我的未來,春暖花開——職業生涯規劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，相信大家都對即將開始的工作很有信心吧！寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？下面是小編幫大家整理的我的未來,春暖花開——職業生涯規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一章
引言：人生就像在森林里旅行，偶爾會有茫茫暮氣遮蔽我們的眼睛，讓我們無法目視遠方，偶爾，個分岔口讓我們心靈迷茫，讓我們面臨選擇，怎么才能到達我們向往的環境優美，古木蒼天，風景如畫的目的地呢，我想唯有計劃才能做到，計劃使一切毫無條理的事情變得井然有序，使我們沖破層層疊疊暮氣，指導我們選擇正確的道路進而使我們順利到達我們的目的地，也會有幾成功萬能公式：成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底。它告訴我搞好職業生涯規劃將會促使我走向成功，使我收獲成功，給我意外驚喜。
第二章
1、自我分析：我是一個樂觀、積極向上的人，生活的艱辛和學習的不如意沒能擊垮我，我也是做事果斷的人，當面臨選擇時，我不會像別人那樣婆婆媽媽，猶豫不決，踟躕里消磨時光與機遇，當然，我有時會有些沖動。我還是一個樂于同別人打交道的人，團結他人，理解他人，也善于幫助他人。但是，我不喜歡被人束縛，喜歡過自由自在的無拘無束的輕輕松松的學習工作生活方式。
2、我的職業興趣：我喜歡報刊專欄作者，羨慕文學作者作家，敬仰戲劇家。小的時候我就被文學作品里精美的語言所吸引，喜歡感人的故事情節，佩服作品的作者，因此，那時候我的夢想就是成為一位有成就的作家，而我的每一部作品也都能洛陽紙貴。然而，理想很美好，現實很殘忍，到現在我還是僅僅依靠自己獲得文學方面的知識，而且，只是入毛學，走馬觀花。沒有人做我的向導，也沒有正式學習研究過，而我寫出來的文章也是低水平的表面性的東西，我更不知道有關文學的天有多高地有多厚，現在我能做的就是憑著感覺堅持每個月寫一些文章來藏在我的新浪博客里（我的博客很少有訪客），我也不知道我這毛孩還能堅持多久，我要堅持兒時的夢想又會使我付出何等的代價。
3、我的職業能力：我是物流管理專業的學生，具備一定的物流管理能力，儲備有一定的物流管理的相關知識，例如，物品保管的具體要求，庫存控制，運輸相關的知識，怎么贏得顧客和與人打交道的技巧，并且，我有專門的學習過，培訓過，并獲得相關的證書。
4、個人特質：我經過“霍蘭德的人格類型論”測試得知我的藝術型與事務型得分較高。我喜歡跟人打交道，喜歡他們的笑臉，聽他們笑聲，然而，我卻無法控制自己的表情，有時會害羞，緊張，不自信并且不善于言辭。
5、我的職業價值念：我希望我從事是能受人肯定的受人歡迎的輕輕松松的職業，能給我穩定的收入能支配家庭各種費用支出還有相應的余額，并且，跟我的興趣有一定的相關性。我喜歡穩定的和諧的工作環境，喜歡美滿的充足的工作方式。錢不要多，夠用就行哦！
6、自我分析小結：
首先，我的興趣與能力相偏離，而我毫不猶豫的選擇能力，我的能力是我得天獨厚的資源，所以，我要挖掘它。興趣作為窗外的果實，偶爾，我會心動，但是，果實未成熟時，我不會去摘，或是，成熟了摘不到就留著觀賞。客觀條件需要我會選擇能力，當時機成熟我會選擇興趣。其次，職業素質要求與個人特質不是很協調。我喜歡與人打交道，然而，每次交談時，我會緊張，表情不自然，也不善于言辭。所以，在今后的學習工作生活中，我會在適當的場合與時間里表現自己，積極參加班級學院組織的各項活動，增加自己的曝光率，讓更多的人知道我。再次，我喜歡自由自在的輕輕松松的有穩定收入的工作環境，而不是被別人牽著鼻子走，而我又擔心我無拘無束的工作生活方式影響到企業的業績與形象，所以，我要努力管好自己，認增強我的自控能力，真完成指定的工作量，服從上級領導的安排。
第三章：職業認知
通過多道途徑，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1、家庭環境分析：我是農家的孩子，生活水平屬于低水平的小康，收人的主要來源就只有家里的幾塊地，收入也不穩定，所以家人對我的期望就是讓我努力學習，畢業后爭取留在大城市里工作，并且，有穩定的收入，家庭美滿。因此，自立自強奮進成為我的座右銘，它激勵著我像蝸牛一樣執著地往目標靠近。
2、學校環境分析：我們學校是國家示范性重點培育高職院校，和諧的校園里有濃厚的學習氛圍。學校擁有雄厚的師資與配套齊全的實習實訓基地，而我們專業老師更是知識淵博經驗豐富，耐心地指導我們，每年，老師都會組織我們到相關企業去實習，豐富我們的專業知識與技能，增強我們的社會適應能力。為我們真正走人社會打好基礎。
3、社會環境分析：全球經濟正在復蘇當中，我國也正式步入“十二五”規劃建設當中，調整產業結構就是一大重點，如何擴大服務業占三大產業比重就是一個課題，而我們將來所從事的行業就是服務業，所以會得到國家和社會的關注及大力支持。短期的時間里，全球經濟還是不穩定，“十二五”規劃還是剛剛起航，就業政策也沒有完善，物流行業正是熱門行業，競爭相對激烈，危機也存在。
4、職業環境分析：
a、行業分析：雖然，物流行業在我國起步較晚，但，發展得猶如雨后春筍，欣欣向榮的。物流是企業的第三利潤源。最近幾年，更是得到國家、社會與企業的重視，物流從業人員也會進一步增多，競爭也會激烈化，但總的來說最近幾年物流行業所需的人才還是供不應求。
b、職業分析：和物流有關的職業豐富多彩，具體的職業所需的職業素養又有不同的要求，但是，有幾樣是相同的，即愛崗敬業，誠實守信，吃苦耐勞，團結協作，責任心強等等 。隨著物流業的進一步發展，與物流相關的職業也將進一步完善，而競爭也會隨著社會分工的細化與經濟全球化變得越來越激烈。所以，要求我們應該具備一定的學習能力、職業技能、職業素質、職業道德、協調能力、交往技巧與健康的心里素質等等，畢竟，物流行業不僅僅是與午打交道還與人打交道，而與人打交道難免會有磕磕碰碰。
c、企業分析：企業文化是企業生存與發展的關鍵因素，就以翁氏八達物流公司為例。翁氏八達物流公司是廣西最具發展潛力的第三方物流公司，在廣西物流企業中算是比較好的一家民營企業，口碑也很好，而這些都是跟企業的文化有關。隨著廣西——東盟自由貿易區的建成，北部灣經濟的建設和“十二五”規劃實施，翁氏八達物流公司也步入新的發展階段。業務量進一步擴大，員工的素質與服務態度也將進一步改善，工作氛圍更加濃厚。
d、地域分析：國家實施西部大開發以來，廣西的經濟得到很快發展，北部灣經濟建設的深入與自由貿易區的建成，廣西經濟迎來更大的發展機遇。廣西面向靠近東南亞，背靠我國廣大的西南地區，地理位置優越，發展光景好，而我就是土生土長的廣西人，完全適應廣西人的生活方式與自然環境，人際關系主要也是在廣西，所以，廣西是我發展的主要城市。
5、職業分析小結：
我國的物流行業起步較晚,發展卻很快。物流是企業的第三方利潤源,在利潤的驅使下,社會與企業越來越重視物流行業,然而,隨著經濟全球化的.到來,競爭激烈化,承擔的風險也進一步提高,的金融危機隨后波及到實體經濟就是一個好的證明。現在,隨著全球經濟的復蘇,我國也步入“十二五”規劃建設當中,北部灣經濟建設的深入及去年中國東盟自由貿易區落戶廣西南寧都將進一步拉動廣西的經濟發展,物流行業會得很前所未有的發展機遇,物流企業的業務也會得到完善,這也使得我們擁有優越的就業機會和發展機遇。而從事物流行業人員的知識要求與技能要求也進一步提高,要想在畢業后能謀求到好的工作環境與好的職業實現人生計劃，就必須在校期間加倍學習專業知識與技能,培育專業素質和人際交往能力,為走向工作崗位作鋪墊。
第四章：職業決策
綜合自我分析及職業分析的主要內容得出本人的職業定位swot分析：
1、內部環境因素：
a、優勢因素（s）：我是物流管理專業的學生，儲備有物流管理相關的知識與技能，有一定的計算機操作能力，有很強的心理素質與健康的身體，做事果斷不猶豫，安于本分，工作認真負責，善于同別人合作，團隊精神強。
b、弱勢因素（w）：攝取到的物流管理的知識與技能相對有限，基礎知識掌握不牢，人際交往圈小，不善于言辭，害羞膽怯，有時會沖動，動手能力差，自主學習能力差，自制力薄弱，容易放縱自己，依賴性大，沒有身高優勢與相貌優勢。
2、外界環境因素：
a、社會因素（o）：全球經濟不穩定，依賴性強，容易受外界因素影響，社會競爭劇烈化。企業越來越青睞實用性強，德才兼備的有經驗的管理技術人才，愛崗敬業，團結協作，善于交際，有很強的協作能力的人才，中國東盟自由貿易區落戶廣西南寧，帶動力廣西經濟的發展，帶動相關產業的發展，也是就業機會大增，對我們有一定優勢。
b、威脅因素（t）：物流行業發展為還沒有成熟，政策制度還沒有健全，科技水平低下，社會上不缺乏有高層管理人才，物流行業是熱門的專業，所以帶來了激烈競爭，像本科生、研究生會倍加受到重視，社會上身高歧視也比較嚴重。
結論：
職業目標：我將來從事與個人能力相關的物流行業，但不乏有跳槽的心理。當對物流行業不怎么感興趣時。
職業發展策略：我將來會在廣西發展，先進入一家中小型的物流公司中工作，如果有機會，會組建自己的物流公司。
具體路線：在中小型物流公司當員工——具有一定的管理能力的初級物流部門經理——做一位經驗豐富的業務經理——成為企業核心的管理人員。
第五章、計劃實施：
一、短期計劃（9月——20xx年7月大學三年）
預期目標：學好專業知識，學好相關的管理知識，增強專業技能與專業素養，提高計算機操作能力，學好英語，提高人際交往能力，團結協作能力，努力培養自己成為德才兼備的高素質的動手能力強的實用型人才。
1、重點學習
a、學好物流管理基礎知識，具備一定的專業知識與專業素養，獲得物流師證與人力資源管理證
b 、提高計算機操作能力，通過相關考試，例如，全國計算機二級考試
c、學好英語，通過b級考試，做好準備考四級
d 、參加社會實踐活動、增強責任意識與全局意識、提高動手實踐能力、提高人際交往能力、提高管理能力與組織協調能力
d、積極參加第二課時活動、發展興趣愛好、提高自己內涵
e、完成學業、搞好畢業設計、掌握面試技巧、為求職做好準備
遇到問題：
a、學習基礎文化課吃力、自學能力相對弱
b、掌握新知識
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