，對(duì)全民實(shí)行醫(yī)療健康保險(xiǎn)制度的建立和實(shí)施，前者設(shè)立公濟(jì)帳戶和個(gè)人帳戶結(jié)合對(duì)人民群眾的基本醫(yī)療實(shí)施保障；后者補(bǔ)充其他各類選擇性保險(xiǎn)收取一定費(fèi)用，這樣的結(jié)合再加上各種醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)就使廣大人民群眾處在一個(gè)可靠的完整的健康保護(hù)圈內(nèi)，既改變了原有的“公費(fèi)醫(yī)療”制度，減少了浪費(fèi)，也滿足了社會(huì)人群的保健需求，增加了公民意識(shí)。
二)社區(qū)醫(yī)療中心的建立是為滿足人民群眾保健需求出現(xiàn)的基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。
三)社會(huì)保障制度的健全和社區(qū)醫(yī)療中心的建立，不可避免地會(huì)對(duì)原有國家開辦的�？苹蚓C合醫(yī)院產(chǎn)生一定的沖擊
四)醫(yī)療衛(wèi)生工作是根據(jù)社會(huì)的需求而進(jìn)行的，為社會(huì)人群提供保健服務(wù)的供求關(guān)系在很大程度上控制著醫(yī)院發(fā)展的方向。
與此同時(shí)，嚴(yán)峻的競爭形勢將迫使大醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員、管理人員走出醫(yī)院到社區(qū)、到基層，到病人的家中去以延伸醫(yī)療服務(wù)的范圍，不斷擴(kuò)大市場。使得傳統(tǒng)的醫(yī)院拆除圍墻，成為“沒有圍墻的醫(yī)院”。這種沒有圍墻的醫(yī)院將主動(dòng)與社區(qū)醫(yī)療中心和全科醫(yī)生健全協(xié)作關(guān)系，充分發(fā)揮大醫(yī)院的指導(dǎo)作用。
在社會(huì)變革和醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的驅(qū)動(dòng)下，各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)相互協(xié)調(diào)，功能互補(bǔ)，形成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體。圍繞著廣大人民群眾的醫(yī)療保健需求施展各自的才華，發(fā)揮各自的能量，使人民群眾的預(yù)防、保健、治療和康復(fù)在這個(gè)醫(yī)療保健實(shí)體中得到落實(shí)。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 3
第一章 認(rèn)識(shí)自我
未來我想成為一名臨床醫(yī)生。我會(huì)在大學(xué)里勤學(xué)苦練，學(xué)好扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。我還計(jì)劃考研究生，進(jìn)一步提升自己，也可以更好地造福社會(huì)。
1.個(gè)人基本情況：
我性別女，身高155cm，體重45kg，身體素質(zhì)良好。雖然我身高不高，但我有很高的目標(biāo)。我的性格：陌生人看我，可能覺得冷漠霸氣；熟人看我，可能就是個(gè)小瘋子。我覺得我是個(gè)矛盾的人，有時(shí)我熱情開朗，活潑可愛，有時(shí)我喜歡安安靜靜一個(gè)人。但總的來說，我是個(gè)善良大方、積極向上、熱愛生活的人。我是一名理科生，有些親戚會(huì)疑惑為什么女孩子不去學(xué)文科。我喜歡理科，我喜歡沉浸在數(shù)學(xué)物理的計(jì)算中，那時(shí)我會(huì)感覺這個(gè)世界上只有我一個(gè)人，當(dāng)我用完許多頁草稿紙，得出那一個(gè)小小的正確答案時(shí)，那種成就感是無可比擬的。我的英語也很不錯(cuò)，希望在大學(xué)里我能繼續(xù)保持下去，追求進(jìn)步。20xx年，我以615考進(jìn)了西南醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)系，正式成為一名醫(yī)學(xué)生，我希望在未來幾年里，我能保持良好的心態(tài)，鍛煉身體，刻苦學(xué)習(xí)。
2.職業(yè)興趣
我喜歡和人打交道，我的突出的特點(diǎn)是對(duì)人非常的和善、心思細(xì)膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂于助人。我富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣，關(guān)心的話題比較廣泛，重視個(gè)人和組織的關(guān)系，崇尚直覺。我看重自我提升和幫助弱勢群體，擅長傾聽別人的心聲，為人分憂解勞，照顧別人。
一直以來，我的理想職業(yè)就很奇特，這里的奇特是指不適合一個(gè)嬌小的女生，比如當(dāng)一個(gè)偵探、當(dāng)兵、當(dāng)警察、當(dāng)醫(yī)生。當(dāng)我漸漸長大，我意識(shí)到前三項(xiàng)都可能無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，我便堅(jiān)定了自己當(dāng)一名醫(yī)生的理想。于是高考填志愿時(shí)，我所有志愿都是醫(yī)學(xué)院。我可能沒想太多自己適不適合，就因?yàn)槲蚁矚g，我想來，我就來了。當(dāng)然，既然我已經(jīng)來了，我就會(huì)努力做到最好。
3.性格特征
我是個(gè)外向的人，我很重視與別人的關(guān)系容易覺察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、有很強(qiáng)的責(zé)任心。喜愛自己的全部，對(duì)自己愛護(hù)有加�？吹街車娜耸孢m和快樂，我也會(huì)感到快樂和滿足，由于很健談，所以我非常受歡迎。我熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑。我希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，冷淡和不友善會(huì)傷害我。我需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，競爭和沖突會(huì)讓我感到不愉快，因此我總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。我很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。我總是著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)。我能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。我喜歡組織眾人和控制形勢，愿意與他人合力按時(shí)圓滿地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍，做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情。在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。
4.職業(yè)價(jià)值觀
我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、注重關(guān)系。的確，我是一個(gè)及其注重成就感的人，就好比算出數(shù)學(xué)題一樣。我相信，在未來成為一名醫(yī)生的道路上，成就感也會(huì)時(shí)時(shí)伴隨著我。
5.職業(yè)能力
我的優(yōu)點(diǎn)在于能與人很好的交流，愿意為別人服務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)，愿意積極學(xué)習(xí)新的東西，這些都是一名醫(yī)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。
7.自我分析小結(jié)
作為一名醫(yī)學(xué)生，我未來的職業(yè)方向基本已經(jīng)確定--醫(yī)生。我本身認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)醫(yī)也有很大的興趣，因此我希望在未來的深造中能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
第二章 環(huán)境分析
1.我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境，進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析
(1)家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，父母也贊同我往更高的學(xué)歷去沖，當(dāng)時(shí)我選擇學(xué)醫(yī)，家人們也都全力支持。于是我希望自己能在這條道路上堅(jiān)持下去，越走越好。
(2)學(xué)校環(huán)境分析：我就讀學(xué)�！髂厢t(yī)科大學(xué)是四川名校，綜合實(shí)力強(qiáng)。開設(shè)專業(yè)科目多，學(xué)習(xí)實(shí)踐也有較多安排與機(jī)會(huì)提供。學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理既認(rèn)真又有彈性。給我們提供了較好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在科技騰飛，日新月異。但對(duì)于醫(yī)生的需求量一直是很大的。我國目前對(duì)于兒科醫(yī)生的需求量極大。AI的興起相信近些年也不會(huì)過多地動(dòng)搖醫(yī)生的工作。現(xiàn)社會(huì)大眾總體上對(duì)醫(yī)生的感覺是良好的，很多醫(yī)生備受尊敬。
2.目標(biāo)職業(yè)分析
�。�1)行業(yè)分析——隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多新技術(shù)、新材料和新藥將有力地推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會(huì)模式。醫(yī)師所要具備的知識(shí)技能也越來越多。
�。�2)職業(yè)分析——醫(yī)生是掌握醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，從事疾病預(yù)防和治療的專業(yè)人員的統(tǒng)稱。要想成為一名醫(yī)生，首先學(xué)歷至少是本科畢業(yè)，而且根據(jù)國家計(jì)生委官網(wǎng)的報(bào)道，醫(yī)學(xué)院的本科生經(jīng)過5年在校學(xué)習(xí)后，必須在經(jīng)過3年住院培訓(xùn)，才能當(dāng)臨床醫(yī)師。其次還要有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。發(fā)展前景：本科醫(yī)學(xué)生很難在好的.醫(yī)院找到工作，于是讀研必不可少，我考慮努力到一個(gè)更好的醫(yī)學(xué)院讀研究生，加強(qiáng)本領(lǐng)，提高自己的競爭力。
第三章 職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)
�。�1）短期目標(biāo)（大學(xué)階段）：20xx年——20xx年，達(dá)到以優(yōu)異的成績畢業(yè)的目標(biāo)。
（2）中期目標(biāo)：20xx年——20xx年，到更優(yōu)秀的醫(yī)科大學(xué)讀研究生。
�。�3）長期目標(biāo)：20xx年以后，考慮讀博或者進(jìn)入市級(jí)以上的醫(yī)院工作。
第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃
各個(gè)階段的計(jì)劃應(yīng)包括時(shí)間、實(shí)現(xiàn)條件等。
1.短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃分為兩個(gè)階段。第一階段，大一大二大三，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，力求精通，同時(shí)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵S多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)論文雜志都是外文，同時(shí)完成英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、普通話等各類證書的考試。第二階段，大四大五。實(shí)踐，課外學(xué)習(xí)與醫(yī)院見習(xí)。
2.中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：以優(yōu)異的成績考上研究生，在研究生期間繼續(xù)鉆研深造。
3.長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：研究生畢業(yè)后，我會(huì)考慮繼續(xù)讀博或者工作，不過讀博的幾率不會(huì)太大。在工作期間，我會(huì)努力提升自己的醫(yī)術(shù)，一步一步往上走。
第五章 評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1.評(píng)估的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估――假如我真的不能勝任醫(yī)生這項(xiàng)工作，那么我可能考慮創(chuàng)業(yè)。
(2)職業(yè)路徑評(píng)估――可能考慮出國讀研。
(3)實(shí)施策略評(píng)估――如果我大一大二專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的不牢固，我會(huì)在畢業(yè)前努力補(bǔ)上來。
2.評(píng)估的時(shí)間：在一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 4
“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。”
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。仙桃學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯！
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對(duì)新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時(shí)候，我會(huì)放飛我新一天的希望，晚霞落下的.時(shí)候，我會(huì)收獲一天的幸福和快樂、因此，面對(duì)未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。
第一部分：自我評(píng)估
1、自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手能力強(qiáng)。
2、自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3、興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。
4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5、生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
6、決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。
第二部分：職業(yè)分析
1、社會(huì)環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識(shí)面。
2、職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時(shí)代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。
第三部分：職業(yè)規(guī)劃
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。
第四部分：結(jié)束語
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初�？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的。
對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的能力提出了較高的要求�，F(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 5
一、前言
在人才競爭的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會(huì)生命和的浪費(fèi)我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。
二、自我評(píng)價(jià)
我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說、散文愛看雜志類的書籍平時(shí)與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友、教師關(guān)愛做事、投入但毅力、恒心不愛運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會(huì)醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的`醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)計(jì)劃
所學(xué)專業(yè)在未來應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展這本人特對(duì)未來十年作規(guī)劃如下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學(xué)好專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)（規(guī)劃見后）。
2、20xx—20xx年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要內(nèi)容：
�。�1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次專業(yè)技能熟練英語四、六級(jí)考好。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作。
�。�3）生活習(xí)慣、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參加健身運(yùn)動(dòng)。
3、20xx—20xx年在的工作崗位上
五、評(píng)估
計(jì)劃固然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說不頭來都會(huì)一場空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的計(jì)劃隨時(shí)都遭遇問題要求有清醒的頭腦。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 6
如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對(duì)？俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致規(guī)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
一、自我分析
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。結(jié)合人才測評(píng)報(bào)告等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位；性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析。家庭經(jīng)濟(jì)情況較好。父母都希望我通過對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析。我們大學(xué)的校名就是xx大學(xué)，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。中藥學(xué)發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ�，社�?huì)需求量大市場廣闊。我校擁有xx實(shí)驗(yàn)器材，xx所附屬醫(yī)院，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會(huì)環(huán)境分析。在現(xiàn)階段藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策，并加大對(duì)中藥科研的投資。競爭對(duì)手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的'發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。
三、職業(yè)定位
1、優(yōu)勢因素（S）：我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
2、弱勢因素（W）：我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長的一面；有時(shí)不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大能主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對(duì)自己的一些方面缺乏信心。
3、機(jī)會(huì)因素（O）：當(dāng)今社會(huì)大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會(huì)困難；這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣。
4、威脅因素（T）：中藥行業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力；相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時(shí)，有時(shí)需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)時(shí)較難達(dá)到這一要求；目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會(huì)相當(dāng)?shù)拇�，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。
四、就業(yè)概況
預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來說，可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些�，F(xiàn)在國家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往的觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀存在的事實(shí)。社會(huì)各方的努力在一定程度上緩解了矛盾，卻難以在短時(shí)內(nèi)予以根本解決。
五、計(jì)劃實(shí)施
1、短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要拿到英語六級(jí)證、計(jì)算機(jī)國家二級(jí)證及相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成績名列前茅，各科成績優(yōu)秀并累積相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
2、中期計(jì)劃（畢業(yè)后的五年計(jì)劃）：實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才。畢業(yè)后第一年至第二年在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。畢業(yè)后第三年從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對(duì)中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。畢業(yè)后第四年通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級(jí)技術(shù)工作，并在藥房中擔(dān)任一定職務(wù)。畢業(yè)后第五年從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作，在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。
3、長期計(jì)劃：擔(dān)任并能勝任藥房主任，用專業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)單位與我個(gè)人共同進(jìn)步。完成心中的夢(mèng)想。讓自己對(duì)社會(huì)不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)還有精神貢獻(xiàn)。
六、結(jié)束語
現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
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一、自我分析
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評(píng)報(bào)告等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報(bào)告分析顯示，社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方法，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱度，有著主動(dòng)樂觀的態(tài)度�？偟膩碚f，我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告建議等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好。
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的`家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究，這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱度。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣?huì)需求量大市場廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了優(yōu)良的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會(huì)環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級(jí)藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;
基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策，并加大對(duì)中藥科研的投資。
競爭對(duì)手：競爭對(duì)手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。
(2)發(fā)展趨向：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 8
一.大學(xué)的四年規(guī)劃(20xx年-20xx年，20歲至23歲)
方向：臨床醫(yī)生
總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位，考上研究生
二.社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
2、醫(yī)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學(xué)也越來越發(fā)達(dá)，要學(xué)的東西自然也愈來愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取拿到碩士甚至博士學(xué)位，新政策的頒布更對(duì)醫(yī)學(xué)生的學(xué)歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學(xué)點(diǎn)東西。
三.個(gè)人分析與角色建議
1.個(gè)人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：
有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力，能吃苦耐勞，對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握地較扎實(shí)。英語四級(jí)已過，準(zhǔn)備過六級(jí)。準(zhǔn)備多看點(diǎn)課外的知識(shí)充實(shí)自己，多學(xué)點(diǎn)東西。
2.角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己”“任何時(shí)候都不能驕傲也不能氣餒”
母親：“要學(xué)會(huì)寬容”
老師：“聰明、有上進(jìn)心、勤奮、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還要磨練”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，適合學(xué)醫(yī)，做醫(yī)生”
四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：一個(gè)優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生。
1.20xx-20xx年：
完成教材的內(nèi)容，爭取考得好成績，通過英語六級(jí)考試。
2.20xx—20xx年：
邊學(xué)習(xí)便見習(xí)，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合，把理論學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做做好一個(gè)醫(yī)生做好鋪墊
3.20xx—20xx年
到一家醫(yī)院實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。順利完成畢業(yè)論文，順利畢業(yè)，獲取學(xué)士學(xué)位。嘗試一下考研，如果考上就讀書，完成學(xué)業(yè)，如果考不上，就去找一家醫(yī)院工作，到第二年再考。
五.成功標(biāo)準(zhǔn)
我的.成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
六.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
差距：
1、作為臨床醫(yī)生所必須的理論和實(shí)踐能力;
2、快速適應(yīng)能力欠缺;
3、身體適應(yīng)能力有差距。
4、社交圈太窄。
七、縮小差距的方法：
1.教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
(2)充分利用學(xué)校給學(xué)生提供的實(shí)習(xí)和見習(xí)機(jī)會(huì)，爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(3)攻讀碩士研究生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
2.討論交流方法
在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
本人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)警察，后來想當(dāng)醫(yī)生，所以覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 9
一、自我分析
1.專業(yè)概況：臨床醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課。自己的專業(yè)課有：系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、皮膚性病學(xué)、核醫(yī)學(xué)等。
2.個(gè)人興趣：喜歡運(yùn)動(dòng)，如跑步、羽毛球、乒乓球等；喜歡閱讀，如小說、傳記、歷史等；喜歡旅游，了解不同的文化和風(fēng)景。
3.個(gè)人能力：具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與患者和家屬建立良好的信任關(guān)系；具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠快速掌握新知識(shí)和技能；具備一定的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，能夠在臨床實(shí)踐中提出新的治療方案和解決實(shí)際問題。
4.職業(yè)價(jià)值觀：重視患者的健康和生命，尊重患者的權(quán)利和尊嚴(yán)；注重團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)發(fā)展，追求卓越的醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量；關(guān)注社會(huì)公益和醫(yī)學(xué)教育，積極參與志愿服務(wù)和教學(xué)工作。
二、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析：經(jīng)濟(jì)狀況良好，家人期望我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校的醫(yī)學(xué)專業(yè)具有較高的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量，為我提供了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3.社會(huì)環(huán)境分析：隨著人口老齡化和疾病譜的變化，對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求不斷增加，為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的前景。
4.職業(yè)環(huán)境分析：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景較好，但競爭也較為激烈。需要不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
三、職業(yè)目標(biāo)
1.短期目標(biāo)：在大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，通過英語四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
2.中期目標(biāo)：在研究生期間，深入學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握臨床實(shí)踐技能，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.長期目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，能夠獨(dú)立承擔(dān)臨床工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
四、職業(yè)發(fā)展路徑
1.在校期間：努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
2.實(shí)習(xí)期間：認(rèn)真實(shí)習(xí)，積累臨床經(jīng)驗(yàn)，提高自己的臨床實(shí)踐能力。
3.住院醫(yī)師期間：通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，掌握臨床工作的基本技能和方法，提高自己的臨床診療水平。
4.主治醫(yī)師期間：在臨床工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平，同時(shí)積極參與科研工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
5.副主任醫(yī)師期間：成為學(xué)科帶頭人，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師的臨床工作，同時(shí)積極參與醫(yī)院的管理工作，為醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
6.主任醫(yī)師期間：在臨床工作中繼續(xù)發(fā)揮自己的'專業(yè)優(yōu)勢，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)積極參與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高自己的學(xué)術(shù)影響力。
五、職業(yè)規(guī)劃評(píng)估與調(diào)整
1.評(píng)估時(shí)間：定期對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，一般為每年一次。
2.評(píng)估內(nèi)容：對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展路徑、職業(yè)能力等方面進(jìn)行評(píng)估，分析自己的職業(yè)規(guī)劃是否合理，是否需要調(diào)整。
3.調(diào)整原則：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整原則包括可行性原則、適應(yīng)性原則、發(fā)展性原則等。
4.調(diào)整方法：根據(jù)調(diào)整原則，對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展路徑、職業(yè)能力等方面進(jìn)行調(diào)整，如調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、調(diào)整職業(yè)發(fā)展路徑、提高職業(yè)能力等。
六、結(jié)語
臨床醫(yī)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科，作為一名臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。我相信，在自己的努力下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 10
前 言
我國是一個(gè)人口大國，每年需就業(yè)的人數(shù)達(dá)XX萬(XX年大學(xué)生630萬，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)400萬，城鎮(zhèn)人口和新增勞動(dòng)力1000萬)。以我國每年經(jīng)濟(jì)增長10%算，每一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長1%帶來80~100萬個(gè)就業(yè)崗位，每年還有近1000萬人失業(yè)。勞動(dòng)力市場供大于求，帶來就業(yè)的壓力相對(duì)增大，造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。
大學(xué)生要理性面對(duì)就業(yè)形勢，平衡心態(tài)，要學(xué)會(huì)自己去經(jīng)營自己的人生。學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己一個(gè)合理的定位，“天助自助者”，人只有通過自己的不斷提升和提高，用腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才可能有更好的發(fā)展。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開人才，只要是人才，就一定能找到自己的立足點(diǎn)。
大學(xué)生要積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高處理事物的能力，不斷積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)社會(huì)�，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，不僅要有豐富的理論知識(shí)，更重要的是解決問題、創(chuàng)新的能力，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的能力。作為當(dāng)代大學(xué)生，不能只“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要更多地接觸社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)，才能立足于社會(huì)。
每位大學(xué)生應(yīng)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，在五年的大學(xué)生活里努力從全方面發(fā)展自己，使自己成為社會(huì)需要的人才，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份能力。
自我認(rèn)知
我來自農(nóng)村，也許是家庭的原因使自己從小就不怎么愛說話。在整個(gè)求學(xué)階段應(yīng)該說是比較順利，進(jìn)入好的初中和高中但是自己總認(rèn)為自己的性格里面還缺乏一點(diǎn)韌性和活躍。高考失敗后的復(fù)讀經(jīng)歷讓我收獲了我的韌性，而這直到現(xiàn)在包括以后都會(huì)讓我收益。進(jìn)入大學(xué)，自己在開學(xué)的時(shí)候就給自己確定了兩個(gè)目標(biāo)：一、把自己的學(xué)習(xí)弄好;二、把自己的人際交往能力提升，現(xiàn)在看來，自己在這兩方面效果還是有的但是要做的還有很多。另外，作為一名醫(yī)學(xué)生，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的當(dāng)時(shí)目標(biāo)只能算一部分，因?yàn)槁殬I(yè)賦予我的責(zé)任更大，而這也要求我要調(diào)整好自己的目標(biāo)。通過日常的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的自己已經(jīng)收獲到自信、快樂、向上，能團(tuán)結(jié)好自己身邊周圍的人。
家人評(píng)價(jià) 關(guān)心體貼、尊敬父母、關(guān)愛老人、 懂事
老師評(píng)價(jià) 開朗活潑、誠實(shí)守信、關(guān)愛同學(xué)、得力助手
親密朋友評(píng)價(jià) 兩肋插刀、做人豪爽、對(duì)人真心、做事分明
同學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)榜樣、為班幸苦、待人和善、知心朋友
其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià) 做人爽快
學(xué)習(xí)的進(jìn)步
獲獎(jiǎng)項(xiàng)目學(xué)年 名稱
英語四級(jí)證書二等獎(jiǎng)學(xué)金
國家獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)學(xué)金
在進(jìn)入大學(xué)，在給自己確定好目標(biāo)的同時(shí)，我努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過按時(shí)的作息時(shí)間，讓自己每天都有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。在每天的課程學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí);每天利用早讀和晚讀的時(shí)間來給自己的英語補(bǔ)充動(dòng)力。 大學(xué)學(xué)習(xí)情況
思想道德的`提高
作為一名醫(yī)學(xué)生，在具備良好的專業(yè)技能同時(shí)還必須要有高尚的道德情操。我立志成為一名共產(chǎn)黨員，在生活中，關(guān)心每一位朋友，盡自己的能力去幫助他們解決困難，通過參加不同的講座來豐富自己的閱歷，嚴(yán)格要求自己，用自己的熱情去感染每一位朋友。在過去的兩年里我已經(jīng)成為一名入黨積極分子，并榮獲“昆明醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“云南省三好學(xué)生”、“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)分子”等稱號(hào)。
自我小結(jié)
不喜歡多說話但絕對(duì)是朋友們的知心朋友，做事有自己的想法但有時(shí)不能很好的控制好自己的情緒，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，是老師的得力助手。
我的能力
級(jí)腫瘤班班長 臨床二系生活部部長 大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展中心部長韌性、學(xué)會(huì)忍耐、團(tuán)結(jié)、吃苦耐勞 細(xì)心、責(zé)任、活波、積極性高 技術(shù)活強(qiáng)、感染力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)
在過去了兩年中，通過在不同的學(xué)生組織鍛煉讓我學(xué)會(huì)了與人交往和組織能力。在這兩年中，我組織過“我為鄉(xiāng)親送瓶水”、“流出一片綠”、“小班籃球賽”、“集體生日”等，參加過“團(tuán)隊(duì)大比拼”、“學(xué)生之家籃球賽”、“昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在這樣的一次次實(shí)踐中讓我學(xué)會(huì)了如何和別人相處，同時(shí)讓我樂觀面對(duì)生活中的困難。
專業(yè)素質(zhì)
人力資源助理的素質(zhì) 我已具備的能力
在不斷的學(xué)習(xí)過程中，通過平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積累，我已經(jīng)對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有了較好的掌握，對(duì)于基本的公司過程自己能夠比較清楚但是作為現(xiàn)階段相對(duì)于一名進(jìn)入實(shí)踐工作的人員來說，這還很不夠。
作為一名人力資源助理，動(dòng)手能力為其最重要的幾項(xiàng)能力之一，而目前的自己雖然平時(shí)動(dòng)手能力較多但大多數(shù)局限在小范圍內(nèi)。進(jìn)入大三，時(shí)間更加少，通過作為一名學(xué)生干部，在日常的生活和工作中通過將理論知識(shí)和自己的實(shí)際情況相結(jié)合起來使自己對(duì)于以后將要從事的工作更加熟悉。
職業(yè)道德，作為一名即將踏入社會(huì)的人�，F(xiàn)在的我雖然做人踏實(shí)、為人熱情和活波，但是因?yàn)檫�未進(jìn)入真正的實(shí)踐還未長期接觸各種工作人員，所以這方面的思想道德建設(shè)還待加強(qiáng)。
心理素質(zhì)
經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)自己所生活的環(huán)境，在日常的生活中能夠很好的處理好周圍身邊的關(guān)系。我樂觀，在遇到困難時(shí)我也能很好的面對(duì)并解決掉。我積極，除去學(xué)習(xí)之外我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，提前了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。我向上，有著創(chuàng)新精神，我喜歡思考，而這也讓我有了更多的想法和意見。
身體素質(zhì)
自己小就喜歡鍛煉，在進(jìn)入大學(xué)之后擁有鍛煉的時(shí)間更多。在過去的兩年里我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是籃球和跑步，籃球除了下雨之外，每周我都會(huì)打三次。另外，如果沒有打球之外我就會(huì)在一天的學(xué)習(xí)之后跑步，所以我的身體超棒，健康，結(jié)實(shí)，體力好。
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