職業規劃設計書樣本醫學專業

職業規劃設計書樣本（醫學專業）

    姓名：XXX
    年齡跨度：19歲-29歲
    起止日期：2009-4-18—2019-4-18
    專業：XXX
    職業方向：XXX
    總體目標：流行病的研究
    成功的標準：在規定的年限內完成目標，實現理想
    專業概況： 預防醫學的課程主要有基礎醫學、臨床醫學的專業課，自己的專業課有：統計學、衛生毒理學、流行病學、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、食品營養與衛生學。
    就業概況：預防醫學的就業前景，相比來說，可能要比基礎醫學和臨床醫學的就業面廣一些。而且就業后接觸的行業領域要較基礎醫學和臨床醫學豐富一些�，F在國家比較缺乏這方面的人才，就業主要是去疾病防控中心和衛生監督所，主要是事業單位。隨著高校年年擴招，大學生人數劇增，高校畢業生就業工作遇到巨大挑戰。大學生的就業觀念也逐步發生著深刻的變化，各種在以往的觀念中被認為是“非正式”的就業崗位也已經進入大學生求職的視野。盡管有政府高度重視，采取了一系列措施，但是大學畢業生就業困難依然是客觀存在的事實。社會各方的努力在一定程度上緩解了矛盾，卻難以在短時內予以根本解決。
    社會環境分析結果：伴隨世界經濟較快增長和經濟全球化的深入發展，當前國際貿易增長明顯加速，已經進入新一輪增長期。2004年，全球貨物貿易名義增長21%，達到25年來的最高水平。在世界經濟強勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務貿易總量2004年近11萬億美元，增速達到20%，保持高速增長態勢。中國是近年國際貿易增長中最顯眼的“亮點”，表現為中國不僅在全球貿易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿易增量的貢獻也更為顯著。自2001年加入世貿組織以來，中國在全球貿易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中國對外貿易額達到11548億美元，超過日本成為僅次于美國、德國的第三大貿易國，分別占全球貨物貿易總量的6.4%和增量的20%。由此看來，國際貿易在中國還蠻有發展空間的。
    職業環境：預防醫學是以多門學科組成的一個學科群。預防醫學的定義一般認為是：它以人類群體為研究對象，應用生物醫學、環境醫學和社會醫學的理論，宏觀與微觀相結合的方法，研究疾病發生與分布規律以及影響健康的各種因素，制訂預防對策和措施，達到預防疾病、促進健康和提高生命質量為目的的一門學科。

發展領域分析：流行病學與預防醫學
　　流行病學是預防醫學的組成部分之一。環境衛生科學的許多衛生標準或衛生措施的目的都在于預防疾病和促進健康，都需要流行病學資料為依據或借用流行病學方法進行研究，在流行病學研究中經常涉及生產條件和生活條件。這些因素又都是環境衛生科學的研究內容，因此，流行病學與這些學科相互滲透，相互補充，形成預防醫學的整體。流行病學研究從研究設計、資料收集、抽樣方法、樣本大小及數據的整理與分析等，都需要運用統計學方法。正確應用統計學方法，有助于正確揭示疾病分布規律，判斷預防效果，也可從數量上對流行過程各方面的特點加以說明。因此，流行病學與衛生統計學亦有著密切聯系。
    自我評估
    優點：英語水平出眾，能較流利溝通；具有較強的人際溝通能力，并喜歡作為團隊的一分子解決問題；思維敏捷，表達流暢；積極參加社團活動，有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。是行動型的學習者，能從新體驗、新問題、新機遇中學習。
    缺點：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，沒有耐心，自控能力很弱
    發展與提高：克服懶惰心理，克服散慢；學會控制自己的情；學會約束自己，學會管理自己的時間和金錢；學會自己做決定，自己拿主意；學會留意身邊的事情，多聽，多了解，多思考
    近期目標 ： 
    大一找到適合自己的學習方法；
    大二要考過四級，參與班級和部門的管理工作；
    大三學好專業知識，考過六級，考取相關的證書；
    大四了解中國當前局勢和市場擴大知識面，多學習專業以外的知識；
    大五優秀畢業，取得學士學位，并取得有效證書，爭取到疾病防控中心實習；
    中期目標：如果沒有讀研畢業，先進入事業探索期和事業發展期，預計時間為5年，希望進入任意一家疾病防控中心從事研究工作積累工作經驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發展人際關系，和同伴以及上級搞好關系，培養合作的能力，并且要養成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預計為三年，婚姻問題暫不考慮。
    長遠目標：在流行病的研究方面取得優異成果
    差距：自身現實狀況與實現目標要求之間的差距： 專業知識缺乏，沒經過系統全面的學習；對本專業的行業情況了解甚少，尤其是對流行病。
    縮小差距的方法及實施方案:   
    大一
    學習：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期到圖書館
    工作：積極參與工作，大膽嘗試，培養責任心，結經驗。

    生活：適應新的環境，適應大學的生活，多參與活動，多交朋友，養成早起的習慣，多看書，提高個人修養
    大二
    學習：加強英語的學習，主要是加強聽力和口語的訓練，做好四級準備；
    工作：主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續在班委和部門的工作，要求有新的突破。在部門里近期小目標是競選部長，帶領和管理一個部門。
    生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。
    大三
    學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級，為相關的等級考試做準備，
    工作：繼續班委的工作，部門工作視情況而定。
    生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。
    大四
    學習：結合本身的專業情況，多學習專業以外的知識，比如說市場營銷；
    工作：繼續班委的工作，到醫療機構去實習，寫實習總結和報告。
    生活：學會適應社會，適應工作，建立自己的生活模式。
    大五
    學習：進行預習化模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。
    工作：學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。
    生活：真正走出校門，走進社會，開創自己的未來
    我對于職業生涯規劃的看法：
    1、雖然這不算是成型的大學職業生涯規劃，但是我覺得每個人生階段的前進方向和短期目標都要有，比如這段時間我要練好英語聽力和提高口語水平，我要朝著什么方向努力。沒有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，學不到真正的知識；
    2、職業規劃肯定要有的，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，因為周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，社會實踐微不足道，談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業規劃是必要的，這不僅僅是一份作業，對我們大一新生來說，通過這次的思考，可以在短期內找到奮斗的目標。
總結：大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業生涯的管理，考核與修正，使職業生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業生涯的目標方向，進而可以更容易實現自己的人生目標。

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