管理人員職業生涯規劃

時間：2025-01-11 10:44:52 佩瑩職業規劃我要投稿

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管理人員職業生涯規劃范文（精選15篇）

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好職業規劃嗎？下面是小編整理的管理人員職業生涯規劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

管理人員職業生涯規劃范文（精選15篇）

　　管理人員職業生涯規劃 1

　　本學期通過一個學期大學生職業生涯規劃課的學習，了解到職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業生涯開始于任職前的職業學習和培訓，終止于退休。我們選擇什么職業作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。

　　職業規劃課對我很多的教育意義，所放的視頻針對性極強，給我們這些剛進大學的懵懂學生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業生涯規劃課猶如一盞明燈照亮我們前進的方向。記得xxx大學的愛德華·班菲德博士曾對美國社會進步動力的研究發現，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。只有規劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。

　　一、自我分析

　　（1）出生背景

　　我來自中國的靠東南沿海的內地省份，出生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉的經濟不是很發達，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之后我這樣的經歷是遠遠不夠的，社會是復雜的，對于我們這些大學生來說要各種經歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間里能夠鍛煉自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。

　　（2）性格與能力

　　我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個人體會與經歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸的性格，每一次的成功都會給我帶來巨大的動力，我喜歡超越周圍的人。

　　我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。

　　二、專業就業方向及前景分析

　　我學的是有關財務管理方面的專業。財務管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作，當然，現有體制下的財務管理工作不再是那么簡單的統計和支出的事情了。財務管理專業在我國成立得比較晚，所以我國的財務管理研究水平也與國際水平有較大的差距。

　　就業方向：畢業生主要從事大中型工商企業、商業銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構、政府部門的財務分析和管理工作，以及在學校、科研單位從事財務管理方面的教學和研究工作，也有相當數量的本科生畢業后在本校、國內重點xxx大學及國外著名大學繼續深造學習。

　　就業前景分析：財務管理是企業管理的一個重要組成部分，它是對企業資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此財務管理專業的畢業生多就業于企業的財務部門，當然也包括一些事業單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業單位資金流動的中樞神經”。但由于我國正處于改革的第二個階段，由過去的政企不分向現代企業制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中當然也就包括財務管理方面。企業不僅需要那些能夠從事內部理財業務的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質，從而能夠為企業的戰略決策做出貢獻，包括投資、規避風險等一些方面。企業對人才的需求使得畢業生市場上此類人才十分走俏。當然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點大學的畢業生。因為這些畢業生自身素質及學校師資水平的緣故，所以他們畢業以后的能力基本滿足企業的要求，而且進行在職培訓的潛力巨大。相對于這些名牌畢業生而言，一般學校的畢業生就顯得供大于求了，因為不管從現有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優勢也就無法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務管理專業畢業生的就業市場是相對意義上的供大于求。

　　而且一般來說畢業生多喜歡到大公司從事要職，但就我個人的觀點，在大公司謀職不僅需要深厚的財務功底，能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰略的眼光，能夠為企業的長遠發展做打算，能夠精打細算，以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述所有的`要求使得每一位想要勝任財務部門工作的求職者必須具有極強的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，并不斷地學習，不斷地進步。　　因此，我們在擇業時不光是羨慕那些大公司，更多的應該是仔細分析與思考一下自己的優勢與劣勢，從優勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎。

　　三、職業分析

　　對于我們來說當然是進一些金融機構，或者是一些前景

　　比較好的企業去工作。相對于其他的管理專業，財務管理有比較長的歷史，并在管理運營中起著非常重要的作用。財務管理需要有扎實的經濟理論基礎，熟悉市場經濟運作原理，通曉管理學知識。專業知識面較寬，培育出來的人才適應能力也比較強。要想學好本專業，應該經常到實際財務部門進行專業實習，了解實際財務工作的運作情況，熟悉實際財務資金的流轉，提高實際工作能力。

　　財務管理的就業內在環境分析：

　　在全球經濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然

　　選擇，中國企業要走出國門，展開國際競爭，更要強調財務的國際化。處在日新月異的經濟及商業環境里，企業規模越大，投資項目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風險，例如：業務國際化涉及外匯風險;以浮動利率融資則產生利率風險。針對避險的需求，金融市場提供了不少避險工具，如期貨與期權等。各級經營管理人員必須牢固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風險觀念，從整體最優化出發，進行各項財務決策，在動態中實現對生產經營的導向、調節和控制，最終實現財務管理目標。財務管理的就業外部環境分析:

　　隨著以信息技術為特征的科技革命的興起和發展，跨國公司規模化、國際經濟一體化趨勢，特別是金融市場地位的日趨重要，使投資風險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務管理也應向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務的內容轉向對有效市場理論、投資組合理論、資本結構理論和定價理論等問題的研究。公司財務的研究方法逐漸由描述性轉向分析性，由定性方法轉向定量方法。需要說明的是，公司財務理論和方法深入發展的同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構中，如中小企業的財務管理，非盈利性組織的財務管理等。公司財務管理的研究延伸到跨國企業中形成了國際財務管理專題。

　　我的第一職業目標是進入銀行工作，在工作中應具備許多方面的知識與能力。

　　我認為本專業應獲得以下幾方面的知識和能力：能得到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有較強的分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力和科學研究能力及運用所學理論結合實際業務進行創新的能力;熟悉我國經濟管理的有關方針、政策和法規及國際企業管理的慣例及規則;有較強的文字表達能力，通曉電子計算機在企業管理中的應用;掌握企業在投資和籌資決策時的基本原則和決策分析方法，學會運用財務分析方法對企業財務狀況進行分析和進行財務預測。

　　具體分類就是以下5點：

　　（1）掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識;

　　（2）掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法;

　　（3）具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力;

　　（4）,熟悉我國有關財務、金融管理的方針，政策和法規;

　　（5）了解本學科的理論前沿和發展動態;我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財務管理在公司經營過程中的財務活動進行預測、組織、協調、分析和控制的方法。一個實行現代企業制度的企業，在產品生產方向、規模和質量水平既定的情況下，企業管理的中心就是財務管理。因此，參與財務決策的管理人員，尤其是財務經理，必須具備、掌握基本的財務管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的三年中好好的豐富自己。

　　四、未來三年的計劃

　　我所讀的專業也不是我們學校的強項專業。但在這里有一在平凡不過的我，但是我的心是絕對不平凡的，我的“野心”絕對可一征服我在這里的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現實，我也不要現實改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。

　　大學生對未來應該有一個規劃。在我著一直都樹立著這樣的就業關：謀生，不應該是心為形役;更理想主義應該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻的。而我選擇后者。求職應聘，學習和能力是兩張永久的通行證，但在學歷和能力相差無幾的情況下，個性品質優秀才能被主考官看重。誠實，感恩，勤奮，自信。

　　對于未來的三年，我的計劃是這樣的：首先是去考一些必要的證書

　　1、首先是考英語四六級，再是計算機二四級，這些都是專業必須具備的基本的條件。

　　2、接著是考會計上崗證，這個證書對與我們這種專業來說很重要。它在我們找工作時會是很重要的砝碼。

　　3、其次是考CPA，難點的就是ACCA，ACCA之《財會資格證書》自1972年推出后，全世界已有一萬多人獲得了這一證書。其中不少人得益于這一研究生水平的課程，在世界各地擔任財務經理、財務總監、總經理等職。然后再考個內部審計師。接著是去去企業實習在企業能學到學校和課本里不能學到的知識，也可以進快的融入社會。

　　如果有條件的話我還是會去選擇考研，因為研究生有兩大優勢。

　　1、與大專生本科生相比，碩士和博士研究生在知識的深度廣度和技能的熟練程度等方面優勢明顯，特別是博士畢業生。而且，大多數研究生都有跟導師一起做課題的經驗，理科研究生還有參與實際項目的經驗，這些經驗是彌足珍貴的，對求職有很大的幫助。很多大公司的技術研發崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經驗。

　　2、求職目標更為明確，心態更成熟。研究生能學到更多與更專業的知識，也是能去自己心目中理想的學校的一次好機會。這一直是我經常對自己說的話：個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

　　管理人員職業生涯規劃 2

　　一、前言

　　我把職業生涯規劃比作船長手里的航海圖。作為船長，你要清楚你的船怎樣行使才能安全的到岸。首先你要清楚岸在哪里;要怎樣到達，走哪個路線;海面上風雨來臨時你要怎樣面對;對于船本身的問題，它是否牢固，能否經得住風雨，需要及時地調整路線和修復船體等等，都是你要考慮的問題。職業生涯規劃，就是讓人找到海上航行的燈塔和彼岸，策劃安全到港的路線，和加強自己船只的堅固性來抗擊海上的狂風驟雨。

　　二、自我分析

　　我自己是個什么樣的人?需要我對自己進行比較深入的認識，認識我自己在整個職業生涯規劃中是非常重要的。我自己思考過很長時間，覺得得不出準確的答案來。用多變和多重來形容我，應該是很恰當的。

　　我的性格是多重的，有時候性格內向，喜歡一個人靜靜地呆著，喜歡思考問題。有時候性格開朗外向，喜歡表現。這二者的比例大概是內向多一點。在長輩面前表現的內向一點，在同學朋友中間又表現的開朗一些。對待工作有責任心，誠實守信，喜歡幫助別人，樂于與別人溝通交流，善于傾聽。缺乏行動力，不夠專心，注意力不夠集中，沒有毅力，不夠堅持。對于一些事情耿耿于懷，不能放下。比較耿直，不能容忍一些不合理的事情。適應能力較強，生活比較獨立自主。比較理性。

　　在學習方面，右腦比左腦較發達一些，所以對數學數字一類的不太感興趣，數學不太好，英語也不行。但記憶力還可以。

　　三、專業就業方向及前景分析

　　我是學工商管理類的，現在還沒有具體的專業，明年的時候會分成會計，財務管理，人力資源管理，工商管理四個專業。根據市場的需求和報名人數，可能明年的時候還會增加市場營銷專業。這樣就有五個專業供我們選擇。在這些專業當中，我會選擇的專業是人力資源管理或財務管理或市場營銷。

　　第一選擇：人力資源管理師：

　　人力資源管理師指從事人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理等工作的管理人員。

　　職業能力要求：人力資源管理師證書應該培養四個方面的能力：

　　1.學歷水平應達到碩士以上，要了解國際上大公司的人力資源是怎么發展過來的。

　　2.作為企業的人力資源管理師，如果沒有新的思路，新的創造力，這將是致命的弱點。人力資源管理師要不斷地為企業最高層提供戰略性的意見。

　　3.作為人力資源管理師，既然知道某個問題很重要，就要通過直接上司，如人力資源部總監或總經理，直接下屬，如招聘經理、薪酬經理等，使自己的影響傳遞出去。

　　4.人力資源管理師只有生動、準確地將自己的思想、研究成果表達出來，其觀點才有可能被公司決策層啟用。而根據IPMA（中國）人力資源研究所的調查分析，隨著人力資源地位不斷提升，優秀的人力資源管理者除了是一位人事管理專家，應熟悉組織或企業人事管理程序、了解政府有關法規政策之外，還應把其角色擴展為：

　　1.業務伙伴，熟悉業務，參與制定業務計劃，保證業務計劃得到有效執行;

　　2.領導者，發揮影響力，協調平衡組織或企業對員工職責和貢獻的要求與員工對于工薪福利的需求關系;

　　3.變革推動者，協助組織企業管理層有效的計劃和應對變革。

　　第二選擇：財務管理：

　　財務管理是對公司經營過程中的財務活動進行預測、組織、協調、分析和控制的一種管理活動。企業的理財活動可分為生產經營、籌資、投資和利潤分配四個部分，財務管理就是要將科學的'決策方法運用于理財活動的方方面面，如：以最低的成本籌集企業所需資金、選擇最佳的投資方案使企業價值達到最大化、合理分擔企業的投融資風險等。在實施現代企業制度的企業中，產品生產方向、規模和質量水平既定的條件下，財務管理就是企業管理的核心。各級經營管理人員需要樹立貨幣時間價值觀念、競爭觀念、風險觀念，進行各項財務決策，在動態中實現最優組合。財務管理處在日新月異的經濟及商業環境里，企業規模越大，投資項目也越多。財務管理與會計學專業的不同之處在于，財務管理重在管理，而會計重在實務操作。

　　職業能力要求：財務管理人員應具備以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識;

　　2.掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法;

　　3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力;

　　4.熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規;

　　5.了解本學科的理論前沿和發展動態;

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　第三選擇：市場營銷人員

　　市場營銷人員是能夠創造、溝通與傳送價值給顧客，及經營顧客關系以便讓組織與其利益關系人受益的人，主要從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。

　　職業能力要求：

　　1.掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識;

　　2.掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法;

　　3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力;

　　4.熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規;

　　5.了解本學科的理論前沿和發展動態;

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　四、自我職業能力分析：

　　其實現在的就業，專業限制不是很強，尤其是工商管理類的專業，專業之間具有相關性。所以，不論學習哪一個專業，我相信都能實現最終的理想。

　　S（優勢）：有較強的語言表達能力，有耐心和人溝通交流，具有親和力，在機會面前能夠表現自己，具有分析能力，能夠快速適應新的環境，獨立自主性較強，不喜歡一成不變，喜歡挑戰，做事情有計劃。

　　W（劣勢）：別人對自己沒有認同感會很失落，情緒就會變得低落。不善于和人交際，英語數學不好，有想法，但懶惰缺乏行動力，財商方面不是很高，對企業的運作模式不了解，也不夠了解社會，有點天真，缺乏社會實踐和工作經驗。

　　（機遇）：全球經濟一體化進程加速，中國加入WTO必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮，外來資本拓展中國市場，中國傳統企業缺乏現代管理理念指導，將面臨嚴峻的挑戰。入世后，隨著企業宏觀環境的持續優化民營經濟、外資、國企將被徹底激活、企業總量將呈幾何級數增加。同時對各種人才的現實與潛在需求也在裂變。工商和人力資源管理專業的人才培養貼近企業實際。我國市場經濟的不斷完善，市場營銷已經滲入到各種各樣的企業里，不僅是外資企業、民營企業，國有企業也都在講市場營銷。人們對市場營銷的觀念也將有更深的認識，所以對這方面人才的需求將會很大，并且發展潛力還很大。

　　T（威脅）：工商管理類的專業，很熱門，現在很多高校

　　都設置了工商管理類的相關專業，學習該專業的人很多，并且有些非本專業的人也想要從事這方面的工作，因為專業要求不是很高，所以這就意味著競爭十分激烈。就業市場上，社會供給量很大，所以低層人員的薪資水平很低。此外工作壓力大，需要不斷的學習和提升自己的能力，能力更新升級快。

　　五、未來的發展計劃：

　　能力方面：雖然專業要求不是很高，但也必須學好專業課，學習的過程就是將自己的智力升級轉化的過程，所以要學好專業。學好英語。拿到四級和六級的證。學好計算機，拿到二級證。廣泛學習和閱讀，拓展自己的知識面，開闊視野。尋找一個能夠發展能力的社團，積極表現自己，充分發揮和鍛煉自己的能力和創造力，并且發展好自己的社會交往能力，建立起自己的人脈關系。

　　機遇方面：多了解未來的就業形勢和市場需求，對人力資源，財務管理和市場營銷等方面的工作做深入的了解。大二期間做兼職，增加社會實踐經驗和對社會的了解，培養與社會的交際能力和與人溝通的能力。大三期間找到一些實習機會崗位，認真實習，給企業留下良好的印象，和企業建立良好的關系。大四期間基本能確立工作方向，完成畢業論文和畢業考試，拿到本科學位。爭取能夠找到有效實習崗位并且能夠得到公司賞識，留下來，這樣我的就業計劃就完成了。

　　管理人員職業生涯規劃 3

　　一、前言

　　九個月前，滿載著青春和夢想，走進了象牙塔的大門。

　　眨眼間，大一一年的時光就要結束了，而人生道路的征程也越來越充滿荊棘和緊迫感。茫茫人生，路在何方。面對自己的將來，思考人生道路的選擇，這個過程是痛苦的，因為未來就象搖篩子一樣，你永遠不知道下一個會出現的數字是什么，而以此對話未來，既讓人倍感壓力，又讓人深感無奈。因為煩瑣和痛苦，所以選擇了放棄和回避，但這是對自己未來人生的判刑。篩子雖然不能被準確預測，但我們可以推算它的概率。人生亦如此，我們不能肯定地描述出自己的未來，但做好了自己的人生職業生涯規劃，就能讓未來最大概率地向自己的規劃的方向發展。

　　因此，人生職業生涯規劃就象大海上的一座燈塔，以其明亮的光芒給航行的人以目標，時刻撫慰躁動的心靈，并指引前進的方向。人生職業規劃還象一個警世鐘，敲響人們對現實就業形勢的認識，居安思危，而后喚醒職業規劃意識，激發成就動機。

　　二、自我分析

　　我是一個理性、淡定，做事總是深思熟慮考慮再三，謹慎小心，冷靜且也容易妥協的人。深思熟慮是我做事的第一原則，凡事要求公私分明，生活也比較拘謹嚴肅，對于贊美悲傷或開心等事情漯穛。心中有股與世無爭的恬定，能比較寬容大度地面對身邊的人和事，不會過多地計較得失。在人際關系上，我喜歡和人交往，最擅長的就是觀察人心，無論是當一個聽眾還是一個說話的人，對于處理復雜的人際關系我都比較拿手。同時，我比較富有同情心且重感情，對別人的態度力求公正而客觀。也比較能體諒別人的感受，經常做到換位思考，所以我能和周圍的人保持著一種和諧共融的關系。在做事情上，對學習、工作和現在關心的事情我能全身心地投入，干勁十足，體力充沛，不過容易干過頭。當我遇到必須依賴自己判斷的事情時，我會非常小心衡量每一件因素，從而達成一項完美的方法。但正是由于要求過于精細，以至于在臨時下決定時總猶豫不決。面對未來，我總十分樂觀，相信無論發生什么事，成功一定會到來。但同時我對自己沒有什么自信，這是一種難以改變的狀態，無法對自己進行客觀公正的評價，總是消極地低估自己。在興趣上，我從小喜歡法律，每天追著法治在線的節目，憧憬著審判臺上的莊嚴和肅穆，渴望成為共和國的一名法官，執掌手中的天平，實現法律上的平等。到了初中，知道國家首席法官一樣是來自廣東惠州的肖揚，這種興奮更堅定了我要成為國家首席法官的決心。高中三年，為了這個目標我苦苦奮斗，并在日常生活中培養自己一種公正的態度待人待事。來到大學，雖然我的專業不是法律專業，但我一樣喜歡上工商管理這個大類的專業，并著手為大二時分專業的財務管理作準備。

　　在能力上，我能做到以一種公平公正的態度去面對一切事物，能客觀有條理地分析一件事情。我還擅長辯論，能靈活應變并及時抓住對方說話的漏洞，作為學院辯論隊的一員，在20xx年的校辯論賽中一起奪得了冠軍。我喜歡操作各種電腦技術，對電腦各種軟件的熟悉和學習很快上手，現在能熟練操作Photo shop圖片制圖和美化軟件，Dream weaver網站制作和編輯， Flash制作，Indesign 或Page maker的排版軟件，繪聲繪影的視頻編緝軟件等。另外，我擅長公文的寫作、新聞稿的編輯和撰寫，多篇稿件作為團學要聞發布。我還積極追求創新，具有一定的創新能力，在工作中主動創新新形式，促進工作的開展和發展。

　　三、專業就業方向及前景分析

　　目前我學的專業是工商管理大類，大二時分專業趨向于財務管理專業，因此我將在本文中分析財務管理專業的概況、就業方向和前景等。

　　1、專業介紹

　　財務管理是在一定的整體目標下,關于資產的購置（投資）,資本的融通（籌資）和經營中現金流量（營運資金）,以及利潤分配的管理。財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。西方財務學主要由三大領域構成，即公司財務（Corporation Finance）、投資學（Investments）和宏觀財務（Macro finance）。其中，公司財務在我國常被譯為“公司理財學”或“企業財務管理”，20xx開始也被納入RCA考試范圍。

　　2、就業前景

　　（1）就業方向

　　①就業適應范圍：能在工商企業（公司、集團），跨國公司、事業單位、政府部門工作、理論基礎扎實、訓練有素的財務管理專業畢業生，經過實踐鍛煉，有望成為企業的財務總監或公司首席財務官;也能在金融和證券機構、管理咨詢機構以及各級經濟管理部門從事理財業務工作，成為證券投資分析師或理財顧問;還能在高等院校和科研機構從事教學和研究工作。

　　②往年就業情況：在企事業單位、市場中介機構及政府機構等其它部門從事各種財務活動、經濟分析、經營管理、政策研究和貫徹的實際工作，可就職于各銀行、證券公司、保險公司等銀行與非銀行金融機構;會計師事務所、資產評估事務所等咨詢中介機構;三資企業、跨國公司以及國內各類企業;各級政府有關部門。

　　③考研形勢及方向：金融、財務會計、稅務、企業管理等多方面的學科

　　（2）就業方向職業的崗位職責

　　本專業的畢業生可適應市場之需求，既能到中小企業從事會計、理財、金融與稅收籌劃等相關工作的綜合性財務管理基層工作，也可到大中型工商企業、銀行、保險、投資和金融機構從事會計核算、財務分析與管理、投資理財、資本運作等專業性工作，還適合在會計師事務所、資產評估事務所等單位從事審計、資產評估、投資分析、咨詢和策劃工作。

　　（3）就業方向職業的能力素質要求

　　畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

　　①、掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論、基本知識;

　　②、掌握財務、金融管理的定性、定量分析方法;

　　③、具有較強的語言文字表達、人際溝通、信息獲取及分析和解決財務、金融管理實際問題的能力;

　　④、熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規;

　　⑤、了解本學科的理論前沿和發展動態;

　　⑥、掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業外文資料;

　　⑦、掌握計算機的基本知識和基本應用方法，能熟練操作計算機;

　　⑧、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　（4）前景分析

　　隨著中國加大與世界貿易組織的合作，在全球經濟一體化影響下，財務也必然要求國際化。國內企業要走出國門，參與國際競爭，尤其要強調財務的國際化。此外，不同的策略與決定帶來不同的風險，例如：業務國際化涉及外匯風險，以浮動利率融資則產生利率風險。針對避險的需求，金融市場需要提供不少避險工具、目標，這都需要財務管理專業人士的參與。

　　經過調研分析，結合當前的社會現狀，總結出本專業的畢業生發展途徑主要有以下三種:

　　會計人才：低端的泛濫，優秀的缺乏

　　職業前景：本專業畢業以后做會計，是最保守也是最妥當的一條職業道路。很多同學放棄這條道路的原因是人才供應太多太多導致競爭激烈，而且職業前景有限。其實這種看法本身就錯了。

　　首先，現在的行情是基礎人才太多，普通人才太多，優秀的.財務人才需求還是很大。

　　職業通道：根據調查發現，覺得如果想要在畢業時順利找到一份會計工作，也就是說成為一名預備級優秀財務人員，在學校首先要把基本功練扎實，其次是盡量多參加實習，最后有條件的話再接受專業培訓。

　　基本功：所謂基本功，指的就是專業知識，中高級財務管理、成本會計等等。千萬別以為會計是門“粗活”就不好好學，到大公司，那些合并報表真能讓人看的眼花繚亂。學生的專業知識很容易停留在理論上，自以為全掌握了，在碰到實際問題卻一頭霧水。建議大家多做賬務處理題，如果會計專業知識學得“心里虛”，那肯定是沒學好。

　　最好能熟練掌握一種以上的財務管理軟件例如用友、金蝶等的使用——一定要會用它處理實際問題。因為目前稍微有點規模的公司它們不一定能應用ERP，但用軟件進行基本財務處理已經很普遍了。

　　實習：特別重要。它能改變同學們本身對會計的認識，從而使我們能有針對性的調整專業知識結構，也能幫助我們更加從容面對用人單位的招聘考試。在實習過程中，我們需要掌握各種財務工具，多看，多聽，多學，多試——甚至我們可以將帶自己的老師做的事情都重復一遍。所有工作程序不僅要記清時間、順序，方便的話復印一份：稅票的格式，電匯單的格式，貨物合同的格式，一般納稅人申請表，年檢時所填表格等等。時間一長，我們就成專家了。這對我們找工作是最大的優勢——企業用新人不會讓我們去運作資本，而是讓我們做基本財務工作，對前者，我們只需要有完整的概念和知識結構就可以了，而后者，則是實實在在必須會做的。

　　在實習中，我們還可以多注意學習的是，溝通能力，觀察自己的老師對工商稅務的，對公司內部其他部門的溝通技巧，揣摩心得。嘗試到不同行業、不同企業實習，以便積累更多更全面的經驗。就本專業來說，實習開始的時間越早越好，甚至可以從大一假期就開始;次數越多越好，每個假期都去最好。

　　職業培訓：參加一些財務方面的培訓對提高水平很有好處，但眼下名不副實的培訓機構和項目太多，大家在選擇時一定要謹慎，最好是能試聽，或找參加過培訓的人了解情況。這里推薦兩個比較權威的培訓網站：國家會計網。另外，注冊會計師考試其成本相對低廉，社會認可程度高，即使以后不從事事務所工作，它也能在提高專業水準的同時，幫助我們謀取高層職位。

　　理財規劃人才：眼下定位不準，前景廣闊

　　職業前景：所謂“理財規劃師”，即是利用自己的專業理財知識為個人提供理財規劃服務的金融業專業人員。目前國內還沒有專門的理財規劃師，從事理財規劃的專業人士散見于保險、銀行、證券等金融行業。

　　據來自香港的高級財務策劃師介紹，五六年前，香港和大陸一樣沒有專業的財務策劃師，但現在以個人理財咨詢服務為主營業務的私人財務咨詢公司已有3000多家。他還透露，在香港，一個剛入行的財務策劃師每月就可賺到2萬港元，而二三年后月薪就可升到5萬港元，而且相對于已進入成熟期的保險業，財務策劃師這一行業還處于成長期，一家理財網站的調查顯示，在接受調查的人中，78%的人愿意接受專家顧問的理財意見，25%愿意委托理財，50%以上愿意支付顧問費。因此，它的發展空間還很大。

　　職業通道：要想成為一名理財規劃師，先得掌握9個方面的基礎知識，分別是經濟學、消費支出、保險學、投資學、貨幣金融學、實業投資學、稅收、財務會計和相關法律法規。同時必須在一些領域具有豐富的經驗，這就要求我們在畢業的時候進入保險、金融等領域去“淘金”——各大銀行和保險公司基本上每年都有大型招聘會，通過筆試和面試的一般程序就能進去。

　　從事個人金融理財工作的從業人員應該是受過嚴格的培訓，并取得相應資格證書的專業人員。理財規劃是綜合性的金融服務，是針對客戶整個人生而不是某個階段的規劃，包括個人每個階段的資產，現金流量的預算和管理，個人風險管理和保險規劃，投資目標的確立和實現，職業生涯規劃，子女教育及教育規劃、居住規劃，退休計劃，個人財務規劃以及遺產規劃等等各個方面。從業者除應具有淵博的專業知識、嫻熟的投資理財技能、豐富的理財經驗外，還要熟悉股票、基金、債券、外匯等金融業務領域。

　　什么樣的人適合做理財規劃師?

　　1.良好的人品及職業操守。理財規劃師應以客戶的利益為服務中心，時時刻刻為客戶著想。此外，保守客戶的個人秘密也是重要面方。

　　2.豐富的金融、投資、經濟、法律知識。理財規劃師應是“全才+專才”。這就是說理財規劃師應系統掌握經濟、金融、投資、法律知識，同時在某些方面又是專才，如保險、證券等方面有特長。

　　3.豐富的實踐經驗。只講理論是不能幫助客戶達成理財目標的，因此，實踐經驗是否豐富是客戶選擇理財規劃師的一個重要標準。

　　4.相對的獨立性。在銀行、證券、保險公司工作的理財規劃師，在為客戶進行理財規劃的同時，或多或少都會有推銷產品的目的，這是客觀存在的問題，但推銷產品應以客戶的利益為出發點，不應是“為推銷而理財”。今后社會上會出現很多“獨立理財公司”，這些理財公司的獨立性較好。

　　5.良好的個人品牌。今后社會上一定會出現一批具有良好口碑的“名牌理財規劃師”。客戶選擇這些名牌理財規劃師應該會得到更優質的服務，“信譽”是理財規劃師賴以生存的重要基礎。

　　6.良好的心理素質。

　　職業培訓：保險、金融等領域的很多企業會給員工提供專業的理財咨詢培訓。

　　財務管理人才：去外企能學到更多東西

　　職業前景：為了跟會計專業的同學有所區分，在此將管理會計單獨列出來分析。很多大型企業特別是外企的成本會計和財務分析崗位都是重要崗位。有志于在管理方面有所成就的同學，最好能在畢業后進入外資企業——他們的財務管理體系更成熟，讓我們學到的東西更多，對我們以后的發展更有利。

　　職業通道：學好外語。這是進入外企的首要條件，也是參加ACCA考試的前提——考試所用語言就是英語。其次，關于財務管理的專業課程一定要完全掌握，最好能報考注冊會計師考試的《財務成本管理》一科，既能提高我們的水準，也能檢驗我們掌握專業知識的程度。關注并學會分析《21世紀經濟報道》或《經濟觀察報》等財經媒體關于財務方面的報道，這有助于我們完善自己的財務理念和管理思想。利用實習機會分析實習單位的財務報表。也可以在網站和《中國證券報》上找來一些上市公司的公開報表或數據進行我們自己的分析，然后再和那些財務專家的分析去比較，這樣也能學得不少東西，可以幫助我們在面試時與考官表達自己的符合現實的財務管理思想。

　　職業培訓：ACCA證書在全球影響力持續上升，被稱為國

　　際財會領域的通行證。最關鍵的是，它的考試課程全面而且專業，是提高能力的一個途徑。凡具有大專以上學歷，高等院校二年級在校生，或21歲以上可按照成年考生途徑報名參加考試。ACCA采用全英文試卷，通過14門考試，并在相關領域取得3年工作經驗，就可以申請會員資格。學員可以根據自身情況靈活安排考試進度，成績20xx年有效。學費與考試費共計約人民幣3萬元。

　　四、職業分析

　　1、個人的職業選項及分析

　　（1）法官：成為一名法官是我一直以來所追逐的夢想，雖然目前我離這個夢想的距離十分遙遠，但我依然會去努力追逐這個最初的夢想。法官，是依法行使審判權的審判人員，包括最高人民法院、地方各級人民法院和軍事法院等專門人民法院的院長、副院長、審判委員會委員、庭長、副庭長、審判長和助理審判員。高等院校法律專業畢業或者高等院校非法律專業畢業具有法律專業知識，工作滿二年的;或者獲得法律專業學士學位，工作滿一年的;獲得法律專業碩士學位、法律專業博士學位的，可以不受上述工作年限的限制。從小那顆要為天下百姓主持公道、維護正義的心這么多年來依然跳動，而且越來越強烈。將來有一天能成為共和國的一名法官，這將是我人生最華麗的一頁。

　　SWOT分析：

　　優勢：對法律十分感興趣，一直以來關注各種法制報道，對法律的了解也有一定的功底，最重要的是我有濃厚的興趣;我的性格比較沉穩淡定，喜歡博覽群書，能以一種公正客觀的態度待人處事，這是一名法官所不能缺少的;學習的專業與經濟密切相關，本科有一定的經濟專業知識，將來研究生讀經濟類的法律能更加深入。

　　劣勢：本科階段只能靠自學法律，缺乏老師的有效指導，比較難以形成扎實牢固的法律知識功底;法律自學難度也較大，量也很多，會與自己現在學習的專業課在時間上有一定沖突，同時也難以保證自己的學習方法是科學的。

　　機會：國家司法考試沒有限制非法律專業的學生，如果能考下國家司法證，將有利于實現自己的夢想;可以通過考研究生讀法律，培養和掌握扎實深入的法律專業知識。

　　威脅：現在各高校開設法律專業過于泛濫，造成法律專業畢業的學生已趨于飽和，競爭的壓力更加大;成為一名法官還要考取國家公務員考試，增大了競爭壓力和夢想的實現難度。

　　（2）企業財務管理人員

　　這是與自己專業對口的職位，需要一定的技能性，就業有一定的優勢和競爭力。財務管理，是對公司經營過程中的財務活動進行預測、組織、協調、分析和控制的一種管理活動。企業的理財活動可分為生產經營、籌資、投資和利潤分配四個部分，財務管理就是要將科學的決策方法運用于理財活動的方方面面，如：以最低的成本籌集企業所需資金、選擇最佳的投資方案使企業價值達到最大化、合理分擔企業的投融資風險等。

　　在實施現代企業制度的企業中，產品生產方向、規模和質量水平既定的條件下，財務管理就是企業管理的核心。各級經營管理人員需要樹立貨幣時間價值觀念、競爭觀念、風險觀念，進行各項財務決策，在動態中實現最優組合。財務管理處在日新月異的經濟及商業環境里，企業規模越大，投資項目也越多。

　　SWOT分析：

　　優勢：該職位與自己的專業對口，而且需要具備一定的財務管理技能，因此學好自己的專業知識在競爭此類崗位時更具備優勢;性格比較細心、沉穩，適合該崗位的發展，同時擅長作各種電腦技術，有利于新時代下財務管理的職業要求發展;若能考取法律證，這能成為我在企業發展的另一個重要砝碼。

　　劣勢：我的數學和英語能力不太突出，不利于自己在企業的發展和突破;目前對該專業在企業中的發展前景不清楚，對未來的把握不能十分明確。

　　機會：家住廣東，回廣東找工作能有更多的競爭優勢，同時能節省較多的開銷;可以利用家里經商的人脈關系，在廣東謀得更大的發展。威脅：我們學校在廣東不出名，基本上人們未曾聽聞，競爭或許不如xxx大學;財務管理專業在我們學校還十分年輕，在全國前100中還沒有排名，相比較面臨一定的就業競爭壓力。

　　五、實際職業目標的具體行動計劃

　　1、我們學院以前有開設工商管理和法學雙學位專業，雖然現在沒有開設，但可以參照其培養方案，在學習自己的專業知識的同時自學法律。

　　2、本科四年內考取英語四、六級證書，計算機二、三級證書，證券從業資格證書，爭取保研資格，爭取通過國家司法考試。

　　3、自學法律的過程中，每周抽時間到海淀區人民法院旁聽，積極參加學校xxx學院模擬法庭的活動，并與法學選修課老師保持聯系，以后自學的過程中有不懂之處可以向老師請教。

　　4、每周看《經濟觀察報》，并經常借閱相關經濟類的書籍，不斷豐富和完善自己的經濟類知識。

　　5、積極參加“挑戰杯”大學生創業大賽，“孝通杯”課外學術實踐作品比賽和寒暑假社會實踐等，并參加各種學校的實習見習基地的面試，爭取能獲得實習的機會。

　　六、結語

　　每人都有一個美麗的夢，為了實現這個夢每個人都在孜孜追求。成為共和國的一名法官，執掌手中天平，實現法律中的公平，是我最初的夢想。直到今天，為了實現最初的夢想，我依然在前進，依然在奮斗，不管將來的人生會有多大的變數，實現夢想的路一定是最美的。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能半路就返航，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。面對人生，我是弱小無力的，但我堅信，夢在心中，路在腳下，無論人生的路多么地曲折，只要奮斗人生就有意義!

　　管理人員職業生涯規劃 4

　　一、自我分析

　　1、職業興趣：策劃組織，在班級和社團活動中參與策劃組織;計算機運用，初中開始接觸電腦，自學了計算機知識，并且在高中和大學的學習中更好的掌握;閱讀寫作，一直喜愛閱讀與寫作。

　　2、職業能力：管理，協調管理各種工作，有一定領導才能;交際，懂得如果與別人溝通，讓別人愿意接受自己，人際關系好，有困難時別人愿意幫助自己;書面表達，在文書、協作方面比較得心應手，文字表達清楚，讓人一目了然。

　　3、個人特質：性格開朗熱情;為人隨和，別人容易接受自己;比較考慮別人的感受，樂于幫助別人;做事踏實，認真負責，完成任務質量高;耐心較好。

　　4、職業價值觀：我看重自信、穩重、有責任心、團隊意識、獨立思考、樂觀友好

　　5、勝任能力：我的優勢在于性格合適工作，愛好興趣契合工作，個人能力有可取優點;劣勢在于性格上的情緒化，以及專業儲備知識不足，缺乏工作經驗。

　　職業分析小結：在選擇走向一個工作之前，人首先要認識自己，對自己進行剖析，才能把自己放在正確的位置上，個人的職業生涯之路才會更平坦。

　　二、職業分析

　　1、家庭環境分析：家庭經濟狀況一般，非富裕非貧窮。家人期望我有一份穩定的工作，收入多少在于其次，重要的是平安喜樂。家族文化對我的影響主要表現在我對于書籍以及文學史學方面的興趣。也對我樂觀開朗性格和獨立思考能力的養成有很大影響。

　　2、學校環境分析：我所在的學校是一個學習氛圍濃厚的高等院校并且學校的教學條件較好，軟硬件設施好;老師上課認真，對學生負責;身邊的同學及室友都熱愛學習與生活;在校所學專業知識對于未來的生活與工作都有益處。

　　3、社會環境分析：隨著教育市場化步伐不斷加快，我國對教師的需求也隨之越來越大。

　　與公務員激烈的競爭及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對容易一些。教師制度是國家法定的職業許可制度。而配合以人事制度等改革所實施的績效工資制度，是一項充分調動廣大教師積極性的改革。

　　4、職業環境分析：

　　(1)、行業分析：教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的.發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，教育業作為自己的終身職業，是由于它的社會地位和發展前景的。

　　(2)、職業分析：教師的工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。

　　(3)、企業分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以使自己的修養得到進一步的提升。

　　(4)、地域分析：宣城是我的家鄉，作為家中獨子，又是女生，在宣城工作離父母比較近，便于照應。

　　職業分析小結：對于職業影響較大的外部環境進行詳細系統的分析對于職業的選擇具有至關重要的作用;根據形勢的發展，才能制定合理的就業計劃。

　　三、職業定位

　　swto分析：內部環境因素優勢因素(s)弱勢因素(w)與人交往，溝通表達能力;個人獨立思考能力;負責任，認真的個人品質專業知識儲備少，缺乏相關從業資格證書，缺乏工作經驗外部環境因素機會因素(o)威脅因素(t)回家鄉發展比較了解家鄉的就業環境;有較好的人際關系發展網絡就業競爭壓力大;工作年限長導致下崗職工少故職業空缺崗位少結論：職業目標將來要成為一名合格的人民教師職業發展策略回到家鄉發展，家鄉的中小學是首選的工作單位職業發展路徑成為一名特級教師具體路徑普通教師--一級教師--高級教師--特級教師

　　四、計劃實施

　　大學畢業時要達到成為一個初級普通教師的水平大二要考完英語四級和計算機二級;大三要拿到教師資格證;大四要參加實習，積累社會和工作經驗在學校專心致力學習專業課知識，培養自己多方面綜合素質和能力一步一步實現分目標，踏實認真的做人和學習，以充實的大學生活為目標中期計劃(畢業后五年計劃)20xx--20xx畢業后五年要成為一名優秀的一級教師不斷修訂事業目標，攀向新高度;工作的同時，繼續學習，培訓學會做事、學會共事、學會求知、學會生存以平和的心態潛心做事，同時不斷學習，不斷進步長期計劃(畢業后十年或以上計劃)20xx--20xx在努力工作的同時關注生活與家人在工作多付出;生活上關心家人;關注自己的健康工作上潛心研究;與同事學生相處融洽;每天堅持鍛煉把工作放在與生活并重的位置上

　　五、評估調整

　　1、評估的內容

　　(1)、職業目標評估：假如我一直照著我的職業生涯規劃走下去，那么我將為了實現我的夢想而努力奮斗，成為一名優秀的人民教師。

　　(2)、職業路徑評估：當工作中出現挫折的時候，我要勇敢的面對現實，這不是磨難，這是歷練，可以使我變得更加優秀。

　　(3)、實施策略評估：如果有更好的實施策略我會選擇嘗試，并且根據現實外部因素不斷修改我的職業策略。

　　(4)、其他因素評估：在家庭與經濟狀況出現意外時我選擇堅持我的職業計劃，如果身體出現意外，選擇接受現實;如果工作上有機遇，選擇抓住機遇。

　　2、評估的時間：一年對自己的職業進行一次評估

　　3、規劃調整的原則：首先接受現實，為了生活而奮斗，其次是堅持心中的夢想。

　　六、結束語

　　水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

　　從現在開始，不再碌碌無為，我要為了自己的夢想而奮斗。人民教師，一直是我心中光輝神圣的職業，為人師表，傳道授業解惑也。現在，我將耕耘，等待收獲。

　　管理人員職業生涯規劃 5

　　一、在校及畢業之后近期五年規劃

　　方向：網絡營銷、企業管理

　　總體目標：管理學市場營銷方向碩士，畢業后成在知名電子商務公司工作。

　　二、社會規劃和職業分析

　　1.社會一般環境：

　　中國政治格局穩定，經濟發展平穩，中國尚處在發展中國家，經濟仍舊處于轉型時期。社會大環境下的經濟普遍有些不景氣，對中國的企業來說是一個挑戰。要做的就是迎接挑戰，把握機會。

　　2.電子商務職業特殊社會環境：

　　電子商務近年來發展迅猛，但是電子商務領域尚不完善。電子商務與經濟學、管理學、計算機密不可分。而這些學科理論都源自于國外，中國目前的企業還有許多不成熟的地方，因此電子商務人才缺口很大，中國急需這部分人才。未來的近二十年都是電子商務飛速發展的時期。基于互聯網的網絡環境下的經濟貿易已逐漸與傳統的經濟貿易相融合。電子商務可以說未來發展前景光明，電子商務專業是一個正確的選擇。

　　三、個人分析及角色建議

　　1.個人分析：

　　（1）、自我盤點：我生長在一個南方沿海城市，初中高中所就讀的一直都是重點中學，高考失力，沒有考上理想中的學校，相比其他的高中同學，心里難免會有一些落差感。而我正在努力學習克服這種落差感。本人性格較內向，喜歡獨處，但并不排斥與人交往，并且喜歡交朋友。喜好讀書，旅游，音樂，思考偏感性。有時做事優柔寡斷，容易思前想后但是行動更不上，同時有時做事情缺乏堅持，無法克服懶惰的缺點。

　　在文字編輯方面有一定的興趣，喜歡把所想的寫下來，并且進來對網絡營銷方面和計算機知識也挺感興趣。未來工作和考研這兩項選擇，我想我會選擇考研。這并非躲避就業壓力。我想我如果工作我也會有信心能做好一份工作，但目前近五年想先努力學好專業知識，沉淀自己。

　　（2）、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　我的缺點就是不夠堅持。但其實這就是決定一個人做事的關鍵所在。雖然克服缺點并非一朝一夕的事情，但我想我認識到了自己的不足并且會做出計劃，一步一步的糾正自己，改正自己。學習上一定要堅持，不敢“三天打魚兩天曬網”。有句話說，越努力越幸運。我想我會摸索好學習方法，珍惜利用好每一分每一秒。我會越學習越快樂。魯迅先生說，時間就像海綿，擠一擠就會有的。我想在把握時間方面，我應該利用好那些閑散的時間，這也是非常關鍵和重要的。最最重要的不僅是認識，而是要付出行動。

　　2.角色建議：

　　爸爸：我的爸爸曾經是一名軍人，現在轉業在福建省廣電集團網絡中心工作（大概就是數字電視）。爸爸在社會上有積累一定的'人脈，因此希望我考取研究生然后留校當老師。他認為我是一個女生，當老師是很好的選擇，對以后的事業和家庭都有幫助。

　　媽媽：我的媽媽就是一名家庭主婦。媽媽認為學歷對一個人就業十分重要。在如今本科生已經不值錢的年代，媽媽認為讀研究生是再正常不過的事情。她認為家里條件尚可，并不指望我馬上工作，而是希望我努力多學習。她希望我考取研究生之后能進入銀行或者是證券行業工作，同樣認為正規的工作比較適合女生，對以后家庭也會有一定的幫助。

　　雖然父母的建議都是希望我考研究生，但是我想不管我怎樣選擇，他們最終還是會尊重我的選擇。

　　四、職業目標分解與組合

　　近期學業目標：

　　20xx年-20xx年：準備考研（但是具體學校和具體專業還不明確，待與導師討論）

　　考取駕照（認為在校期間是拿駕照的最好時期）

　　20xx年：我畢業，但尚不知是否考取研究生，若沒有考取研究生，我會去努力找工作。重新調整職業生涯規劃。若考取研究生，則另作安排，同樣也會重新調整我的職業生涯規劃。

　　管理人員職業生涯規劃 6

　　一、自我分析

　　1、職業興趣（不少于50字）

　　從生活體驗來看，我的興趣主要集中在設計、嘗試、創新、管理方面。想學習設計創新，因此，我的職業興趣是一個設計者。根據自己的職業興趣，另外一方面，根據自己的專業或者未來的生活經歷的變化，會預備不同的職業定向。

　　2、價值觀（不少于50字）

　　依據我自身的能力，提高自己的能力。我的職業價值會偏向對社會作出貢獻這一方面。要給一個價值的話，希望我能夠創新，給人類的社會帶來不一樣的影響，實現自己的價值。最好能夠幫助社會，救濟社會。

　　3、職業性格（不少于50字）

　　不同的職業有不同的職業性格。不同的人也適合各種不同的職業。依據自己的性格，屬于不會善于交際的那一種，選擇職業的時候，可以嘗試自己合適的職業，去鍛煉自己，發展自己。

　　4、職業能力（不少于50字）

　　我喜歡思考，并善于發現問題。有句話說真正的能力在于發現問題。在人際方面，對人真誠，善待他人，不求回報，這在選擇職業也有很大的幫助。堅持自己的職業選擇，如果是對的一條路，就會堅持，并好好地發展。

　　5、自我分析小結（不少于100字）

　　每個人都有自己的夢想，為了夢想，所以我們都走到了現在，現在在大學，是一個很好鍛煉自己的時期和機會，每個人都有優點也有缺點，把自己的缺點努力改掉，少一點缺點，努力的為成功做準備。畢業后的職業選擇是很重要的，職業重要，選擇也很重。只有我們根據自己的情況，努力分析，真正的了解自己，在以后的路上，就會更好的解決困難，選擇更好的職業，發展好的職業。現在要為未來做準備，好好學習，認真的讀好大學，發展自己。

　　二、職業分析

　　1、職業環境分析

　　（1）家庭環境（如：家庭情況、家庭教育、經濟狀況、家人期望、家族文化及對自己的影響等，不少于50字）

　　按照現在社會的發展水平，我生活在一個普通的家庭，處于中等吧。爸爸媽媽，我還有弟弟一起。小時候通過父母的教育，我們會懂了一點事。現在的我們都長大了，家人會特別期望我們會有所成就。家族的文化給我創造了基礎，知道做人的基本原則，和生活的能力。

　　（2）學校環境（如：學校辦學特色、專業特點及就業情況、畢業生在當地的就業競爭力等，不少于50字）

　　院堅持“以學生為本”的教育理念，高度重視學生的專業能力培養和思想品德教育，在“教育、管理、指導、服務”等方面有機結合，努力為學生提供良好的學習、工作和生活環境。園林工程技術是本學院的重點專業，培養掌握園林工程設計、園林工程施工、園林工程施工管理、園林工程預決算、園林工程監理、園林企業經營與管理等技術的`高級技術應用性專門人才。畢業生在當定的就業競爭力良好。

　　（3）一般社會環境（如：社會發展、政治與經濟環境，國家政策、就業形勢、社會需求等，不少于50字）

　　現代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。由于對經濟的過度光注，很容易導致人的異化。對于未來社會來說，必然是一個中國文化的復興之期，因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿，但必須要注意就是你要有能力！

　　（4）目標地域環境（如：目標城市、地區的經濟發展狀況及前景，生活習慣與氣候水土，人脈關系等，不少于50字）

　　應該會選擇在浙江省內的城市，但是也不確定會出去，因為想給自己一個鍛煉。可能不同的一個地方，有著不同的發展。想去經濟發達的地方，例如上海、北京。生活習慣不要脫離現在的，不要有很大的差別。

　　2、目標職業分析

　　（1）目標職業名稱

　　工程設計、計算機多媒體技術

　　（2）目標職業知識、技能、態度品德要求（不少于50字）

　　培養目標：培養掌握園林工程規劃設計、園林工程施工、園林工程施工管理、園林工程預決算、園林工程監理、園林企業經營與管理等技術的高級技術應用性專門人才。專業核心能力：熟悉園林工程項目管理工作；掌握各項施工規范和技術措施；具有各類園林工程的施工和質量控制的綜合管理能力和專業試驗能力；掌握園林工程結構知識，能獨立完成測量放樣、定位、技術交底等工作的能力；具有一定的協調能力和審美觀，具有現場處理問題的能力；具有一定的規劃設計能力；具有較強的自主學習能力，以及在園林及城建領域獲得前沿知識的能力。對于學習的態度，要對自己嚴格，去喜歡自己的專業，這樣才能讓自己學好。

　　（3）就業和發展前景（不少于50字）

　　面向城建部門、園林工程企業、苗木生產企業、城市公園、森林公園、房地產開發公司、物業公司以及各工礦企業、機關學校醫院和居住小區的園林綠化部門等，從事中小型綠地規劃設計、栽培養護、施工管理、技術負責、施工監理以及園林營銷等工作，或函授園林本科以及參加專升本考試繼續深造等。

　　3、差距分析

　　分析自己與目標職業在知識、技能、態度品德方面存在的差距與不足（不少于100字）

　　差距與不足：對于園林工程，現在好對自己的要求不夠嚴格，因為學得不夠好，還沒有真正的去學好，對于設計這方面，還差好多。還需要調整好自己的心態，想想自己要怎么去學習，還需要改掉哪些壞習慣和缺點。現在要努力學習畫畫的能力，把不好的功課都補回上來。還想了解計算機方面的知識，以前想學計算機，沒有學，現在可以自己多去了解。邊學邊努力。

　　每個人都渴望成功，但很少人知道如何擇業，如何將自己的優勢化為勝勢。大學生畢業時，一般會優先選擇經濟發達地區和知名企業，然后才考慮專業及個人所長。這種一窩蜂逐流的職業選擇方式，欠缺對自身特點和環境的認識，往往造成了職業生涯的進退兩難局面，遑論未來在事業上的'正向發展。

　　職業發展六階段

　　個人職業生涯的發展與人生的規劃息息相關，其中的變數包括了求學z婚姻、生子一直到退休養老，可以用2年內、2—5年、5—20xx年分別為短、中、長期目標的時間區段，設立個人的職業目標，不同的角色擔負起不同的任務。個人職業生涯和主要目標可分為以下六個階段：

　　一、探索階段：學生。在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。

　　二、進入階段：應聘者。這個階段的主要目標是進入職場得到工作，成為單位的新雇員。

　　三、新手階段：實習生、資淺人員。要學會自己做事、被同事接受、學習面對失敗、處理混亂、競爭和沖突、學習自主。在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性，在一些領域形成技能、開發創造力和革新精神。

　　四、持續階段：任職者、主管。個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，保持競爭力，繼續學習，力爭成為專家或職業經理;或是技術更新、培訓和指導的能力，轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

　　五、瓶頸階段：高層經理。在這個階段已經達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進一步明確職業抱負和個人前途，接受現狀或爭取更高發展，建立與他人的人際關系，成為一名良師益友，學會發揮影響力與指導力，擴大、發展或深化技能，選拔和培養接班人。

　　戰略就是選擇與取舍，每個人所選擇的道路不見得會和別人一樣。因此，分析你的需求、長短期目標，并且發覺會面臨到的阻礙，比如自己的知識基礎、觀念、思維方式、技能和心理素質，制定自己的提升計劃，向外界尋求幫助，這些都是有利于個人職業生涯的規劃。

　　管理人員職業生涯規劃 7

　　一、決策前分析

　　根據我對旅游管理出路的理解，大致有以下方向：

　　無論是任何方向，如果想發展的好，前提是能說一口流利的英語！

　　旅行社（導游，計調，銷售等）、酒店（銷售總監，大堂副理等）、旅游國際機場航空公司（航空機票定位員，空中小姐等）、旅游局(公務員)--------要考公務員、旅游景區規劃與開發(研究，設計人員)--------壓力大、度假村、會展（策劃師，銷售等）、油輪公司--------英語要求很高，工資不高，但有出國機會、老師、旅游咨詢顧問--------好方向之二，但對經驗和學歷要求非常高、旅游財會--------好方向之三，需要考CPA

　　根據我的性格特點，我大致傾向與酒店管理。

　　二、我的性格特點

　　一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我幾乎從不為自己的未來過于擔憂，總是覺得就業距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到前輩們辛苦的求職經歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業生涯規劃。通過仔細的自我分析，我發現自己愛好廣泛，喜歡唱歌，鋼琴，與人交流，是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的優點，所以我的人際關系良好，但是我的一個明顯的缺點就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想。

　　三、解決性格缺陷

　　我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難，發揚自己的優勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點，我發現以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來！但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的`看法與評價，請老師與同學監督與配合。

　　四、選擇該就業方向的理由

　　2002年統計，全國星級飯店平均客房出租率為60.15%，全國星級飯店共實現營業收入為914.43億元，全員勞動生產率為7.52萬元/人。目前飯店人力資源的現狀是：人力資源供過于求，人才資源供不應求。今后若干年飯店業較為緊缺的人才主要有三類：一是飯店企業經營管理需要的常規人才，如高層管理者，從事人力資源管理與開發、市場營銷、物業管理等人才；二是隨著飯店業發展需要的一些新的專業人才，如從事電子商務、分時度假飯店網絡管理、飯店資本運營等人才；三是在未來社會競爭需要的創造型、復合型、協作型人才。我認為我的條件與興趣比較適合旅游管理中的飯店管理人員。

　　五、職業生涯規劃SWOT分析法

　　內部

　　環境

　　因素

　　優勢因素（S）

　　弱勢因素（W）

　　1.樂觀向上，熱情大方

　　2.善于與人溝通

　　3.創新意識強

　　4.吃苦耐勞

　　5.英語溝通能力較強

　　6愿意從基層干起

　　7.求職能力較強

　　1.恒心不夠

　　2.組織領導能力有待提高

　　3.身體素質較差

　　外部

　　環境

　　因素

　　機會因素（O）

　　威脅因素（T）

　　1.所學專業很好與所感興趣的職業對口

　　2.在博物館擔任解說員有利于了解旅游業

　　3.身處北京，機會大

　　1.同地區競爭力強（北大，清華等）

　　2.還有眾多職業學校的人競爭此行業，他們要求普遍比大學生低

　　3.研究生擴招后以及研究生學年兩年制改革后對本科生就業形成沖擊

　　但是通過研究市場情況，我發現以下問題

　　許多飯店人力資源部門在招聘員工時寧愿吸收高中生，而不愿要大學生。對此業界與學界各執一詞，我認為有下列原因需引起注意:

　　第一，中國現行高校招生制度仍然以分數為基礎，學生對學校及專業的選擇仍有較大的盲目性，因此出現專業與意愿之背離。

　　第二，目前飯店中的人事管理制度存在一定的僵化性，在目前外界尤其是外企對大學生誘惑較大的情況下，飯店仍然遵循大學生與職高等學生同一起跑線的做法，而且提升制度并不傾斜于大學生，使之感到其教育投資白費，造成心理上的不平衡，因此一有機會便紛紛跳槽。

　　第三，目前我國飯店已進入成熟階段，提升機會相對較少，且現有的中層管理人員其年齡較為年輕，這便使大學生更感到提升無望;

　　第四，由于大學生在一線操作方面與職高生相比其技能略遜一籌，且失去年齡優勢，更使飯店產生大學生不及職高生的印象，這也客觀造成了大學生對飯店工作環境的不認同感;

　　第五，由于中國現行戶籍制度存在著對人才使用方面的限制，而外管飯店通常較少有“戶口指標”，客觀上限制了異地優秀人才的選用。

　　為了克服這些問題，我覺得首要任務還是努力培養自己各方面的能力，并且避免眼高手低的問題出現，要培養愿意從基層干起的精神，再是要時時關心與本專業有關的形勢動態，遇到事情要努力培養自己解決問題的能力，再次要向各個階層的人虛心學習，學習他們的優點來彌補自己的不足。

　　六、行動計劃

　　1、每天堅持鍛煉身體至少1小時；

　　2、每天堅持聯系英語口語至少1小時；

　　3、大二下學期通過英語4級考試并爭取拿高分；

　　4、每年爭取保持成績優秀并拿到獎學金；

　　5、大三通過英語6級考試并爭取那高分；

　　6、在離開博物館時至少拿到4星志愿者證；

　　7、平常要不斷了解時事，尤其是了解旅游動態，并及時對事情作出分析；

　　8、計劃大三就到與專業相關單位實習，向有經驗的人學習，練習求職簡歷；

　　9、畢業之后即可找到一份相關工作。工作后繼續考研深造。

　　管理人員職業生涯規劃 8

　　一、前言

　　人生中的我一直堅信“機遇總是降臨于有準備的人”，而“有準備”就是要有規劃。所以擬訂一份職業生涯規劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠遠勝過隨意而安。一份職業生涯規劃，所包含的是我對未來的發展，也是促進我理想實現的催化劑。進行一份有效的規劃，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業生涯的前進步伐。作為當代大學生，若是對自己未來的發展方向一片茫然，那么怎么才能被這個社會所接納呢？怎樣去奮斗自己的事業呢？因此我為自己擬訂了一份職業生涯規劃，為自己的未來進行好好的規劃。

　　（1）性格方面

　　我是一名大二專科生，熟悉的人會說我比較開朗、活潑，有時還很搞笑，比較重感情，但在生疏的人面前我比較沉默，比較悲傷。其實我這個人傻傻的，很愛傻笑，看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會往好的方向看，不會讓低落的情緒困擾自己太久；對許多事都很能看得開，也正因為如此，使得有時做事不會很積極持久地投入，出現事后后悔的現象；對于問題的`考慮往往不夠周到，做事有時太好強。但我對人很坦誠，會將心比心，非常看重友誼，朋友在我心中占據了很大的位置，對朋友有絕對的信任。

　　（2）興趣方面

　　業余時間喜歡聽音樂，外出散步，逛逛校園，聊天。喜歡唱歌，都不是很擅長，老是跑調，但很想去學習。

　　（3）能力方面

　　掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強；欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高；與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。

　　二、物流專業職業規劃分析

　　WTO使中國的`大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在物流行業的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理與營銷人才，最好是既懂營銷管理又懂得策劃，還懂得如何運用現代技術去改善提升原有操作模式的。顯然，許多大學生顯然在工作經驗上難以適應這些崗位。不過，經驗總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級別管理崗位上的鍛煉來達到那個水平。職業通路：操作人員→中層管理人員→高級管理人才，在今后十年甚至更長的時間都會快速發展，對物流人才的需要也會很大。

　　三、物流的發展趨勢

　　提升物流行業的整體競爭力，很多物流企業都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發從而幫助學員進入物流行業，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發，提高學員解決現代物流行業實際問題的能力，因而前景更為廣闊。在目前的物流人才市場，這種既懂物流業務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業內緊俏人才，無論是業務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業中發揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎，在今后十年甚至更長的時間都會快速發展，對物流人才的需要也會很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業發展空間必定非常廣闊。

　　四、建立初步目標

　　根據自己的興趣和所學專業，在大學期間，應該會向國際貿易知識和實務方面發展。所以本人制訂如下：

　　大一年度學業：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實務，并一次性的通過考試。

　　大二年度學業：努力提高英語口語水平，特別是商務英語，爭取通過英語四級考試。

　　大三年度學業：開始接觸社會，熟悉工作環境，積累人際關系，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。

　　五、未來人生職業規劃[畢業十年的職業行動計劃]

　　1、20xx—20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。

　　2、20xx—20xx：在原來企業做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。

　　3、20xx—20xx：到一家外資物流公司，學習跨國企業先進的管理理念，豐富的管理經驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業中級物流經理。

　　六、生涯的評估和反饋

　　我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業規劃可行的機會是很大的。如果畢業后找不到物流方面的工作，到時候我會根據市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何種的變化，都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。

　　七、結束語

　　計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼！

　　管理人員職業生涯規劃 9

　　第一步：客觀認識自己、準確職業定位

　　職業生涯規劃是一個動態過程，其最基礎的工作首先是要知己，即要客觀全面認清自己，充分了解自己的職業興趣、能力結構、職業價值觀、行為風格、自己的優勢與劣勢等，人才素質測評是全面、科學地認識自己的有效手段和工具。只有正確的認識自己，才能進行準確的職業定位并對自己的職業發展目標做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標做出最佳選擇。

　　在客觀認識自己方面，我們至少需要了解以下五個方面：

　　1、喜歡干什么——職業興趣;

　　2、能夠干什么——職業技能;

　　3、適合干什么——個人特質;

　　4、最看重什么——職業價值觀;

　　5、人、崗是否匹配——勝任力特征。

　　正確自己認識越來越受到各界的關注，哈佛大學的入學申請要求必須剖析自己的優缺點，列舉個人興趣愛好，還要列出三項成就并作說明，從中可見一斑。

　　第二步：評估職業機會、知己知彼

　　每一個人都處在一定的.社會環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。

　　除了要正確客觀地認識自己，還必須更多地了解各種職業機會，尤其是一些熱門行業、熱門職位對人才素質與能力的要求。深入地了解這些行業與職位的需求狀況，結合自身特點評估外部事業機會，才能選擇可以終生從事的理想職業。

　　對職業機會的評估需要理性評估，真正做到知己知彼，切忌想當然，對不熟悉的行業和職位不切實際的向往，結果是費了九牛二虎之力進入城中，一入圍城馬上受到現實沖擊(reality shock)，迫不急待又要出城，兜兜轉轉之間，年已蹉跎，空自消磨。

　　第三步：擇優選擇職業目標和路徑

　　職業生涯規劃的核心是制定自己的職業目標和選擇職業發展路徑，通過前面兩個步驟，對自己的優勢劣勢有了清晰的判斷，對外部環境和各行各業的發展趨勢和人才素質要求有了客觀的了解，在此基礎上制定出與符合實際的短期目標、中期目標與長期目標。

　　職業目標的選擇正確與否，直接關系到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業目標的人當中，超過80%的`人在事業上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見，職業目標選擇對人生事業發展是何等重要。正確的職業選擇至少應考慮以下幾點：

　　1、興趣與職業的匹配;

　　2、性格與職業的匹配;

　　3、特長與職業的匹配;

　　4、價值觀與職業的匹配;

　　5、內外環境與職業相適應。

　　職業目標確定后，向哪一條路線發展，此時要做出選擇。是向行政管理路線發展，還是向專業技術路線發展;是先走技術路線，再轉向行政主管路線;在具體的崗位方面也需要作出選擇，行政管理?市場營銷?技術研發?服務支持?……由于發展路線不同，對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，必須做出最適合自己的抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業生涯路線或預定的方向前進。

　　第四步：終生學習、高效行動

　　在確定了職業生涯目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成職業目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力?在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。

　　彼得"圣吉在第五項修煉中說，企業未來唯一持久的競爭優勢是比競爭對手學習的更快和更好，個人也是一樣。我們現在的時代是終生學習的時代，要取得事業上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業競爭力，逐步達到自己設定的職業目標。

　　管理人員職業生涯規劃 10

　　一、專業培養目標

　　本專業培養擁護黨的基本路線，適應港口第一線需要的，具有良好職業道德和敬業精神，具備從事港口件雜貨碼頭、散貨碼頭、集裝箱碼頭業務操作和基層管理崗位實際工作的基本能力和基本技能，具有職業生涯發展基礎，德、智、體、美等方面全面發展的高素質技能型專門人才。

　　二、人才培養規格

　　（一）職業范圍

　　序號面向行業、企業就業崗位職業資格

　　1件雜貨碼頭、散貨碼頭、集裝箱碼頭碼頭商務、計劃調度、裝卸工藝

　　2港口庫場企業庫場管理員、計劃員、理貨員助理物流師

　　3外輪理貨企業理貨員進出口商品檢驗鑒定、理貨員

　　4船舶代理企業外勤、內勤

　　5國際貨運代理企業商務、操作、業務、客服貨代員

　　（二）素質、知識和能力結構

　　1．素質結構

　　（1）政治素質：具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有堅定的信念和熱愛祖國、振興民族的使命感。

　　（2）品質素質：為人正直誠實；具有高尚的道德情感、堅強的道德意志和良好的道德行為，有團隊合作和奉獻精神；有探索求知的恒心和毅力。

　　（3）文化素質：具有良好的文化基礎和修養；善于自學，同時關注本行業科學技術的新發展，不斷更新知識；具有社會交往、處理公共關系的基本能力。

　　（4）職業素質：具有愛崗敬業、遵紀守法、團結協作的品質；具備從事港口業務及其相關工作崗位的基本業務知識、技術、技能和能力；具有肯吃苦等較強的心理承受能力。具有自立創業的意識，有嚴謹務實的工作作風。

　　（5）身心素質：擁有健康的體魄，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具備健全的心理和樂觀的人生態度。

　　2．知識結構

　　（1）熟悉貨物學、海運經濟地理、進出口業務流程和單證、國際貨運代理及船舶代理等相關知識；熟知進出口貨物操作過程中各類單證的種類、用途、要求和流轉程序；

　　（2）掌握港口庫場管理、港口裝卸工藝、港口環境污染防治、以及碼頭生產計劃與調度等知識；

　　（3）掌握港口裝卸機械的種類、技術參數和使用要求；

　　（4）掌握港口法、海商法等相關法規及海上貨物運輸保險、貨物理賠等有關知識；

　　（5）具有較高的英語閱讀、聽、說、寫水平；

　　（6）具有一定的計算機水平，熟悉office軟件和港口業務管理軟件。

　　3．能力結構

　　（1）能應用所學的港口生產業務知識進行貨源組織與預測，對泊位、船舶、庫場進行策劃；并按各類貨物的屬性和裝卸、保管要求，能正確進行港口庫場貨位的選擇與調配，能合理、正確的指揮貨物的庫內裝卸等現場業務操作；

　　（2）能應用所掌握的各類裝卸機械知識，結合碼頭設計裝卸工藝流程；能正確讀識船舶配載圖，正確、合理的對裝卸機械進行調配和指揮，按照配載要求指揮船舶裝卸作業；

　　（3）掌握進出口貨物貨運代理操作程序，具備在貨運代理等相關企業從事銷售、單證操作和報關、報檢的能力；具備在船代企業從事船舶代理操作和管理能力；

　　（4）能較熟練應用英語，滿足船舶作業中與船方配合過程中的業務交流需要；

　　（5）能熟練使用計算機進行相關工作的處理，能夠熟練的使用相關的港口生產專業操作軟件；

　　（6）能獨立的分析問題、解決問題，創造性的應用知識，具有一定的受教育和學習的可持續性。

　　三、職業能力分析

　　行動領域工作項目工作任務職業能力

　　1.港口市場開發1.1港口市場調研與開發1.1.1顧客需求收集與分析1.1.1.1知道收集顧客信息的渠道和方式

　　1.1.1.2會應用office和相關軟件進行數據處理和分析

　　1.1.2市場開發1.1.2.1能進行市場預測

　　1.1.2.2能根據分析結果進行市場細分和確定目標市場

　　1.1.2.3能獨立開發目標市場

　　1.1.2.4知道市場開發計劃編制、執行和控制

　　1.2商務談判

　　1.2.1服務合同洽談

　　1.2.1.1能看懂服務合同的基本內容

　　1.2.1.2知道商務談判技巧和禮儀

　　1.2.1.2能協助主管與目標顧客進行溝通、洽談

　　1.2.2服務合同簽定

　　1.2.2.1能進行港口服務能力的評價

　　1.2.2.2能協助主管簽訂服務合同

　　2.件雜、散貨、集裝箱碼

　　頭業務管理

　　2.1散雜貨、集裝箱碼頭操作與管理

　　2.1.1船貨到港信息接受、貨運資料的簽收

　　2.1.1.1知道船舶規范、貨物特性

　　2.1.1.2能看懂函電內容、貨運資料

　　2.1.1.3能正確簽收貨運資料

　　2.1.2生產準備

　　2.1.2.1能編制船舶計劃

　　2.1.2.2能編制裝卸作業計劃、庫場計劃、集疏運計劃

　　2.1.2.3能進行裝卸機械工藝設計和操作安排

　　2.1.3碼頭準備、船舶靠泊確認

　　2.1.3.1能根據計劃進行碼頭準備工作

　　2.1.3.2知道辦理貨運手續

　　2.1.4生產作業組織與控制

　　2.1.4.1能根據計劃組織車船作業和現場調度

　　2.1.4.2知道生產作業統計分析

　　2.1.4.3能運用生產控制的基本原理

　　2.1.5編制單船小結，資料匯總、分發、歸檔

　　2.1.5.1能編寫裝卸船作業簽證、單船小結、離港報告

　　2.1.5.2能正確整理相關資料

　　2.1.6船舶離泊確認、碼頭整理

　　2.1.6.1能辦理船舶離泊手續

　　2.1.6.2知道碼頭清理作業

　　2.2船舶代理業務

　　2.2.1船貨單證手續辦理

　　2.2.1.1能辦理船舶進出港、船貨單證手續

　　2.2.1.2能與船員進行交流

　　2.2.2港作服務

　　2.2.2.1知道申請貨物裝卸和船舶油水料的供應

　　2.2.2.2知道聯系船檢、維修、清艙等工作

　　2.3港口庫場業務

　　2.3.1庫場收貨、箱

　　2.3.1.1能進行港口庫場的管理與組織

　　2.3.1.2能進行貨物丈量和衡重

　　2.3.1.3能進行貨物碼垛、堆場策劃及堆場堆垛

　　2.3.1.4知道閘口的業務流程

　　2.3.2庫場保管

　　2.3.2.1能進行庫場貨、箱堆存保管

　　2.3.2.2能進行貨運質量管理

　　2.3.3庫場貨、箱交付

　　2.3.3.1能進行貨、箱交接與殘損處理

　　2.3.3.2知道港口庫場的主要指標

　　2.4理貨業務

　　2.4.1理貨準備工作

　　2.4.1.1知道各貨種的理貨業務流程和相關法規

　　2.4.1.2能正確核收單證和資料，準備理貨用品

　　2.4.2理貨2.4.2.1知道各種理貨方法、集裝箱常識

　　2.4.2.2能進行貨物的丈量、計量及驗箱工作

　　2.4.2.3能進行貨物、箱損鑒定

　　2.4.3理貨結尾工作

　　2.4.3.1能辦理交接簽證手續，提供有關理貨、箱單證

　　2.4.3.2知道理貨、箱單證和資料的整理工作

　　3.港口管理3.1服務評價

　　3.1.1服務過程管理

　　3.1.1.1能根據過程監控，進行服務改進

　　3.1.1.2能進行用戶滿意度征詢

　　3.1.2評價總結 3.1.2.1能針對該服務進行總結

　　3.1.2.2能繼續維護顧客

　　3.2港口經營管理活動的評價

　　3.2.1評價指標數據處理與分析

　　3.2.1.1知道港口經營管理活動指標

　　3.2.1.2能運用相關軟件進行數據處理與分析

　　3.2.2港口系統通過能力優化

　　3.2.2.1能進行港口生產、安全、流程優化分析

　　3.2.2.2能優化港口系統通過能

　　四、專業課

　　5．國際貿易實務

　　本課程是專業基礎課之一。以商品進出口貿易為研究對象，以我國外貿方針政策為指導，闡明商品進出口業務的基本理論、基本知識和基本技能。要求學生能掌握進出口業務工作的基本環節，掌握外貿合同的各項交易條件，并能比較熟練地進行合同條款的談判及外貿合同的簽訂與履行工作，同時對違反合同的現象能預先防范并能妥善處理好索賠、理賠工作，掌握國際上一些通行的慣例和普遍實行的原則，以便按國際規范辦事，在貿易做法上加速同國際市場接軌，促進我國經濟發展。為了更好地講述該課程并加強學生的理解，專門開設國際貿易實訓（32學時）課程來配合該課程的實訓。

　　6．貨物學（48學時）

　　本課程是專業基礎課之一。主要講授貨物的分類、成分、結構及物理、化學和生物性質；貨物的包裝、標志、丈量與稱重、積載因素；貨物運輸過程中的注意事項；外界因素對貨物質量、數量的影響及控制調節；件裝、散貨、特殊貨物的運輸、裝卸和保管注意事項；危險貨物的分類、包裝、標記、運輸、安全防護以及集裝箱裝箱工

　　11．集裝箱碼頭業務管理（64學時）

　　本課程是專業核心課之一。課程結合世界范圍內集裝箱運輸的發展和集裝箱碼頭的發展，重點介紹集裝箱碼頭的管理與操作，注重于操作過程各環節的銜接和實際流程，對集裝箱碼頭的中控員、配載員、檢查口、受理臺等崗位的操作要求、工作范圍、單證流轉進行詳細講解，使學生更好的掌握集裝箱碼頭的各項管理要求、工作流程，可以很好的適應港口對實際操作者的崗位要求。

　　為了配合該課程的實訓，專門開設集裝箱碼頭操作實訓課程（48學時），利用軟件模擬教學和實訓，突出實踐性和操作性，以利于培養學生的職業技能。

　　12．港口裝卸機械與工藝（64學時）

　　本課程是專業核心課之一。通過學習，使學生了解港口裝卸工藝的原理、設備，了解件雜貨、集裝箱、木材、煤炭與礦石、散水泥化肥、散糧、液體貨等各類貨物的裝卸工藝、設備等，對散貨、件雜貨、集裝箱等不同貨種的裝卸方法、工藝流程、設備技術參數和工作效率等有一定的理解，學生可以全面的掌握港口各類貨種的裝卸工藝方法與要求。從而對今后的就業和專業發展打下基礎。

　　為配合該門課程，還特別開設了“裝卸機械使用與養護”課程（8理論+24實訓）。

　　13．港口庫場業務（32學時）

　　本課程是專業核心課之一。主要講授港口庫場的管理與組織、貨物丈量和衡重、庫場貨物堆存保管、貨物的裝卸與搬運、襯墊、隔票、分票、點數、庫場理貨、貨物交接與殘損處理、復查和查詢、散貨計量貨運質量管理、集裝箱貨物的配載等相關內容，要求理論與實踐相結合，使學生對碼頭及各類倉儲有基本的概念，并對港口庫場的操作有一定的了解并能從事相關的工作。為保證該課程的順利進行，除開設了《貨物學》課程之外，還針對本課程開設了“庫場業務實訓”（32學時）加強實訓教學。

　　14．港口管理（64學時）

　　本課程是專業核心課之一。重點分析了港口企業經營管理的'環節、港口經營管理活動的評價、港口企業生產運作過程控制與管理、港口企業的人力資源管理、以及港口設備管理、庫場管理、全面質量管理和港口發展戰略等。本課程在闡述理論時，力求使理論教學與業務實踐相結合，突出實踐性和操作性，以利于培養學生的職業技能。通過學習，使學生了解和掌握現代化港口管理的基本方法與手段，具有港口管理的相關基本技能，并且具有創新精神和實踐能力。

　　15．港口英語（48學時）

　　本課程是專業必修課程之一。通過本課程學習，使學生提高專業英語的聽力、口語能力，掌握專業詞匯，熟悉港口相關業務的英文表達方式。幫助學生在英語環境中學習和掌握港口業務管理專業基礎知識和它們的英語表達，使學生具備閱讀、理解英語原版資料的能力，為今后在工作中能使用專業英語進行交流打下基礎。

　　16．外輪理貨業務（48學時）（采用雙語教學）

　　本課程是專業必修課程之一。通過本課程的學習，學生可以系統地掌握港口件雜貨、散貨、集裝箱等各貨種的理貨業務流程、單證以及操作注意事項。課程完整的講授了外輪船舶理貨和港口庫場理貨以及港口生產業務組織的相關技能知識。

　　通過課堂教學與船舶作業現場教學，使學生熟練掌握外輪理貨常用業務會話，能夠獨立從事件雜貨、散貨、集裝箱船舶的理貨業務，能夠獨立完成船舶裝卸作業后的與船方簽證工作。要求學生具備基本的英語對話和交流能力，確保船舶裝卸作業的順利進行。

　　17．船舶代理業務（32學時）（采用雙語教學）

　　本課程是專業必修課程之一。主要講授船舶代理的主要業務，包括船舶進出港安排、貨物裝卸、船舶加油加水、物料和生活用品的供應、辦理有關船貨單證手續、聯系船舶檢驗、維修、清艙、代委托人支付港口使費、以及接船、還船、接待船員等，并能熟練運用英語溝通和交流。為能突出實踐性和操作性，利用船舶代理軟件模擬教學和實訓。

　　18．國際貨運代理（64學時）

　　本課程是專業必修課程之一。主要講授國際貨運代理業有關的業務和相關知識，是根據本專業特點及本專業的特色而設置的專業課。主要內容包括：國際貨運代理人及其組織、國際貨運代理業務范圍、國際海運代理業務程序、國際貨物運輸業務及主要單證、國際航空運輸及其代理業務、國際貨運代理合同及糾紛處理等。要求掌握國際貨運代理的程序和實踐操作，熟練處理各類貨運代理業

　　附件3：港口業務管理專業人才需求與專業改革調研報告

　　寧波—舟山港位于我國海岸線的中部，長江、錢塘江、甬江三江入海口，背靠滬、杭、甬等三大城市和長江三角洲遼闊腹地，深水港口資源得天獨厚。截至xx年底，寧波-舟山港已擁有萬噸級以上深水泊位84個，是中國大型和特大型深水泊位最多的港口。形成北侖、金塘、穿山、大榭、梅山、六橫和洋山的集裝箱運輸核心港區和物流園區；形成鎮海、北侖、大榭、老塘山、定海的外貿進口原油轉運核心港區；形成北侖、六橫、泗礁和衢山的大宗散貨轉運核心港區。

　　xx年寧波—舟山港貨物吞吐量達5.2億噸，居全國第二；集裝箱吞吐量1122.60萬teu，居全國第三，世界第九。隨著長江三角地區經濟的快速發展和中部崛起，西部大開發戰略的勝利實施，寧波—舟山港將成為世界最大的港口群。

　　寧波—舟山港的快速發展，對港口管理、港口經營、港口開發、港口服務勢必提出巨大數量和高質量的人才要求。同時，巨大的物流、人員流動、資金流、信息流也必將催生一大批懂技術、會管理、服務于港口第一線的高技能人才，這就為學院的專業設置、學生生源、培養方向和就業崗位提供了強大的需求動力。正是基于這一認識，學校把港口業務管理作為主要專業，培養為港口企業所急需的專門人才，符合舟山、浙江乃至長三角洲地區港口發展需要，專業發展前景廣闊。

　　為更加準確進行港口業務管理專業定位，明確專業改革和發展方向，非常必要進行專業人才需求與專業改革調研。

　　一、港口業務管理專業人才需求調研

　　本專業所指港口業務是指在港口內為運送貨物，向船舶、貨主提供的服務，包括船舶進出港、靠離碼頭、裝卸作業、船舶供應等服務；貨物的裝卸、搬運、儲存、理貨等以及與貨運有關的服務。

　　本專業所指港口是指件雜貨碼頭、散貨碼頭和集裝箱碼頭。

　　1．專業對應的職業崗位

　　序號面向行業、企業就業崗位

　　1件雜貨碼頭、散貨碼頭、集裝箱碼頭碼頭商務（營銷、客服、費收）

　　計劃調度（船舶指揮員、中控員、泊位及船舶計劃員、堆場計劃員）

　　裝卸工藝（裝卸指揮員、裝卸工藝員）

　　2港口庫場企業庫場管理員、計劃員、理貨員

　　3外輪理貨企業理貨員（內理、外理、水尺計量）

　　4船舶代理企業外勤、內勤

　　2．專業對應的職業資格證書分析

　　通過調研來看，該專業還沒有相應的職業資格證書。只是在外輪理貨企業，比較看重進出口商品檢驗鑒定證書和國際驗箱師證書。用人單位不太注意職業資格證書，比較看重英語和計算機水平，英語水平應至少在國家四級。

　　3．行業人員從業現狀與崗位分析

　　（1）業務管理從業人員非港口專業背景

　　從調研來看，港口業務管理從業人員大都是航運管理、交通運輸、集裝箱運輸、物流管理等專業背景。

　　（2）用人制度復雜

　　通過對舟山和寧波港域調查發現，港務集團內部人事制度復雜。基本上有三種形式：一是事業編制，這是由于港務局與港務集團相分離造成的遺留問題；二是公司合同制，即是與港務集團簽訂合同；三是代理制，也就是港務集團將一部分業務外包出去，由外包公司與員工簽訂合同，該員工不與港務集團發生人事關系。

　　（3）老港區人才結構失衡，新港區人才短缺

　　調查表明，老港區人員處于接近飽和狀態，不再出現大量人員招聘。但由于港務集團將一部分業務外包出去，外包公司出于成本考慮，雇員基本是高中或以下，造成人才結構失衡，制約了老港區內涵建設。因此，老港區正準備調整人事代理制度，對現有人員進行大范圍的換血，這將是港口業務管理專業的機遇。

　　新港區。當前，寧波—舟山港正著手建設新港區，如金塘港區、梅山港區、乍浦港區、太倉港區等，所需的港口業務操作與生產一線管理人才還存在數量不足，不僅一線業務操作人員，尤其缺乏大批量的熟練掌握港口業務基礎理論知識和港口業務管理能力，實踐動手能力強，“下得去，用得上，留得住”，具有良好職業素質的高技能人才。

　　4．專業人才招聘渠道分析

　　（1）通過相關學校招收應屆畢業生

　　（2）通過人才中介公司招聘

　　（3）通過人才市場招聘

　　（4）通過網絡招聘

　　（5）通過熟人推薦

　　根據企業的反饋，隨著企業的發展或人員的流動，每年均要招聘本專業畢業生。對畢業生來說，企業在招聘時一般通過面試，考查學生的學習能力、交流能力、工作態度、所具備的技能，通過初試后還要進企業進行考察試用，最后決定正式錄用那些會做人、能干事的學生。

　　5．專業人才招生與就業前景

　　該專業招生一直處于火爆狀態，下表港口業務管理專業招生情況一覽表。

　　專業名稱年份招生計劃實

　　二、港口業務管理專業現狀調研

　　1．專業點分布情況

　　在全國高職類院校中，設置類似該專業的有14所；在浙江省，只有我院設置港口業務管理專業，并于xx年首次招生，已培養港口業務管理人才151人，目前在校學生420人。

　　2．專業教學和建設中存在的主要問題

　　調研組對應屆畢業生和在校生進行調查發現，在專業教學和建設中主要存在以下問題：

　　（1）專業定位不夠準確

　　（2）適應崗位需要的課程較少，課程開發力度不深

　　（3）實訓條件不夠，實訓內容較少

　　（4）雙師教師隊伍有待加強

　　（5）培養模式單一，校企合作深度不夠

　　三、港口業務管理專業教學改革建議

　　1．專業培養目標與專業方向調整建議

　　基于對三大類碼頭調研，專業培養方向定位于：培養擁護黨的基本路線，適應港口第一線需要的，具有良好職業道德和敬業精神，具備從事港口件雜貨碼頭、散貨碼頭、集裝箱碼頭業務操作和基層管理崗位實際工作的基本能力和基本技能，具有職業生涯發展基礎，德、智、體、美等方面全面發展的高素質技能型專門人才。這一定位符合當前行業的現狀與發展需要。

　　2.專業人才培養方案調整原則

　　按照“船舶靠泊前的準備工作----靠泊中的生產作業----離泊后的善后工作”為主線，構建港口業務管理專業人才培養方案。

　　3．專業課程設置與行業崗位需求相適應

　　堅持以就業為導向的教改方向，力求做到三個結合：一是教學的要求與市場的需求相結合，以市場、職場的變化為風向標，確立“實用、夠用、能用”的課改原則。二是調整教學內容，專業知識與崗位實務知識相結合。三是專業能力培養與崗位能力培訓相結合，努力使實訓與培訓、學業與就業零距離貼近，全面提高學生職業素養和就業競爭力。四是推進基于工作工程的項目化課程改革。

　　4．實訓條件配置建議

　　在校內現有的實訓條件配置下，新建集裝箱碼頭和散雜貨碼頭操作模擬實訓室、集裝箱配載實訓等。

　　5．專業師資隊伍建設

　　（1）一個穩定的師資隊伍，才能保證學校的教學質量。“雙師型”教師是職業教育辦學特色的特殊需要，引導教師專業發展，充分體現職業教育技能型人才培養的本質要求，建立有利于企業高技能人才、能工巧匠進入職業學校任教或任專職教師的機制。

　　（2）高素質技能型人才的培養需要學校和企業共同努力，企業的需求是學校的培養目標。目前，廣泛開展的校企合作就是努力地將企業的需求變成學校的教學行動。但在實際中，校企合作還停留在表面，深度不夠。必須尋找出校企合作共贏機制。

　　（3）教師的培訓要從兩個方面入手。一是教育教學理念；二是專業知識和職業技能。

　　6.拓展其它技能，拓寬就業渠道

　　學生經過三年學習后，畢業生除了應該掌握港口業務管理的知識和能力外，還應獲得外貿、貨代、物流等方面的知識和能力。

　　管理人員職業生涯規劃 11

　　在市場經濟條件下，人才是企業在競爭中取得優勢的重要因素之一。怎樣才能夠激發員工積極性，成為企業發展過程中必須要著重考慮的問題。現代企業所采用的激勵方式很多，我國企業大多以物質激勵方式為主。隨著社會的發展、全社會受教育程度的提高，員工的需求從物質需求向精神需求過渡，很多以精神激勵為主的激勵方式產生，其中職業生涯規劃激勵是精神激勵的重要方法之一。

　　一、職業生涯規劃激勵機制概述

　　1、職業生涯規規劃的內涵

　　職業生涯也被稱作職業發展、職業計劃，它主要有兩個方面的含義：一是對員工個人，在一生中所經歷的與工作、生活、學習有關的過程、經歷和經驗。每個人都能從工作中得到成長、發展和滿意度的愿望和要求，為了實現這種愿望和要求，個人就應該設計自己的職業規劃。二是對組織，結合組織的要求與發展，給員工制定個人的職業生涯，并且讓員工通過職業培訓、工作設計和晉升等來實現個人的目標。

　　職業生涯規劃是指將員工個人的職業發展目標與組織的人力資源需求相聯系的一套安排和實踐。這個概念包含兩個方面的內容，一是對個體而言，個人根據自己的興趣、愛好、專業等方面的具體情況，對自己的職業進行安排。二是對組織而言，組織根據員工的工作表現，為員工進行職業選擇和安排。

　　2、激勵機制的內涵

　　激勵簡而言之就是激發鼓勵，是利用某種有效手段或方法調動人類積極性的過程。企業實行激勵的最根本的目的是正確地誘導員工的工作動機，使他們在實現組織目標的同時實現自身的需要，增強其滿意度，從而使他們的積極性和創造性繼續保持和發揚下去。

　　激勵機制是指組織系統中激勵主體通過激勵因素或激勵手段，與激勵客體之間相互作用關系的總和，也是企業激勵內在關系結構、運行方式和發展演變規律的總和。企業具備合適的激勵機制將使員工的積極性大幅提高。

　　3、職業生涯規劃擴展了激勵機制的內容，形成了職業生涯規劃激勵機制

　　激勵機制中的激勵手段一般包括薪酬激勵、股權激勵、目標激勵等。隨著職業生涯規劃理念從國外傳入我國，有企業開始把職業生涯規劃納入到激勵機制中，形成了職業生涯規劃激勵機制。職業生涯規劃激勵機制，就是指企業利用職業生涯規劃這一手段，調動員工積極性，使員工的目標與企業目標相一致，在企業與員工的雙重作用下，使企業得到飛速發展的一系列關系的總和。

　　職業生涯規劃激勵機制在企業中的運用，能夠使企業激勵機制的方式多樣化，不再局限于以前的以物質激勵為主的單一的激勵方式；同時，還可以使激勵機制更靈活。企業管理者可依據員工的不同要求，給不同的員工制定職業生涯規劃，滿足不同員工的需求；另外，職業生涯規劃激勵機制使企業的激勵機制更長期有效，因為職業生涯規劃是貫穿于員工一生的，這是其他的激勵方式所不具備的特點。這種激勵方式可以將員工的工作目標與企業的發展目標聯系在一起，使員工和企業達到雙贏的結果。

　　4、職業生涯規劃激勵機制對組織成員激勵的心理原因分析

　　職業生涯規劃激勵機制是一種新的精神激勵方式，是從員工心理的角度進行激勵，使員工在心理上得到滿足。

　　（1）職業生涯規劃激勵機制能滿足員工的安全感

　　根據馬斯洛的層次需求理論，安全感是一種較低層次的需求，只有這種需求滿足了之后，其他的需求才能得以實現。職位安全感是安全需要的重要內容。職業生涯規劃激勵機制是一種長期的激勵方式，它是貫穿于員工一生的。企業為員工制定職業生涯規劃，就是為員工職業的將來考慮，從員工的潛質和能力出發，給員工的發展鋪好道路，讓員工自己更清楚地看到自己的發展之路，使員工在工作后沒有后顧之憂，能安心地工作，即使在員工離開原來企業之后，也能更快地找到自己的發展方向。

　　（2）職業生涯規劃激勵機制能滿足員工的心理成就感

　　職業生涯規劃是一種精神激勵，是更高層次的激勵方式，關系到企業和員工的長遠利益。職業生涯規劃的制定必將是在對員工的全面了解下進行，這樣就會讓員工產生一種受重視的感覺。并且，職業生涯規劃是隨著員工工作的具體情況的改變而改變的，要對員工的工作以及其工作態度和工作感受進行全面調查，這種類似于跟蹤性的調查，更能切合員工的現實要求。所以，職業生涯規劃激勵機制體現出了企業管理層對員工的關心，使員工產生一種自豪感，滿足了員工的成就感。

　　（3）職業生涯規劃激勵機制是一種心理契約

　　心理契約是指員工與企業雙方彼此對對方的一種期待。員工希望通過努力的工作和對企業的忠誠度，換來企業對自己工作的報酬以及對自己未來工作的保障和承諾。企業則根據員工的工作表現做出相應的反應。當員工的物質方面逐漸得到滿足之后，員工對精神方面的要求就更強烈，職業生涯規劃激勵機制就是符合了員工的這種要求，它關系著員工一生的職業發展，比任何物質的`激勵方式來得更加有效。這種新的心理契約的建立方式，更能夠幫助企業留住員工。

　　二、國內企業職業生涯規劃激勵機制的現狀及存在問題

　　由于我國職業生涯規劃的研究起步較晚，當國外企業認識到職業生涯規劃的重要性，并逐漸將其運用到對員工的管理中的時候，我國的企業管理者還只是僅僅對其概念的認識。我國的企業在職業生涯規劃激勵機制方面存在幾個問題：

　　1、國有企業和民營企業職業生涯規劃激勵機制缺失

　　在20xx年國務院發展研究中心的一份人力資源報告中表明，缺乏針對員工的職業生涯規劃在我國已經成為一種普遍現象，這種現象將會破壞我國企業的凝聚力和吸引力，對企業競爭力構成了威脅。這份《人力資源發展報告》顯示，在被調查的國有企業與民營企業中，僅有15%的企業了員工的職業生涯發展計劃，而這其中只有7.2%的企業為員工進行職業生涯規劃并且按照規劃來具體實施的。另外有85%的企業沒有完全建立員工的職業生涯規劃。

　　在計劃經濟時期，國有企業的產、供、銷都不能自主，不存在競爭，這使得員工的積極性不能發揮，企業中不存在真正的激勵機制。隨著計劃經濟向市場經濟過渡，國有企業真正進入到市場競爭的環境，由于長時間的計劃經濟體制的熏陶，企業的一些運行機制已經不再適應市場經濟發展要求。雖然近年來，我國政府對國有企業進行了大幅度的改革，但是成效有限。大部分國有企業沿襲計劃經濟時期的管理觀念，把員工當作機器的附屬物，調動員工積極性的方法也局限于思想教育或物質刺激。

　　自從改革開放以來，我國的民營企業在不斷地發展，并且逐漸成為推動我國經濟發展的主要力量。由于民營企業大多由家族企業發展而來，在組成方式、結構、管理方法上有其特殊性。大部份民企實際上是老板家庭的擴大，企業的管理模式和企業文化往往就是老板個人愛好、個人志趣、個人行為方式、甚至個人生活習慣的擴大，是老板家族傳統文化的擴大。民營企業管理者的成長背景與民營企業的組織文化，決定了管理者更多采用發獎金等物質激勵手段來激發員工的積極性。隨著“以人為本”的管理理念慢慢滲透進民營企業，高薪聘請、人才持股、充分授權、居住專家樓、帶薪休假等精神激勵手段開始在民營企業中應用，但是采用職業生涯規劃進行激勵還幾乎處于空白。

　　2、合資經營企業中職業生涯規劃激勵機制僅流于形式

　　在發達國家，由于其市場的逐漸完善，在對員工的管理方面，不斷產生一些先進的思想，所以，在發達國家的很多企業中，都有比較完善的個人職業發展檔案，這些企業、公司靠它在員工中形成一種合力，形成了團隊，激勵員工為了組織目標去努力實現自我價值。自從改革開放以來，我國政府不斷引進外資，在我國不斷涌進了一批先進的外資企業，這些外資企業在研究我國的經濟形勢，并在不斷適應我國國情的同時，也帶來了國外的先進的思想，以及先進的激勵機制。職業生涯規劃激勵機制在國外企業中的運用，使國外企業管理者也將這種激勵方式帶進了我國，但實施的結果并不如在國外的運用效果好。產生這種現象的原因是每一個思想或者是技術，在運用到不同的環境中時，都會發生不適應的狀況，并不是每個理念放之四海皆準的，都要結合環境的變化來不斷進行修正。外資企業將其先進的職業生涯規劃理念引進我國時，缺乏對我國的市場經濟環境與勞動者特點進行研究，這就導致外資企業在實施職業生涯規劃激勵機制活動時，只能是一些表面的簡單的活動，成為一種形式，而并不能將其徹底全面地展開。

　　三、導致我國企業職業生涯規劃激勵機制現狀的成因

　　1、從體制轉換的角度分析，承襲計劃經濟的管理方式導致職業生涯規劃激勵機制的缺失

　　企業在面對我國計劃經濟向市場經濟轉軌的客觀實際后，沒有積極形成激勵機制的宏觀調控體系和秩序維護機制。在事業單位和國營企業的人員分配、待遇等相關激勵政策上，基本上還是承襲過去的管理方式。簡單地用獎金福利等對員工進行激勵，企業的激勵機制沒有在實質上體現出員工的真正價值，沒有一套可行的評判體系和糾治渠道來評估激勵機制的效果，激勵工作秩序不能得到應有的維護。這樣就使得企業在面對現在先進的市場體制時，不能及時采取積極有效的激勵方式，也就不能夠很好地運用職業生涯規劃激勵機制這一手段來激勵員工，為企業帶來效益。

　　2、從勞動力市場的角度分析，供大于求的勞動力市場的現狀導致管理者忽略了職業生涯規劃激勵機制的構建

　　由于我國人口的不斷增加，再加上下崗職工和大學生的猛增，形成了我國特殊的勞動力市場形勢，勞動力供大于求，在勞動力市場上出現了很多閑置勞動力。由于勞動力供大于求，企業并不會擔心招不到員工，使企業在選人、用人時處于優勢地位，認為在任何時候、任何情況下都會招聘到企業需要的人才，作為理性的企業管理者就不會花成本去對員工進行職業生涯規劃。

　　3、從企業管理者的角度分析，管理者落后的管理觀念制約了職業生涯規劃激勵機制的發展

　　企業會實施什么樣的激勵機制，也是由企業管理者的知識水平和思想意識來決定的，每一個先進的激勵手段的產生，都必須有一個與之相符合的新思想作為其基礎，我國企業在激勵機制上存在問題，也就從側面反映了我國企業管理者在思想觀念上存在的問題。我國的企業大多是改革開放以來才開始發展起來的，并且在最近的幾十年得到飛速的提高，這種發展速度與國外企業相比是非常快的，于是，也就導致了企業管理者片面追求經濟效益，而忽視了管理者思想素質的提升。另外，我國企業管理者有一種身份優越感，認為自己是一個領導者，只要能保持其身份就可以了，所以不重視自身的提高，不去接受先進思想，墨守成規。

　　4、從勞動者自身的角度分析，缺乏職業生涯規劃意識導致勞動者忽略了職業生涯規劃

　　我國的勞動者在自身的素質建設方面，并不是很重視，他們只是很簡單地想找到一份好工作，能夠養家糊口，他們的思想意識很保守，在他們的認識中，并沒有所謂的職業生涯規劃，他們認為這是那些所謂的高級人才或者管理者才應該具備的思想，對他們來講，這種思想對找工作并沒有多大用處。

　　職業生涯規劃激勵機制是從員工的精神層面出發，從員工的精神上激勵員工，激發出員工的積極性。企業通過職業生涯規劃激勵機制，不僅可以為員工提供職業發展的道路和成長的階梯，同時也為企業的發展提供了永不枯竭的能量。對職業生涯規劃激勵機制的研究和探討，有助于企業以及員工的發展，達到企業與員工雙贏的目標，為企業管理帶來一個新的跨越。

　　管理人員職業生涯規劃 12

　　職業生涯規劃設計又稱職業發展管理，是企業的組織發展計劃和員工職業發展計劃活動相結合所產生的結果，通過職業生涯管理系統達到組織人力資源需求與個人生涯需求之間的平衡統一，從而創造出一個高效率的工作環境和引人、育人、留人，使人奮進的企業氛圍。企業員工職業生涯的設計最終目的是通過幫助員工的職業發展，以求得組織有利而持續的發展，從而快速、高效的實現組織目標。最早期的職業生涯規劃并沒有納入企業管理中，而只是作為失業和就業問題的一項社會性工作，而隨著以人為本思想的興起，職業指導也慢慢的由協助個人發展演變為職業生涯規劃，并納入重要的企業人力資源管理的范疇，成為影響企業健康、有序、持續發展的重要組成部分。

　　一、在企業管理中，缺乏有效的職業生涯規劃所產生的弊端

　　在現代企業日趨激烈的市場競爭中，有許多的企業沒有強有力的人力資源管理，沒有合理的職業生涯規劃設計，導致落后于市場競爭。

　　1、在企業管理中，員工職業發展的渠道單一，“官本位”的思想普遍存在，這樣就使一大批技術能手發展到一定層次后就把精力轉移到了謀取行政級別上。很多時候雖然技術人員不喜歡也不了解如何與人打交道，甚至不愿意搞管理工作，但由于管理工作有晉升的機會，從而放棄了專業技術工作。專業技術人員的這種取向對企業來說卻是不利的，可以說給企業帶來雙重損失：

　　一是失去了優秀的技術能手；

　　二是接受了不懂管理的管理者而遭受損失。

　　2、沒有合理的職業規劃設計，會使企業優秀的人才流失，造成企業成本加大，效率降低。造成人才流失有三個方面的原因：

　　一是獲得報酬問題，薪酬、待遇偏低，人才難以留住，這是人才流失的主要原因之一；

　　二是才能發揮問題，一個人才在某一崗位上，如果才能得不到發揮，專長得不到施展，也就不會安心工作；

　　三是社會角色問題，如果待遇較高，才能也得到發揮，但沒有適當的職務，心理也不會平衡的。因此，人們對能力的大小有一個認同理念，往往認為職務和職稱的高低是一個人能力大小，貢獻多少的體現，如果不能量其才，任其職，那么人才也就難以留住。

　　3、企業內部崗位流動機會少，流動不自由，嚴重制約了員工潛能的發揮。員工只在一個崗位上工作，就會產生循規蹈矩的守舊思想，影響思維創新、工作創新，不能考慮員工的個人所長及興趣愛好等個人特征，使員工的興趣、能力和創新精神不能充分發揮，從而影響企業發展目標的實現。

　　4、很多企業的員工職業規劃只是口頭或書面的，缺乏具體人力資源管理技術的支持和實施，使這些規劃只是一紙空文。由于員工的職業生涯發展管理在企業中未能得到有效的建立和實施，員工對自己的職業發展沒有明確的方向和信心，極大的影響了員工工作的自主性、積極性和創造性，同時是導致員工離職的最主要原因，從而嚴重影響了企業的發展。

　　二、職業發展管理的科學運用，積極的促進企業的發展

　　合理的職業生涯規劃，可以提高員工的職業素質，從而“人盡其才”發揮其作用，有利于執行企業決策，提高執行力，自覺為企業愿景目標努力，創造出學習型、創造性的組織，進而提高企業的經濟效益和對外競爭的能力。

　　1、企業和員工生涯規劃的合理性會帶來雙贏的重大收益。

　　企業應該關心了解員工的需求，尋找出與企業理念、目標、愿景相一致的最佳切入點，以此作為企業指導員工職業發展的起點。企業和員工是緊密聯系的利益共同體，雙方的發展是相互依存的，每個員工都會有自己的生涯設計，追求的可能是財富、權利或是工作的安定感，合理的職業生涯規劃使企業和員工都得到最大的滿足，從而使利益最大化，實現本質的雙贏。

　　2、職業生涯管理提高人員配置的效率，有效降低人力成本。

　　首先，職業生涯管理能夠通過目標紐帶，迅速在員工與企業之間達成穩定的心里契約，對保持員工隊伍的穩定，留住關鍵員工作用顯著；其次，職業生涯管理將全體員工的職業發展目標和企業的發展目標結合在一起，使企業每個崗位都有多個候選人，某一員工因職業發展目標原因離開，則必然有另一個員工因職業發展的目標原因到來，從而保證每個崗位，特別是關鍵性崗位不會因員工離職發生動蕩；再次，職業生涯管理對員工的職業作了長期的規劃，職員工對自己的去留有一個明確的預期。上述這些都大大降低了人員調整的難度，節約了成本，為企業創造了間接的經濟效益。

　　3、職業生涯規劃可以最大限度的調動企業員工的工作積極性，充分發揮其才華與潛能。

　　職業生涯管理對員工個人進行分析，通過分析認識自己，了解自己，估計自己的能力，評價自己的智能，確認自己的性格，判斷自己的情緒，提出自己的特點，發現自己的差距等等。以此來開發自己，改變自己，設計塑造自己，使員工的才能得到充分發揮，使員工能夠適應發展，解決潛能發揮的問題。

　　根據心理學的`研究，就普遍規律而言，一般人都有墨守成規的弱點，長期固定從事某一工作的人，不論他原來多么富有創造力，都將逐漸喪失對工作內容的敏感而流于照章辦事。這種現象稱為廢頓傾向，是企業提高工作效率和發揮創新精神的大敵。優秀的職業生涯規劃管理通過崗位輪換，多渠道晉升，多層面實現價值等管理方式，可以使員工始終保持對工作的敏感性和創造性，克服疲頓現象，有助于激發員工的工作熱情，并開發出新的才能，為企業的發展注入活力。

　　4、職業生涯管理能形成企業發展的巨大推動力，使企業長盛不衰。

　　職業生涯的目的就是幫助員工提高在各個需要層次的滿足度，即使員工的需求從低層次逐步提高，又使他們的自我實現等精神方面的高級需要的滿足度逐步提高。因此，職業生涯管理不僅符合人生發展的需要，而且也立足人的高級需要，即立足于友愛、尊重、自我實現的需要，協助其制定規劃，幫助其實現職業生涯目標。這樣就必然會激起員工強烈的企業服務精神，增強企業的凝聚力和向心力，員工的發展離不開企業提供的平臺，企業的發展離不開員工的努力奮斗，周而復始，形成企業發展的良性循環。

　　任何成功的企業，其成功的根本原因是擁有高質量的企業家和高質量的員工，人的才能和潛力能得到充分發揮，人力資源不會虛耗、浪費，企業的生存成長就有了取之不盡，用之不竭的源泉。成功的企業主要資本不是有形的工廠、設備，而是他們所積累的經驗，知識和訓練有素的人力資源。通過職業生涯管理，努力提供員工施展才能的舞臺，充分體現員工的自我價值，這種企業精神是留住人才，凝聚人才的根本保證，也是企業長盛不衰的組織保證。

　　三、要使企業人力資源良性的可持續發展，必須完善員工職業生涯管理的措施。

　　1、建立并逐步完善職業生涯規劃的體系。

　　企業在進行職業生涯管理的設計時，所面臨的問題較多，因此，企業在進行職業生涯管理的設計中要考慮到系統功能的可實施性，同時還要建立起各項保障措施，對人力資源的投資、成本、價值、收益做定量分析，建立起科學的績效考核體系及與崗位貢獻相匹配的薪酬制度，同時完善人才的選拔、跟蹤、培養制度。在此基礎上，建立起職業生涯規劃體系，幫助員工選擇相匹配的崗位，使人力資源實現合理配置，幫助人才盡快成長。

　　2、全面掌握員工基本信息，加強對員工生涯規劃的指導。

　　企業加強員工生涯規劃的指導，為員工職業生涯規劃營造一個良好的環境，員工的職業生涯規劃在企業人力資源部門的指導下進行，如果員工職業生涯規劃偏離了方向，則對員工和企業的良性發展都會有不利影響。企業招聘時，人力資源部門要對應聘人員的教育背景，工作經歷，個人愛好，個性特征等基本資料有一個初步的了解，通過職業傾向測試可了解員工的職業興趣，結合企業發展和人力資源的規劃，與員工溝通，合理安排員工崗位。在具體工作時，可采取兩個方面的措施，一是要鼓勵員工進行職業生涯規劃設計；另一方面也使企業能夠重視員工職業生涯規劃設計，積極為員工提供指導。在此過程中，企業要把崗位的特點，工作內容作詳細介紹，也要充分了解職位需求者的學識、態度、興趣、愛好和職業價值觀等特征，做到職業與人的能力、特長相匹配。

　　3、按員工工作的內容和性質不同，合理設計員工的職業發展通道。

　　根據員工的特質與企業的具體部門崗位的要求情況，為員工建立起不同的發展通道，可將崗位劃分為管理序列、技術序列、營銷序列等，再根據崗位價值評估結果將其分在不同的序列中。根據序列與崗位的不同，確定序列、職級的位置及薪酬福利的構成。

　　4、建立完善的職業培訓體系，給員工提供發展的機會。

　　企業要建立完善的職業培訓體系，包括基本素質及能力培訓，提升工作技能的培訓，與職業生涯規劃相關的培訓，是學習與培訓成為個人與企業發展的有效工具，進一步提高員工職業發展的能力，幫助員工正確選擇職業發展路徑，促使員工由低層次向高層次的轉變，達到企業發展與員工成長同步進行的目的。要針對不同層次的員工設計特定的課程和學習方式，讓員工在日常的工作和學習中獲得職業發展，這樣，企業也會從員工進步中獲得更快速的發展。

　　5、為了實現職業生涯設計的最優化，應加強全程監督管理。

　　對于員工職業生涯規劃是個全過程管理的活動，要建立起職業生涯規劃的反饋體系。員工的職業生涯目標不是一成不變的，員工要結合企業戰略發展的規劃，接受新崗位和層次的變化，以提高自身素質。企業要加強對員工的生涯計劃實施后的跟蹤和指導，幫助員工正確實現職業生涯目標，從而迅速實現企業的組織目標。

　　總之，合理完善的員工職業生涯設計的最終目的是為了充分調動人的積極性和創造性，而職工多種職業發展通道的建立，把員工個人的發展與企業的整體發展聯系在了一起，給員工搭建了充分展示才華的舞臺，指明了員工職業發展的方向，有效的激發了員工的上進心，使員工找準了位置，產生了動力，這無疑將會對企業的長遠發展產生不可估量的作用，最終實現企業與員工的雙贏，這才是員工職業生涯規劃設計的真正用意。

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　　一、職業生涯規劃概述

　　職業生涯是指個體從正式進入職場開始直到退出職場這段時間內與工作有關的經歷、態度、需求、行為等過程。它最初是拉丁文“路徑”之意，是個人生命的進程。它結合每個人一生所扮演的角色，結合各種職業、工作和休閑等角色，表露個人獨特的自我發展形態。一般分為：成長階段，即認知階段；探索階段；確立階段，即選擇安置階段；維持階段，即專精和升遷階段；衰退階段，即退休階段。隨著社會經濟形勢的變化，其內容和應用方法有了較大的完善，出現了職業錨、職業性向理論、組織壽命學說等極具實踐指導意義的學術成果。個人職業生涯規劃一般包括自我剖析、目標設定、目標實施策略、反饋與修正四個方面的內容。

　　二、煤炭企業員工職業生涯規劃的現實意義

　　1、促進員工成長。經歷了長時期的勞動密集化作業后，煤炭企業的人員素質結構明顯低于全國平均水平。其中，文化技術水準最為明顯。據20xx年對6省8大煤礦集團公司56.3萬名職工文化技術等情況的調查顯示：初中和小學文化程度的比例大于50%，比全國平均值高8個百分點。此種情況的改善需要員工通過學習來實現自我完善，職業生涯規劃就為此指出了方向。

　　2、激勵員工。激勵作用發揮的過程就是需要產生動機，然后選擇和尋找滿足需要的目標，進而產生對應的行

　　為。這表明，激勵手段只有切實考慮員工的需求才能發揮良好的激勵效果。當前，多數煤炭企業職工的工資依然存在工資差額小，平均思想嚴重，按職按級發放等不適應經濟發展的方面。并且固定工資占其工資額的90%以上，分配大鍋飯比較突出。職業生涯規劃就是提高員工不同層次需求的滿足度，使其從金字塔形過渡到接近矩形。在充分了解員工個人發展需要的基礎上，幫助其制定職業生涯規劃，并實現職業生涯目標，必然會激起員工強烈的為企業服務的精神動力，進而形成企業發展的巨大推動力。

　　3、吸引人才，保留人才。煤炭企業大多地處偏遠地區，員工工作環境艱苦。加之采礦專業等生源較少，在吸引人才方面面臨較大困難。即使引來人才，煤礦粗放式、經驗化的管理方式以及近年來頻發的安全事故也不利于促進員工忠誠度的提高，而且會造成人才流失現象嚴重。通過全面的職業生涯規劃，企業可以做到人力資源管理有章可循，員工發展脈絡清晰，從而增強吸引人才，發展自有人才以及保留專業人才的能力。

　　三、煤炭企業員工職業生涯規劃

　　在考慮了員工的個人情況、組織對員工的評估以及組織與員工在其職業生涯選擇、規劃與機會方面的溝通的基礎上，員工的職業生涯規劃應當包括以下內容。

　　1、員工分析與定位。第一，員工自我評價。員工的自我評價是職業生涯規劃的開始。自我評價包括興趣、特長、職業生涯需要及目標。此階段，人力資源管理的工作主要是為員工提供指導，提供問卷、量表等。以FY公司小王為例，其用于自我評估的調查問卷如表1所示。第二，組織對員工的評估。FY公司注重對員工實際工作能力的評估。在小王轉正后的三個月內由其直接上級、科室負責人與人力資源部負責專員根據小王的自我評價調查問卷、應聘人員登記表中的信息對小王進行個人能力和潛力的評估，并填寫《FY公司員工評價表》，如表2所示。在小王工作的第七個月，安排人力資源部培訓開發主管、小王的直接主管與小王進行一次三方面談。首先，肯定小王工作中的'積極性；其次，告訴他公司對其技能和知識的評價及公司的發展計劃；最后，結合小王自身實際，提供對小王職業發展計劃的參考意見。并且要求小王在下個月提供一份《FY公司員工職業發展計劃書》，如表3所示。第三，環境分析。

　　其一，組織環境。小王供職的ZP煤礦是FY公司的前身，目前是FY公司的下屬煤礦。近年來，FY公司呈現較強的發展勢頭，并且通過相關產業的運行及產業鏈整合，改善了企業的自然環境。以求實現可持續發展。FY公司是在原有煤炭企業的基礎上發展而來。員工具有煤炭工人吃苦耐勞、踏實肯干、甘于奉獻的精神。因此，小王與同事之間能精誠合作，相互支持。FY公司尊重員工，發展員工。為適合企業發展的需要，FY公司非常注重員工綜合素質的提高，對員工的培訓、開發力度較大。并且尊重員工對個人發展的意見，在其職業發展道路上允許按照雙階梯模式選擇不同的發展方向。

　　其二，社會環境。前幾年煤炭行業整體經濟困難時期，煤礦不能吸引擇業者的目光。近年來，煤炭行業形勢大為好轉，但是安全事故也引起了社會的普遍關注。小王作為技術科員工，所承擔的技術工作對煤礦安全負有很大的責任。高校采礦、安全等應屆畢業生尤其是碩士畢業生更多選擇工作環境較好的科研院所和高校，不愿到工作環境相對惡劣的煤炭企業，從而造成企業專業技術人才儲備不足。

　　其三，經濟環境。目前國家發展經濟的能源很大一部分依賴于煤炭，這樣煤炭企業面臨較好的宏觀經濟環境。FY公司的主業――ZP煤礦賦存條件較為簡單，煤質較好，煤炭生產和銷售較之以前有了極大的改觀。同時帶動了相關的發電、水泥等產業的發展。同時，ZP煤礦也順應時展，改革了以往的人員績效考評和薪酬模式，更加合理的體現出員工的勞動價值，調動了員工的積極性。小王的勞動報酬依據薪酬體系的標準，在基本工資的基礎上增加了浮動的部分，即根據業績表現所發放的季度、年度和特殊獎勵，體現相應階段的勞動成效。

　　2、員工職業生涯目標確定。第一，職業選擇。根據員工的自我評價和組織評估，可以知道小王經過本科階段的學習，已經掌握了系統的采礦理論知識，但是實踐經驗較少。煤礦井下環境多變，通過技術員的崗位可以很快提高小王的業務水平。第二，職業生涯發展路線。在第九個月，人力資源部工作人員和小王的直接上級領導幫助小王繪制其職業生涯發展路線。此路線采用雙階梯模式。依據表1、表2和表3的內容，小王的職業生涯發展路線如圖1所示。

　　3、員工職業生涯策略制定。職業生涯策略是指為爭取職業目標的實現而積極采取的各種行動和措施。依據小王的職業發展道路，相應的設計了各階段的策略，具體如圖1所示。

　　4、職業生涯規劃的評估與修正。由于多方面的原因，最初制定的職業生涯目標可能比較宏觀，不夠明確和詳細，有時甚至是錯誤的。經過一段時間的工作，人力資源部門要有意識的回顧員工的表現，檢驗先前的職業定位與方向是否合適。并且要將檢驗的結果進行反饋，及時修正先前制定規劃的方向與策略。

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　　一、自我剖析

　　(1) 我的性格

　　我的性格屬于典型的內向，喜歡獨處，不太愛說話，所以常讓別人覺得我冷酷，孤僻，寡言，難以接近。其實，從內心深處來講，我是個積極樂觀的人，我渴望與人交流，熱心幫助別人，想通過努力8 參加活動和發表自己的意見來獲得別人的認可。總的來說，我的性格可以用5個詞語來形容：冷靜、細心、踏實、穩重、積極樂觀。

　　(2) 優劣勢分析優勢：

　　學習、組織、策劃能力較強

　　能積極樂觀的看待逆境，沉著、冷靜地處理事情

　　責任感強，做事認真負責，腳踏實地，親力親為

　　劣勢：

　　不夠自信，不敢表達意見，看法

　　文功底和語言表達能力差，不善于交際

　　太過依賴計劃，不懂變通

　　二、職業分析

　　1、專業分析

　　行政管理通常是指政府(國家行政機關)依法獲授的國家公共行政權力,在法律原則規定的范圍內運用行政裁量權,以行政效率和社會效益為基本衡量標準,處理公共行政事務的進程和活動。行政管理的基礎是國家公共行政權力,行政管理的生命線就是權力,行政權力是一切行政現象的基礎。歸根到底,行政研究的全部任務,就是要尋求保證公共行政權力有效運用的途徑和方法。政府是公共行政管理行為和過程的主體，政府從合法合理的權力地位出發通過履行特定的職能,實現國家對廣泛的社會生活的有效管理。合法性與有效性 ,構成了政府一切行政管理思想和行政行為的基本價值標準。為此,現代政府在實施公共行政管理過程中 ,越來越重視和強調主動進取、追求卓越、創新發展等現代行政精神。政府必須能夠不斷地提升公共政策質量和公共行政管理水準,不斷強化公共服務功能,不斷地提升政府自律和自我更新的能力,以實現行政管理的科學化、法制化、現代化。

　　2、就業方向

　　我國政治、經濟和社會各項事業快速發展、綜合國力不斷提升的今天，管理工作日益受人們的到重視，與此同時有越來越多的青年學生選擇學習管理專業。在這之中，伴隨著改革開放形勢發展起來的行政管理專業也受到了許多青年人的青睞。自上個世紀80年代中期恢復設立行政管理專業以來，我國高等院校為國家培養了大量的行政管理人才。這些畢業生在黨政機關、企事業單位中從事管理工作，對提高單位管理水平，促進事業發展，發揮了重要作用。但是隨著社會進步，許多單位對管理人才的需求也相應地發生了變化。經濟的快速發展使用人單位對人才的需求不僅有數量上的增加，對人才的質量也提出了更高的要求。但是主要面對我國的黨政機關就業的行政管理專業的人才需求卻沒有隨著經濟發展有大幅度的增長，反而隨著政治體制改革的深入、國家公務員制度的確立而出現了行政管理專業大學生就業困難的情況，尤其是在1999年高等教育擴大招生規模以后，這種情況越發突出。因此一方面是社會對高水平管理人才的求賢若渴，一方面是學習管理的大學生慨嘆英雄無用武之地，急需人才和就業困難成為當前一個突出的社會問題。

　　就業方向主要有：第一，去高校工作現在看來是行政管理專業最佳的去處，高校工作舒適，待遇穩定，不過高校的門檻已經越來越10 高了，現在一流大學基本上只要博士，二流大學只要碩士以上，三流以下大學力爭研究生。而且現在985院校是不留本校學生任教的。這一就業方向也有飽和的`趨勢。第二，選調和公務員工作是行政管理專業第二大就業方向，選調是個比較有前途的方向，但是選調要求報名資格高，名額少，同時選調一般都有專業規定，而且基本上都沒有表明需要行政管理專業的。至于公務員考試很多人都認為是行政管理專業就業的正宗領域。行政管理專業的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什么太強的行政管理專業色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務，對你的實際操作能力要求很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系或人力資源管理專業的學生，而行政管理專業的學生由于培養定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業的學生顯然是不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業的學生在公務員考試復試中要顯示出你有特別的資質。例如你是黨員學生干部，或者你的文筆非凡或計算機能力突出等勝出的機會才會更大一些。由于公務員招考是因崗擇人，即按照職位來招考，所以每個崗位的招考條件并不相同，但有一些通用的要求：

　　1、擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義；2、遵紀守法，品行端正，具有為人民服務的精神。 3、基礎理論扎實，學習(工作)成績優良。 4、具有大專以上學歷。 5、除個別經批準的特殊崗位外，年齡應在35周歲以下。 6、身體健康。

　　三、確立目標

　　職業選擇及其選擇理由

　　(1) 公務員

　　這個選擇是結合自己的家庭要求和所學專業作出的，報考公務員已成為當代的一股熱潮，公務員的工資較高，工作穩定，壓力小，社會地位也比較高，所以也受到高校畢業生的熱烈追捧。我的看法是，報考公務員是行政管理專業學生的最好選擇。

　　(2) 中學心理或政治老師

　　我家是教師世家，我從小在良好的教育氛圍成長，也對教師這個職業產生過尊敬、崇拜的感覺，而且我對心理學和政治比較感興趣，能用自己的力量幫助學生也是一件好事。

　　(3) 企業行政助理或秘書

　　我責任感強，工作認真]踏實、細心、學習能力強、比較熟練電腦操作，具備了當行政助理和秘書的一些條件。

　　四、具體計劃

　　第一年：

　　認真學習，把重點放在英語學習上;課余時間多看一些課外書(心理學、歷史、時政、法律等方面);積極參加班級活動，做一個盡職的班干;參加社團活動，提高能力;大一上學期通過計算機一級考試，寫;下學期參加推優，通過英語四級考試。