化學工程系大學生職業生涯規劃書

化學工程系大學生職業生涯規劃書

　　一、自我認知

　　1．職業生涯規劃測試

　　職業興趣：研究社會型

　　氣質：多血質和粘液質的混合

　　性格：較外向

　　職業性格：好表現型

　　適應能力：很好

　　職業價值觀：支配型（權力型）

　　2．360度評估

　　優點缺點

　　自我評價自信，獨立，責任感強，活潑開朗，不圓滑，不懂得與人交往的技巧，缺乏耐心，做事馬虎

　　家人評價懂事明理，有孝心，體恤家人，脾氣急躁，粗心大意，不太注意形象

　　老師評價學習認真，善于溝通，理解能力強，有責任感過于活潑，做事不夠穩重，叛逆

　　親密朋友評價精明，大氣，直率，不拘小節，積極進取，可愛，不夠成熟，囂張，性格多變，健忘

　　同學評價有思想，果斷，說話不留余地，個性要強，爭強好勝

　　其他社會關系評價樂于助人，求上進，有主見極易喜形于色，容易想入非非

　　3．職業技能和興趣特長

　　職業技能興趣特長

　　計算機一級 普通話標準 化學操作工中級 化學分析工中級積極參加班級和學校組織的活動；參加過辯論賽，演講比賽并獲得相應榮譽，喜歡讀書，上網，喜歡和人交往

　　4．自我認知小結

　　我是一個普通人，在這個世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無二的。

　　自信，大方，善于交流是我最大的優點。我是個好表現的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認可。因為父母很開明，給了我一個自由成長的空間，所以我人生的每一個轉折點都是由自己把握，自己為自己的選擇負責。

　　大學是人生揚帆起航地方，在這里我哭過笑過鬧過，對于這個地方我注定只是是個過客，但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經真實的存在過。有人說未來是個未知數，但在我看來我的未來不是夢，因為我的未來我把握。

　　二、職業認知

　　1．外部環境分析

　�。�1）家庭環境分析：我的家鄉是六朝古都南京，家里有爸爸，媽媽，哥哥。因為媽媽身體不好，父親年紀也很大了，所以畢業后我會回南京工作。當然因為我是學化工的，南京是江蘇的省會，近幾年化工行業穩健發展，許多大型化工廠都在南京大廠江寧落戶，所以回南京工作勢在必行。

　�。�2）個人對職業的思考：職業只要是自己能接受的并且適合自己的，能夠發揮自己的一技之長。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有時間休息。

　�。�3）學校環境分析：我現就讀于常州工程學院。該學校是一所�？圃盒�，該學校是以項目化教學為主，學院設有精細化工工藝、機電應用技術、材料工程、建筑裝飾、信息工程與網絡技術、工程造價管理、樓宇智能化與物業管理、計算機技術與應用等數十個專業。學院教學資源和教師力量充足，擁有10個現代化實訓中心。圖書館藏書28萬冊，各類期刊500余種，電子閱覽室100座。

　　所學主要課程有精細有機合成技術、傳質分離技術、傳熱應用技術、流體輸送與非均相物系、化學反應過程及設備等。

　　畢業生主要在化工廠、一線操作工等崗位從事相關的工作。

　�。�4）社會環境分析：如今，現在大學生就業形勢十分嚴峻，每年的應屆畢業生都是就業大軍的主力，社會需要哪種素質的人才呢？請看調查結果：

　　用人單位最看重的五種能力

　　就業能力頻數百分比（%）

　　專業知識與技藝13373.9

　　敬業精神10457.8

　　學習意愿強、可塑性大9553.8

　　溝通協調能力9351.7

　　實習經歷5631.1

　　除此之外，被提到的頻率最多的還有創新能力、實習和相關工作經驗、學生干部經歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。

　　受國際金融危機的影響，全球經濟出現低迷，國內外大部分企事業單位受到不小的沖擊。因為經濟增速減緩，利潤下滑，迫使許多企業不得不削減用人需要。但勞動力市場卻是在不斷地增長，使得勞動力資源供大于求，進而加大了就業的難度和壓力。作為勞動力市場的主力軍--應屆大學畢業生，受傳統觀念的影響，多數依然希望選擇體制內就業，或者趨向于選擇發達地區的城市作為就業選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學生就業難的原因之一。同時，當前吸納就業能力較強的企業總體上對知識和素質要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學生的就業機會。

　　目前，從中央至地方都推出了一系列關于促進就業的政策和指導意見，如教育部就連續發布了《國家促進普通高校畢業生就業政策公告》，鼓勵高校畢業生到基層、到西部地區就業，鼓勵自主創業，積極聘用優秀大學生參與重大科研項目，積極給予就業援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業壓力，起到了一定的引導作用。

　　鑒于此，作為應屆畢業生中的一員，我應該從以上的方面提升自己。

　�。�5）目標地域分析：我的目標地域是南京大中型化工企業的分析崗位。最好是在離市區近的化工行業。

　　2．目標職業分析

　�。�1）目標職業名稱：化工分析員

　　（2）崗位說明：隨時了解和掌握化工生產各個工序流程的生產狀況，工藝參數，原料，中間產品等各項生產技術控制指標，對產品的質量保證起著重要作用。對生產過程進行控制分析，為評定其質量提供數據。

　　?負責產品的測量監控，

　　?對產品進行數據分析

　　?運用化工分析中的常用基本分析方法檢驗原料，中間體，產品的質量，

　�。�3）工作內容

　　?根據公司內控標準原材料進行測試

　　?根據企業標準，對成品進行測試

　　?監控產品品質狀況

　　?對實驗室所有儀器設備維護保養

　　?按時認真填寫分析記錄，及時上報分析結果

　　?數據出現異常能夠自行檢查

　�。�4）就業和發展前景

　　近幾年，我國化工行業快速發展，我國對危險崗位的就業資格進行了明確規定，現急需大量相關專業人員。

　　現代分析化學已發展成為獲取形形色色物質盡可能全面的信息，進一步認識自然，改造自然的科學。近些年來，在全世界和分析化學界開展了“分析物理”，“分析化學”等熱烈議論。

　　我的想法是，在校時，應多參加實習，掌握實際操作技能。先鍛煉自己的動手能力，以后通過崗位實踐，掌握生產工藝的方法，并處理好各種人際關系，通過自己的努力使產品的不合格率將為最低。

　　3．“SWOT”分析

　　我的優勢（Strength）及其利用：身為現在的大學生，擁有扎實的專業知識，創新的思維。在寒暑假期間，通過社會實踐，培養了吃苦耐勞的精神，向他人學習，與人際交往的能力，有對工作的上進心。

　　在學校期間，獲得了相關從業證書。作為應屆畢業生，我朝氣蓬勃和較好的可塑性。

　　我的弱勢(Weekness)及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結合實際，動手操作能力低，缺乏耐心。同時我缺少了與人團隊協作的能力，缺少處理事情的應變能力，缺乏工作上的經驗。在畢業之前，會通過一些社會實踐去增加經驗，去了解社會。

　　我的機會(Opportunity)及其利用：距離目標地域比較近，便于隨時進行實地考察，了解職業最新發展動向，針對出現的機遇和挑戰，適時調整自己。

　　我面臨的威脅（Threat）及其排除：我國每年有幾百萬的應屆大學生畢業和就業，要從蕓蕓眾生中脫穎而出是一件很困難的事情。而且因為金融風暴的影響，就業形勢更加的嚴峻。我需要全面客觀的了解職場，勤于實踐，目前我想到的主要途徑有：

　�。�1）通過教師或導師提供的信息進行尋找。

　�。�2）參加人才招聘會，增加面試經驗。

　　（3）向前一屆的學姐請教，學習他們留下的實踐經驗，把它們變為自己的東西。

　�。�4）通過社會實踐獲取相關職業方面的信息

　　4．職業認知小結

　　根據以上的規劃，我計劃回南京在工業區找一份實驗室分析員的工作，從最基礎做起，踏踏實實地掌握其中的技能，適應企業的環境，為日后的職業生涯規劃發展奠定堅實的基礎。

　　三、職業生涯規劃設計

　　1、確定目標和路徑

　　（1）近期職業目標：在大學三年的時間里，以優異的成績完成大學課程，掌握好專業技能，考取一些相關證書，如化工操作工證書、化工分析工證書，醫藥購銷員中級證等。，閱讀相關的書籍，培養職業技能；參加一些招聘會和社會實踐，積累工作經驗。

　�。�2）中期職業目標：用五年的時間，從簡單分析工作做起，從分析員基本做起，積累點滴知識并且積累自己的職業技能，考取分析工技師證。

　�。�3）長期職業目標：用十年的時間，我準備從事營銷化學方面的工作。事業與興趣相結合，發揮一技之長。

　�。�4）職業發展路徑：大學畢業--進入企業的分析實驗室做助理實驗員--掌握分析技能成為分析員--學習各種分析的方法，考取分析工技師證--從事產品銷售工作

　　2、制定行動計劃

　　（1）學業方面：

　　可以說對自己這學期的表現很不滿意。但另一方面，也總結了一些大學里的學習方法，對以后的學業方面還是比較有信心的。

　　具體的說，今后首先要保證聽課的質量，這樣才是最有效的學習方法。

　　第一，課前項目準備：

　　①化學方面的專業課一定要做到先預習并且收集有用的資料�，F在講究的是項目化教學，所以很大一部分強調自主學習，合作查找資料的能力。

　　②上課勤動筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講題時一定要一起動手。由動手帶動動腦，而且記下課上講的，方便課后復習。

　　第二，課后的項目要及時做。

　　并不是說，按時交作業了就算及時做作業了。這學期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一周收一次作業，我常常上完課一周不翻書。直到第二天要交作業了，才把書本拿出來，老師上課講的東西都已經忘了。所以以后的學習中，要做到留作業的當天或第二天內把作業做完。

　　第三，及時回顧。

　　化學方面課程，每章學完了要自己把這章學了什么回想起來，并在頭腦里形成知識網絡。注意是自己回想，不是簡單的翻一遍書。

　　第四，其他非專業課

　　平時學到哪爭取把書看到哪，不要都留到期末。這還要根據具體科目及當前學期的緊張程度做具體的計劃。

　　（2）英語學習：

　　把英語學習從學業方面分出來，是覺得英語是一種能力，不僅僅是成績這么簡單。所有人都對自己說，無論將來走哪條路，英語很重要！如果我想出國，英語當然也很重要。

　　1  想要到2010年6月左右，也就是大二即將結束的時候，把英語搞定。所說的搞定，就是能用英語比較自如的日常溝通，能做簡單的學術交流，且通過英語四級。

　　2  堅持每天讀出聲二十分鐘英語。讀的內容以大英四的課文為主。并且反復讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來。堅持！堅持！堅持！

　　3  每周聽兩個小時以上的英語�？梢钥从⑽碾娪爸�類的，或到英語學習網站上去下聽力材料。還是堅持……

　　4  在前面那個規定的時間之前，讀完三本英文原著的長篇小說。主要利用假期的時間看，今年寒假已計劃看完了一本。

　�。�2）豐富自己的業余生活：

　　Work hard，play harder！

　　學習或工作不再狀態的時候要適當放松，去玩一玩。玩的時候就不去想沒有完成的工作。調整好了才能高效的工作。放松的時候可以看電影，讀書，玩電腦等等。順便可以等了解一下動漫、計算機游戲這些與數字媒體專業有關方面的發展動向。（自己的興趣愛好）

　　堅持每天晚上到大操場跑步，堅持！

　　關心國際時事，每周至少一次瀏覽一下本周環球時報。沒有時間細讀也要瀏覽，了解一下世界上發生了什么。

　　3、動態反饋調整

　　由于計劃本身存在不完善、職業本身的變化和工作幅度的變化以及隨時出現的意外情況，需要時刻調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃。

　　在目前的條件下，私營企業比較符合我。雖然私營企業不如國有企業制度那么完善，但是我的目標是當品質監督員。像這類的工作，在國有企業中，是具有太大的競爭力和很矛盾的人際關系的。但如果是在私營企業，就沒有那么大的壓力了，也不存在很難的人際關系。私營企業一般性是較容易進入廠中工作的，但也不能掉以輕心。也需不斷提高外語水平、提升職場素質，這對今后的工作是有很大的幫助的。

　　4、備選規劃方案

　　由于家庭環境，社會環境，組織環境，個人成長曲線等情況的變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展不可能是一帆風順的。為了更好的把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃是很有必要的。

　　備選職業規劃方案：我很清楚一個現實問題，大專學歷并不高，上面還有本科學歷，甚至更高的學歷，并不占優勢。實踐出真知，真正的了解社會的需求和自身劣跡。進入職場后已然知己知彼，如若發現自己能力欠缺，要針對自己的不足和社會需求去提到自己的能力。

　　備用方案規劃

　　五、結語

　　總是先對了方向，才會順著這個方向尋找自己的目標，方向對了，所做的事情才有可能無誤。有的人短時間內就達到了目標，而有的人則經過幾番努力，卻是終無結果.一個正確的目標，將有助于我們確立方向。一個合理的規劃將更好的有助于我們實現自己的目標，早日駛向成功的彼岸.

　　既然看準一個目標，就該努力并向著這個方向前進，這樣的人生是樂觀的。但有的人看不到人生的方向，不知道自己該往那走，在遺憾中消耗了一生，這樣的人生是悲觀的。所以我不要這樣的人生

　　無論我朝著那一個方向前進，我都不要在人生的路口徘徊，要不停的前進，把所有的不可能，變成可能，把每一次艱難看成一次測試，有了目標就不要猶疑的進發！有了方向就該努力拼搏.踏踏實實的走好我人生每一步！

　　堅持，還是堅持……

　　一篇規劃寫下來發現一切都那么美好，實現起來卻不容易。雖說不容易，但其實也簡單--不過是堅持。

　　相信我可以度過充實而美好的大學生活。

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