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數學師范生職業生涯規劃書范文（精選7篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又將會有新的際遇，讓我們做好職業規劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。職業規劃怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的數學師范生職業生涯規劃書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數學師范生職業生涯規劃書 1
職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。職業規劃(career planning)也叫“職業生涯規劃”。在學術界人們也喜歡叫“生涯規劃”，在有些地區，也有一 些人喜歡用“人生規劃”來稱呼，其實表達的都是同樣的內容。
一、自我認知
1、性格方面 我的性格特點：
1)有創造力，動力十足，獨立性強;擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺周圍事物的細微變化;
2)能從全局考慮問題，對某些事物有自己獨到的見解并對此充滿了激情; 3)處事謹慎、小心，遇事沉著冷靜，通常帶有一定難度工作的進一步開展往往是深思熟慮后的行動表現，做事有步驟、有條理、按計劃行事;
4)情感強烈、原則性強且具有良好的個人品德，善于獨立進行創造性思考。 5)即使面對懷疑，對自己的觀點仍堅信不疑。看問題常常更能入木三分。
2、職業興趣 常規型、社會型 3、職業價值觀測試
最重要：能充分發揮自己的能力特長;最不重要：工作不太緊張、外部壓力少。
3、優勢與劣勢
優勢
1)對數學與外語感興趣，有較強的與人溝通的能力;
2)具有較強的學習動力，積極進取的精神;
3)具有創新精神，力求完美;
4)親和力強，性格溫順，易與人相處。
5)具有相關家教的經驗。
劣勢
1、專業能力與知識儲備需加強;
2、難以把復雜的想法簡明地表達出來。
3、缺乏正式授課的經驗，講臺講課的臺風不足。
二、職業認知
1、外部環境分析
我選擇的是當一名合格的中小學數學教師。參考職業規劃測評報告建議，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
① 家庭環境分析：我的家人都很理解、也很支持我的.選擇------當一名人民教師。另外，我的親戚當中，也有不少是當教師，他們對我以后的職業生涯也能起到一定程度的指導作用。
② 學校環境分析：目前我就讀的專業就是師范專業，我的學校也是一所有名的專門培養中小學教師的師范學院，專業知識的培養讓我對成為一名合格的人們教師也有了更深的了解和認識，為我以后的職業生涯奠定了扎實的根基。
③ 社會環境分析：當前社會上的師資正是緊缺，政府以及社會對教師的扶持力度也在適當的加大，選擇當一名教師也符合當前的就業形勢，便于畢業后找工作，利于緩解嚴峻的就業形勢。
2、目標職業分析
如意的職業就是，能從事常規型、社會型的工作，主要是能幫助別人成長。工作必須符合個人的價值觀。因此，我初步確定并分析自己的目標職業如下：
① 目標職業名稱：中小學數學教師
② 工作內容：教授相應的知識內容，為學生解答疑問。
③ 任職資格：需具備一定相關的專業知識和專業技能以及持有相關的專業證書
三、職業生涯目標的確立
通過對自己性格、優勢與不足、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了明確的規劃。打算利用自己豐富的數學與教育知識，從事教師工作。
四、職業生涯規劃設計
第一步：努力學好數學與應用數學的專業知識，掌握好如數學建模 等專業技能，為今后求職作好充分準備。同時，精讀勵志書籍，不斷自我肯定，增強信心。
第二步：利用兼職項目形式小試牛刀，在課余時間做一些家教之類的兼職，做到學以致用。這樣，也有利于自己對學到的知識做及時的調整與補充。
第三步：關注相關行業發展趨勢，對崗位進行系統分析，找到自己的強項與薄弱環節不斷修正。
第四步：通過閱讀求職技巧書籍，提高求職成功率。
第五步：調整簡歷，突出自己在兼職與各種參賽項目或實踐中的經驗，特別是工作中取得的成績和得到的成長。
第六步：準備面試，參考如何應對面試的書籍或參加求職就業專業特訓。
第七步：進入學校工作，虛心想前輩討教學習，積累經驗。
第八步：在工作中不斷挑戰自我，提升專業能力，向更專業的知識領域邁進。
第九步：在工作之余，可以選擇多方位知識的學習，拓寬自己的知識面與見識。
五、與時俱進，靈活調整
俗話說“計劃不如變化”，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同事物，也會變，以上的計劃并非一成不變，應搜索相關的信息，及時了解專業的動態，以便對計劃做適當的調整。
結束語
計劃固然宏大而美好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生便也無悔。
數學師范生職業生涯規劃書 2
1、家庭環境分析：
父母都是樸實的公民，在這樣的家庭環境下，是我養成了樸實的性格。
由于家庭條件一般，很多事情需要動手去做，所以從小養成了較強的動手操作能力。 父母善于交際，我喜歡跟隨父母左右，受此潛移默化的影響，養成了良好的口語表達能力。
家庭和睦，從未見家里有人有什么爭吵，家庭環境和諧，是我的身心得以健康的發展。 父母對我寄予很大的期望，希望我從事教育事業。
2、學校環境分析：
漳州師范學院是一所培養綜合能力高素質人才的本科類院校。我就讀于數學與應用數學系，學校給予了足夠的重視，師資力量雄厚，各類教學設備及實驗設備齊全，為我們學習理論知識和增強動手操作能力提供了充分的物質保障。
3、 社會環境分析：
我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對數學方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的'趨勢，所以就業環境不是很好
職業目標認定
目標職業分析：
1、崗位名稱：數學教師
2、工作內容：輔導中學生的數學知識
3、任職資格：具備教師資格證，普通話資格證。一般要求數學教育類應屆畢業生，中學數學知識功底深厚,有較豐富家教經驗和良好溝通、
表達能力者優先
SWOT分析如下：
內部因素： 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過于理性,會忽略別人的感受 工作有毅力，認真，負責 對工作偶爾會有厭倦心理具有創造力,領導能力不錯
人際關系處理得當
外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)在沿海地區工作崗位相對 社會環境不斷變化，多些，經濟方面仍然有發 競爭激烈，就業形勢展前景。 日益嚴峻。
通過SWOT分析，我的性格和職業素質還存在很多不足之處，為了適應目標職業的要求，應該加強這些不足的改善，將自己的優勢盡可能放大，將自己的劣勢盡可能縮小。
結合不表職業道德任職資格和我的現狀，我鼻息不斷努力完善自己。
結論：
1）職業目標：
根據自己的自我認知和環境分析，我希望能最終成為一名優秀的人民教師
2）職業的發展路徑：
普通教師----初級教師-----高級教師
具體方案
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向數學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
1、近期（20xx-20xx）職業目標：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。
學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等
2、中期（20xx-20xx）職業目標：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
3、長期（20xx-2059）職業目標：在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
規劃評估及調整
職業規劃是對未來的計劃。俗話說“計劃趕不上變化”。事物總是發展變化的。職業規劃具有不確定性。要使職業規劃行之有效，就必須在實踐中對規劃不斷地進行評估和調整。
我的評估調整：
我是根據自身的實際情況一步一步地規劃的，是具有可行性的。但是由于社會環境、家庭環境、組織環境和個人成長等變化以及各種不可預測的因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。所以我要在實踐中定期為自己的規劃作評估。及時作出相應地不可預測地調整。
數學師范生職業生涯規劃書 3
我作為一名百色學院數學與應用數學師范方向的專業生，將來的職業發展很明確，便是做一名優秀的人民教師。但是如何才能成為一名優秀的人民教師、如何才能在激烈的就業競爭中求得一片立足之地，這便是目前我所要思考并要付出行動以實現的目標。
一、自我認知
我是一個樂觀、積極開朗的人，同時我待人處事很真誠，我樂于助人，甘于奉獻，尊敬他人，為人謙和，待人禮貌。但是我也也有很多缺點。我做事缺乏耐心和毅力，有時也不認真，常常空有計劃而沒有行動；我學習能力也不夠強，動手實踐能力差，內心容易浮躁而不能靜下心好好學習、思考問題。但是我相信興趣是最好的老師，我的興趣剛好和我所學的專業一致。
熟悉我的同學也說我惰性大，不夠勤奮，在外面表現能力不強，不敢在大舞臺上表現自己，而且我也很粗心，但他們說以他們對我的了解，我絕對有作為一名老師的人品資格，只要我努力勤奮，相信我的能力也會變強。
二、職業認知
教師職業前景較好，但對個人要求高，而且教師要甘于奉獻。教師要有扎實的`專業基礎知識、開拓創新精神和較強的教學實踐能力，同時也要有良好的思想道德修養。
國家財政對教育事業的投入逐年增多，中央和地方政府非常重視中小學生的教育問題，所以教師的待遇和社會地位有所提高。教師職位是屬于國家事業單位，雖然競爭激烈，但教師需求也大。
三、SWOT分析
在校學習期間，有以下計劃
1、按時休息；
2、努力、勤奮學習；
3、善于與老師、同學交流；
4、勇于嘗試新鮮事物；
5、培養耐心、毅力，認真做好每一件事；
6、樂觀接受他人意見，改造自己的不足和缺點；
7、積極參加班里的活動和社團活動和學校活動；
8、多看書和新聞，了解新鮮事物；
此外
1、提高師范技能水平，爭取獲得相關獎項；
2、參與教學實踐，在見習和實習中努力學習；
3、考取教師資格證，英語過四級。
畢業后，參加工作第一年。認真向有經驗的老師學習，逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業等教師工作。
第二到第四年，掌握了解教師工作，具備分析學生心理，了解學生、管理學生的能力，能勝任班主任的工作，第五年，形成一套屬于自己的教學方法，成為一名合格的中學老師。
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一、專業：數學與應用數學
二、規劃年限：10年 20**年9月到20**年12月
三、年齡跨度：20歲到30歲
四、階段目標：順利畢業，獲得畢業證書及學士學位證書，逐漸成為一個具有較高管理能力的人才(為日后的創業打下堅定的基礎)
五、總體目標：在十年內成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術。
六、個人分析：自己目前雖然還是一個偏內向的人，而且較喜歡獨處，但是在近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，并且在交往中覺得越來越充實，發現到在與他人的交往中會有意想不到的收獲，會找到從未有過的快樂及學到很多的知識豐富自己的視野。
自己以前的內向真成就了現在的獨立，遇到困難冷靜下來，去尋找解決問題的方法。這或許也成為了我的一大長處。
七、社會環境分析:
中國現在是一個政治穩定，經濟文化快速發展的國家，并且將持續相當長的一段時間，隨著市場經濟的發展，中高層管理人員及掌握一門高端技術的人必將發揮著越來越重要的的作用。
八、行業分析：
在當今及近幾十年中，中國的市場經濟還會持續快速發展，各行業也將由現在的基層得到一個快的提升，而在當今的市場大部分就業者都是一些基層民工，所以中高層的領導者的行業必將有機可乘，而在競爭中占主導地位為毫無疑問的是技術特別是高端技術，中國之所以落后于那些西方的國家就是因為他們掌握了高端技術而中國的民工為他們創造了財富。正因為這原因國家也越來越重視科技的發展了，現在的高端技術真的會成為鐵飯碗了。
九、自身的評估：
近幾年來我越來越喜歡競爭，在壓力及競爭下會有很大的動力，并且積極地尋找解決問題的方法，作出判斷之前喜歡了解前因后果，適當聽取別人的意見，然后作出果斷的判斷，并且會朝著這方向努力下去，達到目標，而且具有遇到問題冷靜思考的優點。雖然知道的知識不多但是在了解原理后學習的很快，是一個比較喜歡競爭及在競爭中上進的人。
十、角色及其建議：
自己“就是偏向于技術及管理型的，至于具體到什么行業就還不是很確定，喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望：從事軍事。就還在考慮中。”
父母：“找穩定點的工作”“空余時間多一點的”“是公務員”
同學：“比較固定的”
老師：“你上進心比較強，去找點競爭性的把，那些工作努力了收獲會好些”
好友：“掙錢多的，比較清閑的”
十一、目標分解：
1：在大學接下來的三年里，順利畢業獲得畢業證書和學士學位證書，這是基本的，因為作為一名學生努力在畢業時拿到這兩個證書是對自己的`一個基本的要求，當然我也不能列外拉。
在接下來就是努力學好各科考取更多的證書了。
2：在畢業后的四年里即20xx年7月到20xx年12月，那時23到27歲正是學習各種技能及社會經驗的大好時機而且為避免“高不成低不就”“好高騖遠”的現象的出現，我會選擇在這四年里頭到一般的企業(當然，這家企業基本的前提就是：可以在這里學到很多的東西特別是技術和社會經驗，至于工資方面就沒有什么特別的要求。只是注重可以學到經驗機高端技術。
3：在后的三年里即20xx年初到20xx年12月。跳槽到一家國有企業或具有一定規模的企業，并積極去成為管理者然后到中高階層管理者，至于月薪就是要從5000元申到8000元左右了為達到這些目標的措施：1在大學期間，努力去學好各科，特別是去考取到較多的證書。
(如普通話等級考試，英語四級，計算機，會計等等)
4：克服我的致命點;學會與他人和諧相處。為解決這一問題的方法是：從積極從與集體活動出發，討論活動的方案時積極主動發表自己的觀點，認真聽取別人的見解。接受并認真改掉別人對自己指出的不足，學習他人的長處。主動去幫助身邊的人。
5：社會經驗：積極參加集體活動，努力融入到集體生活中，盡可能地參加一些有益的社交活動，加強交流與合作。
6：有時間盡多的去參與一些講座及交流與合作.
十二、成功的標準：家庭和睦，讓家人過上好的生活。工資不會與目標相差太遠，與身邊的人相處融洽。重要的是充實地過每一天，找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀樂。可以朝著自己的喜歡的興趣愛好發展。生活質量不斷的提高。十三。備注;人生多就是四個二十年，個成長的二十年已經花在了求學上，而現在面臨的這個開始的二十年是精彩的有活力的，而事業也是在這個二十年建立的，為一個男人，我也會將這個二十年放在事業上，會將一切的比重放在事業上。而這十年就是我事業的起點，我會全力的工作，至于婚姻方面，在我計劃的這十年滿才三十歲，這時也是時候了，所以我不會再我計劃的這十年花太多的時間，我要將它花在事業上。
數學師范生職業生涯規劃書 5
姓名：xxx
年齡: xx 歲
出生年月: 20xx年 xx月xx日
健康狀況:良好
身高：xxxcm
院校:xx數學學院
學號：
專業：應用數學
電子郵件:
自我評價：
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。
求職意向：
愿到企事業單位、國家行政機關及軍隊中從事行政管理、人力資源管理、 文秘、行政助理等相關工作。
我會做什么：
a.我掌握一定的金融專業知識。
b.我會開車。
c.我會很縝密地思考策劃。
e.我可以設計。
d.我想到投資公司中從事投資管理。
g.我基本掌握英語
h我可以做一些基本的文秘工作。
我做某項職業還缺什么素質和能力：
a. 我想到企業的財務或者管理部門中工作。可行，不過需要掌握會計相關知識。
b. 我想到銀行工作；可行。
c.我想到證券公司工作；可行，不過需要證券從業資格。
我的初步規劃：
一．畢業后五年內
希望找一家能給自己一些適當的發展空間的公司或者企業打工，積累經驗，見習于社會，并且好好利用這里的人際關系和社會關系去尋求更適合自己發展的臺階。
二．畢業五年后
開設自己的店面或者公司企業，利用邊境貿易的優勢條件盡可能迅速的溶入并占領一定份額市場，并通過各種關系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業死在一些沒有防備的意外上面．
三．畢業十年后
使得公司步入正軌，開始大面積贏利，同時考察國外市場，使自己的公司盡量打入東南亞市場，并開始著手對跨國工廠或公司的打造．
四． 四十歲前
完成自己商業帝國的`打造，一切的關系網，一切的人才培養制度都已基本完成．
五． 五十歲
成為東南亞自由貿易區經濟貿易的風云人物。
小結：
真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營養和藝術價值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神理想和追求。
數學師范生職業生涯規劃書 6
所謂職業生涯是指一個人一生連續從事職業、職務活動的發展。職業生涯設計又叫職業生涯規劃，是對一個人一生中所承擔職務相繼過程的預期和計劃，即在對個人職業生涯的客觀主觀條件進行測定、分析的基礎上、確定最佳職業發展目標，并選擇實現這一目標的的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓計劃。而大學生職業生涯規劃是針對大學生就業充分準備的必要過程。因此，我們大學生應及早做好職業生涯規劃，這既是實現就業的需要，又是未來職業生涯發展的需要。為了更好的為自己將來從事教師這一職業做好準備，職業生涯規劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名即將踏入教師這一行業的大二學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，是自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃，為自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
自我認知
1、職業生涯規劃測試
我是一個活潑開朗的男孩，責任感強，樂于助人是我的優點，粗心大意是我的個性。我有許多的朋友，他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財富。善良和寬容是我人生的兩寶。善良讓我收獲了友誼；寬容讓我豁達、寬恕朋友的`無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和善良這兩大風帆，它將會在我踏入社會時給我幫助，讓我更快的適應社會，融入社會。同時，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時候我的朋友贊同我，鼓勵我；有時候他們會勸我不要那么獨特，“隨波逐流”也許會比較好，但是我仍堅持自己的目標，因為我知道，我的追求不是固執，我的目標是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會使我缺乏主見、不夠成熟穩重，一旦那樣，我必將被社會中那些千變萬化的潮流所淹沒。我知道沒人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會變成那樣。作為師范生的我，會努力學好專業知識，為今后教書育人打好基礎。
壞境認識
1、家庭環境分析：
父母都是樸實的公民，在這樣的家庭環境下，是我養成了樸實的性格。
由于家庭條件一般，很多事情需要動手去做，所以從小養成了較強的動手操作能力。
父母善于交際，我喜歡跟隨父母左右，受此潛移默化的影響，養成了良好的口語表達能力。
家庭和睦，從未見家里有人有什么爭吵，家庭環境和諧，是我的身心得以健康的發展。
父母對我寄予很大的期望，希望我從事教育事業。
2、學校環境分析：
隴東學院是一所培養綜合能力高素質人才的本科師范類院校。我就讀于數學系，學校給予了足夠的重視，師資力量雄厚，各類教學設備及實驗設備齊全，為我們學習理論知識和增強動手操作能力提供了充分的物質保障。
3、社會環境分析：
我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對數學方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好
職業目標認定
目標職業分析：
1、崗位名稱：數學教師
2、工作內容：輔導中學生的數學知識
3、任職資格：具備教師資格證，普通話資格證。一般要求數學教育類應屆畢業生，中學數學知識功底深厚,有較豐富家教經驗和良好溝通、表達能力者優先
通過SWOT分析，我的性格和職業素質還存在很多不足之處，為了適應目標職業的要求，應該加強這些不足的改善，將自己的優勢盡可能放大，將自己的劣勢盡可能縮小。
結合不表職業道德任職資格和我的現狀，我鼻息不斷努力完善自己。
結論
1）職業目標：
根據自己的自我認知和環境分析，我希望能最終成為一名優秀的人民教師2）職業的發展路徑：
普通教師----初級教師-----高級教師
具體方案
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向數學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
1、近期（20xx-20xx）職業目標：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。
學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等
2、中期（20xx-2015）職業目標：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
3、長期（2015-2061）職業目標：在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
職業規劃評估及調整
職業規劃是對未來的計劃。俗話說“計劃趕不上變化”。事物總是發展變化的。職業規劃具有不確定性。要使職業規劃行之有效，就必須在實踐中對規劃不斷地進行評估和調整。
我的評估調整：
我是根據自身的實際情況一步一步地規劃的，是具有可行性的。但是由于社會環境、家庭環境、組織環境和個人成長等變化以及各種不可預測的因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。所以我要在實踐中定期為自己的規劃作評估。及時作出相應地不可預測地調整。
職業規劃心得：
我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度；
我不能左右天氣，但我可以改變心情；
我不能改變容貌，但我可以展現笑容；
我不能控制他人，但我可以掌握自己；
我不能預知明天，但我可以充分利用今天；
我不能樣樣順利，但我可以事事盡心。
通過這次職業規劃，我有生以來第一次靜靜地坐下來思考自己是一個什么樣的人；第一次思考我的未來會是怎樣的；第一次思考我適合從事什么樣的職業；第一次思考我的職業生涯該怎樣規劃。現在規劃做完了，想想有許多地方還做得不到位。需要在以后的實踐中不斷地審核和調整我的職業規劃。
數學師范生職業生涯規劃書 7
古語有云 :志不定，天下無可成之事。制定職業生涯規劃對于每個人，尤其是像我一樣在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的職業生涯規劃書，我們才會有奮斗的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認識。這使我寫下了如下的職業規劃書 :
一、職業興趣 :
我的職業興趣是當一名教師，理想的職業崗位是高級中學數學教師。我希望自己將來有一份穩定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現在是一名優秀的高一學生，希望高中畢業后能考上一所重點師范大學。
二、職業能力 :
我相信通過高中三年的數學學習和研究生階段的學習，在數學專業方面，我的能力會得到極大的提高。
三、個人特質 :
我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責任心，與同學關系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個職業，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學生交流的能力。
四、職業價值觀 :
我認為，無論從事什么職業，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認為教師是一個比較適合我的.工作，工作環境相對單純。同時，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種進取的心態，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優勢進一步豐富自己，充實自己。
五、勝任能力 :
1、基礎扎實，專業知識豐富
2、責任心強，有耐心
3、人緣好，與周圍的人相處融洽
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