職業(yè)生涯的設(shè)計
職業(yè)生涯的設(shè)計
畫職業(yè)生涯之“圓”的兩個條件
我們知道，畫一個標準的圓必須同時具備兩個條件，一個是圓心，另一個是半徑，只有這兩個條件同時具備，畫圓才成為可能。
職業(yè)生涯設(shè)計之初首先要確定一個圓心，這個圓心就是我們的職業(yè)目標。目標是引領(lǐng)一個人取得成功的最重要條件。試想，一個人連自己想要什么都不知道，那他怎么去奮斗？所以首先要清楚自己究竟要做什么，自己的目標是什么，未來五年、十年的目標是什么。
“圓心”就是我們未來職業(yè)生涯之路的一個支點，阿基米德說：“給我一個支點，我將撬起整個地球。”我們不奢望能撬起地球，但我們卻十分渴望自己能撬起職業(yè)生涯，能全面掌握自我，實現(xiàn)職業(yè)生涯的成長與成功。
“圓心”確定之后，為了能夠在職業(yè)生涯之路上持續(xù)獲得成功，我們必須不斷延長畫圓所必備的第二個條件——“半徑”，在職業(yè)生涯這個“圓”里，半徑就是我們所具備的綜合能 力。
綜合能力是個比較抽象的概念，它包括三部分：即一個人所擁有的知識、經(jīng)驗和技能的多少。一定意義上講，一個人具不具備競爭力，其根本的區(qū)別就在這三個方面。這既是我們從事職業(yè)的基礎(chǔ)，也是區(qū)分職業(yè)差別的重要標準。
任何職業(yè)都離不開專業(yè)的知識，專門的技能和獨特的經(jīng)驗。在這個職業(yè)化的社會里，一個人是否受到認可，是否得到重用，獲得發(fā)展，與他的專業(yè)知識、專業(yè)技能和經(jīng)驗的保有程度密切相關(guān)。這里，我們所指的專業(yè)知識，不僅是指幫助你獲得學位的專業(yè)知識，更是指你所從事的那份工作所需要的專業(yè)知識。也許你不是從那個專業(yè)畢業(yè)的，但通過自學，你掌握了那份工作所要求的專業(yè)知識，形成了完整的知識體系，你就是專業(yè)的，你就具備了專業(yè)的知識、技能和經(jīng)驗，從而具備了競爭力和戰(zhàn)斗力。
怎樣畫大職業(yè)生涯之“圓”
職業(yè)生涯設(shè)計的第一步是確立自己的職業(yè)目標。“圓心”與“半徑”相比較，“圓心”顯得更為重要。因為，無論你的“半徑”有多長，如果沒有“圓心”這個支點，那你永遠也無法畫一個成功的圓。如果“圓心”不固定，經(jīng)常忽左忽右搖擺不定的話，則必然導致你畫的圓不規(guī)則，必然出現(xiàn)很多的重合和交叉。落實到職業(yè)生涯的設(shè)計上，典型的表現(xiàn)，就是跳槽頻繁，所從事工作繁多，彼此之間缺乏緊密聯(lián)系，職業(yè)生涯始終在低層次徘徊。
在職業(yè)目標一定的基礎(chǔ)上，規(guī)劃職業(yè)生涯所要做的另外一個工作，就是不斷延長“圓”的“半徑”。延長“半徑”就是要不斷擴大專業(yè)知識面，提高專業(yè)技能，積累更多更有用的經(jīng) 驗，使自己的職業(yè)獲得延伸和拓展，在組織內(nèi)部成為專家，在組織之外擴大知名度，不斷提升自己的市場價值。
隨著你的職業(yè)目標的逐漸清晰，個人知識、經(jīng)驗、技能的不斷增長，見識的逐漸增多，視野的逐漸開闊，職業(yè)生涯之“圓”的“圓心”就越加清晰和固定，職業(yè)生涯之“圓”的“半 徑”就越長，所畫出“圓”的周長和面積就逐漸增大，與之相隨的是職業(yè)生涯的不斷得到豐富和開闊。
其實，這個“圓”就是我們的職業(yè)勢力范圍，“圓”的外面是美好的世界。隨著個人的努力，我們的職業(yè)生涯之“圓”會越畫越大，我們與外面的世界的接觸會越來越多，所嘗試的 職業(yè)層次也就會越來越高，從而，職業(yè)生涯的程度就越豐富，我們就越能觸摸到成功。
從另一個角度講，你目前所在的組織就是你的“圓心”，市場的需求和認可就是你的“半徑”，立足現(xiàn)在，眼光向外，騎驢尋馬，這同樣也是職業(yè)生涯設(shè)計的一個上佳路線。立足現(xiàn)在，是積蓄力量，儲備能量的需要；眼光向外，是使你更加認清自我、堅定信念的選擇。
通過這樣穩(wěn)步扎實的確定圓心，尋找半徑的畫圓過程，我們的職業(yè)就在自然的狀態(tài)下獲得了成長，職業(yè)生涯也因此而變得更加輕松和豐富。
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