大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃范文（通用5篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又有了新的工作，趁現(xiàn)在為自己做一個詳細的職業(yè)規(guī)劃吧。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃1
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括確定志向、評估自我、確定短期和長期目標(biāo)、制定行動計劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑等五個步驟。
首先是確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事”�？v觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個共同的特點：具有遠大的志向。所以，確立志向是大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點。其次是自我評估，根據(jù)家長、老師和同學(xué)們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，是愿意從事科學(xué)研究、社會工作還是愿意經(jīng)商搞企業(yè)等，也可分析出自己的一些優(yōu)點、弱點。再次是確定短期和長期目標(biāo)，長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)生涯規(guī)劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標(biāo)設(shè)立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。
將大學(xué)四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑。
一年級初探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力，增加接觸社會的機會。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況等，由于此階段學(xué)習(xí)任務(wù)不重，可多參加學(xué)�；顒樱黾咏涣骷记�，學(xué)習(xí)計算機知識，爭取通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己學(xué)習(xí)。還須考慮是否要獲得雙學(xué)位、考研等。
二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
三年級為強化期：因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，多和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐聯(lián)系了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，準(zhǔn)備TOEFL、GRE、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在找工作及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的尋找，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心和院系提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃2
“蟻族”是一個新興的詞匯，我國學(xué)者廉思在2009年9月出版的《蟻族—大學(xué)畢業(yè)生聚居村實錄》一書中將其定義為“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”。根據(jù)相關(guān)研究顯示：該群體年齡主要集中在22～29歲之間，以畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生為主;從事簡單的技術(shù)類和服務(wù)類工作，月均收入2000元以內(nèi)，支付能力較弱;聚居在生活成本較為低廉的城鄉(xiāng)結(jié)合部或近郊農(nóng)村，概括而言以“大學(xué)畢業(yè)”、“低收入”、“聚居”為特點。
研究對象與方法
關(guān)注弱勢群體，促進社會公平是我國當(dāng)前社會生活領(lǐng)域中十分重要的課題。廣州作為中國的特大型城市存在大量的蟻族。目前，廣州蟻族主要分布在棠下、上社、東圃、車陂、楊箕、客村、赤崗、五山、大學(xué)城及中山大學(xué)北校區(qū)周邊等地區(qū)。調(diào)查組為了解廣州蟻族群體的特征，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和實地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)蟻族群體中農(nóng)村大學(xué)生占多數(shù)。其中在隨機抽取的72個有效蟻族樣本中農(nóng)村大學(xué)生為49名，占總樣本的68、06%，接近7成。
為了進一步了解蟻族群體中農(nóng)村大學(xué)生占多數(shù)這一現(xiàn)象及背后的原因，調(diào)查組決定將其作為特定研究對象展開調(diào)查。為此，選取廣州市某省屬本科院校藝術(shù)類專業(yè)的2008～2010屆(畢業(yè)3～5年)共193名在廣州就業(yè)的畢業(yè)生為研究對象，通過問卷和訪談等方法進行了調(diào)查。調(diào)查回收了41份具備農(nóng)村蟻族化特征的有效樣本，其中，男性23名占總樣本的56、1%，女性18名占總樣本的43、9%。在該研究中，我們主要采用了問卷調(diào)查、訪談法、文獻研究法等研究方法。
蟻族中農(nóng)村大學(xué)生比例偏高的原因
在調(diào)查項“你選擇留在廣州就業(yè)的原因”中(可以多選)，農(nóng)村蟻族大學(xué)生的選項比例由多至少依次為：更多的就業(yè)機會，占53、65%;城市的價值觀、文化氛圍、生活方式，占51、21%;更容易與所學(xué)專業(yè)對口，占43、9%。更高的工資，占41、46%;從農(nóng)村來的，不想再回農(nóng)村去，占36、58%;子女的教育問題，占21、95%。經(jīng)過深入調(diào)查，絕大多數(shù)農(nóng)村畢業(yè)生在回訪中表示，不愿意回老家就業(yè)是因為所學(xué)的專業(yè)在老家沒有發(fā)展空間，或者在老家沒有興趣，不容易找到工作，不得選擇在城市就業(yè)。根據(jù)上述情況，結(jié)合我國的國情，現(xiàn)對蟻族中農(nóng)村大學(xué)生比例偏高的原因分析如下。
我國二元城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的長期存在和地區(qū)發(fā)展不平衡。我國長期存在的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，使我國區(qū)域之間、城市之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展一直存在差距，大中城市擁有相對優(yōu)越的經(jīng)濟條件和社會環(huán)境。大量的財富、機遇以及優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等公共資源聚集在為數(shù)不多的一些大城市尤其是少數(shù)特大型城市。這種發(fā)展的不平衡，使大學(xué)畢業(yè)生為了大城市豐富的資源，包括更多的就業(yè)機會、更廣闊的發(fā)展空間、在大學(xué)階段中已經(jīng)習(xí)慣的大城市濃郁的文化氛圍及現(xiàn)代化的生活方式，涌向大城市和發(fā)達地區(qū)。從而使得這些地區(qū)的大學(xué)生一時間供過于求，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。在這種情況下，一些大學(xué)生不得不選擇一些入門較為容易、低薪酬、低技能、穩(wěn)定性不高的技術(shù)類和服務(wù)類工作，有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài)。因此，我國長期存在的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和地區(qū)差異是農(nóng)村蟻族產(chǎn)生的重要因素。
教育的城市化傾向，就業(yè)觀念未及時改變。第一，農(nóng)村地區(qū)的就業(yè)機會少，公平競爭的機會更少，越是基層、越是經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)，人才社會資本的競爭體現(xiàn)得越明顯，越需要靠人情、關(guān)系來辦事。第二，大學(xué)生在高校所學(xué)的專業(yè)在農(nóng)村并不一定能找到就業(yè)市場，尤其是一些高新專業(yè)或是偏門專業(yè)，比如藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，往往只有大城市才有需求。第三，農(nóng)村大學(xué)生如果回到農(nóng)村就業(yè)，往往會受到巨大的輿論壓力。傳統(tǒng)中國家庭對學(xué)歷的崇尚，使得他們對大學(xué)畢業(yè)子女抱有不切實際的期望。一些孩子大學(xué)畢業(yè)回到農(nóng)村，往往會遭受來自家庭、親戚、鄰居的輿論壓力，會被拿來與附近未上大學(xué)的同齡人在工作、經(jīng)濟、生活、婚姻等方面進行對比和議論。在社會現(xiàn)實的映襯下，這種輿論所產(chǎn)生的心理暗示作用是巨大且不可忽視的。也正是在這種情況下，農(nóng)村大學(xué)生大多選擇在城市奮斗，為了找機會改變命運，他們選擇忍受目前的低微收入和艱難生活�？傊�，農(nóng)村大學(xué)生是蟻族的潛在人群，并在相當(dāng)長的時間內(nèi)是社會的一種趨勢。
社會資本和人力資本相對薄弱，在就業(yè)過程中處于劣勢。在調(diào)查項“就業(yè)過程中你認(rèn)為哪些因素比較重要”中(多項選擇)，農(nóng)村蟻族大學(xué)生的選項比例由多至少依次為：是否有良好的社會關(guān)系，占65、85%;社會對專業(yè)的需求量，占41、46%;個人的實踐能力，占39、02%;英語和計算機應(yīng)用能力，占34、14%。在開放式調(diào)查項“你認(rèn)為在就業(yè)中的最大障礙是什么”中，絕大多數(shù)農(nóng)村蟻族大學(xué)生的答案是“家里沒有關(guān)系，不能進到比較有保證的單位”。
通過文獻調(diào)查和分析，我們從兩方面對農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)的劣勢進行探討。一是社會資本相對薄弱。當(dāng)前我國就業(yè)市場發(fā)展還不完善，社會關(guān)系在就業(yè)過程中發(fā)揮著相當(dāng)大的作用，看重社會關(guān)系、忽視個人能力的現(xiàn)象在就業(yè)過程中仍然存在。與城市大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生的家庭背景、社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的高度和寬度普遍處于劣勢。社會資本相對薄弱是農(nóng)村大學(xué)生容易成為蟻族的一個重要因素。二是人力資本相對弱勢。人力資本一般指勞動者由于獲得知識、技能和其他在生產(chǎn)和交換過程中對雇主或公司有用的品質(zhì)而增加的價值。具體指個人具備的才干、知識、技能和資歷。與城市大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生在人際交往能力、語言溝通能力、組織能力和表現(xiàn)能力、視野和知識面、自信等重要就業(yè)素質(zhì)方面有所欠缺。隨著現(xiàn)代企業(yè)對求職者的綜合能力和整體素質(zhì)要求的不斷提高，人力資本相對弱勢已經(jīng)成為農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)的一個障礙。
職業(yè)生涯規(guī)劃有助于縮短蟻族奮斗期
在研究中我們也發(fā)現(xiàn)，同為農(nóng)村大學(xué)生，有些畢業(yè)生很早就擺脫了蟻族的奮斗期，進入非蟻族的發(fā)展渠道;而有些畢業(yè)生卻在畢業(yè)4、5年之后，仍沒有找到自己的發(fā)展方向。
經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn)，在同一所高校相同的專業(yè)，與蟻族農(nóng)村大學(xué)生相比，非蟻族農(nóng)村大學(xué)生在讀大學(xué)期間對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)同度比較高，并能夠較早付諸行動。非蟻族農(nóng)村大學(xué)生能夠更早的對自己、專業(yè)、職業(yè)和社會進行了解，并不斷地通過認(rèn)知的反饋，調(diào)整自己的目標(biāo)和行為，也就能夠在畢業(yè)后有效地融入社會，在職業(yè)目標(biāo)的指引下快速地積累社會經(jīng)驗和工作技能。因此，職業(yè)規(guī)劃有助于縮短蟻族的奮斗期。
對農(nóng)村在校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議
主動了解就業(yè)形勢，改變就業(yè)觀念，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。農(nóng)村大學(xué)生到大城市接受高等教育時都懷揣成就一番事業(yè)的夢想，加上以往社會對大學(xué)生的“高定位”，及就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變的緩沖期過長，使他們對自身的發(fā)展有過高的期望，這種定位一定程度上對農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)起到一定阻礙作用。
大學(xué)生的就業(yè)涉及很多方面，包括社會資本、人力資本以及宏觀環(huán)境(包括國家的就業(yè)政策、勞動力供求狀況、國際經(jīng)濟環(huán)境等);在這些因素中宏觀環(huán)境是大學(xué)生無法改變的，只能順勢而為;大學(xué)生的社會資本可以在較長的時間內(nèi)通過努力逐步得到改善;而大學(xué)生的人力資本則可以在相對較短的時間內(nèi)(大學(xué)四年)通過自我規(guī)劃有步驟地提高。因此，農(nóng)村大學(xué)生樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念并付諸于實施，是提升人力資本，逐步構(gòu)建社會資本網(wǎng)絡(luò)，幫助自己更快更好地了解和適應(yīng)社會，較快擺脫蟻族的奮斗期，掌控自己的生活的重要手段。
內(nèi)化城市文明。農(nóng)村大學(xué)生為求學(xué)而來到城市，面對城市生活，他們會感到一種與原來生活環(huán)境的巨大反差，產(chǎn)生很多思想上的困惑和心理上的矛盾，主要集中在生活方面、學(xué)習(xí)方面、人際交往方面、環(huán)境適應(yīng)方面等。作為農(nóng)村大學(xué)生應(yīng)深刻意識到這些問題，要主動通過廣泛閱讀，認(rèn)真觀察，積極參加各項校園文化活動，增進交流，盡快的完成對城市生活模式的認(rèn)知。并相應(yīng)的對自身進行調(diào)適，放棄原有的一些觀念和生活方式，學(xué)習(xí)城市的各種規(guī)范、模式，內(nèi)化城市的文化精神和價值觀，以適應(yīng)新的環(huán)境和生活，順利度過大學(xué)階段。
進行自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知，確立職業(yè)目標(biāo)。農(nóng)村大學(xué)生在其幼兒園階段到高中階段，所接受的生涯認(rèn)知階段教育、生涯探索階段教育、生涯定向階段教育、生涯準(zhǔn)備階段教育均不同程度的落后于同時期的城市大學(xué)生。對此，農(nóng)村大學(xué)生需要充分認(rèn)識到這一不足，并在大學(xué)階段積極確立自己的職業(yè)目標(biāo)。具體的方法上，農(nóng)村大學(xué)生可以閱讀相關(guān)的書籍、通過測試職業(yè)測評軟件等了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格、職業(yè)能力傾向等;在社會生活中，要主動了解自己所學(xué)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景，了解歷屆已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐的就業(yè)情況，并將主觀條件與社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境中的崗位條件進行對照，明確自己想做什么，差距在那里，以迅速完成職業(yè)認(rèn)知。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃3
一、我對職業(yè)規(guī)劃的看法
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折道路上，內(nèi)心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應(yīng)該把大學(xué)當(dāng)作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。我們應(yīng)該做的，是理性的面對現(xiàn)實，面對自我，學(xué)會做人，學(xué)會做事，不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應(yīng)該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。
職業(yè)規(guī)劃是知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程。作為走在社會前沿的新世紀(jì)的大學(xué)生，我們中有很多人，面對人生的機遇和挑戰(zhàn)，不知道該扮演怎樣的一個角色。這就需要我們結(jié)合自己的興趣愛好、性格特征以及專業(yè)特長和知識掌握等方面，為自己的將來制訂一個有方向性的目標(biāo)。給自己一個清晰的定位，才能在殘酷的競爭中贏得先機。
美國的成功學(xué)大師安東尼羅·賓斯曾經(jīng)提出過一個成功的萬能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底。從這個公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首先明白我們的目標(biāo)和詳細的計劃。我們在職業(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣。
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
我覺得每個階段都要有前進的方向和短期目標(biāo)。有了目標(biāo)，才知道自己要做什么，做到什么程度才算是合格，才能朝著自己設(shè)定的方向努力奮斗。沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。有了目標(biāo)，就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應(yīng)對一切挑戰(zhàn)。面對壓力時，學(xué)會適當(dāng)減壓，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮。適時給自己鼓勵，一步步按計劃來�？朔栊裕L作計劃與總結(jié)，使切合實際。形勢多變，自己要看清形勢，及時調(diào)整計劃。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個階段里，我要認(rèn)真地把握生活中的每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石，我要在這個時期內(nèi)，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢想和現(xiàn)實往往就是一線之差，而行動就是彌補這一差距紐帶。
大學(xué)生首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
二、個人評價
1、自身的優(yōu)點
(1) 具有冒險精神，積極主動，勤奮向上。只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
(2) 務(wù)實、實事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的.思考和理論的應(yīng)用，對細節(jié)很強的記憶力。
(3)為人謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
(4)做事有很強的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
(5)從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜歡學(xué)習(xí)，不怕吃苦。
(6)在以“團結(jié)、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養(yǎng)了積極主動，拓創(chuàng)新以及團結(jié)合作能力。
(7)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運動、交友等。
2、個人優(yōu)點劣點盤點
信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職，但由于信心不足，始終無法邁出第一步;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。
三、就業(yè)環(huán)境分析
1、 職業(yè)興趣
本人所學(xué)專業(yè)需要有耐心，有想法，能夠發(fā)現(xiàn)并掌握細節(jié);要認(rèn)真對待工作，態(tài)度端正，積極;要耐得住寂寞。而本人性格卻剛好符合此類型。可以發(fā)現(xiàn)細微，有創(chuàng)意性思維，做事認(rèn)真，態(tài)度端正，積極，追求完美，了解新動向。所以本人非常適合此職業(yè)。
2、個人特質(zhì)
觀察力強，適應(yīng)能力強，對工作的自覺性比較好，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。遇到困難,能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo)。對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準(zhǔn)確的分析，我既是富于創(chuàng)造的思考者，也是一個好的問題解決者，有雄心和志向，有時過于理性,會忽略別人的感受。
3、職業(yè)價值觀
本人一向追求利益最大化，職業(yè)價值觀依然是利益的最大化。建筑行業(yè)，尤其是房地產(chǎn)是目前中國經(jīng)濟發(fā)展的推動力。
4、社會環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化中扮演重要角色。加入WTO后，中國與國際更接軌，國內(nèi)也容易受國際形勢影響。而中國對全球的影響也將加劇加深。
5、職業(yè)分析
土木工程與建筑專業(yè)--《中國大學(xué)十大最佳專業(yè)》排名第四
這個專業(yè)在中國事永遠的最佳專業(yè),為什么?中國的樓房,城市規(guī)劃似乎永遠建不完、樓房拆遷重修,城市建筑越來越多,但等一批新的領(lǐng)導(dǎo)上任,又要建,所以這個專業(yè)在中國事永遠的好專業(yè),而且隨著中國城市的不停擴張,大量農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移,中國的城市化才剛剛開始。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃4
一、自我分析
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會，我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。現(xiàn)在來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。
2、我的興趣：喜歡唱歌，彈鋼琴,聽音樂，逛街，打羽毛球等。但是也很關(guān)心政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是最喜歡的是音樂,音樂能讓我快樂。
3、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在所屬學(xué)校鋼琴是在09級排名第一，雖然在班上沒有當(dāng)班干部,但是作為班上的一份子,我也為班上爭光。
4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人，做任何事都對自己沒信心。
6、我的技能：鋼琴比較好，口語表達能力比較強，善于學(xué)習(xí)新事物。
二、專業(yè)就業(yè)前景分析
我所學(xué)的是音樂學(xué)。音樂學(xué)主要是全面性的學(xué)習(xí)有關(guān)音樂方面的,與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域是當(dāng)老師，演員,導(dǎo)演,主持人,歌唱家,樂隊指揮等。因為現(xiàn)在學(xué)藝術(shù)的人非常多,所以我們必須要在大學(xué)四年里努力地學(xué)習(xí)，這樣對今后找工作有幫助。我們還可以考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，在考研期間會比較辛苦，但是如果堅定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我要努力的學(xué)習(xí)關(guān)于音樂的所有知識，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
三、職業(yè)選擇分析
1、在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是音樂學(xué)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，而且有很多人是從小學(xué)起的，我只是從高中學(xué)的。第二，現(xiàn)在全國有很多學(xué)校開展關(guān)于音樂的很多課程，而我們這所學(xué)校并沒有開展很多課程，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任音樂學(xué)的工作。
2、我的職業(yè)選擇：第一，是當(dāng)一名音樂老師；第二，是考研；第三，是演奏家。
3、我的選擇路徑：考研，考研之后當(dāng)一名老師
4、SWOT分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（S）
1、有學(xué)習(xí)新知識的能力
2、目標(biāo)明確
3、善于動腦思考
4、分析問題的能力比較強
7、情商較高，綜合素質(zhì)比較強
弱勢因素（W）
1、專業(yè)知識水平不夠
2、不自信
3、自己努力不夠
4、英語和政治都比較差
外部環(huán)境因素
機會因素（O）
1、所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機會不錯
2、社會上很多父母讓小孩子從小時候就學(xué)藝術(shù)，就業(yè)機會多一點
威脅因素（T）
1、不是從小學(xué)，基本功不怎么好
2、全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大
3、大學(xué)生就業(yè)形勢緊張
SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃5
王維有詩云：“人生若晨露，天道邈悠悠”，白居易也說過：“人生百年內(nèi)，疾速如過隙”。其實我們總在感嘆時間易失，卻又總是渾渾噩噩任由時間而去，等到白了少年頭時，又暗自悲切。正如我們，大學(xué)四年，是完善自我，給未來打造一條金色通道還是散散漫漫，虛度光陰？人生的重要階段，是去奮斗還是去荒廢？命運全靠自己把握！因此，根據(jù)自身特點對自己的人生制定了目標(biāo)，做了如下規(guī)劃：
一、自我評價
先知曾說：“誰認(rèn)識了自己，誰就認(rèn)識了安拉”，對我自身而言，就像草原上一大片中的一株，沒什么特別的優(yōu)勢之處，然而蚌可以培育珍珠，所以我堅信，只要努力就可以獲得燦爛。因此，我懂得堅持，懂得付出，也懂得怎樣收獲。作出選擇就要擔(dān)負一定的責(zé)任，處于矛盾中知道隱忍，知道“宰相肚里能撐船”帶給自身的好處。踏踏實實干事，少說廢話，每天說十句廢話，你就浪費了接近兩分鐘時間，每年你就浪費了半天時間，曾國藩說“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追”。
個人優(yōu)點：熱情，樂觀是我的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己興趣是我閑暇的愛好，比如看書，打球，做點小設(shè)計等。不僅充實了自己，還鍛煉了自身。當(dāng)然，人無完人，不存在瑕疵的玉不叫美玉，
個人缺點：我的缺點就在于性格較內(nèi)向，平常較少參加社會實踐，社會實踐經(jīng)歷少，缺乏與人交流的經(jīng)驗等。
二、社會分析
（1）就業(yè)前景
數(shù)字媒體專業(yè)可從事工業(yè)設(shè)計、廣告動畫、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計、電子出版、多媒體及遠程教育軟件的設(shè)計與制作、電視電影的特技制作、電子游戲設(shè)計制作、虛擬制造等工作，可服務(wù)于與IT有關(guān)的各個方向，例如：在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作。
�。�2）從用人單位看
一、對學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。
二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴(yán)格。
三、看重復(fù)合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學(xué)位相對更受歡迎。
四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。
但是數(shù)字媒體人才的就業(yè)方向很廣，其中包括視覺設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、廣告設(shè)計、建筑設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫、手機增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡(luò)媒體等領(lǐng)域。
數(shù)字媒體延伸開的二級行業(yè)很多，網(wǎng)絡(luò)、游戲和移動增值領(lǐng)域相對比較新，建立競爭優(yōu)勢比較容易，行業(yè)應(yīng)用方向就定位為網(wǎng)絡(luò)、游戲和移動等新媒體領(lǐng)域，同時兼顧目前人才需求比較旺盛的產(chǎn)品視覺設(shè)計和廣告設(shè)計
三、專業(yè)分析
隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等構(gòu)成了新一代的數(shù)字傳播媒體。
�。�1）本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運用所學(xué)知識與技能去分析和解決實際問題。
�。�2）本專業(yè)的主干學(xué)科包括：信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)，。本專業(yè)除學(xué)習(xí)數(shù)理、英語、計算機等基礎(chǔ)課程外，將主要學(xué)習(xí)如何綜合運用計算機技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)進行數(shù)字媒體設(shè)計。本專業(yè)的主要課程包括：數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計、影視技術(shù)基礎(chǔ)、攝影與攝像、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實、影視藝術(shù)導(dǎo)論、藝術(shù)設(shè)計概論、設(shè)計美學(xué)、畫面構(gòu)圖、數(shù)字媒體新技術(shù)與藝術(shù)欣賞等。
�。�3）本專業(yè)注重實踐能力培養(yǎng)，安排有多媒體網(wǎng)頁設(shè)計、攝影與攝像、Flash動畫設(shè)計、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠�實踐環(huán)節(jié)，它們與畢業(yè)設(shè)計一起構(gòu)成完整的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
四、我大學(xué)四年的規(guī)劃
大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化�？蓞⒓佑幸娴纳鐣䦟嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。
大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實�？佳泻统鰢�，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，要對自己負責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。如果認(rèn)真執(zhí)行我前三年的計劃，相信大四就是我收獲的季節(jié)了。
結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空，只有實踐的目標(biāo)才是有意義有價值的。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！
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