學生職業規劃案例

學生職業規劃案例

　　光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，我們需要好好的進行職業規劃了。為了讓您不再為做職業規劃頭疼，以下是小編收集整理的學生職業規劃案例，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生職業規劃案例1

　　一、自我分析

　　一直以來，我都處于一個比較寬松的家庭環境中，從小開始也就一直很愛好這樣一種自由的感覺，這也就造就了我向往自由的性情，不習慣緊張拘束的環境。因此，在學習方面的要求也不高，很多的時間都用來發展自己的業余愛好。同時，從小我的父母都很重視培養我的自理能力，久長地，也就養成了我比較自立的性情，生活上能夠很好地自理，同時遇到了困難也會盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔憂。因此，在性情上我有很大的兩面性：在平時，很少去主動地接觸那些陌生人，也不愛說太多的話，愛好生活在自己的小世界里;但是在一些需要表現自己的場合上，比如面試、一些集體活動等，我也能夠很自然地去表現自己，能夠放得開。

　　我的愛好廣泛，籃球、足球、音樂、游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認為，特別是在高三的時候，搞這些東西只是浪費時間，會影響學習。但我自己一直都認為這些活動對培養一個人的性情品質有十分重要的作用，參加體育運動能讓我知道堅持與團結，凝聽音樂讓我領略寧靜的魅力，適當游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西，我的生活將是乏味的、將是不完全的。

　　讀到大學，盡管在成績上不算突出，但在英語及公文寫作方面仍有一定的能力，同時，在以前的許多活動中也培養了我較好的領導能力及團隊意識，做事情有較好的預見性。

　　但我同時又是一個比較“急功近利”的人，有點缺少耐心，如果是在一個很長的活動中，就不能將最開始的那種狀態一直延續，如果時間耗得太長，我也會覺得很疲憊。同時，仔細的程度也會降落，不能保證有一個連續的好狀態。另外一個方面，我的溝通能力還不是很強，在面對一個陌生的環境的時候，會有拘束感，不能很快地去融入那樣一個集體。

　　二、職業選項

　　我最想從事的行業是運動衣飾業，我的職業目標是建立一個自己的公司，來打造一個屬于中國自己的，有很強中國特點的，最合適中國消費群體的運動品牌，其中，重點我會放在街頭運動衣飾這一類。

　　其次，如果我挑選就業，我期望能做企劃方面的工作，為企業的理性決策提供按效益化原則設計的方案。

　　再次，我也成心向去挑選做一位政府公務員。

　　三、決策理由

　　(1)、自己的運動衣飾公司

　　優勢(S)：這是我本身的愛好與志向所在，有很高的創業豪情，能充分地激發我的潛能。其次，現在有一定自己設計以及創造品牌的體會，由于已經有將自己設計的東西投入市場進行銷售。還有就是以前就常�？催@方面的書籍，對目前那些已經成功的公司的產品特點及其優缺點有一定的了解。在產品形象設計方面，我已經有了一個合作了較長時間的團隊，團隊的時尚意識及創新觀念比較強，能充分發掘出市場需要的產品特性，能夠很好的保持與消費群的溝通聯系。

　　劣勢(W)：作為自主創業，我第一要面臨的就是資金上的不足，特別的品牌衣飾這樣一個對資金要求比較高的行業來說，資金來源是我的第一大命門。其次這個行業里已經有很多成功的企業，國外的耐克、阿迪達斯、kappa、and1、k1x等，國內有李寧、安踏、361°、匹克、鴻星爾克等，行業競爭龐大。另外，作為一個運動品牌，不僅要有外表的時尚，內在的科技內涵也是十分重要的，而我現在還沒有一個能夠適應市場需要、能夠自主研發的這樣一個科技團隊。還有就是現在缺少對這類企業的管理及其運營模式的了解，在市場及營銷決策方面還體會不足。

　　機遇(O)：到目前為止，生涯設計公益網職業計劃專題組推薦。中國市場上的運動品牌在價格上都比較高，其市場重心常常都在大中型城市，而我的企業在最開始的時候是主要面向鎮的消費群眾，特別是在現在的西部，鎮眾多，他們的購買力有限，不能承當過高的價格，但仍舊有較強的時尚觀念，特別的廣大的青年學生，仍舊是一個龐大的消費群體、消費市場，我的企業在早期的競爭優勢就主要集中在價格及時尚的外形設計上。另外，現在中國還沒有一個屬于自己的街頭品牌，所謂街頭品牌就是要價格上十分平民化，實用性很強，并且風格上很自由設計新穎。而這也正好就是我們的團隊現在正在努力的目標，今后我們企業的業務重點也會放在這一點上。

　　風險(T)：目前，這一行業的競爭十分猛烈，小型企業始終都會面臨被大企業排擠、吞并的危險。另外，在運動產品的科技開發上，我們也很難與那些大企業相對抗。并且就目前來看，消費者對產品科技含量的要求越來越高，科技研發的競爭力直接就影響了產品競爭力。再有就是，那些已經發展起來的企業都已經有了一套趨于完備的分銷系統，已經建立起較為固定的客戶群，對于同類產品的需求量就相對減少了。

　　(2)、企劃人員

　　優勢(S)：這一類的人才的需求量大并且需要的范疇廣，不管的國企、民企、還是外企都需要。而且，隨著各類企業數量的增加以及企業對競爭力的要求的增高，這一行業的就業發展前景目前比較看好。也正是由于企劃人員對企業的重要性，其薪酬方面也相當可觀。

　　劣勢(W)：這一行業的專業性較高，對專業知識的學習就十分重要，而我目前的專業與這方面的要求又有出入，在基礎理論方面就缺少競爭力。目前，公司的發展要求更多的是要求全員企劃，對公司的每一個經營環節都要進行企劃，因此就要求企劃人員要有較強的溝通能力以及對這一行業的各個經營環節都要有所了解，而對你自己主要負責的那個環節更要了如指掌。另外，現在的公司在招收企劃人員時，對工作體會的要求較高，而工作體會的積存又是件不太容易是事。

　　機遇(O)：目前，國家對自主創業的扶持力度在逐漸加大，各類企業數量也在逐年增加，相應的，企劃人員的需求數量也在逐漸增加。加上目前企業改革的范疇正在逐漸加大，各類企業的重組改建工作也正好是企劃人員發揮作用的良好契機。

　　風險(T)：目前大學畢業生的就業形勢相當嚴肅，有許多企劃相干專業的畢業生仍舊未能就業，因此，這一崗位的競爭也會相當的大，并且也有許多在其他的崗位積存了一些工作體會的畢業生加入到這一崗位的競爭中來，就業壓力就更加龐大。

　　(3)、公務員

　　優勢(S)：公務員的工作相對穩固，收入穩固，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保證。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因此，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近于決策的制定與轉達方。還有就是在人脈關系上的優勢，隨便哪個部門，不論是各部門間的業務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關系網是完全不同的兩個層次，其優勢體現在穩固性和低本錢性上面。

　　劣勢(W)：許多考上公務員的人，他們的專業都不是這一方面的'，也并非是對這樣一個職業的工作很感愛好，因此在自我價值上的實現來講，不如在企業中就業。

　　機遇(O)：目前國家向社會公布招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。另外我學習的這個專業有助于我以后到少數民族地區去從事公務員工作。

　　風險(T)：目前社會上顯現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，特別是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業后就業的前程，因此，這一崗位的競爭是相當猛烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。

　　四、我目前的差距

　　(1)、自己的運動衣飾公司

　　在理論方面，由于專業學習的原因，我現在對企業的經營管理理念理論上接觸得還不是很多，同時，對市場營銷的理論建設也還不足。在實戰方面，目前我自己的那個項目還處于一個很小的規模，所接觸的正規完全的市場競爭還很少，也缺少對大規模企業生產管理的實際操作。再次，在我自己的創業團隊建設上，目前還未完成，團隊的組成結構還不是很公道。

　　(2)、企劃人員

　　目前最大的差距在理論知識上，并沒能接觸到這一行業應當學習的那些理論知識。同時要想成為一位好的企劃人員，自己的交際能力仍舊還需要提高。

　　(3)、公務員

　　我現在還未針對公務員考試進行過準備，也還不了解公務員考試會考些什么，另外，我也還為到任何的公務機關去實習過，不了解他們具體的工作環境、工作職責。也還不知道公務員是否真的合適我。

　　五、我的計策及計劃

　　在大一的這個暑假，我回去我們故鄉當地的政府實習，去了解一下作為一位公務員他的職責究竟是那些，去感受一下公務員的工作環境，以幫助我判定這一職業是否合適我自己。在大二的時候，除了學習好本身專業的東西外，最應當注意的就是我的英語的實際交換能力，連續參加一些外國朋友的活動，在實際的交換中提高，還有就是要考到英語四級證書。同時我還會學習韓語作為我的一門第二外語，我想這應當也能夠成為以后就業時的一種優勢，在學習方式上，在大二的時候，主要以自學為主。另外，在公文寫作方面，特別是學術論文的寫作上，應當加大氣力去學習，學習的方式主要是同老師交換及實際的寫作。如果還有更多的時間，我期望能接觸一些管理類的書籍，提高自己的理論修養。在大二的寒假，我會回到故鄉，去市中心做一次市場調查，了解市民對運動衣飾的品牌意識以及實用成效的要求。在暑假的時候，我會呆在北京，報一個韓語學習班，提高口語及考試的能力。另外，也會在北京找一份兼職的工作做，以培養自己對職場的適應能力。還有一件很重要的任務：拿到運算機二級證書。

　　在大三的時候，由于課業的壓力，在課外學習的時間就很有限了。但我會連續我的韓語學習，爭取在大三的時候參加一次韓語等級考試，拿到等級證書。還有就是要接觸一些人力資源管理累的書籍，以幫助我以后的企業管理。

　　大四的時候，自然會走出校門去實習，到于此同時，我仍舊會連續我自己的創業項目，并會在大四的時候，找到一兩個成功企業的管理人員，向他們取經，鑒戒成功體會。同時我會開始去準備公務員的考試，學習相干的書籍。

　　六、結語

　　在寫這份職業計劃的時候，我真的感覺到了職業計劃的重要性，也體會到我自己職業計劃能力的有限，真正地感遭到了未來的不可預知性以及能夠計劃性。我相信，只要能夠依照我自己的職業計劃，走完大學的四年時光，即便沒能到達預想的成效，我也就真的沒有什么遺憾了。

學生職業規劃案例2

　　從上大學后就一直處在困惑當中，常常問自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷挑選的進程，每走一步自己都要做出挑選，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的企圖。人生之路說長也長，由于它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的計劃，以便于常常提示自己不要忘記目標。

　　其實我自己對經濟就比較感愛好，期望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由于父母認為我的性情不合適，所以在挑選專業的時候挑選機械類(飛行器設計與工程)，但是進入大學之后才清楚自己對它并不感愛好，還是愛好經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相干的專業。

　　(一)自我分析階段

　　1，愛好分析

　　合乎愛好的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的愛好與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永久都會努力的工作。如何才是對自己的工作感愛好呢?

　　在網上對我的愛好進行了分析：具有比較多的愛好，對藝術不算太感愛好，比較實際，做自己愛好的事。

　　2，性情分析

　　人與人之間是有很大的區分的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常善于，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交換。這就是人的性情偏好所起的作用。因此，性情能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。

　　做了MBTI自測題之后，發覺自己是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。

　　我是一個比較活潑、開朗的男孩。愛好憑自己的感覺做事，比較重感情，愛好與人溝通，團隊合作，還很愛好挑戰自我。

　　3，能力分析

　　我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較愛

　　好動腦，經過認真的摸索來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。

　　4，優缺點分析

　　優點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心。

　　缺點：自豪自滿，信誓旦旦，過于關心他人。

　　(二)職業分析階段

　　1、大學職業計劃的重要性

　　在跟老師學習了職業計劃之后，才認識到職業計劃的重要性，職業計劃就是我們對人生的計劃，這將相伴著我們的一生，具有成功的職業計劃才能實現完善的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。大學職業計劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力;大學職業計劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會;大學職業計劃更能提升應對競爭的能力。

　　2、家庭環境分析

　　我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，期望在我大學畢業后能夠考取研究生，但是我想畢業后找工作，了解一下到底自己愛好什么。

　　3、學校環境分析

　　讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天隨著朋友、同學混，打架，等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有前程，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己愛好什么?

　　4、社會環境分析

　　我的故鄉在貴州，它是一個十分貧困落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學生，并且給我們提供了很好的自由發展的機會，但是還是不想回故鄉工作，那里太落后了。

　　(三)目標肯定階段

　　1、短時間的職業目標

　　畢業之后，找份與自己專業相干的工作，獲我自己愛好的職業，跟同事，老板學習體會，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的.短時間目標。

　　2、中期的職業目標

　　在有了穩固的工作，有了一些體會之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老板。通過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。

　　3、長期的職業目標

　　自己成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交換，將公司做得更好。

　　(四)職業計劃實行

　　1、教育為先

　　“學無止境，”“活到老，學到老”等。在現在的社會，競爭太殘暴了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。

　　2、虛心向別人取經

　　在學校期間，常常和老師、同學多交換、討論，從而在交換中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，并向他們學習。

　　畢業之后，步入社會，我們的體會畢竟很少，要向人家學習。常常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。

　　3、實踐錘煉

　　在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加

　　自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。

　　在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己挑選一個自己愛好的職業做好準備。

　　養成良好的錘煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間錘煉身體。俗語說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。

　　還有在平時要重視自己的言行，不要讓自己的言行侵害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素養的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會體會，學會與人相處之道。

學生職業規劃案例3

　　雖然技校生剛畢業生都處理十八歲左右的青春季，但對于未來的工作都有了目標與計劃。在未來的多年年之內，給自己制定職業計劃的目標等，以下是一位技校生職業計劃的資料，可供參考。

　　雖然剛剛十七八歲，但也經歷過成功和失敗。這些成功和失敗已成為過去，一切都要從今天開始。生涯是人一生的經歷，要下決心做生涯的贏家，信心十足地向往美好的未來，努力獲得一個成功的生涯。就需要用一生去精心計劃。

　　自我分析

　　中考失利的我很榮幸地來到泉州華僑職業中專學校，在這里不但可以掌控專業技能，也能完成我的企圖。來學校的第一天我就下決心，在校的這幾年一定要努力學習，為以后的職業生涯打下基礎。

　　泉州華僑職校給了我很大的幫助，設了許多課程，讓我也學到了許多關于所學專業的相干知識。練習所選專業會用的一些工具和素材，學校的教室條件也很不錯，可以讓我全身心投入學習，不會因某些條件而影響到上課，。實踐課程也很多，讓我們不僅學到知識，也得到體驗。好基礎。

　　現在的我

　　我的性情比較內向，我的口才表達能力不好。因此我努力在最短時間內，改正自己的缺點，發揮自己的優點，培養良好的職業性情。我的功課文科方面的成績并不優秀，所以有關口才方面的職業我想都不會想，我愛好同工具、用具和數字打交道，可合適的職業有很多，最后我挑選了會計。起初對所學專業朦模糊朧的，但后來經過老師在課堂上的講授與教誨后，漸漸地產生了愛好，并有信心學好所學專業。

　　環境分析

　　泉州的經濟發展很好，上市企業就有二三十家，比起西方地區的經濟條件，我們的就業問題比較容易些。但就業條件也相對要提高，所以我們要勤奮的學習，多學一點離就業條件的要求就少一點，符合自己的工作就多一點，離自己的目標就更近一點。

　　肯定目標

　　肯定目標是尋求成功的驅動力，俗語說：“志不立，天下無可成之事�！惫廨x光輝的明天，是用勤勞的雙手創造出來的。用我特殊的努力完成我的職業道路，成為一位杰出的會計師。

　　“三百六十行，行行出狀元�！背晒�沒有偶然，更沒有僥幸，需要以自立、自強、自信的心態對待未來，需要明白“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！弊プ‖F在，瞄準未來，掌控自己的生命時鐘。

　　計劃發展步驟

　　16-20歲：在職校期間，學好專業知識，理論與實踐，并獲得會計叢業資格證書。

　　21-25歲：走進社會為新的開始努力奮斗，積存體會，同時參加成人高考，進入高職校院連續深造自己，并獲得助理會計師資格證。

　　26-35歲：工作相對穩固后，一步一個腳印的攀登，然后考取中級會計師。終究成為杰出的會計師。

　　實行措施

　　16-20歲：

　　學習目標：在學校第一要打下專業技能的基礎，練就一手過硬的絕活，然后還要學習所學專業的一些相干知識。特別是記賬時應當注意的一些事項，否則一旦顯現一點小小的毛病，都會對自己造成龐大的缺失。也要學習著認真做事的精神，爭取考取會計叢業資格證書、運算機一級證書，電算化等，為將來的就業做好準備。

　　能力目標：積極參加各項活動來錘煉自己，從一點一滴的小事做起，才會積存到足夠的.體會。不好高騖遠，一步一個腳印地走，成功也許就在不遠的拐角等著自己。同時對專業形成一定的見解，能夠善于表達自己的觀點。

　　21-25歲：

　　工作與學習目標：連續學習，進入高職校院深造自己，更進一步加強對文化知識與專業知識的學習，并考取助理會計師資格證書。

　　能力目標：工作后我將從一個普通的會計人員入手，從小事做起，積存體會，還要嘗試兼職，社會實踐活動，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

　　26-35歲：

　　工作與學習目標：通過會計考試，報考中級會計師，高級會計師等更高一層的學歷。

　　能力目標：培養自己各方面的能力，踏踏實實做好每一件事，并對專業知識要更加了解，工作相對穩固后，處好人際關系，提高自身的素養與修養，能夠在工作中有所發揮。

　　是金子總會發光，是沙子總會有價值。通過對自己制定大學職業計劃，使我明確了人生目標，一切都要靠自己的勤奮加努力，才能挽回成功的結果。目標和行動永久是兄弟，它們會讓我具有信心與企圖，在平凡的生活中展現不平凡的奮斗足跡。同學們，讓我們攜手，肩并肩，以飽滿的精神面貌去面對不平凡的明天，創造美好的未來。

　　學生職業計劃案例5篇到此終止。

學生職業規劃案例4

　　我一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”是要有職業生涯計劃做條件的，有一份大學生職業生涯計劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌控在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業生涯計劃，它所代表的是我想發展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動力的催化劑。我堅信“成功之要領乃為目標之有恒”，設計一份好的職業生涯計劃將成為職業成功的條件與基礎。

　　一、計劃前感想

　　和許多大學生一樣，剛開始我并不知道什么是“職業計劃”，更沒有接觸過“大學生職業計劃”。上了大一，我選修了《大學生就業指導》課，這時我才初步了解到了有關職業計劃的有關知識，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的計劃，但總是沒有一個客觀的根據，更不知到該如何去做!為此，我感到非�？鄲�。由于我沒有一個明確的人生目標，我越來越感到自己好像是在“混日子”。

　　二、計劃前自我分析

　　我的社會角色：大學一年級學生

　　性情：脾氣急躁，愛沉默摸索，重感情，好與同道人交往，好強。

　　愛好愛好：游泳、音樂、旅行。

　　優勢盤點：做事有計劃、有條理，時間觀念非常強，工作中有種不完事不罷休、堅持不懈的態度和精神;虔誠，有責任心，有說服人的能力和較強的領導才能;好強的性情形成了我越挫越勇的工作態度，凡事力求完善。

　　劣勢盤點：急躁的脾氣常使我與他人產生矛盾;有時會毛毛躁躁，推敲問題不夠周全細致;有時有些怠惰，太好強，有些急功近利;缺少團隊精神。

　　三、接觸職業計劃、職業測評結果分析

　　個性特點：我的人格類型為INFJ型(內向直覺情感判定)——“促使事情正面轉化的催化劑”。做事有計劃、有條理，愛好遵照固有的模式處理問題，具有很強的說服力，可以成為偉大的領導者;非常重感情，忠于自我價值觀，偏向于具有小范疇的而深久長遠的友誼。

　　動力類型：尋求成績類型為主宰型(自我實現的意愿高，期望在人群中出人頭地并且發揮重要作用。既關注個人成績，也期望通過影響和帶動他人到達組織目標);逆境承當類型安定型(盡量避免做沒有掌控的事情、避免造成沒法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時退而求其次)。

　　職業愛好：根據霍蘭德的六邊形理論，我的職業愛好測評結果為藝術型(A)62%，常規型(C)55%，企業型(E)91%，調研型(I)86%，實際型(R)97%，社會型(S)89%。愛好和物化進程和經營活動打交道，樂于從事經營活動，有雄心抱負，精力旺盛;期望能從事創造性經營，好表現，愛好戶外工作;動手能力相當強，也愛好領導和安排他人。

　　工作中的優勢：誠實正直，從而鼓勵著人們重視你的想法;對于那些你認為很重要的項目專心且執著，對自己信仰的事業盡職盡責;堅決果斷，有說服力的領導，并有高度的組織能力;有創造力，能提出標新立異的解決問題的辦法;能透視看到事情發展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛伏聯系;有做出成績、不達目的不罷休的干勁。

　　工作中的劣勢：不夠靈活，思維單一，有時過分的專心致志，結果可能導致死板;很難做與自己價值觀相沖突的事;易于倉促下判定，且一旦做出決定不愿再回頭過來注視一下，更不愿撤銷決定;

　　不會處理矛盾，易于忽視不快;交換方式可能太復雜，或很難把復雜的想法簡明地表達出來，令他人不易知道;有時過份關注自己的觀點是否被尊重和采取，而不是以結果為導向;在壓力和挫折眼前不夠堅持。

　　合適的職業類型：你對事情較有使命感，盡職盡責，因此愿意解決個體或社會問題，這類工作也是你需要推敲的。(例如：人力資源人員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項目經理)。在商業領域里，與人打交道解決以人為本的.問題，營建有效的工作環境也是你所愛好的。而從事營銷方面的工作你可以發揮創造性解決問題的能力記�。荷探缰挥心承╊I域才能使你特殊的天賦才能得以發揮。(例如：企業組織發展顧問、企業培訓人員、職業顧問、技術顧問等)。

　　個人發展建議：培養堅決果斷的風格，以便更有實效的增進事情的正面轉化;學會自我鼓勵和鼓勵;和他人一起檢討自己，更客觀對待自己的不足和進步;

　　需要放松，對于目前情形下能夠完成的事情，應當報有更開放的態度;如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式，你會在人際合作中發揮更好的作用;盡量摸索成熟后再采取行動，碰到困難時，你需要堅持。

　　對以上描寫，我覺得非常客觀，也非常符合我的實際。它非常系統的對我進行了全面的描寫，并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業生涯計劃提供了一個比較客觀的理論根據。

　　四、具體職業計劃

　　20xx年～20xx年獲得了高中學習深造的機會，人生開始又有了新的開始與尋求。

　　20xx年～20xx年獲得高中文憑，拿到高中畢業證、以及很多的證書，積極參加社會實習工作，積存實踐體會，全面提高自身素養。

　　20xx年～今接受了大學的學習氛圍，接遭到了很多的新鮮事物，領會到很多人生哲理。至今，其他什么證書也都還未能獲得，馬馬乎乎獲得了大學英語{二}級證書，充分接觸社會，利用一年的時間來掌控大學生步入社會應具有的基礎知識，包括一些電腦辦公軟件的運用、公關禮儀、社交禮儀等，這些都需要自己找專業培訓機構進行培�，F在，正想利用暑假期間給自己一個實習，接觸社會，充分展現自己機會。

學生職業規劃案例5

　　自我認知：

　　1、個人特點：

　　我誕生在一個農村大家庭，從小父母管教嚴格，養成了良好的個人習慣。我的性情比較外向，愛好交各種各樣的朋友，在初高中遇到了很多朋友，同時也有好多性情不和的人，從他們身上我學到了許多東西。我自認為活潑開朗、待人真誠、寬容、有較強的交際能力、善于溝通，來到大學我有了屬于自己的人脈。我的愛好愛好廣泛，愛好上網、聽音樂、偶然游戲一下。

　　2、個人優點：

　　性情開朗，熱情樂觀，做事認真，有始有終，有責任感，有較強的語言表達能力，善于與人溝通，能與人和諧相處。吃苦刻苦，有較強的環境適應能力。生活態度樂觀向上，節儉節省，意志堅定，勇于尋求自己所要的。在生活中不斷的要求自己向新事物探索，完善自己，養成良好的學習生活習慣，發掘自己的潛能，以實際能力來追逐自己的目標。

　　3、個人缺點：

　　沒有切合實際的學習計劃，自控能力較差，容易受外界干擾，使自己不能按時完成計劃;常常做事計劃趕不上變化，馬虎貪玩，做事不慎重，常常沖動，急于求成，常常是欲速則不達;固執，又是過于主觀，不夠自信，容易害羞;容易輕信別人，不夠成熟;做事不夠果斷猶疑未定。

　　4、職業愛好：

　　職業愛好是職業挑選中最重要的因素，是一種強大的精神氣力職業愛好測驗可以幫助個體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動情境并給予最大的能力投入。使自己在事業中發揮自己最大的作用，終究實現自我價值和社會價值。而我的職業愛好類型是屬于社會型的(愛好與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教誨別人。關心社會問題、期望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德入)。

　　5、職業能力：

　　職業能力是人們從事其職業的多種能力的綜合。第一，我認為要具有良好的職業能力就必須先具有良好的個人素養和心里素養，我的個人素養和心里素養良好。其次，良好的語言表達能力和溝通能力是衡量職業能力的重要標準，我認為自己具有較好的表達能力。所以我認為自己能夠成為一個好的經理助理。

　　6、職業價值觀：

　　我的職業價值關屬于自我實現型。期望在一個好的環境里工作，能有親人和朋友陪伴。不大推敲社會地位及他人對自己的看法，盡力發揮自己的潛力，發揮自己的本領，實現自我價值，并通過自己的不斷努力讓自己和父母過上富足的生活。行政管理專業的畢業生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機關事業單位的行政部門，也能夠在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作。另外，也能夠在學校、科研部門從事教學或科研工作;或者進入中外大中型企業做公司的經營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個領域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業的人才，所以行政管理就業前景應當不錯的行政管理大學生大學職業計劃書行政管理大學生大學職業計劃書。

　　環境分析：

　　1、家庭環境：

　　生活在農村家庭，家庭成員較多。父母對我要求較為嚴格，期望我能通過學習改變自己的生活現狀。我從小較為自立，自理能力強，父母從不要求我依照他們計劃的路線走，凡是自己能做決定的事從不予以干涉。都說家庭是孩子的第一任教師，雖然我的父母文化水平不高，但是他們教會了我如何做人做事。

　　2、學校環境：

　　我校是培養人才的搖籃。學校生活學習環境都相對較好，生活區的良好計劃為我們的生活提供了非常好的.條件。而且學校學習氛圍很不錯，大多數同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。學校圖書館具有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類，我們可以查閱各個方面的資料，從中汲取很多的知識。另外，我認為師資水平是一個學校發展的重要條件，我們學校的老師都是各學術界的專業人才，具有豐富的教學體會，是經過嚴格挑選聘請來的。相對優越和方便的教學資源為我們的專業基礎的培養提供了條件。學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，課余活動較為豐富，這為我們對社會的認識和自身能力素養的提升提供了一個廣闊的平臺。

　　3、社會環境：

　　由于我國正在向市場經濟轉型，因此，就業政策也基本上按市場經濟規律來加以指導。自20xx年以來，美國次貸危機已經波及全球，世界經濟正處在一個艱巨的低迷時期，形勢不容樂觀。20xx屆畢業生的全國整體就業率為89.6%，高于金融危機前約2個百分點，其中，本科院校20xx屆畢業的就業率為91.2%，比20xx屆上升3.2個百分點;高職高專院校為88.1%，比20xx屆上升2.9個百分點。整體來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩固，經濟發展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁華自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。因此，在這個大條件之下，我們需要特別注意的是職業環境的變化。

　　4、專業就業方向：

　　現代管理專業的發展趨勢系統化、行政決策科學化、行政管理方法的定量化和最優化、行政事務工作的現代化和自動化。行政管理的對象日益廣泛，包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護等各個方面。在各行各業都要求具有專門知識的專業化人才的趨勢下，行政管理專業人才在社會上的需求呈上升趨勢，現有的行政管理職業不管政府機關還是企事業單位都需要行政管理專業人才。這無形當中為本專業人才就業創造了較大的就業機會。另外，從量上而言，隨著我國經濟的繁華發展和科技水平的不斷提高，新企業的不斷建立，老企業不斷擴大，七分管理。因此，企業等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業人才的就業機會。從目前來看，本專業人才需求量正呈上升趨勢。

　　目標與計劃：

　　1、職業定位：

　　我最期望的是成為一個經理助理，其次，我也會挑選教師或者公務員。

　　優勢(S)：

　　挑選經理助理是我的愛好之所在,而且與我們行政管理專業專業對口，讓我在大學所學的知識能發揮自己的優勢，學以致用，而且相對于教師和公務員兩個專業而言收入較高一些，更能滿足我的生活需要以及適應社會的快節奏的經濟發展。

　　劣勢(W)：

　　經理助理職業要求專業技能較高，學習范疇較廣，對職員的綜合素養要求較高，而且學習管理類專業的人員與日俱增，相對來說新畢業的大學生體會不足，而且發展較快要求接受新事物的能力較強。日常工作內容枯燥乏味。我自身不夠仔細、做事不穩等缺點也是最大的劣勢。但是并不是一切都能隨人愿，如果不能從事經理助理這個職業，教師和公務員也是不錯的挑選。教師工作穩固，不用常常出差，省去很多麻煩。收入雖不高但是很清閑，各種福利待遇都有都好，還有固定的假期。而且工作環境較好，每天和學生們在一起使自己的心情變好。相對而言公務員除了假期較少以外與教師職業基本類似。不管最后做什么職業，我都要盡自己最大的努力，實現自己的價值。

　　2、行動計劃

　　在校期間：

　　大一：積極參加學校舉行的各種活動，參加學校社團，主要是以培養自己的愛好愛好為主，并且獲得一定成績，培養自己的實踐能力以及交往能力，不斷提高自身素養。認識更多的朋友，擴大自己的人脈。學習上到達各個學科的要求，各個學科作業認真完成，到達要求的學分積點。

　　大二：課程相對照較緊張，所以學習和參加活動要有主次之分，盡量在不耽誤課程要求的條件下參加活動，處理好社團和學習之間的關系。大二也應當開始考證了，我準備在大二其間考辦公自動化證、會計從業資格證，在此期間需要報輔導班，晚上就會比較忙。要適當的復習英語，由于下學期要考四級。廣泛瀏覽各方面的書籍，了解多方面的知識。

　　大三：必須考過英語四六級、考駕照。了解有關考研的知識，并開始著手準備考研。大多數時間還是泡在圖書館比較好，圖書館是我們最寶貴的資源。最主要的是利用假期時間參加實踐活動，比如做兼職家教等等。畢竟還有一年就離開學校了，步入社會有好多還是未知的，所以期望法通過自己的親身經歷來了解社會，這樣在步入社會時就不會有太多茫然。

　　大四：全力以赴開始考研。行將步入社會，要盡量讓自己變得成熟慎重。參加自己愛好的職業的面試，積存體會行政管理大學生大學職業計劃書職業計劃。給自己打氣，調劑好心態面對就業時可能遇到的各種困難。寫好畢業論文以及給做好有關畢業的一切要求，為自己的大學生活畫上一個完善的句號。

　　離校后五年：第一大學畢業時應對自己的大學生活做一個總結，把自己沒有按計劃完成的都完成。然后應當專心讀研，爭取以良好的成績走完自己的研究生之路。讀完研究生，找一份工作，認真工作，以實際行動完成自己的目標。

　　評估與調劑：

　　影響生涯設計的因素很多。大學職業計劃是一個連續不斷的探索進程，它是隨著自身條件和外部環境的變化而變化的，這就要求我們能夠及時地加以調劑和修正。個體對自我的認知是不斷變化、日趨成熟的，隨著一個人的年齡增長，其愛好、能力、體會等在不斷地變化，對職業的偏向性和判定也在不斷地產生變化�，F在的計劃也許只是合適現在的我，對于明天的我它也許是未知數，社會是多變的而我也會不斷的進步，明天也許我會更優秀。對于自己的職業挑選也要適時的進行調劑，不斷的完善。如果在有余力且條件答應的情形下我會推敲讀博，讓自己的讀書之路連續下去

　　在自己不斷進步的基礎上適時調劑計劃。

　　終止語：

　　這就是我的短時間人生計劃，也許它不是最好的也不是最合適我的，但是它承載了我對未來的向往，我要經過自己最大的努力實現自己的理想。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、尋求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!在自己青春的道路上用信念做筆，執著做紙，描畫屬于自己的那篇光輝篇章。

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