我的教師職業(yè)生涯三年規(guī)劃
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們的工作又邁入新的臺(tái)階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規(guī)劃嗎？以下是小編為大家收集的我的教師職業(yè)生涯三年規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的教師職業(yè)生涯三年規(guī)劃1
蘇格拉底說(shuō)：當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。作為剛剛上崗的新教師，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多，面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及，甚至力不從心。正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，未來(lái)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展，不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。
一、現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢(shì)：作為新教師，謙虛好問(wèn)，具有較高的熱情，熱愛(ài)學(xué)生；熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，為教學(xué)提供一個(gè)充電的平臺(tái)；熱愛(ài)教師這一職業(yè)，在繁忙的'教學(xué)工作中我能夠有效的完成任務(wù)，快樂(lè)充實(shí)地工作、生活。
2、不足：缺乏音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)；對(duì)學(xué)生和音樂(lè)教材的研究不夠深入；借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
二、三年規(guī)劃
第一年：適應(yīng)階段努力實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
教師參加工作的第一年，是角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一年：要逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，不斷地把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)向教師角色轉(zhuǎn)變。
首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加各類(lèi)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
其次，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，及時(shí)做好反思，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。
最后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第二年：基本功階段加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)
第二年，是熟悉教學(xué)及班級(jí)管理階段：除了教師的基本功外，還要加強(qiáng)管理學(xué)生和班級(jí)的能力。爭(zhēng)取在教學(xué)上有較大提高，積極參加教研活動(dòng)，學(xué)會(huì)課題研究并能撰寫(xiě)一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
教師的成長(zhǎng)就要靠平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步，所以必須不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本能力，這就需要讀一些教育理論書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)加深自身底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。
第三年：得心應(yīng)手形成經(jīng)驗(yàn)和技能
第三年，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段：成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念；根據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)際情況，并結(jié)合其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
經(jīng)過(guò)兩年的工作，基本熟練教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。用新教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，活躍課堂，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索。同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)優(yōu)秀教育教學(xué)論文，教研并進(jìn)。
三、具體實(shí)施方案
1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念
努力學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。除此之外，還要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，充實(shí)自己。
2、提高教學(xué)能力
認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)新課標(biāo)，按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、謙虛好問(wèn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，多進(jìn)行總結(jié)歸納。在平時(shí)的教學(xué)工作中，多向身邊的老師學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真聆聽(tīng)他人的建議，同時(shí)盡可能的發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
4、教研促進(jìn)教學(xué)
認(rèn)真準(zhǔn)備每學(xué)期的匯報(bào)課，并做好教學(xué)設(shè)計(jì)及反思；要精讀教育名著，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；積極參加教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
在實(shí)踐中探索，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，在教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的教學(xué)特色要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。用心去做，沒(méi)有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。
我的教師職業(yè)生涯三年規(guī)劃2
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，作為一名剛走上工作崗位不久的教師，對(duì)自己的職業(yè)應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，才能使自己有一個(gè)明確的前進(jìn)和發(fā)展方向。年輕，既是我們的劣勢(shì)也是我們最大的優(yōu)勢(shì)：教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)均不足，與老教師相比教學(xué)效果還相差很多。然而，我們還年輕，思維活躍，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。我們要通過(guò)自己的不懈努力，彌補(bǔ)這些不足，盡快讓自己在各方面成熟起來(lái)。
未來(lái)三年里我的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師。
第一年：
盡快適應(yīng)工作環(huán)境與模式，站穩(wěn)講臺(tái)，掌握基本的教學(xué)方法。教師的第一要?jiǎng)?wù)就是上好課，所以我的首要目標(biāo)就是遵循教育規(guī)律，科學(xué)備課，認(rèn)真上課，積極探索科學(xué)的教學(xué)方法；通過(guò)多聽(tīng)課，多向老教師請(qǐng)教，借鑒好的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做好教學(xué)反思工作，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
借助教師崗前培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，了解教師職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)，努力成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)教師。同時(shí)，新教師也面臨著一系列的考核，本人力爭(zhēng)不光要順利通過(guò)考核，還要以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)。我堅(jiān)信，在主客觀的雙重因素下，一定能在教學(xué)上逐漸成熟起來(lái)。
在班級(jí)管理上，還確實(shí)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我將跟有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，和各位班主任的交流中不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后的班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二年：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。對(duì)于教育，我還是相當(dāng)迷惘的的。所以我需要加強(qiáng)對(duì)教育、教學(xué)論文的研讀，努力將這種感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，同時(shí)希望能對(duì)實(shí)際的教學(xué)產(chǎn)生一定的啟示和指導(dǎo)。
積極投身實(shí)際的班級(jí)管理工作，將所聽(tīng)、所看、所學(xué)應(yīng)用其中，努力當(dāng)好班主任，帶好班。
第三年：
針對(duì)幾個(gè)有可行性的課題，努力撰寫(xiě)幾篇質(zhì)量比較高的教育或科研論文，爭(zhēng)取能夠在期刊上發(fā)表。
總之，作為青年教師，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì)努力的去克服，遇到克服不了的困難會(huì)主動(dòng)向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué)就一定能夠取得成功。
【我的教師職業(yè)生涯三年規(guī)劃】相關(guān)文章：
教師的職業(yè)生涯規(guī)劃02-18
教師的職業(yè)生涯規(guī)劃06-21
教師的職業(yè)生涯規(guī)劃11-21
我的職業(yè)生涯規(guī)劃07-20
精選我的職業(yè)生涯規(guī)劃03-13
我的職業(yè)生涯規(guī)劃--03-19
我的職業(yè)生涯如何規(guī)劃02-22
我的職業(yè)生涯規(guī)劃02-22